Your SlideShare is downloading. ×
Sejarah komunikasi.ppt
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Sejarah komunikasi.ppt

5,437

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
5,437
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
266
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.  
  • 2. POHON KOMUNIKASI Selama manusia bertanya tentang dunia Selama itu pula manusia diganggu oleh misteri Sifat manusia : selalu ingin tahu Komunikasi sebagai sentral Semua ahli filsafat mengakui KOMUNIKASI : kekuatan yang mengagumkan dalam Mengubah manusia & peradabannya Ahli Filsafat Islam Ahli filsafat yang berorientasi Barat Sekuler
  • 3. Pikiran & rasionalitas manusia merupakan Kemampuan – kemampuan unik yang Membedakan manusia dari binatang
    • Kemampuan manusia berkomunikasi bukan
    • Hanya sekedar pembeda manusia dari hewan
    • Pencarian kebenaran mengacu pada Al-
    • Qur’an dan As-Sunnah, lebih komprehensif
    Adanya perbedaan pemikiran dari filsafat Barat dan Islam Perlu diingat Sejarah perkembangan ilmu komunikasi PERKEMBANGAN DI YUNANI
    • Berakar pada ajaran tentang retorika
    • Teori Demokrasi Klasik
    • Kaum Sofis (The Sofhists)
    • Aliran Socrates (The Socratic School)
  • 4. Perkembangan retorika di Yunani berlangsung melalui tradisi komunikasi publik perkembangan debat DEBAT : komunikasi distruktur dalam situasi publik Pelopornya : Protagoras (481 – 411 SM) Orang yang tidak pandai berbicara terpaksa menyewa orang lain untuk berbicara atas Namanya di pengadilan, lembaga legislatif & acara ceremonial Period ini dikenal sebagai masa perubahan sosial dan politik secara radikal di Yunani Yang berkembangnya dari tatanan sosial Tradisional, militeristik menjadi demokrasi yang belum matang Komunikasi publik tidak begitu dihargai Orang-orang Yunani tidak pernah merancang komunikasi publik Secara integrative ke dalam tatanan polotik mereka Bangsa athena tidak cukup demokratis
  • 5.
    • KAUM SOFIS (THE SOPHISTS)
    • Memilki pendekatan yang sangat demokratis dalam komunkasi publik
    • Pengajaran keterampilan untuk menyampaikan pesan daripada mengajarkan bagaimana
    • Mengevaluasi isi pesan secara kritis
    • Tidak begitu memperhatikan kemungkinan pelecehan terhadap keterampilan tersebut
    • Agak mengabaikan pengajaran tentang etik
    • Peroleh keuntungan reputasi dengan tanpa mengindahkan moral dan komunikasi di
    • Depan publik untuk kepentingan diri sendiri
    Harper (1979-24) melukiskan pendekatan kaum Sofis: “ Retirika pada fase awal periode klasik, pada intinya dipandang sebagai ketrampilan teknis. Ia mengadung seperangkat resep untuk mengantarkan ungkapan publik dalam pengadilan, Lembaga legislatif dan forum publik lainnya. Ia mengandung pengaturan tentang penggabun- gan meteri, mengorganisirnya menjadi sebuah pesan dan menyampaikannya secara oral Kepada kelompok besar manusia “ Kaum sofis berusaha memantapkan komunikasi publik melalui formalisasi pengajaran teknik Yang memungkinkan seseorang berkomunikasi di depan publik secara efektif Tapi, mereka gagal meyakinkan bahwa komunikasi publik sebagai sebuah landasan demokrasi yang tidak bisa digugat
  • 6.
    • ALIRAN SOCRATES (THE SOCRATES SCHOOL)
    • Berkembang sebagai reaksi atas kaum Sofis
    • Pelopornya : Socrates, Plato
    • Perlunya mengembangkan teori yang luas tentang komunikasi publik yang menempatkan
    • Etika sama pentingnya dengan masalah teknik komunikasi
    • Komunikasi publik tertruktur baik harus :
    • Melayani publik
    • Tidak membangkitkan emosi
    • Tidak merintangi pembuatan keputusan yang rasional
    • Mereka menentang kaum sofis yang mengajarkan teknik untuk membangkitkan emosi &
    • Merintangi pembuatan keputusan rasional
    • Pendekatan Socrates : menekankan peraturan & keterampilan berkomunikasi dengan
    • Keharusan mengembangkan dan menerapkan akal pikiran
    • (format ini dikembangkan lagi oleh Plato & Aristoteles)
    Warisan ajaran Socrates : sebuah komitmen yang tidak dapat dikompromikan tentang Penggunaan komunikasi publik yang terspesialisasi dalam mengejar kebenaran, tetapi bukan Untuk mengembangkan demokrasi Kaum Sofis tetap teguh mempertahankan tatanan sosial demokratik yang mengijinkan mereka Mempraktekkan teknik berbicara di depan publik tanpa hambatan
  • 7. PERKEMBANGAN DI ROMAWI MEADOR (1979-65) melukiskan penurunan komunikasi publik di Roma: “ Orang-orang Romawi begitu Familiar dengan teori Socrates, Dibawah kekuasaan pembelaan & durasi praktek di pengadilan dibatasi: orator menghadapi risiko bersebrangan dengan Kaisar dalam beberapa pidato yang mereka sampaikan ; isu-isu berkembang pada saat itu sebagaian besar dilupakan ; kekuatan monarki terus-menerus melanggar lembaga Pemerintah sendiri. Masalah rekonsiliasi organisasi mensyaratkan kaisar & pemerintahnya Untuk bersandar pada pertukaran gagsan yang melahirkan kesulitan bagi orang Roma “ Demokrasi yang didasarkan pada pelecahan terhadap komunikasi publik akan gagal & bentuk Komunikasi yang ideal tidak akan berkembang dalam suasana diktator Idealnya : keterampilan komunikasi publik yang bijak harus mengandung standar etis & Kemampuan kritis
