SlideShare a Scribd company logo

Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4

SOAL UN BIOLOGI IPA SMA TAHUN 2014

1 of 11
Download to read offline
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKL]i,1EN NEGARA
A.
B.
C.
D.
E.
I illt ililil lllll lll llilill lllt ilill ilil iilr
Biologi SMA/MA IPA
l. Fetromena kematian ikan secara massal di suatu perairan pantai yang disertai perubalean
fisik air laut menjadi kemerahan dan kemunculan organisme bersel tunggal yang melimpah
nlerttpakan masalah yan,e harus dipecahkan oleh ahli biologi. Penanganan masalah tersebut
mclibatkan objek biologi dengan pendekatan cabang ilmu dan tingkat organisasi biologi ....
A. iktiologi-populasi
B. toksikologi-populasi
C. fisiologi-komunitas
D. sitologi-sel
E. ekologi-individu
Di antara pasangan bakteri dan penyakit berikut ini yang secara benar menunjukkan
adalah ....hubungan glgjltsn1lperyebab dan envakit ans ditimbulkan
Narna bakteri
2.
Myc o b ac t e rium tub e rcul o s i s
Clostridiurn tetani
Mycobacterinrn Ieprae
Dipl o c o c cus p neLrmon i a
Sulmonella typhosa
3. Perhatikan garnbar organisme berikut!
4.
Organisme yang termasuk Ciliata adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (a)
C. (2) darr (4)
D. (2) dan (6)
E. (3) dan (s)
Padi, jagung. jahe. lengkuas, cran anggrek dijadikan ke dalam satu
memiliki ....
A. akar serabut
B. tulang daun menyirip
C. batang bercabang ,
D. kelipatan bunga 4 dan 5
E. biji berkeping dua
kelompok karena
Penvakit
Tetanus
TBC
Kolera
Radang paru-paru
Disentri
l)-ZC.-2t)13i2014 e'Hak
C i pta pada Pusar pcnilaian pcndidikan-BAI-I il]AN C-K l;iuD l KI] t i D
DOKI-I1LN NECARA
6.
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I flil ililll ilffi ilt lllllil llll lill llll lill
Pclcstarian sumbcr da-va alant clapat dilakukan secara
,.J
A. organisme dengan rekayasa genetika t
B. tumbuhan dengan teknik kultur jaringan
C. tumbuhan dan hewan di habitat aslinya
D. tr.rmbuhan dan hervan di luar habitat aslinya
E" tumbuhan dan hewan di daerah pemukiman
Biologi SMA/MA IPA
insitu dengan mengembangbiakkan
Pcrhatikan ciri-ciri turnbuhan berikut:
i. Irase sporofit lebih dominan daripada fase gametofit
2. Akar berupa rizoid
3. I)aun niuda menggr"rlung
4. '['alus bcrupa lllarnen atau lembaran
5. Menghasilkan biji
Ciri kclompok tumbuhan Pteridophyta adalair ....
A. I dan2
B. 1dan3
C. 2danl
D. 2dan5
E. 3dan5
Pada siklus hidup cacing pita (Taenia saginata) telur yang dilepaskan bersama feses
manttsia akan menetas membentuk larva. Bila larva termakan oleh sapi (sebagai inang
perantara) lalu masuk ke usus. selanjutnya larva dewasa akan berkembang menjadi ....
A. onkosf'er
B. kista
C. proglotid
D. lan,a
E. mirasidium
Perhatikan gambar her,van berikut !
7.
8.
Ketiga hewan di
ciri .."
A. bersisik
B. bersisik
C. bersisik
D. bersisik
E. hersisik
atas tergolong dalam kelas yang sama karena memiliki persamaan ciri-
I<ering dan hornoiterm
kering dan poikiloterm
lendir dan jantung beruang tiga
lendir dan bernapas dengan insang
lendir dan jantung beruang empat
'' l l ak c i pta pacla ['usar pcn i l aian penclidikan-BALITBAN C-KtrMDl KI] uD
DOKtllvltrN NEGrl(A
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I llill ilffiri llllr ilt lllillr llll ilrit lril iilr
Biologi SMA/MA IPA
9. (ianrbar berikut menunj ukkern jej aring makanan.
,*d:
.u#I /'ili t /
*p*W /
Y*-'waw
fr.--.-={fl"2-
Pacla jejaring makanan di atas. organisme X berperan sebagai ....
A. produsen
B. konsumen prirner
C. konsumen sekunder
D. konsumen tersier
E. pengurai
10. Perhatikan daur nitrogen.
-[_=--1_
Srsa- sisaI
I
I
I
t---
I
Nitrat l:
L, -- -_ I -' , -____)I
I
I
Nitrobacter
I
It---- v-. _____1
L
Nitrit
Nitrosomonas
rl
j' ,,r.o"r"o""r.
Proses X dan Y secara berurutan adalah ....
A. denitrifikasi dan nitrifikasi
B. nitrifikasi dan denitrifikasi
C. amonifikasi dan nitrifikasi
D. amonifikasi dan denitrifikasi
E. nitrifikasi dan amonifikasi
'"1Iak cipta pacla Prrsat Pcnilaian Pcncljclikan-BAt.ll'llANC-Ktrjvll)lK[]t;t)
Diund u h da ri hltp ://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
C'O: clapat menyebabkan efek rumah kaca jika
menyebabkan peningkatan suhu bumi yangdisebut
dapat ditanggulangi dengan cara ....
