SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Nama
No Peserla a 27,.
DOKUMEN NEGARA
IfiiltilIilililttiltiililtfl ilfl iilflt
IPA SMP/MTs
i.
2.
3.
Agar neraca seimbang, nilai anak timbangan X yang harus ditambahkan ke piring B adalah . . ..
A. 250 g
B. 500 g
C. 750 g
D. 1000 e
Sifat ketiga benda pada gambar di atas yang benar adalah....
Perhatikan pengukuran suhu berikut !
Nilai Y pada termometer Fahrenheit
adalah....
A. 540F
B. 650F
c. 760F
D. 860F
Perhatikan benda-benda pada gambar berikut!
(D//-:.i-:-l;.,-:.11 i>-..=<l -^ 
ffiffit.:t [:;li:::::::] 'tB:ZJ
Balok kayu (I) Mitryak goreng (2) Awan (3)
Perhatikan gambar neraca berikut!
Pilihan
Benda 1 Benda 2 Benda 3
Volume Bentuk Volume Bentuk Volume Bentuk
A
B
C
D
Tetap
Tetap
Tetap
Tetap
Berubah
Tetap
Tetap
Tetap
Tetap
Berubah
Tetap
Berubah
Tetap
Tetap
Berubah
Berubah
Berubah
Berubah
Berubah
Berubah
Berubah
Tetap
Berubah
Ber, r1-.ah
l,-./( -20t:1,/101.1 t'llah Ciptr pll(la Plrsal l,cnilaian Pcndiclilian-ll,t,l I IIAN(j-] ITNt DIKB{jl)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGART
I tilIfi ilil ililllilillillillt ilil rilril
IPA SMP/MTS
4. Perhatikan grafi k berikut !
Es yaug massatlya 50 gram dipanaskan
dari -5oC menjadi air bersuhu 60oC air.
Jika kalo:: lebur es == 80 kal/gram, kalor jenis
es : 0.5 kal/gram oC
, kalor jenis air = 1
kaligram 'C, maka banyaknya kalor yang
diperlukan pada saat proses dari C ke D
adalah . . ..
A. 125 kalori
B. 3.000 kalori
C. 4.000 kalori
D. 7.12.5 kalori
Suhu
5. Perhatikan gambar gaya-gaya yang bekerja pada benda berikut!
6.
7.
(2)
90 cnl
Jika nrassa benda tersebut 2 kg, percepatan yang akan terjadi pada benda adalah ....
A. 12.5 n,ls'
B. 7,5 rnlsz
C. 5,0 m/s2
D. 2,5 mlsz
Dua benda A dan B memiliki massa sama. Benda A bergerak dengan energi kinetik 4 J dan
B dengan energi kinetik 16 J. Perbandingrrn kecepatan benda A dengan B adalah ....
A. l:2
B. 1:4
C. 2:1
D. 4:1
Beberapa bidang miring mempunyai ukuran seperti gambar.
(1)
ducm
(3)
120cm
Yang memiliki keuntungan mekanis sama adalah bidang miring . . ..
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2)'dan (a)
D. (3) dan (4)
P -Z(:-20 tl tzo l4
ol
lak Cipta pada Pusat Penilaian Pcndidikan-BALITBANG-KElvtDlKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
10.
9.
11.
ililililtilrililtilililtililililttil|lil
IPA SMP/]ITS
8. Pcrhatikan gambar alat Hidrolik berbenruk U berikut inil
& = 100 cm2
Berat balok X pada tabung kecil agar alat hidrolik tetap seimbang adalah ....
A. 5N
B. 25N
c. 10.000 N
D. 2s.000 N
Perhatikan gambar'!
Bandul berayrn dengan pola P + Q + R -+ S -+ T, jumlah getaran adalah....
A. 1n.r*u.,
2'
3
B.
; eetaran
C. 1 getaran
D. 2 gttaran
R
Sebuah kapal memancarkan bunyi ke dasar laut. Dua sekon kemudian terdengar bunyi
pantul dari dasar laut. Jika cepat rambat bunyi dalam air laut 1400 m/s, kedalaman laut
di tempat tersebut adalah ....
A. 700 m
B. 1.050 m
C. 1.400 m
D. 1.800 m
Seseorang dapat membaca dengan jelas pada jarak paling dekat 50 cm. Agar ia dapat
membaca dengan jelas pada jarak 30 cm, kekuatan lensa kacamata yang Ciperlukan
adalah . ...
1 _.
A. - dloDtrr
3
)
B. : dioDtri
?'
;
C. I diootri
4
l
D. - diootri
3'
P -ZC-20 ) 312014 eLIak Cipta pada Pusar Ponilaiar Pcndidikan-BAt,ITBANC-KDivjDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUN{EN NEGARA
l iltillil il ilililil lillll tfl llfi lfl illl
IPA SMPMTS
12. Kaca yang cligosok <lengan kain sutera akan terjadi proses pemuatan listrik pada kaca
maupun kain sutera. Pada tabel berikut ini penjelasan yang benar adalah ....
Kehilangan
Elektron
Menerima
Elektron
Muatan listrik
Positif Negatif
A.
D
C.
D.
kaca
sutera
kaca
sutera
sutera
kaca
sutera
kaca
kaca
kaca
sutera
sutera
sutera
sutera
kaca
kaca
13. Perhalikan gambar titik percabangan arus listrik pada rangkaian berikut!
14.
Kuat arus I yang mengalir adalah ....
A. JA
B. 7A
C. 13A
D. 17A
Sebuah rurnah menggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikut.
