SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKtJMEN NI)CiARA
l.
tffiflililililil iltililil iltlilt lilt fit
Biologi SMA/MA IPA
2.
Teriadinya rezrksi penolakar-r tubuh sctelah transplantasi hati menrpakan pcrmasalahzrn yang
memerlukan penanganan berclasarkan kajian biologis. I(zrjiun tersehut clilaikukan pacla objek
biologi clalam cabang ihnu clan tir-rgkat organisasi ....
A. imunologi-organ
B. teratologi-jaringan
C. onkologi-sel
D. histologi-j aringan
E. anatomi-sel
Spesies bakteri yang bersimbiosis dengan bintil akar tarraman kacang-kacangan dan clapat
mengikat nitrogcn bebas adalah . . ..
A. Lcrctobacillus ca.sei
B. Thiobctcillusferrooxitluns
C. Acelobucterxylinun't
D. Rhizobitun leguminosarunt
E. Methunomonas mathunikcr
Yang termasuk kelompok Ciliata adalah ....
A. 7 dan}
B. 2 dan3
C. 2dan4
D. 2dan5
E. 3dan4
Lumut tanduk, lumut hati, dan lumnt daun berada dalam kelompok yang sama. Dasar
pengelompokannya adalah ....
A. daun muda menggulung, berakar serabut, dan memiliki jaringan pembuluh
xilem/floem.
B. merupakan tanaman talus, hidup di tempat lembab dan autotrof
C. daun bermesofil, berakar serabut dan fotoautotrof
D. merupakan tanaman kormus, berakar serabut, dan belum memiliki xilem/floem
E. daun tidak bermesofil, berakar tunggang dan berkambium
4,
Berikut beberapa contoh Protista.
wryW
2
t)-1.c-2Q 13i201 1
'"tllrk ('iptu ltuillt Pitsltl I)cttilailrtt I)tttrlidikrur-ll,'l.l tllAN( j-KI:'11)lKllt ,l)
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
I fifi lilillt ilil ilt ilililt ilil ililI ilil ilt
4
Biotogi SMA/MA IpA
clapat clilakukan secara insitr,r dcngan mcngembanghiakkan5. Pelestarian sumber daya alarn
i. orgiurisrne dengan rekay'asa genetika
l] turnbuhr.rn dcngan teknik kultur.jaringan
(1. turnbuhan dan hcw,an di habitlrt aslinya
D. tumbuharn dan heu,an di luar habitat aslinya
Ir. turnbuhan dan hervan di claerah penrukiman
Perhatikan ciri-ciri ttrmbuhan berikut!
1. Merniliki organ akar, batang. daun, dan bunga
2. Memiliki brji bcrkcping dua
3. Iv{engalami pertumbuhan sekundcr
4. Akar dan batang memiliki kambium
5. Memiliki tulang daun sejajar
6. Jumlah perhiasan bungar terdiri atas 2. 3. atau kelipatannya.
Yang merupakan ciri tumbuiran Dikotil adalah ....
,,. I dan 5
B. 2dan5
C. 2danl
D. 3dan6
tl. 5 clan 6
Dalarn siklus hidup cacing hati (F ctsciolo hepatica ), stadium larva yang clihasilkan dari
telur yang menetas adalah ....
A. sporosis
F]. serkaria
C. mirasidium
D. metaserkaria
E. redia
Berikut ini gambar empat jenis hewan.
Keempat hewan tersebut dikeiompokkan dalam kelas yang sama berdasarkan sifat
A. jantungnya memiliki empat ruang dan kulit berbulu
B. bernapas dengan paru-paru dan mempunyai kelenjar susu
C. memiliki tiga macant gigi dan berdarah panas
D. memiliki kelenjar susu dan kulit berambut
Ir. berdarah panas dan kulit berbulu
6.
7.
8.
iI
I
r,
t)-7,c,-2{) ll'?(} I I "l l ak Ci pta pada Pusat Pcrt i laian Pcncl id ikan-B AL.ITBAN C-Ktll'lD l KB Ljl)
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I llllt ililil Iilil lil llllill ilil lilt illt ffit
Biologi SMA/MA IPA
9.
--+ burung
-xtbelalang
/t
lr
10.
DOKLJME,N NEGARA
Perhatikan jejaring makanan berikut ini:
elang
ke laba -laba
t
ulat
a'linci
t