A. membuka lahan pertanian baru
Ll. pembakaran hutan
C. penebangan hutan
D. penghrj auan
E. penggunaan freon
I iltil llililt Iilil lil Iililil ilil Iilil ilil ltil
Biologi SMA/MA IpA
kadarnya di atmosfer meningkat dan
pemanasan global. Efek rumah kaca ini
Il.
12- Perhatikan percobaan peristiwa transpor tumbuhan berikut!
Lartrtan Gula lo/o
Wortel
Larutan Gula 5o/o
Jika rangkaian percobaan dibiarkan dua hari, terjadi perubahan volume larutan dalam
wortel. FIal ini menunjukkan adanya peristiwa....
A' ostnosis yang menyebabkan volume larutan gula I % berkurang
B' osmosis yang menyebabkan volume larutan gula loAbertambah
C' difusi yang menyebabkan volume larutan guiu l% berkurang
D' difusi yang menyebabkan volume larutan [ula lo/obertambah
E' osmosis yang setimbang sehingga tidak adl perubahan volume
13. Perhatikan gambar sel hewan berikut:
Pada gambar di atas, nama organel bertanda X yang sesuai dengan fungsinya adalah....A. kompleks golgi untuk sekresi zat
B. retikurum endoplasma halus untuk transfer zat
c. retikulunr encloplasma kasar untuk sintesis protein .
D. rnitokondria untuk respirasi seluler
E. lisosorn sebagai pe,ghasil enzirn hidrolitik
l,-/,( -2ol-r l{}l.J
I t ak (-i i pta pada I';usnr l,cn i l aia, I,c,cl idrkan-B Al, t.f ll AN C-KUv1 t) l KB u D
DOKLJMEN NEGTRA
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I ltffi llffilt lilil ill lllilil llil llill llll llli
Biologi SMA/MA IPA
Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel
hidup, mernpunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, clan
berfirngsi dailan-r pernbentukan tunas. Jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah ....
A. epidermis,
B. xi lern
C. kolenkim
D. parenkirn
E. sklerenkim
Perhatikan gambar sarkomer berikut.
Apabila otot berelaksasi, proses yang terjadi adalah ....
A. pita A memendek dan pita I memanjang
B. pita A memanjang dan pita I memendek
C. zona FI memanjung dan pita I memendek
D. zona H dan pita I memendek
E. zona H dan pita I mernanjang
16. Seseorang diketahui menCerita penyakit yang ditandai dengan fenomena jika mengalami
luka terbuka maka darah terus mengalir hingga terjadi kekurangan darah. Individu pria
secara genetis berpeluang lebih besar mewarisi penyakit tersebut. Penyakit yang dirnaksrirl
adalah ....
A. anemia
B. leukemia .
C. thalasemia
D. hemofilia
E. leukopenia
14.
l5
Pita A Pita I
'"llak Cipta pada l)usat Pcnilaian I'crtriiclikan-Brl-11'llANG-Ki:i,lt)lKIlt jt)
I)OKUlvltrN NEGARA
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
l7 . Pcrhatikan re aksi-reaksi enzimatis berikut ini!
( l) Peroksida air --&qfeE-+ Air + Oksigen.
(2)Anril.,,, Ptialin , Maltosa.
(3) t.ernig LUtt5 Asam lemak + gliserol.
Pcntidase
l'clttrda Asam arnrno.
Maltosa -'Maltase ,2 cilukosa
[]erc'lasarkan rcaksi cnzimatis tersebut. peristiwa yang terjadi di dalam usus halus
clitLrnjLrkkan olcli ....
A (l)dan(2)
l] (l) dan (3)
(1. (2) dan (3)
D (2) dan (a)
n (4) dan (5)
18. Perhatikan clata volurne udara pernapasan berikut!
1. r,olume tidal 500 cc
2. volurne cadangan inspirasi 1500 cc
3. ",olume
cadangan ekspirasi 1500 cc
1. volume resiclu 1000 cc
Berdasarkan data tersebut, kapasitas total inspirasi adalah
A. 4500 cc
B. 4000 cc
Cl. 2000 cc
D. 1500 cc
Ii. 500 cc
19, Scscoriing rtlerasakan hal yang tidak llyaman pada tubuhnya, yaitu sering merasakan sakit
patla putlggullgllya. Setclalr diuf i latroratoriunr lnenggunakan reagen biuret, ternyata lrrin
oruIng tcrscbut bcrubah ntcu.iacli keurngr-ran. Orang terscbut diduga rnengidap penyakit ....
A. cliabctes rnelitus
B. diabctcs insipidus
C. alburninaria
D. ncfiitis
ti. urinaria
20. Jika proses gerak diatur oleh sistem saraf sadar, urutan jalannya impuls saraf adalah ....
A. reseptor -> neuron sensorik -+ neuron rnotorik .+efektor
B. reseptor -) neuron sensorik -> interneuron di otak -+ neurotl motorik
-+ efektor
reseptor -) neuron sensorik -+ interneuron di sumsum tulang
neuron motorik -+ efektor
reseptor -> neuron sensorik -+ neuron motorik -+ interneuron
efektor
efektor
lffill lllllll lllll lll lllllll llll lllll llll llll
Biologi SMA/MA IPA
(4)
(5)
C.
D.
belakang -)
di otak ->
sensorik -)
tl lak cipta pacla Pusar Pcni laiail pcnclid ikan-ll;l.l'tBANC-KIrMDl Ku tJD