Berapa besar energi listrik yang digunakan selama 1 bulan (30 hari)?
A. 120 kWlr
B. 60 kwh
c. 40 kwh
D. 20 kwh
rjllak Cipta pada Pusat Pcnilaiau Pcndidika:r-BiLITBANG-KIllvtDlKBUI)
10 jam,thari
10 j amlhari
I-ampu 10 W
TV 100 W
Seterika 300 W
P -7.C-2tj ) 3 i201 4
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGAITA
1 5. Perhatikan gambar pernbuatan berikut!
I- *a
Kutub-kutub magnet yang terbentuk pada pembuatan magnet
adalah . . ..
A. A kutub selatan, C kutub utara, dan E kutub utara
B. B kutub utara, D kutub utara, dan E kutub utara
C. B kutub utara, D kutub utara, dan F kutub utara
D. C kutub utara, B kutub selatan, dan D kutub selatan
16. Perhatikan gaurbar berikutl
Vs:50V
IfiililttilflilIfl flililtilfltilffi |lil
IPA SMP/MTs
CD
f-Et_-.l
tersebut yang benar
Pada diagram transformator berikut, kuat arus primer adalah ....
A. 0,1 A
B. 0,2 A
C. 0,8 A
D. 1,6 A
17 . Fenomena alam berikut kita rasakan dalam kehidupan sehari-hari:
(1) Gerak semu matahari dari utara ke selatan.
(2) Perbedaan waktu di garis bujur bumi.
(3) Terjadi siang dengan malam.
(4) Gerak semu benda langit dari timur ke barat.
(5) Pergantian musim.
Fenomena alam yang disebabkan oleh rotasi bumi adalah .. ..
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (s)
C. (2), (3), dan (a)
D. (2), (a), dan (s)
P -ZC-2013 /2011 olJilk Cipra pada Pusat Pcnilaian Pcndiclikan-8,Ll'fBANC-KEN.lDIKBLjf.)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
18. Perhatikan gambar berikut!
I flllllllillrilt IililIlililtiilililil |lil
IPA SMP/]VITs
t^-: t
I (HiH)
L_- I
(1)
Gambar di atas yang termasuk molekul senyawa adalah ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (a) dan (6)
C. (2), (3) dan (a)
D. (2), (3) dan (s)
I'erhatikan tabel berikutl
Larutan
Lakmus
Scbelum Sesudah
(1) Merah Merah
(2 Biru Merah
(3) Biru Biru
(4) Merah Biru
Pasangan larutan yang bersifat asam adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
Seorang petani garam menguapkan air laut sampai terbentuknya garam dapur, yang terdiri
atas natrium dan klorida. Dalam hal ini garam dapur berada dalam bentuk ....
A. unsur
B. senyawa
C. ion
D. campuran
Data hasil percobaan:
(1) air dipanaskan akan menguap;
(2) logam dipanaskan akan membara;
(3) besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi;
(4) garam dibuat dengan mencampurkan asam dan basa.
Berdasarkan data di atas, yang termasuk perubahan kimia adalah pasangan nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
c. (2) daq(3)
D. (3) dan (a)
r=---^---_l
lG'clol
(6)(4)(3)(2)
19.
20.
21..
(5)
P -7.C.-201 31201 4 ollak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-BALITBANC-K.DMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
I fiilililil llilt til iltilil ril rfl r rillril
IPA SMPIN{Ts
22. Pengaruh psikis yang dialami pengguna narkoba antara lain ....
A. berat badan turun drastis
B. mata menj adi merah
C. mengeluarkankeringatberlebihan
D. menjadi sangat sensilif
23. Cara menghindari penggunaan zat adiktif dan psikotropika di kalangan pelajar yang tepat
antara lain ....
A. mengikuti kegiatan pramuka di sekolah
B. berteman dengan pengedar narkoba di sekolah
C. membantu dalam penjualan narkoba di sekolah
D. mencoba meracik dan menggunakan narkoba
24. Perhatikan gambar percobaan berikuti
Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan adalah ....
A. bergerak
B. tumbuh dan berkembang
C. perlu nutrisi
D. membutuhkan udara
25. Ditemukan seekor hewan dengan ciri-ciri: tubuh ditutupi duri yang terbuat dari CaCO3,
hidup di laut, dan alat geraknya berupa ambulakral. Her.van tersebut termasuk kelompok....
A. mollusca
B. arthropoda
C. echinoderntatu
D. coelenterata
26. Perhatikan gambar j aring-j aring makanan berikut!
Jika tikus kebun dibasmi, yang akan terjadi
adalah....
A. populasi burung hantu meningkat
B. populasi nunput menurun
C. populasi rajawali menurun
D. populasi kelinci menurun