Ulat pada jejaring makanan tersebut berperan sebagai
A" produsen
B. konsumen 1
C. konsumen 2
D. konsumen 3
E. perombak
Perhatikan daur fosfor berikut ini:
Atmosfir
ffil (- [l ,- f s*;;;;- o'/ tanan
llll,l ll
Proses yang terjadi pada bagian X adalah ....
A. fbsfor diserap dalam bentuk fosfat anorganik .
B. fosfat organik diubah menjadi tbsfat anorganik
C. fbsfat organik ditrrai menjadi losfbr
D. fosfat anorganik diurai menjadi tbsfor
E. ion fosfat dibentuk menjadi senyawa fosfat anorganik
I 1. Pemberian pupuk yang berlebihan di areal persawahan dapat menimbulkan perubahan fisik
perairan sungai, empang, atau danau karena ....
A. konsentrasi Oz menurun, ikan mati, dan terjadi pendangkalan
B. peledakan populasi bakteri sehingga pertumbuhan plankton terhambat
C. konsentrasi pupuk berlebih dapat meningkatkan pI{ perairan
D. populasi tanaman pemfiksasi nitrogen semakin menurun
E,. berkurangnya konsentrasi oksigen dan karbon dioksida
Lt-zc.-70132014 'c'Hak Cipta pada I)r.tsat ['cnilailLtt [)crtclit'likarr-BA[.ll RANC-KI]N'll)tKIlUI)
DOKUMEN NI
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I ililt |ililil lllil ilt ililill ilil ililt ilil ill
Biologi SMA/MA IPA
t2. Ilerikut diagrarn pcrcobaan osmosis !
larutan gula {X)
Urnbi [<entang
Setelah tlria hari. tcrjadi perbedaan perrnukaan larutan, yaitu ....
A" X naik. '- tumn sebab X hipertonis dibanding Y
B. X naik,Y turun sebab X isotonis dengan Y
C. X turun. Y naik sebab X hipertonis dibanding Y
D. ' cian X turun sebab X isotonis dengan Y
L,. ' rrrrik X turun sebab Y hipertonis dibanding X
Perhatikarr srtmbar sel berikut!
Organel X dan fungsinya adalah . . ..
A. mitokc''ndria, untuk respirasi sel
F]. hacian golgi, untuk sekresi zat
(1. ribosont, untuk sintesis protein
D. kloroplas, untuk fotosintesis
L. tisosom, untuk Pencernaan sel
14. Suatu jarilgan turnbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel
hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, dan
berfurrgsi d:rlam pembentukan tunas. Jaringan tumbuhan yang, dimaksud adalah ....
A. ePidermis
B. xilem
Lr. kolenliim
D parenkim
[l. sklcrenkini
13.
air (Y)
nllak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcnclidikan-[]AI
DOKUN{EN NECARA
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
iffill Iililil fiiil ilt ilililt ilti ililt illt ffii
Iliologi SMAiMA IPA
I 5. Perhatikan gambar mekanisme kontraksi pacla otot berikut!
Saat telapak tangan menelungkup maka gerak dan
gambar yang tepat untuk otot pronator terrcs adalah . . ..
A. kontraksi, gambar X
B. relaksasi, gambar X
C. l<ontraksi, gambar Y
D. relaksasi, gambar Y
E. sinergi, gambar X
16. Suatu gangguan pada sistem peredaran darah disebabkan oleh ketidakmampllan eritrosit
untuk menghasilkan sejumlah rantai alfa dan rantai beta secara normal. Sebagai akibatnya
produksi eritrosit menjadi sangat lambat dan eritrosit yang matang menjadi sangat rapuh
serta berumur pendek. Gangguan ini disebut . . ..
A. anemia
B. leukemia
C. polistemia
D. thalasemia
E. sickle cell anemia
11. Perhatikan reaksi enzimatis berikr-rt!
I. Amilum 3!qtE!9+ disakarida
II. Lemak Lrpasc
, asam lemak +.qliserol
Proses enzimatis tersebut berlangsung di dalar-n organ
A. hati
B. mulut
C. lambung
D. usus halus
E" usus besar
18. Perhatikan data volume udara pernapasan berikut!
semal<simal rnungkinBerdasarkan data tersebut,
setelah melakukan inspirasi
A. 4500 mL
B. 3500 mL
C. 3000 mL
D. 2500 mI.
E. 2000 mL
volume udara yang dapat dihembusl<an
secara maksimal adalah ....
No. .Tenis udara pernapasall Volume (mL)
1
2
''l
J
4
Udara pernapasarl
lJdara komplementer
Udara cadangan
Udara residu
500
I 500
l 500
r 000
lt-Z.c-2a 13/2011 tlaL ('ipla nur.la l)rrsat I)cniliriirrt I'crttlitlil.an-lJ,l.l l l],N(;-KI:NIDII(lll rl)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I lillt lillilt lilll ilt lffiilt ilil ilili illt lilt
Biologi SMA/MA IPA
Scscorang mcrasakan hal )'ang tidali nyirrnan pada tubuhr-rya, yaitu scring merasakarr sakit
pada pullggungnya. Sett'lah diLrji luhc;p;llorium nrcnggunakan reagen biurct. tcrny'uta urin
orang tcrsebrtt bcrubah rrcniadi l<cunsllan. Orang tcrscbut cliduga rnengiclap pcr)'akit ...
,. cliabctcs mclitus
I] diabetcs insipiclus
(-. alburnirraria
D. nclritis
Ir.. urinaria
Jalur )'ang ciilalui oleh irnpuls pacla gcrak yang kita saclari adalah ....
r. reseptor - saral scnsrtrik - sLrmsllnr tulang belakang - saraf motorik - elcktor
B. reseptclr - sarat'motorilt - sllrnsLun tulang belakang - saraf sensorik - etektor
(:. reseptor - sarzrf nrotorik - otak *- saraf sensorik- efektor
I). rcseptor - otak - sarill-motorik - saraf sensorik- efektor
I-r. rcseptor - saraf sensorik - otak - saraf motorik- efektor
21 . Ciambar berikut ini menunjukkan siklus menstruasi:
Berilasarkan garnbar tcrsebut. X mcnunjukkan hubr-rngan fase perkembangan folikcl dan
horilon yang disekresikan. .vaitu ....
,,. korpus luteum clan progesteron
t]. korpus luteum dan estrogen
C. korpus luteum clan FSI-I
D. korpus rubrum dan estrogen
E. korpus rubrum dan progesteron
22. Makrofag menjalankan lhngsi pertahanan tubuh dengan cara menangkap bakteri dan
kemudian menghancurkannya melalui mekanisme ....
,. rnelisisktrn bakteri dengan lisosom
B. melubangi membran sel bakteri
C. menyelubungi baktcri clengan sekret
D. memecah bakteri secara mekanis
E. rnenyerap sitoplasma bakteri
l9
20.
':' t l ak tl i ptir pacla I' tt sat ['crt i l irian Pcndidikan-BALl f BAN C-K Dlvll) l K I] t i l)
lx)Kt i 1t.N Ni.( j,i{.,
'_). I';rl;ci bcrikut rllcntirri Liliii;ut
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I tffi ilililI ilil ilt ilililt til iilt ilil ilil
()
Biotogi SMA/MA IpA
ircrtrinrbuhrrn kecanlhah kacang hi.iau pada intensitas cziherya
 ltllg ircrhc.llr-hc' lti
1
I
. l.--
--. -1
1it.-
i r i.
llcriilLs:rrlia:r tithci i,-'l'..'i',iil.,..irii)rii rlisilrriltrll..lrir htritn'a....
, i-1,.iit,'i;lr:ir,rrr lx-"iirlrrrtlill:.. iulirs rlr.ii:r,rrr kt:r'ilii[iltrt intensitlrs callilil
It li;lti'ill i'i.-'l( j.rit i'lrlr;rr li. i)jt'lrirtri'rtrluni rnlkin ccltttt
('. i.-;ti'llt,, l.l iiiial., i,,.llii,':r';l;r;-ilir llrrll trrntbtLhan
:, (liiliil-',1 '.i.1i',:i1 tir.'r:!iit"lllil':l{ t-"-"r'litttlhttltitn
i. pl:rlrrnrilriilitrr iiillrir r')ir':]lur Iri!.rLri ul.iiritv'l.r
24. Reriklit ini acluinlr rl.ri;r f )r)li'ri1.r ri, fi,-)rli:iu"Llh sLthu tcrhaclap enzim katalase.
Kcsirr,i)iirii.1r )ltng tllrn:,i rii,iirr r, ,l:ii'i p'-:riiohi.r?lil lersebr.rt aclalah....
r. i:i)..1irII liiliiiJiis'; .il.l1i i' itiii,,Liiiii tirrggi
li ,uinill;i:r lit,':', :,i)l) . r litiril.in t:1c1..'-il- ttltzim bckcria
('. l."ci-ilr,,'(tt,,,t'tr o1;tirrtiri nli{i.t .,uliu +0t)L'
I :" t it.:titr; li,.i;tl, ii;,11:i, ilci'r"l'il] il,l[i;-i :,'.1]tit tinggi
i. ;"tll/ij';i ii,i;.i., l)'ll,:,: r'r'i rilllt i-t:ti,lii:iuhll rcntlah
25. BtrikL'i ,lt:,r 'ti, ;-' l'::  .1{ li!- i.:ri,i;iiiii. 1)l'()scs Iilclilbolisnlc
(l ) Irorolisrs 11'{ i ill,li l(; ,clirri['i"i
(': I Pelrgr,tlrahat.i 1'{- i, nict,jl,.ili l'ltri':t;slt
(3 I lvt":r:gllulliiliitl r rIi'r sigctl 1-':i-rlr:;
f4) ['clicr;:l]'i',:i ir)(]ir,:i;ir! 1;i:1rilt1":ks Inct]ittdi rntllckul sederir:ina
(5) '1.:"bcttluliti-', li i','', ili i ,. N^,1 ,l l. ,'i'l)
P c nt 1'ltt ilr n ), ;1it g lll c i r- r
J
t ii ii- i l r i l-)
i( ) s il s
,t" (i)dan (-i7
il. i1) cian (.1 i
C. {2)dan i-i;
li. t2 i cJarr i-i i
i'. (-tr)iitr:r ii.i
k;.rtabo I isrrle d itulr.i ukkan oleh
2G. Se-nviir,^,,:t iiilrriir .y:-ir!,1 riiIesiik;rri,,i.],; r.,rirltbolisrne karbohiclrat, lemak, dan protein yang
selaniLltl),1 nlijii'ra.-;rr1..i i-ilitrkiii;tn l'r'.rl .i ti.rlltnr siklus Krcbs adalah ....
,: (l.,,rr:i iri.'lr,.ll
i]. ;is(:l.il l" '.'"'u
C. giiscnrlri.,"'iriii -ll'
D. ol::;l.l,t):-i">uiiii
l'." i.;';ljlr;':;liL
- : tidak ada
+ : sedikit
-l-+ : scdang
**] : banvak
,-L.C-).tii -
DOKLIMEN NEGARA
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
ilillt ilffilr ilfl ilr ilililI ilil lilr ilil ilt
Biologi SMA/MA IPA
21 . Berikut adalah proses-proses pada anabolisme :
(1) fiksasi COz
(2) fotolisis FIzO
(3) sintesis asam laktat
(4) pemakaian H* untuk reduksi
(5) melibatkan fbtosistem
Proses-proses yang terjadi pada reaksi terang ditunjukkan oleh . . ..
A. (1) dan (3)
B (2) dan (3)
C. (2) dan (s)
D. (3) dan (a)
E. (a) dan (5)
28. Fermentasi alkohol adalah salah satu respirasi anacrob yang memiliki perbedaan clengan
respirasi lain karena diakhiri dengan pembentukan ....
A. energi panas dari penguraian alkohol
B. asam piruvat sebagai produk antara
C. ATP dalam jumlah lebih banyak
D. asetaldehid hasil penguraian asam pimvat
E. etanol dari asam piruvat secara tidak langsr-rng
29. Berikut merupakan penyusun struktur asam nukleat:
(1) heliks ganda
(2) rantai tunggal
(3) basa N: adenin, urasil, guanin, dan sitosin
(4) basa N: adenin, timin, guanin, dan sitosin
(5) tersusun atas senyawa fosfat, gula deoksiribosa, dan basa nitrogen
Susunan rangkaian DNA terdiri atas . . ..
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (1), (4), dan (5)
E. (2), (3), dan (5)
10
L)-ZC.-20132A14
t,tlak Cipta pada Pusat Pcnilaian f'cnclirlikan-l]ALI'lBANCI-KL.VII)lKIlLil)
D iund u h da ri http ://u rip.word press.co-!m
fb@urip.kalteng
I ffill illllil 1ilil ilt llfiill ilil ililt tfll ltil
Iliologi SMA/VIA I IIA
s intcsis
il
['rcriliut:protcrr-trlilur:.urr
i-
I
t
I
j0 I'crirutil<urr
r 
i '
'r- t'
*i l'r'tile irr I
r-__t
1I-
ir, .+
I
lr,.,i" iiLrricuirtiilirr ILN rri cil.'ir I)NA
;lit t g,-i. tlirliiil,ir:t i )N.
;i..ripsl. ir(:qcctlkurr IiN,,rl elcir t)NA
;ilrsi. frrrn()l'iCtttliit.ttt IiN,'ti tllch Ii.N,.t
I..;i::i ,.l,iitlik,r:ri ]) 
Itl'i ::ii.i irlilli r pcrlll-,cillhln niitosis Lrcrikut!
..,,1*".;
, ...-
'i. -:tl1^'1 '., l
{1 ;" i'i *t,', $r-
tJ  I 3
ir';f .i ., i.,' ,,.
li.t:V. .,,r'.!
[$$h'lr t :
1$sg. f
,
t{,n:' I't-{#;
'i" ' 1'r" I
i
ili:r'rilii:. ir
j'r)srs yilltg tcrjacli peicla lase tersebut adalah...
acii siioiiinesi-s
;ierts rt ic:nglii lertg
ti-osoin salinr: tnen)atth
;l l-r{.lan sirilt rttrner tcrp i sltir
,linrircr tiuri krrinr{)s()rlt nicrxbllat fortrtasi sebaris
ti nrc';rr,ilungi.'air tanluuan ran-rbutan berbttah lebat. rasa asaln dengan ralnbLltall
l.it. rrtsa ilianis I,i scntual"lya berbuah sedikit, rasa asam selaniutnya Itr
es;inlrrl),ri. Iltnlpakah ntunclllnya tanantan dengan f-enotip berbtrah lebat, rasa
":rlah Iz r;,:batrvak 480 tananlall'/
: v.tt
t,a,-
L l ..' I
ti'lin
tt';rit
r'... ,ir r i,i
lli . r
-,1 t
irufi ,
,il $ 'ri
1,' 1A I
ti tsl.
HEfr
&5n,?
ti-*-#'
.i,,,I'. rl , .l
t,.r'LL t
11 LI
SCi
i)ll
:;cl
pt"lil
srcl
k;ur :
ka irr
I)c:ri,rtiir i
,..
li
{
i)
I
i.-
I't:r'lr:itik:
l--
l.-
Llnrr: '
' :! a;.i' , I
, t -:'". s,
i i ,${''-'
i t-+'(. .r.
*?- Yr',.'!
$ #rrrti: i
i $i:', I
i 14 :
', at
I
t..'
: 11i,,
I ',t
L.- * .,
I-icr"ilr'isrit'
,'^ .
t1:t
L'
IL.
Ir.
Seoranr:,
berbulh
clikau,ini
manis iil
,
.r'.
Il.
(
D.
ll..
ii
1^
)
)
l
llrrk ('iitl;.r 1-,,rtlrt l'ttsitl ['ctiillrilirl l)crlditlikrrrl-l],'l.l I Il.'N(i-Kl'.ll)lKl]('l),t -7.1"-)() I
I)OKL,lv{EN NITCiARA
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I,
r lllll illllil Iilil ilt ililIil ilil iilt ilil ilt
Biologi SMA/MA IPA
12
33. Diagram persilangan
AABB
PraAAbb x Y(putirr)
tmlan)
Fr
Gamet: Ab