Recommended

Prediksi UN Biologi B 2016
Prediksi UN Biologi  B 2016Prediksi UN Biologi  B 2016
Prediksi UN Biologi B 2016Herfen Suryati
 
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012Kasmadi Rais
 
Soal un biologi 2010 2011
Soal un biologi 2010   2011Soal un biologi 2010   2011
Soal un biologi 2010 2011Bilito Otilib
 
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012Arrya Budhiman Indrakusumah
 
Jawaban soal un 2010 2011
Jawaban soal un 2010   2011Jawaban soal un 2010   2011
Jawaban soal un 2010 2011Bilito Otilib
 
Soal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologiSoal dan pembahasan un biologi
Soal dan pembahasan un biologifatimah_zahra
 
Try Out Pamungkas Ujian Nasional 2014
Try Out Pamungkas Ujian Nasional 2014Try Out Pamungkas Ujian Nasional 2014
Try Out Pamungkas Ujian Nasional 2014Herfen Suryati
 

More Related Content

What's hot

Pembahasan UN SMA mata pelajaran biologi tahun 2012 (paket b(b74))
Pembahasan UN SMA mata pelajaran biologi tahun 2012 (paket b(b74))Pembahasan UN SMA mata pelajaran biologi tahun 2012 (paket b(b74))
Pembahasan UN SMA mata pelajaran biologi tahun 2012 (paket b(b74))Keseimbangan
 
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013mardiyanto83
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25kiemfull
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8ilhamrevolution2015
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket AKasmadi Rais
 
To un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bTo un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bKasmadi Rais
 
Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30kiemfull
 
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014Kasmadi Rais
 
Soal sma biologi_f29
Soal sma biologi_f29Soal sma biologi_f29
Soal sma biologi_f29kiemfull
 
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014Kasmadi Rais
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28kiemfull
 
TRYOUT 4 BIOLOGI D 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI D 2014TRYOUT 4 BIOLOGI D 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI D 2014Kasmadi Rais
 
Soal + jawab
Soal + jawabSoal + jawab
Soal + jawabSupro Ana
 

What's hot (20)

Pembahasan UN SMA mata pelajaran biologi tahun 2012 (paket b(b74))
Pembahasan UN SMA mata pelajaran biologi tahun 2012 (paket b(b74))Pembahasan UN SMA mata pelajaran biologi tahun 2012 (paket b(b74))
Pembahasan UN SMA mata pelajaran biologi tahun 2012 (paket b(b74))
 
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013Try out ujian nasional  biologi sma ipa 2013
Try out ujian nasional biologi sma ipa 2013
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
 
Un biologi sma ok
Un biologi sma okUn biologi sma ok
Un biologi sma ok
 
Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8
 
Un biologi 2011
Un biologi 2011Un biologi 2011
Un biologi 2011
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket A
 
To un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bTo un 2015 biologi b
To un 2015 biologi b
 
Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30
 
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
 
Soal sma biologi_f29
Soal sma biologi_f29Soal sma biologi_f29
Soal sma biologi_f29
 
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI B 2014
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28
 
Soal to bio paket f
Soal to bio paket fSoal to bio paket f
Soal to bio paket f
 
TRYOUT 4 BIOLOGI D 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI D 2014TRYOUT 4 BIOLOGI D 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI D 2014
 
Soal + jawab
Soal + jawabSoal + jawab
Soal + jawab
 

Similar to Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4

Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutUn bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutFirdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanUn bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanUn bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanFirdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Annik Qurniawati
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Firdika Arini
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Firdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanFirdika Arini
 

Similar to Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4 (20)

Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
 
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
 
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikutUn bio-2014-salah-peranan-berikut
Un bio-2014-salah-peranan-berikut
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 15
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 15
 
Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanUn bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanUn bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-manakah-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
 

More from SMPN 3 TAMAN SIDOARJO

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

More from SMPN 3 TAMAN SIDOARJO (20)

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10
 
Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9
 
Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8
 
Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7
 
Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6
 
Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5
 
Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4
 
Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3
 

Recently uploaded

STUNTING SEDERHANA. Pengertian Stunting, ciri, ciri, gejala(penyebab), pengob...
STUNTING SEDERHANA. Pengertian Stunting, ciri, ciri, gejala(penyebab), pengob...STUNTING SEDERHANA. Pengertian Stunting, ciri, ciri, gejala(penyebab), pengob...
STUNTING SEDERHANA. Pengertian Stunting, ciri, ciri, gejala(penyebab), pengob...SantiKartini1
 
ppt-hindari-ghibah-lakukan-tabayun-ikm-kelas-7-bab-8.pptx
ppt-hindari-ghibah-lakukan-tabayun-ikm-kelas-7-bab-8.pptxppt-hindari-ghibah-lakukan-tabayun-ikm-kelas-7-bab-8.pptx
ppt-hindari-ghibah-lakukan-tabayun-ikm-kelas-7-bab-8.pptxAgusRahmat39
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Guruku
 
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan miepengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mieRidaEsniwatyShejabat
 
Kerajaan Tojo (Todjo) di Sulawesi Bagian Tengah
Kerajaan Tojo (Todjo) di Sulawesi Bagian TengahKerajaan Tojo (Todjo) di Sulawesi Bagian Tengah
Kerajaan Tojo (Todjo) di Sulawesi Bagian TengahPejuangKeadilan2
 
FORMULIR PERENCANAAN OBSERVASI KELAS.docx
FORMULIR PERENCANAAN OBSERVASI KELAS.docxFORMULIR PERENCANAAN OBSERVASI KELAS.docx
FORMULIR PERENCANAAN OBSERVASI KELAS.docxRamadhaniRamadhani23
 
Instrumen lesson Study dalam pembelajaran
Instrumen lesson Study dalam pembelajaranInstrumen lesson Study dalam pembelajaran
Instrumen lesson Study dalam pembelajaranRoenahRoenah
 
PowerPoint Al qur'an Hadits kelas XI.pdf
PowerPoint  Al qur'an Hadits kelas XI.pdfPowerPoint  Al qur'an Hadits kelas XI.pdf
PowerPoint Al qur'an Hadits kelas XI.pdfunforgottenbitty05
 
Panduan Media Sosial bagi mahasiswa kampus mengajar KM 7.pptx
Panduan Media Sosial bagi mahasiswa kampus mengajar KM 7.pptxPanduan Media Sosial bagi mahasiswa kampus mengajar KM 7.pptx
Panduan Media Sosial bagi mahasiswa kampus mengajar KM 7.pptxgiriindrakharisma
 
ppt kurikulum merdeka belajar kelas xi s
ppt kurikulum merdeka belajar kelas xi sppt kurikulum merdeka belajar kelas xi s
ppt kurikulum merdeka belajar kelas xi sindripratiwi83
 