>q/J
^,r,1 ild.1
P-1.{:'2013i201.1 'lllak Ciptir prd;: I)Lrsal P.llilxirn Icnil id ikrn-1l,.U,lT B ANC-l( lll I l)lKIl U t)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKT]II,IEN NEGAM
IFA SMP]VITS
27 . Limbah cair berbahaya yang dihasilkan oleh sebuah perusahaan srvasta di Jarva Timur telah
melatnpaui ambang batas baku mutu. Dari uji sampel lirnbah yang diambil oleh Tim Patroli
Air Terpadu setiap bulan, keadaannya selalu rnetebihi batas toleransi. Sudah tiga kali
peringatan, temyata tidak dihiraukan oleh pihak perusahaari.
Usaha yang harus dilakukan untuk mengatasi pencemaran limbah air pada kasus tersebut
adalah....
A. menutup aliran limbah dari perusahaan swasta tersebut
B. rnerelokasi penduduk dari daerah alirar.r sungai
C. menebar bakteri pengurai limbah ke sungai
D. mengolah limbah industri sebelum dibuang ke aliran sungai
I llllllll lil liliil lil llliiii lril lillllil llil
10
. 28. Hubungan antara kepadatan penduduk lerhadap. kualitas air dalam suatu wilayah dapat
diprediksikarr melalui grafik ....
Perhatikan gambar struktur tulang yang menyrsun tulang
pipa berikutl Sel tulang ditunjukkan oleh ....
A. 1
B.2
c.3
D.4
D.C.
29.
30. Organ P pada gambar sistem pencemaan di
menghasilkan enzim yang berfungsi untuk ....
A. mengubah maltosa menjadi glukosa
B. mengubah protein menjadi pepton
C. mencema protein susu dari gumpalan susu
D. membunuh bakteri yang terbawa makanan
samprng
Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk
Kepadatan penduduk KepadataI1 penduduk
P -ZC-201 1 t2014 "'llak Cipta pada PrLsat Pr:nilaian Pcndidikan-BAI-ITBAN(;-KE]!lDiKBLjD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN }.IEOAFA
11
3 1 . Perhatikan gambar pemapasan berikut!
Pada bagian yang ditunjuk terjadi proses ....
A. difusi gas CO2 clan 02
B. pelepasan gas 02 dan air
C. pengaturan suhu udara pemapasan
D. pengaturan kelembaban udara perirapasan
Perhatikal pemyataan berikut ini!
1. Aliran darah cepat
2. Dirrding pembuluh tipis
3. Aliran darah lambat
4. Dinding pembuluh tebal
Ciri-ciri dari pernbuluh vena ditunjukkan oleh ....
A. 1dan2
B. 1dan4
C. 2,dan3
D. 3 dan4
Perhatikan gambar ginjal berikut ini!
Proses yang te{adi pada bagian P adalah ....
A. penyaringan darah dari sisa metabolisme
B. penyerapan kembaii zat-zat yang masih
bermanfaat bagi tubuh
C. penyaluran urin menuju rongga ginjal melalui
tubulus kolektivus
D. rnelakukan augmentasi dari urin primer
34. Perhatikaa gambar penampang otak berikut!
Bagian yang berfungsi sebagai pengatur keseimbangan tubuh
ditunjukkan oleh ....
A. 1
B.2
lllliltil tilfl ilt tilllililllil ililt til |lil
IPA SMP/MTs
33.
c.3
D.4
P-Z(:-20t3t20t4 ollak Cipta pada Pusat Pciilaiar Pcndidikan-B;LITBANC-KDivIDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUME}J NEGARA
IPA SMP/IVITs
3 5. Perhatikan gambar struktur akar di bawah ini !
,Bagian X berfilrgsi sebagai ....
A. titik tumbuh yang mudah rlelak-ukan pembelahan sel
B. pelindung akar pada saat menembus tanah
C. mcnyerap air dan mineral dari dalam tanah
f). mengangkut air darr mineral ke daun
36. Bnnga tumbuhan pukul empat (Mirabilis jalappa) akan mekar hanya pada pukul 4 sore.
Gerak mekamya bur-rga tumbuhan tersebut termasuk gerck ....
A. fotonasti
B. tigmonasti
C. fototaksis
D. fototopisme
37. Tanaman Elodea sp. dimasukkan dalam kantong plastik transpatan yang berisi air dan
udara. Kemudian ditempatkan di tempat yang terkena sinar matahari selama 30 menit.
'fujuan tanaman dimasukkan ke dalam kantong plastik transparan adalah ....
A. tanaman tidak langsung kena cahaya matahari
B. tidak cepat layu bila kena cahaya matahari
C. proses fotosintesis yang terjadi pada tanaman air dapat diamati
D. air yang ada di dalam kantong plastik tidak menguap
38. Populasi kupu-kupu Biston betularia berwama cerah mengalami penurunan drastis setelah
terjadi revolusi industri di Inggris, sebaliknya populasi kupu-kupu Biston betularia
berwarna gelap mengalami peningkatan. Penyebab terjadinya perubahan populasi kedua
jenis kupu-kupu tersebut adalah ....
A. kedua jenis kupu-kupu tersebut bersaing untuk mendapatkan makanannya
B. kupu-kupu bersayap gelap secara genetis lebih kuat dibanding kupu-kupu
berwama cerah
C. pemangsa kupu-kupu lebih mudah menangkap kupu-kupu berwama cerah
D. habitat kupu-kupu berwama gelap lebih tersembunyi dibanding kupu-kupu
berwama cerah
I lilillillilflililtil ililililfr ililil llil
12
P -ZC-20131201 4
ellak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikrn-BALITB.ANC-KEivlDlKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
13
1|l|ililrililililililtilltilililililllil
IPA SMP/MTs
39. Persila,gan antara tanaman padi bulir besar', berumur panjang (BBpp) dengan tanaman
padi bulir kecil berumrrr pendek/genjah (bbpp) adalah sebagai berikut:
G: BP bp
Fr : BbPp (Bulir besar, umur paujang)
G: BP
Bila sifat bulir besar dan berumur pendek (genjah) men:pakan sifat-sifat unggul, genotip
pada F2 yang paling baik disilangkan untuk mendapatkan bibit unggul adalah genotip ...
dengan genotip ....
A. 1>< 16
B. 4>< 13
c. 6>< 14
D. ll><12
40. Penerapan bioteknologi untuk meningkatkan produksi pangan dengan cara mendapatkan
bibit yang memiliki sifat sama dengan induk dalam rvaklu singkat dan jumlah banyak
adalah ....
A. inseminasi buatan
B. hidroponik
C. kulturjaringan
D. mutasi gen
Fz
Bp, bP. bp BP. Bo.bP
CJ
+
d BP Bp bP bp
BP 1 2 3 4
Bp 5 6 7 8
bP 9 10 11 12
bp 13 14 15 lf)
P -ZC-2t13/2014 ''Ilak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan.BALlTBANC-KEtvtDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com