  • 8. Ditandai dengan kemunculan ZEITUNGSKUNDE (1984) Sebagai bidang kajian di Universitas Bazel, Swiss Karl bucher(1874-1930) ahli ekonomi mazhab historis mengajar Di Universitas ini & kembali ke Jerman (1892) mengajarkan ZEITUNGSKUNDE di Universitas Leipziq, Jerman Sejarah Pers Organisasi Pers Statistika Pers
    • Ringkasnya, jasa Karl Bucher, sbb :
    • Memprakarsai penyelidikan historis tentang surat kabar
    • Memperkenalkan pengetahuan persuratkabaran sebagai bidang kajian ilmu di Universitas
    • Memprakarsai pendirian sebuah lembaga persurat kabaran yang pertama di Eropa dan
    • kontinental : Leipzig
    • Memperjuangkan diselenggarakannya pendidikan kewartawanan di Universitas
    • Zeitungskunde menjadi disiplin ilmu yang dikenal
    • “ Ilmu Komunikasi “ sekarang
  • 9. Berkembangnya menjadi prinsip anonimitas (penampilan surat kabar Sehari-hari tidak menyebut nama wartawan, stap redaksi atau Personil kelembagaan) Berkembang juga prinsip by line (penyajian berita, artikel atau rubrik Lainnya dengan menyebutkan narasumber
  • 10. PUBLISTIK DI JERMAN Setelah Perang Dunia II Perkembangan terjadi ditandai : Bangkitnya perhatian terhadap masalah Antara 1930 – 1945 Idiologi Nazisme Publistik sebagai ILMU Diselewengkan untuk mencapai Tujuan politik NAZI Menjadi embrio lahirnya ilmu publistik yang otonom dengan objek penelitiannya offentiche ausage (pernyataan publik) sebab publistik dipahami sebagai usaha Menggerakkan & membimbing tingkah laku publiks secara rohanah Mengarah pada pertumbuhan teori Imitasi-sugesti yang langsung di bawah Pengaruh filsafat Neo-Idealis & PsikologiEksperimental
  • 11. Sangat dipengaruhi ALIRAN INTERAKSI SIMBOLIK Di bawah pengaruh filsafat pragmatisme SIKAP Penekanan pada bahasan KEPRIBADIAN Menitikberatkan pada diri & kepribadian
    • Perkembangan filsafat komunikasi di AS dapat menelusuri sejarah
    • Pertumbuhan jurnalisme & retorika di Amerika
    • Fase Benjamin Franklin (1700-1870)
    • Fase Robert Lee (1870-1930)
    • Fase Harold Lasswel (1930-1950)
    • Fase Wilbur Schramm (1950-sekarang)
    Fase benjamin Franklin Perkembangan jurnalisme sebagai SENI penelitian jurnalistik & Pendokumentasian belum dilakukan Secara ilmiah Fase Robert Lee : Memprakarsai pendidikan jurnalistik di Washington Collage, Kemudian universitas Missouri, Kansas & pensylvania namun bahasannya masih bersifat teknis sehingga program ini ditempatkan pada departemen bahasa inggris. Jurnalistik baru benar” berkembang sejak dimasukkan menjadi program minor pada Universitas Wisconsin oleh Bayer
  • 12. Fase LASSWELL: Buku “propaganda Tecnique : The world war” : menganalisis isi media dengan metode Sistematika dan ilmiah perang Dunia sangat mempengaruhi studi ini sumbangan Lasswel paling besar : Metodologi ia orang pertama yang menggunakan metode analisis isi untuk penelitian media berjasa dalam mengembangkan teori Komunikasi penerpan Heuristic Function Fase WILBUR SCRAMM: Ia Melakukan studi komunikasi secara Interdisipliner Merintis penelitian efek media terhadap Pendidikan, pembangunan nasional, kom. Satelit & pedesaan Filasafat komunikasi di Amerika berkembang pula melalui retorika Yang dapat dari filofsof Yunani & Romawi Istilahnya : SPEECH Makin berkembang setelah beridiri “ Specch Associaton of America” & International Communication Association Informatika, kom.Interpersonal, kom.Massa, kom.Organisasional, Kom. Antarbudaya, kom. Politik, kom. Instruksional & kom. kesehatan Di awali dengan istilah Publistik Di UNPAD (1960) masih dikenal Fak. Publistik Perubahan mendasar terjadi pada dekade 1980-an Fak. Publistik fak Ilmu Komunikasi Berkembang pula melalui dunia persuratkabaran
  • 13. Dirujuk keberadaannya pada Al-Qur’an & Sunnah Didalammya terkandung sejumlah prinsip yang mengatur Berbagai hal mengenai komunikasi
    • Al-Qur’an & Al-Hadist :
    • Memandu segala aspek tindakan manusia (subjek & audiens utama pengetahuan : manusia)
    • Manusia diciptakan untuk menjadi khalifah di bumi (makhluk yang paling mulia)
    • Membangun sifat-sifat etis positif pada diri anak dan anggota keluagan yang dapat memurnikan individu & kepribadiannya kepada Tuhan yang akan mempengaruhi perilaku komunikasi mereka
    • Menjelaskan dan menekankan konsep moral dan kebaikan religius : Khaiyr (kebaikan); birr(jujur);qist(kesamaan);ihsan (keunggulan moral spiritual);adl(keadilan );haqq(kebenaran); ma’ruf(dianjurkan);dan taqwa (kesadaran akan Tuhan)
    Perilaku komunikasi persepsi & pembinaan etika individu terutama akan mempengaruhi sifat interpersonal dan sistem dimana mereka hidup

×