Bahasa Bare'e, bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, bahasa pembentuk nama negara Indonesiaposotojo01
 
Modul Ajar Matematika - Laporan Statistik - Fase E.pdf
Modul Ajar Matematika - Laporan Statistik  - Fase E.pdfModul Ajar Matematika - Laporan Statistik  - Fase E.pdf
Modul Ajar Matematika - Laporan Statistik - Fase E.pdfHaniNovi
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]Modul Guruku
 
Contoh Sertifikat Komunitas Belajar SMPN
Contoh Sertifikat Komunitas Belajar SMPNContoh Sertifikat Komunitas Belajar SMPN
Contoh Sertifikat Komunitas Belajar SMPNwatihirma7
 
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdfTeks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdfKangMargino
 
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptx
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptxTugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptx
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptxlaodesupriono1
 
PKM-dlm-Pembelajaran.ppt dan yang lain sebagaimana
PKM-dlm-Pembelajaran.ppt dan yang lain sebagaimanaPKM-dlm-Pembelajaran.ppt dan yang lain sebagaimana
PKM-dlm-Pembelajaran.ppt dan yang lain sebagaimanaAdrianLopez621575
 
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia IndonesiaT3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia IndonesiaMegaPawitra
 
PPT Musik Ansambel Kelas 9 K. 13 Pelajaran Seni Budaya
PPT Musik Ansambel Kelas 9 K. 13 Pelajaran Seni BudayaPPT Musik Ansambel Kelas 9 K. 13 Pelajaran Seni Budaya
PPT Musik Ansambel Kelas 9 K. 13 Pelajaran Seni BudayaIsfanFauzi
 
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahBahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahPejuangKeadilan2
 

Recently uploaded (20)

STUNTING SEDERHANA. Pengertian Stunting, ciri, ciri, gejala(penyebab), pengob...
STUNTING SEDERHANA. Pengertian Stunting, ciri, ciri, gejala(penyebab), pengob...STUNTING SEDERHANA. Pengertian Stunting, ciri, ciri, gejala(penyebab), pengob...
STUNTING SEDERHANA. Pengertian Stunting, ciri, ciri, gejala(penyebab), pengob...
 
ppt-hindari-ghibah-lakukan-tabayun-ikm-kelas-7-bab-8.pptx
ppt-hindari-ghibah-lakukan-tabayun-ikm-kelas-7-bab-8.pptxppt-hindari-ghibah-lakukan-tabayun-ikm-kelas-7-bab-8.pptx
ppt-hindari-ghibah-lakukan-tabayun-ikm-kelas-7-bab-8.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan miepengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
pengertian nasi dan mie serta hidangan dari nasi dan mie
 
Kerajaan Tojo (Todjo) di Sulawesi Bagian Tengah
Kerajaan Tojo (Todjo) di Sulawesi Bagian TengahKerajaan Tojo (Todjo) di Sulawesi Bagian Tengah
Kerajaan Tojo (Todjo) di Sulawesi Bagian Tengah
 
FORMULIR PERENCANAAN OBSERVASI KELAS.docx
FORMULIR PERENCANAAN OBSERVASI KELAS.docxFORMULIR PERENCANAAN OBSERVASI KELAS.docx
FORMULIR PERENCANAAN OBSERVASI KELAS.docx
 
Instrumen lesson Study dalam pembelajaran
Instrumen lesson Study dalam pembelajaranInstrumen lesson Study dalam pembelajaran
Instrumen lesson Study dalam pembelajaran
 
PowerPoint Al qur'an Hadits kelas XI.pdf
PowerPoint  Al qur'an Hadits kelas XI.pdfPowerPoint  Al qur'an Hadits kelas XI.pdf
PowerPoint Al qur'an Hadits kelas XI.pdf
 
Panduan Media Sosial bagi mahasiswa kampus mengajar KM 7.pptx
Panduan Media Sosial bagi mahasiswa kampus mengajar KM 7.pptxPanduan Media Sosial bagi mahasiswa kampus mengajar KM 7.pptx
Panduan Media Sosial bagi mahasiswa kampus mengajar KM 7.pptx
 
ppt kurikulum merdeka belajar kelas xi s
ppt kurikulum merdeka belajar kelas xi sppt kurikulum merdeka belajar kelas xi s
ppt kurikulum merdeka belajar kelas xi s
 
Bahasa Bare'e, bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, bahasa pembentuk nama negara Indonesia
 
Modul Ajar Matematika - Laporan Statistik - Fase E.pdf
Modul Ajar Matematika - Laporan Statistik  - Fase E.pdfModul Ajar Matematika - Laporan Statistik  - Fase E.pdf
Modul Ajar Matematika - Laporan Statistik - Fase E.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
 
Contoh Sertifikat Komunitas Belajar SMPN
Contoh Sertifikat Komunitas Belajar SMPNContoh Sertifikat Komunitas Belajar SMPN
Contoh Sertifikat Komunitas Belajar SMPN
 
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdfTeks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
Teks Terjemahan Website Desa Wisata Melung.pdf
 
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptx
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptxTugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptx
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptx
 
PKM-dlm-Pembelajaran.ppt dan yang lain sebagaimana
PKM-dlm-Pembelajaran.ppt dan yang lain sebagaimanaPKM-dlm-Pembelajaran.ppt dan yang lain sebagaimana
PKM-dlm-Pembelajaran.ppt dan yang lain sebagaimana
 
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia IndonesiaT3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
T3-5-a Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualisasi Manusia Indonesia
 