More Related Content

What's hot

SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 

What's hot (19)

SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
 
Soal un ipa smp 2014 10
Soal un ipa smp 2014 10Soal un ipa smp 2014 10
Soal un ipa smp 2014 10
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
 
Soal un ipa smp 2014 5
Soal un ipa smp 2014 5Soal un ipa smp 2014 5
Soal un ipa smp 2014 5
 
Soal un ipa smp 2014 4
Soal un ipa smp 2014 4Soal un ipa smp 2014 4
Soal un ipa smp 2014 4
 
Soal un ipa smp 2014 8
Soal un ipa smp 2014 8Soal un ipa smp 2014 8
Soal un ipa smp 2014 8
 
Soal un ipa smp 2014 14
Soal un ipa smp 2014 14Soal un ipa smp 2014 14
Soal un ipa smp 2014 14
 
Soal un ipa smp 2014 3
Soal un ipa smp 2014 3Soal un ipa smp 2014 3
Soal un ipa smp 2014 3
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
 
Soal un ipa smp 2014 19
Soal un ipa smp 2014 19Soal un ipa smp 2014 19
Soal un ipa smp 2014 19
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
 
Soal un ipa smp 2014 6
Soal un ipa smp 2014 6Soal un ipa smp 2014 6
Soal un ipa smp 2014 6
 
Soal un ipa smp 2014 15
Soal un ipa smp 2014 15Soal un ipa smp 2014 15
Soal un ipa smp 2014 15
 