AaBb
(ungu)
Jika diantara Fr disilangkan, keturunan F2 yang rnemiliki fenotip bunga benvarna Lrnglr
sebanyak....
A. 7 5,00h'
B. 56,250
c. 25,00h
D. 18,650
E. 6,2504
34. Perhatikan diagram pewarisan sifat albino berikut!
(normal) (norn-ral)
Ci : A,a A,a
F1: AA, ZAa, aa
Kemungkinan anaknya menderita albino adalah ....
A. A%
B. 25%
c. 50%
D. 75%
E. 100%
35. Seseorang yang mengalami monosomi kromosom X clengan kariotipe 45A, XO akan
menderita....
A. sindrom Turner
B. sindrom Klinefelter
C. sindrom Down
D. sindrom Edward
E. sindrom Patau
t)-z("-2013i2014
tc'l-l
ak C i p ta ptrd a P u s at P cn i l ai an P cnd i d i kan - B i l. l'f B A L'u- C - K I- lv l l) l KB t j i)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
[]crikrrt irri rtiiailrit pcrtrr';l uran var']g bcrirtrirur.]qan cient1an asal -usul
l. 'l'irrlbrritt','a
Iicltitlrtp.rn liltnr'.r rnr.rrirkin iil,,it tclah irclu kchirluplr,r. r rrrrL,Lrrrr (r l'L.ulrl{ll}.Ui ltiut- (t lui._l Iigh. lli }ll,,il iClall iltl lt KClll(
I IlcllittinS trtilii', tr:r'i'rr:itiitl., ,.lrrri rlllinll  irr.rLr ntr,ntbrrsrrl<
I. i'rt.llr lliiitisir'r i;u:-lr.r ti,i.ri., l.:r"ii;i1',rrl iulsur ok:,ir,,r.rr
+ /,at lttiirtl-, 'tiillil I).illrtl: strli:t"ilititlt be iltutttitiurl lnci"t.llxii grll;.y1stpe i,i1g lchilr kgrpltlrtlts
,-iirlrrnt ri'irktrr lrct'i lri.i-jriilr tlritrirr
i)e t'nr lttiuitt ;rriq scsulll cicnr-llrn ti.'ot'i []ioloqi nrotlcrn aihiah
t.t
(
l)
I
j .,.
37. 'l'altitrt t9.l(r rXitllt:r'rtrclai;itkltn ckspct'tnlcn tcrharlap lalat bLrah vang ciipcngaruhi sinar X.
ilasil t'ksPcritttctt tl.rt'iltuttcLlllilln',lutasi I'enotip )'ang. tidak lrcrnah cli.juntpai pacla popullsi
liar. seperti irtclivicltr t.tt'it-rlt sa irll rlun irct'sat'ap nlclcnglung yang manlpll membcntuk
prrltr iilsi cli i'rlrrtrltcrri uitr
,^ritlkllt iilirsrrri .r tu)lt ieplti
kchrrl ilnI st!n glin e'() i rrsr'.)
hiilrlu;r urksltcrin-rcrr terscbut clapat mcnrpcngaruhi
,^. I itiot;P tcrsr"'i:Lit iici'sillri :r,ri'il tli.rn ticlrrk staitil.
ll 'l'.'riar"li pclribliii;rti tetrolil, rii";iilit ticsakun lini:l<ungan.
( i'u'rtolif) tci':iC1;rri ilul'it nluijctil.iil;l dil.rcnguruhi sinlrr X.
l) [;ctiot-ilr fr.:rsl'trlit iii l'iiuttr 1i11a1.: urlirrilil'schingga iiclek lolos selcksi alanl.
i: " [:cnotin tcrr;ul;ui iranr a bu'iti:rt]r SrrSoi]t. i<e1ika tidak ciipenganr]ri sinar X akarr
i;ctn baii r:c,rr;rll.
i8. l)rinsiir clasai" )'iir"l.. iii:rirnrrliriil (lltlanr hiotcl'.nologi ltonvcnsiclnal acialair ....
. A. pcralaturi crurugih
Ii. rckavas;: genetil-,
(1, prrises ielrlllcrliA:lt
i ) nraniptilasi gc:u
l:" tran:;l'cr geri
39. Salerh satu irroduk ciari hiotckrroiogr kedokteran adalah dihasilkan obat dari critropoietik
.vang bcnntniirat tilttuk ...^
A. ilcngLlr:-tngi nts:.i itvL-t'I
i]. nlcnir.iiu pr'()rluksi sci-scl darah merair
(1. nicli'ii-tttktn pcrttbcktiatr darah
I). rnentbuur,iir tutitr)r tttilLi J<littker
f: rrtcngohati ircttl aliit :;irolicr
11
l.)
lllililil1liilllilifiltlill
,/MA IPA
lilt
IA
tiilillt
IM
n:
nVit
ffiiiltiil
ti sl
rpan.
Ll nl n'
I
I
iolog
ichiclu
sc['rcir
'tli
tk
ulI
3 (r.
i1.rl", ('iptri prrtlu i)r.rsl1 [)cnii:iirrrt Pcnclidiklrn-UALI'l'l],N(i-KIrNll)lKIltJl)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I llllt Iililil ilil ilt iltilil ilil llilt ilt ilt
Biologi SMA/MA IPA
40. Keberl-rasilain rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan r,rnggr-rl clan pengemhangan
hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekr-ratiran banyak kaizrngan, tenrtama ahli
biologi karena ...
A. menurunkan populasi plasma nr-rttah
B. memberikan keunggr"rlan yang sesaat pada manusia
C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan
D. sitat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan
E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif
i)OKLiMEN Nt:tiARA
t1
U-7.C'-71, I 3/201-l
t"Ilak (.ipta pada I,usat I'cnilaian Pcnclrdtkan-l]il.ll flAN(i-KI:N'1t)lKl]trl)

