1. LK 2.2 Penentuan Solusi
Nama : Mohamad Anton Arizal
Asal Sekolah : SMK NU Tulungagung
Masalah yang dipilih
untuk diatasi
Penyebab Masalah Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Tuliskan 1 persoalan
yang paling urgent
yang telah diidentifikasi
sebelumnya.
Tuliskanlah apa
penyebab setiap
masalah yang
diidentifikasi.
Tuliskan solusi yang
dipilih dari
beberapa alternatif
yang sebelumnya
telah didiskusikan
Jelaskan singkat solusi
yang dipilih
Apakah kelebihan
dari solusi yang
dipilih
Apakah kelemahan
dari solusi yang
dipilih
Rencana mitigasi
kelemahan solusi
1. Penggunaan
media
pembelajaran
yang monoton
belum sesuai
dengan
karakteristik
materi dan siswa
pada mata
1. Guru belum
menggunakan
media
pembelajaran
yang inovatif
dan variatif
dalam
pembelajaran.
1. Guru
melakukan
pengemasan
materi
administrasi
server jaringan
melalui media
Penggunaan media
pembelajaran
dengan media
pembelajaran
berbasis animasi 2D
dapat
memaksimalkan
pola pembelajaran,
membuat siswa
1. Media
pembelajaran
menggunakan
aplikasi game
simulasi server
berbasis mobile
cenderung lebih
menarik
1. Dibutuhkan
waktu lebih
lama dalam
proses
perancangan
dan
pembuatan
1. Media
pembelajaran
dibuat parktis
dan bisa
diakses di
perangkat
siswa
2. pelajaran
Administrasi
Server Jaringan
2. Pemanfaatan TIK
dalam
pembelajaran
belum optimal
pembelajaran
berupa game
2. Menggunakan
media yang
bisa diakses di
perangkat yang
dimiliki siswa
lebih aktif dan lebih
sesuai dengan gaya
belajar visual dan
kinestetik pada mata
pelajaran
adminstrasi server
2. Pemanfaatan
TIK
menggunakan
perangkat
mobile lebih
mudah karena
masing-masing
siswa memiliki
perangkat
sendiri
media
pembelajaran
2. Penggunaan
perangkat dari
siswa
terkadang
membuat
siswa tidak
sungguh-
sungguh
dalam
melakukan
pembelajaran
2. Memberikan
soal interaktif
berupa quizziz
di sela-sela
pembelajaran
agar siswa
mampu
konsentrasi
2. Metode
pembelajaran
yang
digunakan
tidak sesuai
dengan
karakteristik
materi pada
mata pelajaran
Administrasi
Server
Jaringan
Penyajian materi
pada kegiatan
belajar mengajar
masih memakai
cara belajar yang
lebih didominasi
oleh guru.
Menerapkan
pembelajaran
berbasis project
(PjBL)
Project based learning
memiliki karakteristik
di mana guru menjadi
fasilitator. Peran
fasilitator adalah
memberikan
permasalahan berupa
studi kasus yang
nantinya akan
diselesaikan pada
peserta didik dalam
bentuk proyek,
Dengan PJBL maka
dapat
Kelebihan
penggunaan PJBL
Project based learning
dapat meningkatkan
motivasi, kemampuan
pemecahan masalah,
kolaborasi,
keterampilan
mengelola sumber,
selain itu dapat
meningkatkan
keterampilan berpikir
kritis, kreativitas,
keterampilan berpikir
Kekurangan
penggunaan PJBL
Membutuhkan
banyak waktu dan
dana untuk
menyelesaikan
masalah dan
menghasilkan
produk.
Mitigasi untuk
model PJBL
Menyederhanakan
proses pembuatan
produk serta
membuat sistem
kelompok