Soal un ipa smp 2014 17
Soal un ipa smp 2014 17Soal un ipa smp 2014 17
Soal un ipa smp 2014 17
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
 

Similar to IPA SMP/MTS dalam

Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Rizqi Wahid
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraAnnik Qurniawati
 
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6hartono andik
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL UN IPA SMP 2014
SOAL UN IPA SMP 2014SOAL UN IPA SMP 2014
SOAL UN IPA SMP 2014sajidinbulu
 
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP  TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP  TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...sajidintuban
 

Similar to IPA SMP/MTS dalam (11)

Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
 
Soal un ipa smp 2014 2
Soal un ipa smp 2014 2Soal un ipa smp 2014 2
Soal un ipa smp 2014 2
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
 
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
 
Soal un ipa smp 2014 11
Soal un ipa smp 2014 11Soal un ipa smp 2014 11
Soal un ipa smp 2014 11
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
 
Soal un ipa smp 2014 7
Soal un ipa smp 2014 7Soal un ipa smp 2014 7
Soal un ipa smp 2014 7
 
Soal un ipa smp 2014 16
Soal un ipa smp 2014 16Soal un ipa smp 2014 16
Soal un ipa smp 2014 16
 
Soal un ipa smp 2014 20
Soal un ipa smp 2014 20Soal un ipa smp 2014 20
Soal un ipa smp 2014 20
 
SOAL UN IPA SMP 2014
SOAL UN IPA SMP 2014SOAL UN IPA SMP 2014
SOAL UN IPA SMP 2014
 
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP  TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP  TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
 

More from Annik Qurniawati

Elektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitElektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilSOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaSOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Annik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutSOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutAnnik Qurniawati
 

More from Annik Qurniawati (16)

Elektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitElektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan Nonelektrolit
 
Elektrolit dan Nonelek
Elektrolit dan NonelekElektrolit dan Nonelek
Elektrolit dan Nonelek
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilSOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
 
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaSOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutSOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
 