More Related Content

What's hot

Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologifatimah_zahra
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Dokumen ujian nasional biologi 3
Dokumen ujian nasional biologi 3Dokumen ujian nasional biologi 3
Dokumen ujian nasional biologi 3ilhamrevolution2015
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 9
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 9Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 9
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 9SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutAnnik Qurniawati
 
Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2ilhamrevolution2015
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 6
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 6Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 6
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 6SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Dokumen ujian nasional biologi 5
Dokumen ujian nasional biologi 5Dokumen ujian nasional biologi 5
Dokumen ujian nasional biologi 5ilhamrevolution2015
 
Jawaban soal un 2010 2011
Jawaban soal un 2010   2011Jawaban soal un 2010   2011
Jawaban soal un 2010 2011Bilito Otilib
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 16
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 16Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 16
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 16SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25kiemfull
 
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014Kasmadi Rais
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

What's hot (16)

Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologi
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
 
Dokumen ujian nasional biologi 3
Dokumen ujian nasional biologi 3Dokumen ujian nasional biologi 3
Dokumen ujian nasional biologi 3
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 9
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 9Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 9
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 9
 
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
 
Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 6
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 6Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 6
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 6
 
Dokumen ujian nasional biologi 5
Dokumen ujian nasional biologi 5Dokumen ujian nasional biologi 5
Dokumen ujian nasional biologi 5
 
Jawaban soal un 2010 2011
Jawaban soal un 2010   2011Jawaban soal un 2010   2011
Jawaban soal un 2010 2011
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 16
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 16Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 16
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 16
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25
 
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI C 2014
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
 

Viewers also liked

Silabus kimia-sma-kls-xii-12mei-2013-1-tahun
Silabus kimia-sma-kls-xii-12mei-2013-1-tahunSilabus kimia-sma-kls-xii-12mei-2013-1-tahun
Silabus kimia-sma-kls-xii-12mei-2013-1-tahunAnnik Qurniawati
 
Soal Un kimia-2014-co2-x23
Soal Un kimia-2014-co2-x23Soal Un kimia-2014-co2-x23
Soal Un kimia-2014-co2-x23Annik Qurniawati
 
Fortofolio buk aida
Fortofolio buk aidaFortofolio buk aida
Fortofolio buk aidaSaptaade
 
Soal Un kimia-2014-h2o-v23
Soal Un kimia-2014-h2o-v23Soal Un kimia-2014-h2o-v23
Soal Un kimia-2014-h2o-v23Annik Qurniawati
 
Soal Un kimia-2014-hcl-z39
Soal Un kimia-2014-hcl-z39Soal Un kimia-2014-hcl-z39
Soal Un kimia-2014-hcl-z39Annik Qurniawati
 
Soal Un kimia-2014-hcl-m22
Soal Un kimia-2014-hcl-m22Soal Un kimia-2014-hcl-m22
Soal Un kimia-2014-hcl-m22Annik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diAnnik Qurniawati
 
Taksonomi+bloom+ +analisa+untuk+skkni
Taksonomi+bloom+ +analisa+untuk+skkniTaksonomi+bloom+ +analisa+untuk+skkni
Taksonomi+bloom+ +analisa+untuk+skkniAnnik Qurniawati
 