PPT Musik Ansambel Kelas 9 K. 13 Pelajaran Seni Budaya
PPT Musik Ansambel Kelas 9 K. 13 Pelajaran Seni BudayaPPT Musik Ansambel Kelas 9 K. 13 Pelajaran Seni Budaya
PPT Musik Ansambel Kelas 9 K. 13 Pelajaran Seni Budaya
 
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahBahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
 

Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4

  • 1. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKL]i,1EN NEGARA A. B. C. D. E. I illt ililil lllll lll llilill lllt ilill ilil iilr Biologi SMA/MA IPA l. Fetromena kematian ikan secara massal di suatu perairan pantai yang disertai perubalean fisik air laut menjadi kemerahan dan kemunculan organisme bersel tunggal yang melimpah nlerttpakan masalah yan,e harus dipecahkan oleh ahli biologi. Penanganan masalah tersebut mclibatkan objek biologi dengan pendekatan cabang ilmu dan tingkat organisasi biologi .... A. iktiologi-populasi B. toksikologi-populasi C. fisiologi-komunitas D. sitologi-sel E. ekologi-individu Di antara pasangan bakteri dan penyakit berikut ini yang secara benar menunjukkan adalah ....hubungan glgjltsn1lperyebab dan envakit ans ditimbulkan Narna bakteri 2. Myc o b ac t e rium tub e rcul o s i s Clostridiurn tetani Mycobacterinrn Ieprae Dipl o c o c cus p neLrmon i a Sulmonella typhosa 3. Perhatikan garnbar organisme berikut! 4. Organisme yang termasuk Ciliata adalah .... A. (1) dan (3) B. (1) dan (a) C. (2) darr (4) D. (2) dan (6) E. (3) dan (s) Padi, jagung. jahe. lengkuas, cran anggrek dijadikan ke dalam satu memiliki .... A. akar serabut B. tulang daun menyirip C. batang bercabang , D. kelipatan bunga 4 dan 5 E. biji berkeping dua kelompok karena Penvakit Tetanus TBC Kolera Radang paru-paru Disentri l)-ZC.-2t)13i2014 e'Hak C i pta pada Pusar pcnilaian pcndidikan-BAI-I il]AN C-K l;iuD l KI] t i D
  • 2. DOKI-I1LN NECARA 6. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I flil ililll ilffi ilt lllllil llll lill llll lill Pclcstarian sumbcr da-va alant clapat dilakukan secara ,.J A. organisme dengan rekayasa genetika t B. tumbuhan dengan teknik kultur jaringan C. tumbuhan dan hewan di habitat aslinya D. tr.rmbuhan dan hervan di luar habitat aslinya E" tumbuhan dan hewan di daerah pemukiman Biologi SMA/MA IPA insitu dengan mengembangbiakkan Pcrhatikan ciri-ciri turnbuhan berikut: i. Irase sporofit lebih dominan daripada fase gametofit 2. Akar berupa rizoid 3. I)aun niuda menggr"rlung 4. '['alus bcrupa lllarnen atau lembaran 5. Menghasilkan biji Ciri kclompok tumbuhan Pteridophyta adalair .... A. I dan2 B. 1dan3 C. 2danl D. 2dan5 E. 3dan5 Pada siklus hidup cacing pita (Taenia saginata) telur yang dilepaskan bersama feses manttsia akan menetas membentuk larva. Bila larva termakan oleh sapi (sebagai inang perantara) lalu masuk ke usus. selanjutnya larva dewasa akan berkembang menjadi .... A. onkosf'er B. kista C. proglotid D. lan,a E. mirasidium Perhatikan gambar her,van berikut ! 7. 8. Ketiga hewan di ciri .." A. bersisik B. bersisik C. bersisik D. bersisik E. hersisik atas tergolong dalam kelas yang sama karena memiliki persamaan ciri- I<ering dan hornoiterm kering dan poikiloterm lendir dan jantung beruang tiga lendir dan bernapas dengan insang lendir dan jantung beruang empat '' l l ak c i pta pacla ['usar pcn i l aian penclidikan-BALITBAN C-KtrMDl KI] uD
  • 3. DOKtllvltrN NEGrl(A Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I llill ilffiri llllr ilt lllillr llll ilrit lril iilr Biologi SMA/MA IPA 9. (ianrbar berikut menunj ukkern jej aring makanan. ,*d: .u#I /'ili t / *p*W / Y*-'waw fr.--.-={fl"2- Pacla jejaring makanan di atas. organisme X berperan sebagai .... A. produsen B. konsumen prirner C. konsumen sekunder D. konsumen tersier E. pengurai 10. Perhatikan daur nitrogen. -[_=--1_ Srsa- sisaI I I I t--- I Nitrat l: L, -- -_ I -' , -____)I I I Nitrobacter I It---- v-. _____1 L Nitrit Nitrosomonas rl j' ,,r.o"r"o""r. Proses X dan Y secara berurutan adalah .... A. denitrifikasi dan nitrifikasi B. nitrifikasi dan denitrifikasi C. amonifikasi dan nitrifikasi D. amonifikasi dan denitrifikasi E. nitrifikasi dan amonifikasi '"1Iak cipta pacla Prrsat Pcnilaian Pcncljclikan-BAt.ll'llANC-Ktrjvll)lK[]t;t)