Recently uploaded

polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

IPA SMP/MTS dalam

  • 1. Nama No Peserla a 27,. DOKUMEN NEGARA IfiiltilIilililttiltiililtfl ilfl iilflt IPA SMP/MTs i. 2. 3. Agar neraca seimbang, nilai anak timbangan X yang harus ditambahkan ke piring B adalah . . .. A. 250 g B. 500 g C. 750 g D. 1000 e Sifat ketiga benda pada gambar di atas yang benar adalah.... Perhatikan pengukuran suhu berikut ! Nilai Y pada termometer Fahrenheit adalah.... A. 540F B. 650F c. 760F D. 860F Perhatikan benda-benda pada gambar berikut! (D//-:.i-:-l;.,-:.11 i>-..=<l -^ ffiffit.:t [:;li:::::::] 'tB:ZJ Balok kayu (I) Mitryak goreng (2) Awan (3) Perhatikan gambar neraca berikut! Pilihan Benda 1 Benda 2 Benda 3 Volume Bentuk Volume Bentuk Volume Bentuk A B C D Tetap Tetap Tetap Tetap Berubah Tetap Tetap Tetap Tetap Berubah Tetap Berubah Tetap Tetap Berubah Berubah Berubah Berubah Berubah Berubah Berubah Tetap Berubah Ber, r1-.ah l,-./( -20t:1,/101.1 t'llah Ciptr pll(la Plrsal l,cnilaian Pcndiclilian-ll,t,l I IIAN(j-] ITNt DIKB{jl) Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 2. DOKUMEN NEGART I tilIfi ilil ililllilillillillt ilil rilril IPA SMP/MTS 4. Perhatikan grafi k berikut ! Es yaug massatlya 50 gram dipanaskan dari -5oC menjadi air bersuhu 60oC air. Jika kalo:: lebur es == 80 kal/gram, kalor jenis es : 0.5 kal/gram oC , kalor jenis air = 1 kaligram 'C, maka banyaknya kalor yang diperlukan pada saat proses dari C ke D adalah . . .. A. 125 kalori B. 3.000 kalori C. 4.000 kalori D. 7.12.5 kalori Suhu 5. Perhatikan gambar gaya-gaya yang bekerja pada benda berikut! 6. 7. (2) 90 cnl Jika nrassa benda tersebut 2 kg, percepatan yang akan terjadi pada benda adalah .... A. 12.5 n,ls' B. 7,5 rnlsz C. 5,0 m/s2 D. 2,5 mlsz Dua benda A dan B memiliki massa sama. Benda A bergerak dengan energi kinetik 4 J dan B dengan energi kinetik 16 J. Perbandingrrn kecepatan benda A dengan B adalah .... A. l:2 B. 1:4 C. 2:1 D. 4:1 Beberapa bidang miring mempunyai ukuran seperti gambar. (1) ducm (3) 120cm Yang memiliki keuntungan mekanis sama adalah bidang miring . . .. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2)'dan (a) D. (3) dan (4) P -Z(:-20 tl tzo l4 ol lak Cipta pada Pusat Penilaian Pcndidikan-BALITBANG-KElvtDlKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 3. DOKUMEN NEGARA 10. 9. 11. ililililtilrililtilililtililililttil|lil IPA SMP/]ITS 8. Pcrhatikan gambar alat Hidrolik berbenruk U berikut inil & = 100 cm2 Berat balok X pada tabung kecil agar alat hidrolik tetap seimbang adalah .... A. 5N B. 25N c. 10.000 N D. 2s.000 N Perhatikan gambar'! Bandul berayrn dengan pola P + Q + R -+ S -+ T, jumlah getaran adalah.... A. 1n.r*u., 2' 3 B. ; eetaran C. 1 getaran D. 2 gttaran R Sebuah kapal memancarkan bunyi ke dasar laut. Dua sekon kemudian terdengar bunyi pantul dari dasar laut. Jika cepat rambat bunyi dalam air laut 1400 m/s, kedalaman laut di tempat tersebut adalah .... A. 700 m B. 1.050 m C. 1.400 m D. 1.800 m Seseorang dapat membaca dengan jelas pada jarak paling dekat 50 cm. Agar ia dapat membaca dengan jelas pada jarak 30 cm, kekuatan lensa kacamata yang Ciperlukan adalah . ... 1 _. A. - dloDtrr 3 ) B. : dioDtri ?' ; C. I diootri 4 l D. - diootri 3' P -ZC-20 ) 312014 eLIak Cipta pada Pusar Ponilaiar Pcndidikan-BAt,ITBANC-KDivjDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 4. DOKUN{EN NEGARA l iltillil il ilililil lillll tfl llfi lfl illl IPA SMPMTS 12. Kaca yang cligosok <lengan kain sutera akan terjadi proses pemuatan listrik pada kaca maupun kain sutera. Pada tabel berikut ini penjelasan yang benar adalah .... Kehilangan Elektron Menerima Elektron Muatan listrik Positif Negatif A. D C. D. kaca sutera kaca sutera sutera kaca sutera kaca kaca kaca sutera sutera sutera sutera kaca kaca 13. Perhalikan gambar titik percabangan arus listrik pada rangkaian berikut! 