Soal Un kimia-2014-ch4-m22
Soal Un kimia-2014-ch4-m22Soal Un kimia-2014-ch4-m22
Soal Un kimia-2014-ch4-m22Annik Qurniawati
 
5 met-prot-aa [compatibility mode]
5 met-prot-aa [compatibility mode]5 met-prot-aa [compatibility mode]
5 met-prot-aa [compatibility mode]Annik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraAnnik Qurniawati
 
Chapter8smith reaksi eliminasi
Chapter8smith reaksi eliminasiChapter8smith reaksi eliminasi
Chapter8smith reaksi eliminasiAnnik Qurniawati
 

Viewers also liked (17)

Silabus kimia-sma-kls-xii-12mei-2013-1-tahun
Silabus kimia-sma-kls-xii-12mei-2013-1-tahunSilabus kimia-sma-kls-xii-12mei-2013-1-tahun
Silabus kimia-sma-kls-xii-12mei-2013-1-tahun
 
Reaksi eliminasi t
Reaksi eliminasi tReaksi eliminasi t
Reaksi eliminasi t
 
Soal Un kimia-2014-co2-x23
Soal Un kimia-2014-co2-x23Soal Un kimia-2014-co2-x23
Soal Un kimia-2014-co2-x23
 
Reaksi eliminasi
Reaksi eliminasiReaksi eliminasi
Reaksi eliminasi
 
Fortofolio buk aida
Fortofolio buk aidaFortofolio buk aida
Fortofolio buk aida
 
Soal Un kimia-2014-h2o-v23
Soal Un kimia-2014-h2o-v23Soal Un kimia-2014-h2o-v23
Soal Un kimia-2014-h2o-v23
 
Soal Un kimia-2014-hcl-z39
Soal Un kimia-2014-hcl-z39Soal Un kimia-2014-hcl-z39
Soal Un kimia-2014-hcl-z39
 
Print pak sbu
Print pak sbuPrint pak sbu
Print pak sbu
 
Soal Un kimia-2014-hcl-m22
Soal Un kimia-2014-hcl-m22Soal Un kimia-2014-hcl-m22
Soal Un kimia-2014-hcl-m22
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
 
Benzendanaromatisitas01
Benzendanaromatisitas01Benzendanaromatisitas01
Benzendanaromatisitas01
 
Taksonomi+bloom+ +analisa+untuk+skkni
Taksonomi+bloom+ +analisa+untuk+skkniTaksonomi+bloom+ +analisa+untuk+skkni
Taksonomi+bloom+ +analisa+untuk+skkni
 
Soal Un kimia-2014-ch4-m22
Soal Un kimia-2014-ch4-m22Soal Un kimia-2014-ch4-m22
Soal Un kimia-2014-ch4-m22
 
5 met-prot-aa [compatibility mode]
5 met-prot-aa [compatibility mode]5 met-prot-aa [compatibility mode]
5 met-prot-aa [compatibility mode]
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
 
9 elimination rxns
9 elimination rxns 9 elimination rxns
9 elimination rxns
 
Chapter8smith reaksi eliminasi
Chapter8smith reaksi eliminasiChapter8smith reaksi eliminasi
Chapter8smith reaksi eliminasi
 

Similar to BIOLOGI-SEL

SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanUn bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanUn bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutUn bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutSOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutUn bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutFirdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 1
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 1Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 1
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 1SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 4Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 4
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanUn bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutUn bio-2014-fenomena-spesies-berikut
Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutFirdika Arini
 

Similar to BIOLOGI-SEL (20)

SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanUn bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanUn bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
 
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutUn bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutSOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
 
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutUn bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 1
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 1Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 1
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 1
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 4Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 4
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4
 
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanUn bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutUn bio-2014-fenomena-spesies-berikut
Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
 

More from Annik Qurniawati

Elektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitElektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantongSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantongAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilSOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaSOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanAnnik Qurniawati
 

More from Annik Qurniawati (20)

Elektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitElektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan Nonelektrolit
 
Elektrolit dan Nonelek
Elektrolit dan NonelekElektrolit dan Nonelek
Elektrolit dan Nonelek
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantongSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ditemukan-kantong
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilSOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
 
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaSOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 