  • 4. Diund u h da ri hltp ://urip.word press.com fb@urip.kalteng C'O: clapat menyebabkan efek rumah kaca jika menyebabkan peningkatan suhu bumi yangdisebut dapat ditanggulangi dengan cara .... A. membuka lahan pertanian baru Ll. pembakaran hutan C. penebangan hutan D. penghrj auan E. penggunaan freon I iltil llililt Iilil lil Iililil ilil Iilil ilil ltil Biologi SMA/MA IpA kadarnya di atmosfer meningkat dan pemanasan global. Efek rumah kaca ini Il. 12- Perhatikan percobaan peristiwa transpor tumbuhan berikut! Lartrtan Gula lo/o Wortel Larutan Gula 5o/o Jika rangkaian percobaan dibiarkan dua hari, terjadi perubahan volume larutan dalam wortel. FIal ini menunjukkan adanya peristiwa.... A' ostnosis yang menyebabkan volume larutan gula I % berkurang B' osmosis yang menyebabkan volume larutan gula loAbertambah C' difusi yang menyebabkan volume larutan guiu l% berkurang D' difusi yang menyebabkan volume larutan [ula lo/obertambah E' osmosis yang setimbang sehingga tidak adl perubahan volume 13. Perhatikan gambar sel hewan berikut: Pada gambar di atas, nama organel bertanda X yang sesuai dengan fungsinya adalah....A. kompleks golgi untuk sekresi zat B. retikurum endoplasma halus untuk transfer zat c. retikulunr encloplasma kasar untuk sintesis protein . D. rnitokondria untuk respirasi seluler E. lisosorn sebagai pe,ghasil enzirn hidrolitik l,-/,( -2ol-r l{}l.J I t ak (-i i pta pada I';usnr l,cn i l aia, I,c,cl idrkan-B Al, t.f ll AN C-KUv1 t) l KB u D
  • 5. DOKLJMEN NEGTRA Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I ltffi llffilt lilil ill lllilil llil llill llll llli Biologi SMA/MA IPA Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel hidup, mernpunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, clan berfirngsi dailan-r pernbentukan tunas. Jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah .... A. epidermis, B. xi lern C. kolenkim D. parenkirn E. sklerenkim Perhatikan gambar sarkomer berikut. Apabila otot berelaksasi, proses yang terjadi adalah .... A. pita A memendek dan pita I memanjang B. pita A memanjang dan pita I memendek C. zona FI memanjung dan pita I memendek D. zona H dan pita I memendek E. zona H dan pita I mernanjang 16. Seseorang diketahui menCerita penyakit yang ditandai dengan fenomena jika mengalami luka terbuka maka darah terus mengalir hingga terjadi kekurangan darah. Individu pria secara genetis berpeluang lebih besar mewarisi penyakit tersebut. Penyakit yang dirnaksrirl adalah .... A. anemia B. leukemia . C. thalasemia D. hemofilia E. leukopenia 14. l5 Pita A Pita I '"llak Cipta pada l)usat Pcnilaian I'crtriiclikan-Brl-11'llANG-Ki:i,lt)lKIlt jt)
  • 6. I)OKUlvltrN NEGARA Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng l7 . Pcrhatikan re aksi-reaksi enzimatis berikut ini! ( l) Peroksida air --&qfeE-+ Air + Oksigen. (2)Anril.,,, Ptialin , Maltosa. (3) t.ernig LUtt5 Asam lemak + gliserol. Pcntidase l'clttrda Asam arnrno. Maltosa -'Maltase ,2 cilukosa []erc'lasarkan rcaksi cnzimatis tersebut. peristiwa yang terjadi di dalam usus halus clitLrnjLrkkan olcli .... A (l)dan(2) l] (l) dan (3) (1. (2) dan (3) D (2) dan (a) n (4) dan (5) 18. Perhatikan clata volurne udara pernapasan berikut! 1. r,olume tidal 500 cc 2. volurne cadangan inspirasi 1500 cc 3. ",olume cadangan ekspirasi 1500 cc 1. volume resiclu 1000 cc Berdasarkan data tersebut, kapasitas total inspirasi adalah A. 4500 cc B. 4000 cc Cl. 2000 cc D. 1500 cc Ii. 500 cc 19, Scscoriing rtlerasakan hal yang tidak llyaman pada tubuhnya, yaitu sering merasakan sakit patla putlggullgllya. Setclalr diuf i latroratoriunr lnenggunakan reagen biuret, ternyata lrrin oruIng tcrscbut bcrubah ntcu.iacli keurngr-ran. Orang terscbut diduga rnengidap penyakit .... A. cliabctes rnelitus B. diabctcs insipidus C. alburninaria D. ncfiitis ti. urinaria 20. Jika proses gerak diatur oleh sistem saraf sadar, urutan jalannya impuls saraf adalah .... A. reseptor -> neuron sensorik -+ neuron rnotorik .+efektor B. reseptor -) neuron sensorik -> interneuron di otak -+ neurotl motorik -+ efektor reseptor -) neuron sensorik -+ interneuron di sumsum tulang neuron motorik -+ efektor reseptor -> neuron sensorik -+ neuron motorik -+ interneuron efektor efektor lffill lllllll lllll lll lllllll llll lllll llll llll Biologi SMA/MA IPA (4) (5) C. D. belakang -) di otak -> sensorik -) tl lak cipta pacla Pusar Pcni laiail pcnclid ikan-ll;l.l'tBANC-KIrMDl Ku tJD