14. Kuat arus I yang mengalir adalah .... A. JA B. 7A C. 13A D. 17A Sebuah rurnah menggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikut. Berapa besar energi listrik yang digunakan selama 1 bulan (30 hari)? A. 120 kWlr B. 60 kwh c. 40 kwh D. 20 kwh rjllak Cipta pada Pusat Pcnilaiau Pcndidika:r-BiLITBANG-KIllvtDlKBUI) 10 jam,thari 10 j amlhari I-ampu 10 W TV 100 W Seterika 300 W P -7.C-2tj ) 3 i201 4 Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 5. DOKUMEN NEGAITA 1 5. Perhatikan gambar pernbuatan berikut! I- *a Kutub-kutub magnet yang terbentuk pada pembuatan magnet adalah . . .. A. A kutub selatan, C kutub utara, dan E kutub utara B. B kutub utara, D kutub utara, dan E kutub utara C. B kutub utara, D kutub utara, dan F kutub utara D. C kutub utara, B kutub selatan, dan D kutub selatan 16. Perhatikan gaurbar berikutl Vs:50V IfiililttilflilIfl flililtilfltilffi |lil IPA SMP/MTs CD f-Et_-.l tersebut yang benar Pada diagram transformator berikut, kuat arus primer adalah .... A. 0,1 A B. 0,2 A C. 0,8 A D. 1,6 A 17 . Fenomena alam berikut kita rasakan dalam kehidupan sehari-hari: (1) Gerak semu matahari dari utara ke selatan. (2) Perbedaan waktu di garis bujur bumi. (3) Terjadi siang dengan malam. (4) Gerak semu benda langit dari timur ke barat. (5) Pergantian musim. Fenomena alam yang disebabkan oleh rotasi bumi adalah .. .. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (s) C. (2), (3), dan (a) D. (2), (a), dan (s) P -ZC-2013 /2011 olJilk Cipra pada Pusat Pcnilaian Pcndiclikan-8,Ll'fBANC-KEN.lDIKBLjf.) Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 6. DOKUMEN NEGARA 18. Perhatikan gambar berikut! I flllllllillrilt IililIlililtiilililil |lil IPA SMP/]VITs t^-: t I (HiH) L_- I (1) Gambar di atas yang termasuk molekul senyawa adalah .... A. (1), (2) dan (3) B. (1), (a) dan (6) C. (2), (3) dan (a) D. (2), (3) dan (s) I'erhatikan tabel berikutl Larutan Lakmus Scbelum Sesudah (1) Merah Merah (2 Biru Merah (3) Biru Biru (4) Merah Biru Pasangan larutan yang bersifat asam adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) Seorang petani garam menguapkan air laut sampai terbentuknya garam dapur, yang terdiri atas natrium dan klorida. Dalam hal ini garam dapur berada dalam bentuk .... A. unsur B. senyawa C. ion D. campuran Data hasil percobaan: (1) air dipanaskan akan menguap; (2) logam dipanaskan akan membara; (3) besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi; (4) garam dibuat dengan mencampurkan asam dan basa. Berdasarkan data di atas, yang termasuk perubahan kimia adalah pasangan nomor .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) c. (2) daq(3) D. (3) dan (a) r=---^---_l lG'clol (6)(4)(3)(2) 19. 20. 21.. (5) P -7.C.-201 31201 4 ollak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-BALITBANC-K.DMDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 7. DOKUMEN NEGARA I fiilililil llilt til iltilil ril rfl r rillril IPA SMPIN{Ts 22. Pengaruh psikis yang dialami pengguna narkoba antara lain .... A. berat badan turun drastis B. mata menj adi merah C. mengeluarkankeringatberlebihan D. menjadi sangat sensilif 23. Cara menghindari penggunaan zat adiktif dan psikotropika di kalangan pelajar yang tepat antara lain .... A. mengikuti kegiatan pramuka di sekolah B. berteman dengan pengedar narkoba di sekolah C. membantu dalam penjualan narkoba di sekolah D. mencoba meracik dan menggunakan narkoba 24. Perhatikan gambar percobaan berikuti Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan adalah .... A. bergerak B. tumbuh dan berkembang C. perlu nutrisi D. membutuhkan udara 25. Ditemukan seekor hewan dengan ciri-ciri: tubuh ditutupi duri yang terbuat dari CaCO3, hidup di laut, dan alat geraknya berupa ambulakral. Her.van tersebut termasuk kelompok.... A. mollusca B. arthropoda C. echinoderntatu D. coelenterata 26. Perhatikan gambar j aring-j aring makanan berikut! Jika tikus kebun dibasmi, yang akan terjadi adalah.... A. populasi burung hantu meningkat B. populasi nunput menurun C. populasi rajawali menurun D. populasi kelinci menurun >q/J ^,r,1 ild.1 P-1.{:'2013i201.1 'lllak Ciptir prd;: I)Lrsal P.llilxirn Icnil id ikrn-1l,.U,lT B ANC-l( lll I l)lKIl U t) Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 8. DOKT]II,IEN NEGAM IFA SMP]VITS 27 . Limbah cair berbahaya yang dihasilkan oleh sebuah perusahaan srvasta di Jarva Timur telah melatnpaui ambang batas baku mutu. Dari uji sampel lirnbah yang diambil oleh Tim Patroli Air Terpadu setiap bulan, keadaannya selalu rnetebihi batas toleransi. Sudah tiga kali peringatan, temyata tidak dihiraukan oleh pihak perusahaari. Usaha yang harus dilakukan untuk mengatasi pencemaran limbah air pada kasus tersebut adalah.... A. menutup aliran limbah dari perusahaan swasta tersebut B. rnerelokasi penduduk dari daerah alirar.r sungai C. menebar bakteri pengurai limbah ke sungai D. mengolah limbah industri sebelum dibuang ke aliran sungai I llllllll lil liliil lil llliiii lril lillllil llil 10 . 28. Hubungan antara kepadatan penduduk lerhadap. kualitas air dalam suatu wilayah dapat diprediksikarr melalui grafik .... Perhatikan gambar struktur tulang yang menyrsun tulang pipa berikutl Sel tulang ditunjukkan oleh .... A. 1 B.2 c.3 D.4 D.C. 29. 