Recently uploaded

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 

BIOLOGI-SEL

  • 1. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKtJMEN NI)CiARA l. tffiflililililil iltililil iltlilt lilt fit Biologi SMA/MA IPA 2. Teriadinya rezrksi penolakar-r tubuh sctelah transplantasi hati menrpakan pcrmasalahzrn yang memerlukan penanganan berclasarkan kajian biologis. I(zrjiun tersehut clilaikukan pacla objek biologi clalam cabang ihnu clan tir-rgkat organisasi .... A. imunologi-organ B. teratologi-jaringan C. onkologi-sel D. histologi-j aringan E. anatomi-sel Spesies bakteri yang bersimbiosis dengan bintil akar tarraman kacang-kacangan dan clapat mengikat nitrogcn bebas adalah . . .. A. Lcrctobacillus ca.sei B. Thiobctcillusferrooxitluns C. Acelobucterxylinun't D. Rhizobitun leguminosarunt E. Methunomonas mathunikcr Yang termasuk kelompok Ciliata adalah .... A. 7 dan} B. 2 dan3 C. 2dan4 D. 2dan5 E. 3dan4 Lumut tanduk, lumut hati, dan lumnt daun berada dalam kelompok yang sama. Dasar pengelompokannya adalah .... A. daun muda menggulung, berakar serabut, dan memiliki jaringan pembuluh xilem/floem. B. merupakan tanaman talus, hidup di tempat lembab dan autotrof C. daun bermesofil, berakar serabut dan fotoautotrof D. merupakan tanaman kormus, berakar serabut, dan belum memiliki xilem/floem E. daun tidak bermesofil, berakar tunggang dan berkambium 4, Berikut beberapa contoh Protista. wryW 2 t)-1.c-2Q 13i201 1 '"tllrk ('iptu ltuillt Pitsltl I)cttilailrtt I)tttrlidikrur-ll,'l.l tllAN( j-KI:'11)lKllt ,l)
  • 2. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA I fifi lilillt ilil ilt ilililt ilil ililI ilil ilt 4 Biotogi SMA/MA IpA clapat clilakukan secara insitr,r dcngan mcngembanghiakkan5. Pelestarian sumber daya alarn i. orgiurisrne dengan rekay'asa genetika l] turnbuhr.rn dcngan teknik kultur.jaringan (1. turnbuhan dan hcw,an di habitlrt aslinya D. tumbuharn dan heu,an di luar habitat aslinya Ir. turnbuhan dan hervan di claerah penrukiman Perhatikan ciri-ciri ttrmbuhan berikut! 1. Merniliki organ akar, batang. daun, dan bunga 2. Memiliki brji bcrkcping dua 3. Iv{engalami pertumbuhan sekundcr 4. Akar dan batang memiliki kambium 5. Memiliki tulang daun sejajar 6. Jumlah perhiasan bungar terdiri atas 2. 3. atau kelipatannya. Yang merupakan ciri tumbuiran Dikotil adalah .... ,,. I dan 5 B. 2dan5 C. 2danl D. 3dan6 tl. 5 clan 6 Dalarn siklus hidup cacing hati (F ctsciolo hepatica ), stadium larva yang clihasilkan dari telur yang menetas adalah .... A. sporosis F]. serkaria C. mirasidium D. metaserkaria E. redia Berikut ini gambar empat jenis hewan. Keempat hewan tersebut dikeiompokkan dalam kelas yang sama berdasarkan sifat A. jantungnya memiliki empat ruang dan kulit berbulu B. bernapas dengan paru-paru dan mempunyai kelenjar susu C. memiliki tiga macant gigi dan berdarah panas D. memiliki kelenjar susu dan kulit berambut Ir. berdarah panas dan kulit berbulu 6. 7. 8. iI I r, t)-7,c,-2{) ll'?(} I I "l l ak Ci pta pada Pusat Pcrt i laian Pcncl id ikan-B AL.ITBAN C-Ktll'lD l KB Ljl)
  • 3. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I llllt ililil Iilil lil llllill ilil lilt illt ffit Biologi SMA/MA IPA 9. --+ burung -xtbelalang /t lr 10. DOKLJME,N NEGARA Perhatikan jejaring makanan berikut ini: elang ke laba -laba t ulat a'linci t Ulat pada jejaring makanan tersebut berperan sebagai A" produsen B. konsumen 1 C. konsumen 2 D. konsumen 3 E. perombak Perhatikan daur fosfor berikut ini: Atmosfir ffil (- [l ,- f s*;;;;- o'/ tanan llll,l ll Proses yang terjadi pada bagian X adalah .... A. fbsfor diserap dalam bentuk fosfat anorganik . B. fosfat organik diubah menjadi tbsfat anorganik C. fbsfat organik ditrrai menjadi losfbr D. fosfat anorganik diurai menjadi tbsfor E. ion fosfat dibentuk menjadi senyawa fosfat anorganik I 1. Pemberian pupuk yang berlebihan di areal persawahan dapat menimbulkan perubahan fisik perairan sungai, empang, atau danau karena .... A. konsentrasi Oz menurun, ikan mati, dan terjadi pendangkalan B. peledakan populasi bakteri sehingga pertumbuhan plankton terhambat C. konsentrasi pupuk berlebih dapat meningkatkan pI{ perairan D. populasi tanaman pemfiksasi nitrogen semakin menurun E,. berkurangnya konsentrasi oksigen dan karbon dioksida Lt-zc.-70132014 'c'Hak Cipta pada I)r.tsat ['cnilailLtt [)crtclit'likarr-BA[.ll RANC-KI]N'll)tKIlUI)
  • 4. DOKUMEN NI Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I ililt |ililil lllil ilt ililill ilil ililt ilil ill Biologi SMA/MA IPA t2. Ilerikut diagrarn pcrcobaan osmosis ! larutan gula {X) Urnbi [<entang Setelah tlria hari. tcrjadi perbedaan perrnukaan larutan, yaitu .... A" X naik. '- tumn sebab X hipertonis dibanding Y B. X naik,Y turun sebab X isotonis dengan Y C. X turun. Y naik sebab X hipertonis dibanding Y D. ' cian X turun sebab X isotonis dengan Y L,. ' rrrrik X turun sebab Y hipertonis dibanding X Perhatikarr srtmbar sel berikut! Organel X dan fungsinya adalah . . .. A. mitokc''ndria, untuk respirasi sel F]. hacian golgi, untuk sekresi zat (1. ribosont, untuk sintesis protein D. kloroplas, untuk fotosintesis L. tisosom, untuk Pencernaan sel 14. Suatu jarilgan turnbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, dan berfurrgsi d:rlam pembentukan tunas. Jaringan tumbuhan yang, dimaksud adalah .... A. ePidermis B. xilem Lr. kolenliim D parenkim [l. sklcrenkini 13. air (Y) nllak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcnclidikan-[]AI