  • 7. Diund uh da ri http://urip.word press'com fb@uriP.kalteng 21. I'c'rhatik:tn bitgittt lirse trlcustruitsi llcrikut! Ilc:rclasiit'l<.att basatt tli ittas. pr()scs llllls terilrcli patla D aclalah.". A. I I I clan IrSII ntcllingkat nrcnvr'trahkan prolil-crasi di ttterus il. l,ll ntcnlllgsatlg () itlll kclrtitr ciari firlikcl C'. l..rrclar irr..lp1n(rn cstrogcn tian progcsteron nlcltllrlln saat menstrllasi D" cnclornetriunt lncnci-.al karcna peningkatan konsentrasi progesteron E. pacla lasc praorulasi FSll r-lun Lll nrerangsang folikel menghasilkan estrogen dan ilrclgesterott 22. Salah sritu 1^rerbeclaan clasar antara nrckanisme pertahanan tubuh melalui imunitas seluler clarr ir-ntutitas hurnoral aclalalr patlir liincria sel I'sitotoksik yang berpcratl ttntuk.... ,4. ntc:ttghattcttt'kiur scl ttrbr-rl) 'tlttg tcrinlcksi U. nrciltpcrbaiki scl tLrhlth vrttts lcrinlbksi ('. t.t-rcnekutt kcrusttkrln scl ttrhrrlt vang lc:rittlbksi I). nrcnghancurkurt l')atorrcn rii lulrr :;cl trrhuh lr. nlcnrpcrlittut r)rcrlrht"ul; :;r:l ltthith )'ang schat Kcsirnpulan dari hasil perci"rbaan tcrscbut aclalah A. scnlLla ntcclia tumbuh ntcngltasilkan laju pertumbuhan yang saltla B. lartalt hunrus ttrertghasilkarr ircrtunrbuhan tcrtinggi pada minggu ke-5 C. pcrturlbuhan di 1an;rh bcri;a:sir vang'pAling tinggi terjadi pada rninggu ke-4 D. pc'rtrrrnbuham cli tanah nrcrah yang paling tinggi terjadi pada minggu ke-5 11. pertunrlruhan rli tanah berpasir terus rneningkat secara konstan , I lllll lllllll llill lll lilllll llll lllll llll llll Biologi SMA/MA IPA A 2] u -,1 I I ''r ") I JJi 39 I -_--_* l 47 I ilc:r'ikut ini husil i:'cttgittnirtutt r nrcclia turnlrtth ]/iulg, bcrhctl,r : I t,.ai,, ,,,rr,,,1 I -.-' R";tl'' t'lrlt---i-l | 'l'arurh lro'pasir' | .l I ['it,,r,,l,nc',al., l- s I ['l,y,l,_,,,t: _]_ I _L- rang hi.ia cm) nan kacan -=-T--;-* gu Kc{crrr tcrltitrlalr ratan r"lcrttr ra t1l- I -l I tlI -- - t---- - I ls * i--lt__l_-__-__ _, I (-l I ts''; [:c., 1 - ,ifi -is -{z lll s ;;,r; t-I l_ I t-- I t-- L- pcrtunrbuhan tanarna ,rii",t*fi,d. *"*;- -- --- - f- - -- -l -*- .-I---.-4-/- ills__+_ --_-__-i_---_i rq I zq._ t_. t*_-__._- lzolzt__l--t--_-- _L_ ,r _]-- ,t parla I la't. t iptit parla Pusat i'cnilairrrr l'cnrlir.iikan-IIALITIIAN(i-KElvll)lKBiJI)
  • 8. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKIJ],18N NEGARA 25. I tillt illilil lilil ilt ilililI ilfi lilt ilil ilil l0 24. Biologi SIVIA/NIA IPA Perhatikan grafik yang melukiskan hubungan antara aktivitas enzim katalase dengan suhu berikut ini! "'lH:,ti' Kesimpulan yang tepat untuk grafik tersebut adalah . . .. A. pada suhu 0o C enzim katalase tetap aktif B. enzim katalase mengalami denaturasi pada suhu di atas 40o C C. suhu tidak mempengaruhi kerja enzim katalase D. berapa pun suhunya enzim katalase tetap aktif E. enzim katalase bekerja optimum pada suhu 40' C Berikut adalah pernyataan-pernyataan tentang proses metabolisme: (l) pengikatan COz untuk diubah menjadi glukosa (2) menggunakan oksigen untuk memecah senyawa kompleks (3) menyerap energi cahaya untuk diubah menjadi energi kimia (4) kemampuan menggunakan karbon dari udara (5) proses pengubahan makromolekul menjadi senyawa sederhana Pernyataan yang merupakan proses katabolisme adalah .... A. (l) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (a) D. (2) dan (5) E. (3) dan (5) Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein yang selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah .... A. asam piruvat B. asetil KoA C. gliseraldehid -3P D. oksaloasetat E. asam sitrat 27 . Pernyataan berikut merupakan reaksi yang terjadi dalam fotosintesis. 1. Terjadi fotolisis air 2. Terbentuk ATP dan NADPFIz 3. Donor elektron pertama adalah p760 4. Menghasilkan oksigen 5. Tidak melibatkan fotosistern II Peristiwa yang terjadi pada fotofosforilasi siklik adalah .... A. I dan3 B. 1dan4 C. 2dan4 D. 2dan5 E. 3dan5 _-l D1 I c- !t') 26. lrl lak clipta pada I'usat Pc,nilaian pcndidikan-tJir.l'f RANC}-KLMDIKB( ID
  • 9. DOKUNIt:N NI:(;AR,q Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I ililt lllill ilil ilt llililt ilfl lilr ilil lilr Biologi SMA/MA IPA yang memiliki perbedaan dengan28. [ierrnentasi iilkohol adzrlah salah satu rcspirasi anaerob respirasi lain karcna cliakhiri rlengan penrbentukan . . .. A. energi panas dari penguraian alkohol t.l. asant pirurat sebagai produk lrntara f,' AI'P clalarn jurnlah lcbih banyak l) asctaldehid hasil petlguraian asam piruvat [r. etanol clari asanr piruvat sccara tidak langsung 29 Struktur Di..lA tersusuu atars clua rangkatian polinukleotida. A. fbsfat. gula, deur garam B. fbslat, glukosa. clan basa N C. fbsl-at, gula pentosa, dan asam D. fos{ht, deoksiribosa. clan basa N Ir. fostat. ribosa. dan basa N il Satu nukleotida terdiri atas .... 30. Perhatikar-r diagranr sintesis protcin be.rikrrt: l--. I I-r LiJ r-I DNA ' --- --; 1 L_ ___i I - .