30. Organ P pada gambar sistem pencemaan di menghasilkan enzim yang berfungsi untuk .... A. mengubah maltosa menjadi glukosa B. mengubah protein menjadi pepton C. mencema protein susu dari gumpalan susu D. membunuh bakteri yang terbawa makanan samprng Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk KepadataI1 penduduk P -ZC-201 1 t2014 "'llak Cipta pada PrLsat Pr:nilaian Pcndidikan-BAI-ITBAN(;-KE]!lDiKBLjD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 9. DOKUMEN }.IEOAFA 11 3 1 . Perhatikan gambar pemapasan berikut! Pada bagian yang ditunjuk terjadi proses .... A. difusi gas CO2 clan 02 B. pelepasan gas 02 dan air C. pengaturan suhu udara pemapasan D. pengaturan kelembaban udara perirapasan Perhatikal pemyataan berikut ini! 1. Aliran darah cepat 2. Dirrding pembuluh tipis 3. Aliran darah lambat 4. Dinding pembuluh tebal Ciri-ciri dari pernbuluh vena ditunjukkan oleh .... A. 1dan2 B. 1dan4 C. 2,dan3 D. 3 dan4 Perhatikan gambar ginjal berikut ini! Proses yang te{adi pada bagian P adalah .... A. penyaringan darah dari sisa metabolisme B. penyerapan kembaii zat-zat yang masih bermanfaat bagi tubuh C. penyaluran urin menuju rongga ginjal melalui tubulus kolektivus D. rnelakukan augmentasi dari urin primer 34. Perhatikaa gambar penampang otak berikut! Bagian yang berfungsi sebagai pengatur keseimbangan tubuh ditunjukkan oleh .... A. 1 B.2 lllliltil tilfl ilt tilllililllil ililt til |lil IPA SMP/MTs 33. c.3 D.4 P-Z(:-20t3t20t4 ollak Cipta pada Pusat Pciilaiar Pcndidikan-B;LITBANC-KDivIDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 10. DOKUME}J NEGARA IPA SMP/IVITs 3 5. Perhatikan gambar struktur akar di bawah ini ! ,Bagian X berfilrgsi sebagai .... A. titik tumbuh yang mudah rlelak-ukan pembelahan sel B. pelindung akar pada saat menembus tanah C. mcnyerap air dan mineral dari dalam tanah f). mengangkut air darr mineral ke daun 36. Bnnga tumbuhan pukul empat (Mirabilis jalappa) akan mekar hanya pada pukul 4 sore. Gerak mekamya bur-rga tumbuhan tersebut termasuk gerck .... A. fotonasti B. tigmonasti C. fototaksis D. fototopisme 37. Tanaman Elodea sp. dimasukkan dalam kantong plastik transpatan yang berisi air dan udara. Kemudian ditempatkan di tempat yang terkena sinar matahari selama 30 menit. 'fujuan tanaman dimasukkan ke dalam kantong plastik transparan adalah .... A. tanaman tidak langsung kena cahaya matahari B. tidak cepat layu bila kena cahaya matahari C. proses fotosintesis yang terjadi pada tanaman air dapat diamati D. air yang ada di dalam kantong plastik tidak menguap 38. Populasi kupu-kupu Biston betularia berwama cerah mengalami penurunan drastis setelah terjadi revolusi industri di Inggris, sebaliknya populasi kupu-kupu Biston betularia berwarna gelap mengalami peningkatan. Penyebab terjadinya perubahan populasi kedua jenis kupu-kupu tersebut adalah .... A. kedua jenis kupu-kupu tersebut bersaing untuk mendapatkan makanannya B. kupu-kupu bersayap gelap secara genetis lebih kuat dibanding kupu-kupu berwama cerah C. pemangsa kupu-kupu lebih mudah menangkap kupu-kupu berwama cerah D. habitat kupu-kupu berwama gelap lebih tersembunyi dibanding kupu-kupu berwama cerah I lilillillilflililtil ililililfr ililil llil 12 P -ZC-20131201 4 ellak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikrn-BALITB.ANC-KEivlDlKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 11. DOKUMEN NEGARA 13 1|l|ililrililililililtilltilililililllil IPA SMP/MTs 39. Persila,gan antara tanaman padi bulir besar', berumur panjang (BBpp) dengan tanaman padi bulir kecil berumrrr pendek/genjah (bbpp) adalah sebagai berikut: G: BP bp Fr : BbPp (Bulir besar, umur paujang) G: BP Bila sifat bulir besar dan berumur pendek (genjah) men:pakan sifat-sifat unggul, genotip pada F2 yang paling baik disilangkan untuk mendapatkan bibit unggul adalah genotip ... dengan genotip .... A. 1>< 16 B. 4>< 13 c. 6>< 14 D. ll><12 40. Penerapan bioteknologi untuk meningkatkan produksi pangan dengan cara mendapatkan bibit yang memiliki sifat sama dengan induk dalam rvaklu singkat dan jumlah banyak adalah .... A. inseminasi buatan B. hidroponik C. kulturjaringan D. mutasi gen Fz Bp, bP. bp BP. Bo.bP CJ + d BP Bp bP bp BP 1 2 3 4 Bp 5 6 7 8 bP 9 10 11 12 bp 13 14 15 lf) P -ZC-2t13/2014 ''Ilak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan.BALlTBANC-KEtvtDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com