  • 5. DOKUN{EN NECARA Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng iffill Iililil fiiil ilt ilililt ilti ililt illt ffii Iliologi SMAiMA IPA I 5. Perhatikan gambar mekanisme kontraksi pacla otot berikut! Saat telapak tangan menelungkup maka gerak dan gambar yang tepat untuk otot pronator terrcs adalah . . .. A. kontraksi, gambar X B. relaksasi, gambar X C. l<ontraksi, gambar Y D. relaksasi, gambar Y E. sinergi, gambar X 16. Suatu gangguan pada sistem peredaran darah disebabkan oleh ketidakmampllan eritrosit untuk menghasilkan sejumlah rantai alfa dan rantai beta secara normal. Sebagai akibatnya produksi eritrosit menjadi sangat lambat dan eritrosit yang matang menjadi sangat rapuh serta berumur pendek. Gangguan ini disebut . . .. A. anemia B. leukemia C. polistemia D. thalasemia E. sickle cell anemia 11. Perhatikan reaksi enzimatis berikr-rt! I. Amilum 3!qtE!9+ disakarida II. Lemak Lrpasc , asam lemak +.qliserol Proses enzimatis tersebut berlangsung di dalar-n organ A. hati B. mulut C. lambung D. usus halus E" usus besar 18. Perhatikan data volume udara pernapasan berikut! semal<simal rnungkinBerdasarkan data tersebut, setelah melakukan inspirasi A. 4500 mL B. 3500 mL C. 3000 mL D. 2500 mI. E. 2000 mL volume udara yang dapat dihembusl<an secara maksimal adalah .... No. .Tenis udara pernapasall Volume (mL) 1 2 ''l J 4 Udara pernapasarl lJdara komplementer Udara cadangan Udara residu 500 I 500 l 500 r 000 lt-Z.c-2a 13/2011 tlaL ('ipla nur.la l)rrsat I)cniliriirrt I'crttlitlil.an-lJ,l.l l l],N(;-KI:NIDII(lll rl)
  • 6. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I lillt lillilt lilll ilt lffiilt ilil ilili illt lilt Biologi SMA/MA IPA Scscorang mcrasakan hal )'ang tidali nyirrnan pada tubuhr-rya, yaitu scring merasakarr sakit pada pullggungnya. Sett'lah diLrji luhc;p;llorium nrcnggunakan reagen biurct. tcrny'uta urin orang tcrsebrtt bcrubah rrcniadi l<cunsllan. Orang tcrscbut cliduga rnengiclap pcr)'akit ... ,. cliabctcs mclitus I] diabetcs insipiclus (-. alburnirraria D. nclritis Ir.. urinaria Jalur )'ang ciilalui oleh irnpuls pacla gcrak yang kita saclari adalah .... r. reseptor - saral scnsrtrik - sLrmsllnr tulang belakang - saraf motorik - elcktor B. reseptclr - sarat'motorilt - sllrnsLun tulang belakang - saraf sensorik - etektor (:. reseptor - sarzrf nrotorik - otak *- saraf sensorik- efektor I). rcseptor - otak - sarill-motorik - saraf sensorik- efektor I-r. rcseptor - saraf sensorik - otak - saraf motorik- efektor 21 . Ciambar berikut ini menunjukkan siklus menstruasi: Berilasarkan garnbar tcrsebut. X mcnunjukkan hubr-rngan fase perkembangan folikcl dan horilon yang disekresikan. .vaitu .... ,,. korpus luteum clan progesteron t]. korpus luteum dan estrogen C. korpus luteum clan FSI-I D. korpus rubrum dan estrogen E. korpus rubrum dan progesteron 22. Makrofag menjalankan lhngsi pertahanan tubuh dengan cara menangkap bakteri dan kemudian menghancurkannya melalui mekanisme .... ,. rnelisisktrn bakteri dengan lisosom B. melubangi membran sel bakteri C. menyelubungi baktcri clengan sekret D. memecah bakteri secara mekanis E. rnenyerap sitoplasma bakteri l9 20. ':' t l ak tl i ptir pacla I' tt sat ['crt i l irian Pcndidikan-BALl f BAN C-K Dlvll) l K I] t i l)
  • 7. lx)Kt i 1t.N Ni.( j,i{., '_). I';rl;ci bcrikut rllcntirri Liliii;ut Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I tffi ilililI ilil ilt ilililt til iilt ilil ilil () Biotogi SMA/MA IpA ircrtrinrbuhrrn kecanlhah kacang hi.iau pada intensitas cziherya ltllg ircrhc.llr-hc' lti 1 I . l.-- --. -1 1it.- i r i. llcriilLs:rrlia:r tithci i,-'l'..'i',iil.,..irii)rii rlisilrriltrll..lrir htritn'a.... , i-1,.iit,'i;lr:ir,rrr lx-"iirlrrrtlill:.. iulirs rlr.ii:r,rrr kt:r'ilii[iltrt intensitlrs callilil It li;lti'ill i'i.-'l( j.rit i'lrlr;rr li. i)jt'lrirtri'rtrluni rnlkin ccltttt ('. i.-;ti'llt,, l.l iiiial., i,,.llii,':r';l;r;-ilir llrrll trrntbtLhan :, (liiliil-',1 '.i.1i',:i1 tir.'r:!iit"lllil':l{ t-"-"r'litttlhttltitn i. pl:rlrrnrilriilitrr iiillrir r')ir':]lur Iri!.rLri ul.iiritv'l.r 24. Reriklit ini acluinlr rl.ri;r f )r)li'ri1.r ri, fi,-)rli:iu"Llh sLthu tcrhaclap enzim katalase. Kcsirr,i)iirii.1r )ltng tllrn:,i rii,iirr r, ,l:ii'i p'-:riiohi.r?lil lersebr.rt aclalah.... r. i:i)..1irII liiliiiJiis'; .il.l1i i' itiii,,Liiiii tirrggi li ,uinill;i:r lit,':', :,i)l) . r litiril.in t:1c1..'-il- ttltzim bckcria ('. l."ci-ilr,,'(tt,,,t'tr o1;tirrtiri nli{i.t .,uliu +0t)L' I :" t it.:titr; li,.i;tl, ii;,11:i, ilci'r"l'il] il,l[i;-i :,'.1]tit tinggi i. ;"tll/ij';i ii,i;.i., l)'ll,:,: r'r'i rilllt i-t:ti,lii:iuhll rcntlah 25. BtrikL'i ,lt:,r 'ti, ;-' l':: .1{ li!- i.:ri,i;iiiii. 1)l'()scs Iilclilbolisnlc (l ) Irorolisrs 11'{ i ill,li l(; ,clirri['i"i (': I Pelrgr,tlrahat.i 1'{- i, nict,jl,.ili l'ltri':t;slt (3 I lvt":r:gllulliiliitl r rIi'r sigctl 1-':i-rlr:; f4) ['clicr;:l]'i',:i ir)(]ir,:i;ir! 1;i:1rilt1":ks Inct]ittdi rntllckul sederir:ina (5) '1.:"bcttluliti-', li i','', ili i ,. N^,1 ,l l. ,'i'l) P c nt 1'ltt ilr n ), ;1it g lll c i r- r J t ii ii- i l r i l-) i( ) s il s ,t" (i)dan (-i7 il. i1) cian (.1 i C. {2)dan i-i; li. t2 i cJarr i-i i i'. (-tr)iitr:r ii.i k;.rtabo I isrrle d itulr.i ukkan oleh 2G. Se-nviir,^,,:t iiilrriir .y:-ir!,1 riiIesiik;rri,,i.],; r.,rirltbolisrne karbohiclrat, lemak, dan protein yang selaniLltl),1 nlijii'ra.-;rr1..i i-ilitrkiii;tn l'r'.rl .i ti.rlltnr siklus Krcbs adalah .... ,: (l.,,rr:i iri.'lr,.ll i]. ;is(:l.il l" '.'"'u C. giiscnrlri.,"'iriii -ll' D. ol::;l.l,t):-i">uiiii l'." i.;';ljlr;':;liL - : tidak ada + : sedikit -l-+ : scdang **] : banvak ,-L.C-).tii -
  • 8. DOKLIMEN NEGARA Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng ilillt ilffilr ilfl ilr ilililI ilil lilr ilil ilt Biologi SMA/MA IPA 21 . Berikut adalah proses-proses pada anabolisme : (1) fiksasi COz (2) fotolisis FIzO (3) sintesis asam laktat (4) pemakaian H* untuk reduksi (5) melibatkan fbtosistem Proses-proses yang terjadi pada reaksi terang ditunjukkan oleh . . .. A. (1) dan (3) B (2) dan (3) C. (2) dan (s) D. (3) dan (a) E. (a) dan (5) 28. Fermentasi alkohol adalah salah satu respirasi anacrob yang memiliki perbedaan clengan respirasi lain karena diakhiri dengan pembentukan .... A. energi panas dari penguraian alkohol B. asam piruvat sebagai produk antara C. ATP dalam jumlah lebih banyak D. asetaldehid hasil penguraian asam pimvat E. etanol dari asam piruvat secara tidak langsr-rng 29. Berikut merupakan penyusun struktur asam nukleat: (1) heliks ganda (2) rantai tunggal (3) basa N: adenin, urasil, guanin, dan sitosin (4) basa N: adenin, timin, guanin, dan sitosin (5) tersusun atas senyawa fosfat, gula deoksiribosa, dan basa nitrogen Susunan rangkaian DNA terdiri atas . . .. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (4) D. (1), (4), dan (5) E. (2), (3), dan (5) 10 L)-ZC.-20132A14 t,tlak Cipta pada Pusat Pcnilaian f'cnclirlikan-l]ALI'lBANCI-KL.VII)lKIlLil)