__l_- I---'1 11i +_) Peristiw'a yang terjadi pada proses I adalah ..". A. translasi, pencetakan RNAd oleh DNA B. transkripsi, dr.rplikasi DNA C. transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA D" translasi, penerjernahzrn RNAd oleh RNAI E. replikasi, duplikasi DNA . 31. Sebtrah sel diamati rnelalui mikroskolr cleur tampak seperli garnbar berikut. Proscs yang tcrjadi di dalar:r scl tcrsebut aclarari .... A. setiap pasangan krontosom homolog berpisah dan bergerak ke arah kutub berlau,anan B' kromaticl mcntadat clan bergcrak ke arah kutub berlawanan C. krontosom bcrada di bidang ekuator D. kromosom bcrcluplikasi mcrnl_rujur ke arah kutub berlawanan 11. krontosonr trerpeuangan pada benang gelendong pembelahan t -/.t'-2al r t0lI 'ltak ('iirtu ;rat1a I'ttsat Pcnilararr Pcnclidikan-tlAt.l'I'tliNCi-KIjIVIDIKBUD
  • 10. Gamet. Ab AaBb (ungu) .Iika diantara F1 disilangkan. keturunan F2 /ar1g rnemiliki fenotip bunga berwarna ungu sebanyak .... A. 7 5,00 B. 56,250h c. 25,00 D. 18,650h E. 6,250h 34. Perhatikan diagram keluarga penderita Thalasemia berikut: (Thalasemia minor) (Thalasemia rninor) Gamet: Th, th fh, th Fr: 1 ThTh: Thalasemia mayor 2 Thth : Thalasemia minor 1 thth: Normal Jika wanita thalasemia minor menikah dengan laki-laki normal, berapa persen anak- anaknya akan'memiliki sifat normal? A. 10tr/o 8.75% c. 50% D. 25% E. 0% 35. Perubahan pada makhluk hidup yang terjadi karena peristiwa trisomi pada kromosom no. 21 sehingga susunan kromosomnya menj adi 45 A + XY atau 45A + XX adalah . . . . A. sindrom Down B. sindrom Turner C. penyakitPhiladelphia D. penyakit Blue Baby E. sindrom Klinefelter Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urpka'[engilillllllilllllllllllllllllllllllllllllllllll DOKUMEN NEGAfu 12 Biologi SMA/MA IPA 32. Disilangkan tanaman mangga buah lonjong rasa tnanis (hornozigotik) dengan buah tidak loniong raslr asanr (hornozigotik). Sifat loniong rasa manis dominatr terhadap sifat tidak lonjorrg rasa aslun. []1 clisilangkan sesilrnan]'a, cliperoleh ketttrttnun ll'z sebany'ak 16000 tanaman. Junrlah keturunan yang lonjong manis adalah .... A. 9000 B. 6000 c. 3000 D. 2000 E. 1000 33. Diagram persilangan aaBB Pl dl AAbb x Y (putirr) (me;'ah ) | J*t Fr t'Flak Cipta p:riia Ptrsat I'onilaian Pcrrdidikan-B.l,l'tRAN(l-KIlN,lDIKBtil)
  • 11. D( )KLllvl[]N -l (r. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng 1i renclanlan -ieranri yelng abad ke l4 ciitaf sirkan Ifillilililt illlillillllll lllllllll llll ffil Biologi SMA/MA IPA tcramati dengan mikroskop buatan sebagai ge.iala .... .tlariy'a nrikroorganisnte pada Antonie Van I,ocr.,n'enltoek pacla A. biogcncsis il. rnetageriesis tl. biosintcsis D. morfogencsis [. abioge nesis 37. 'l"ahr:r-r lt)2(r {uller rriclakukern cksperirnen terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar X. Ilasil ckspcrinrcn r'rlcrnunculkan variasi t'enotip yang ticlak pernah dijumpai pada populasi liar. scpcrti inrlir,'iclu tanpa savilp clan bcrsayap rnclengkung yang manlpu membentuk poprrlasi cli la'boratoritttrt. Apakah alasan vang tepat bahr.r'a cksperimen tersebut dapat mempengaruhi kc lrcrl angsllngau cvoltisi',) 1''. irenotip tcrsebut hcrsilirt srtcril clan tidak stabil. Il. "l'r'r'iadi pcrutrairan fr:notilr akibat desakan lingkr-rngan. (-'. I;cnotip tcrscbr.rt han1,a rruncul.iiha dipengarr-rhi sinar X. D. Irr:irotip tersebut cli alanr tidal< adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam. tr. I]cnotip tcrscbut hanya i'rcnrbah sesaiit. ketika tidak dipengaruhi sinar X akan kcmbaii normiil. 38. Prinsip dersar pemanf-aatan bioteknologi adalah rneningkatkan kualitas barang dan jasa, bioteknologi konvensional dilakukan dengan proses .... A. rekayasa senctika B. f"enrrcrrtasi C. pcrbauyakan crnbrio I). kulttrr jaringan I'r. pcrnanlhatanteknologiterapan 39. Aplikasi rel<avasa genetika di bidang pertanian adalah . . .. .A. kuitur jaringan B. teknologihibridorna C. te knoiogi kloning D. fermentasi ]1. tanamnn transgenik 40. K"eherhasilart rekayasa genetika rnenghasilkan tumbuhan unggui dan pengernbangan hasilnr,'a tcrus-mctlerlls tel;ih u'reningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli biologi karena... .i. rnenurunkan populasi plasrna nutfah B. nremberikan keunggr;lan 1,ang sesaat pada manusia (1. sifat unggul ticlak dapat dipertairankan D. sitirt ungutil merniliki tolcransi yang tinggi terhadap lingkungan E. sgn-gcn unggul plasma nutfah menjadi inaktif Iiirk ( iptri piirle ['rrsut l'}cnilaiarr I'cnditiikan-t].l.tl'RAi.r.-G-KLivli-)lKflLri)