  • 9. D iund u h da ri http ://u rip.word press.co-!m fb@urip.kalteng I ffill illllil 1ilil ilt llfiill ilil ililt tfll ltil Iliologi SMA/VIA I IIA s intcsis il ['rcriliut:protcrr-trlilur:.urr i- I t I j0 I'crirutil<urr r i ' 'r- t' *i l'r'tile irr I r-__t 1I- ir, .+ I lr,.,i" iiLrricuirtiilirr ILN rri cil.'ir I)NA ;lit t g,-i. tlirliiil,ir:t i )N. ;i..ripsl. ir(:qcctlkurr IiN,,rl elcir t)NA ;ilrsi. frrrn()l'iCtttliit.ttt IiN,'ti tllch Ii.N,.t I..;i::i ,.l,iitlik,r:ri ]) Itl'i ::ii.i irlilli r pcrlll-,cillhln niitosis Lrcrikut! ..,,1*".; , ...- 'i. -:tl1^'1 '., l {1 ;" i'i *t,', $r- tJ I 3 ir';f .i ., i.,' ,,. li.t:V. .,,r'.! [$$h'lr t : 1$sg. f , t{,n:' I't-{#; 'i" ' 1'r" I i ili:r'rilii:. ir j'r)srs yilltg tcrjacli peicla lase tersebut adalah... acii siioiiinesi-s ;ierts rt ic:nglii lertg ti-osoin salinr: tnen)atth ;l l-r{.lan sirilt rttrner tcrp i sltir ,linrircr tiuri krrinr{)s()rlt nicrxbllat fortrtasi sebaris ti nrc';rr,ilungi.'air tanluuan ran-rbutan berbttah lebat. rasa asaln dengan ralnbLltall l.it. rrtsa ilianis I,i scntual"lya berbuah sedikit, rasa asam selaniutnya Itr es;inlrrl),ri. Iltnlpakah ntunclllnya tanantan dengan f-enotip berbtrah lebat, rasa ":rlah Iz r;,:batrvak 480 tananlall'/ : v.tt t,a,- L l ..' I ti'lin tt';rit r'... ,ir r i,i lli . r -,1 t irufi , ,il $ 'ri 1,' 1A I ti tsl. HEfr &5n,? ti-*-#' .i,,,I'. rl , .l t,.r'LL t 11 LI SCi i)ll :;cl pt"lil srcl k;ur : ka irr I)c:ri,rtiir i ,.. li { i) I i.- I't:r'lr:itik: l-- l.- Llnrr: ' ' :! a;.i' , I , t -:'". s, i i ,${''-' i t-+'(. .r. *?- Yr',.'! $ #rrrti: i i $i:', I i 14 : ', at I t..' : 11i,, I ',t L.- * ., I-icr"ilr'isrit' ,'^ . t1:t L' IL. Ir. Seoranr:, berbulh clikau,ini manis iil , .r'. Il. ( D. ll.. ii 1^ ) ) l llrrk ('iitl;.r 1-,,rtlrt l'ttsitl ['ctiillrilirl l)crlditlikrrrl-l],'l.l I Il.'N(i-Kl'.ll)lKl]('l),t -7.1"-)() I
  • 10. I)OKL,lv{EN NITCiARA Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I, r lllll illllil Iilil ilt ililIil ilil iilt ilil ilt Biologi SMA/MA IPA 12 33. Diagram persilangan AABB PraAAbb x Y(putirr) tmlan) Fr Gamet: Ab AaBb (ungu) Jika diantara Fr disilangkan, keturunan F2 yang rnemiliki fenotip bunga benvarna Lrnglr sebanyak.... A. 7 5,00h' B. 56,250 c. 25,00h D. 18,650 E. 6,2504 34. Perhatikan diagram pewarisan sifat albino berikut! (normal) (norn-ral) Ci : A,a A,a F1: AA, ZAa, aa Kemungkinan anaknya menderita albino adalah .... A. A% B. 25% c. 50% D. 75% E. 100% 35. Seseorang yang mengalami monosomi kromosom X clengan kariotipe 45A, XO akan menderita.... A. sindrom Turner B. sindrom Klinefelter C. sindrom Down D. sindrom Edward E. sindrom Patau t)-z("-2013i2014 tc'l-l ak C i p ta ptrd a P u s at P cn i l ai an P cnd i d i kan - B i l. l'f B A L'u- C - K I- lv l l) l KB t j i)
  • 11. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng []crikrrt irri rtiiailrit pcrtrr';l uran var']g bcrirtrirur.]qan cient1an asal -usul l. 'l'irrlbrritt','a Iicltitlrtp.rn liltnr'.r rnr.rrirkin iil,,it tclah irclu kchirluplr,r. r rrrrL,Lrrrr (r l'L.ulrl{ll}.Ui ltiut- (t lui._l Iigh. lli }ll,,il iClall iltl lt KClll( I IlcllittinS trtilii', tr:r'i'rr:itiitl., ,.lrrri rlllinll irr.rLr ntr,ntbrrsrrl< I. i'rt.llr lliiitisir'r i;u:-lr.r ti,i.ri., l.:r"ii;i1',rrl iulsur ok:,ir,,r.rr + /,at lttiirtl-, 'tiillil I).illrtl: strli:t"ilititlt be iltutttitiurl lnci"t.llxii grll;.y1stpe i,i1g lchilr kgrpltlrtlts ,-iirlrrnt ri'irktrr lrct'i lri.i-jriilr tlritrirr i)e t'nr lttiuitt ;rriq scsulll cicnr-llrn ti.'ot'i []ioloqi nrotlcrn aihiah t.t ( l) I j .,. 37. 'l'altitrt t9.l(r rXitllt:r'rtrclai;itkltn ckspct'tnlcn tcrharlap lalat bLrah vang ciipcngaruhi sinar X. ilasil t'ksPcritttctt tl.rt'iltuttcLlllilln',lutasi I'enotip )'ang. tidak lrcrnah cli.juntpai pacla popullsi liar. seperti irtclivicltr t.tt'it-rlt sa irll rlun irct'sat'ap nlclcnglung yang manlpll membcntuk prrltr iilsi cli i'rlrrtrltcrri uitr ,^ritlkllt iilirsrrri .r tu)lt ieplti kchrrl ilnI st!n glin e'() i rrsr'.) hiilrlu;r urksltcrin-rcrr terscbut clapat mcnrpcngaruhi ,^. I itiot;P tcrsr"'i:Lit iici'sillri :r,ri'il tli.rn ticlrrk staitil. ll 'l'.'riar"li pclribliii;rti tetrolil, rii";iilit ticsakun lini:l<ungan. ( i'u'rtolif) tci':iC1;rri ilul'it nluijctil.iil;l dil.rcnguruhi sinlrr X. l) [;ctiot-ilr fr.:rsl'trlit iii l'iiuttr 1i11a1.: urlirrilil'schingga iiclek lolos selcksi alanl. i: " [:cnotin tcrr;ul;ui iranr a bu'iti:rt]r SrrSoi]t. i<e1ika tidak ciipenganr]ri sinar X akarr i;ctn baii r:c,rr;rll. i8. l)rinsiir clasai" )'iir"l.. iii:rirnrrliriil (lltlanr hiotcl'.nologi ltonvcnsiclnal acialair .... . A. pcralaturi crurugih Ii. rckavas;: genetil-, (1, prrises ielrlllcrliA:lt i ) nraniptilasi gc:u l:" tran:;l'cr geri 39. Salerh satu irroduk ciari hiotckrroiogr kedokteran adalah dihasilkan obat dari critropoietik .vang bcnntniirat tilttuk ...^ A. ilcngLlr:-tngi nts:.i itvL-t'I i]. nlcnir.iiu pr'()rluksi sci-scl darah merair (1. nicli'ii-tttktn pcrttbcktiatr darah I). rnentbuur,iir tutitr)r tttilLi J<littker f: rrtcngohati ircttl aliit :;irolicr 11 l.) lllililil1liilllilifiltlill ,/MA IPA lilt IA tiilillt IM n: nVit ffiiiltiil ti sl rpan. Ll nl n' I I iolog ichiclu sc['rcir 'tli tk ulI 3 (r. i1.rl", ('iptri prrtlu i)r.rsl1 [)cnii:iirrrt Pcnclidiklrn-UALI'l'l],N(i-KIrNll)lKIltJl)
  • 12. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I llllt Iililil ilil ilt iltilil ilil llilt ilt ilt Biologi SMA/MA IPA 40. Keberl-rasilain rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan r,rnggr-rl clan pengemhangan hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekr-ratiran banyak kaizrngan, tenrtama ahli biologi karena ... A. menurunkan populasi plasma nr-rttah B. memberikan keunggr"rlan yang sesaat pada manusia C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan D. sitat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif i)OKLiMEN Nt:tiARA t1 U-7.C'-71, I 3/201-l t"Ilak (.ipta pada I,usat I'cnilaian Pcnclrdtkan-l]il.ll flAN(i-KI:N'1t)lKl]trl)