27

1. Веселий квест в 1 класі НУШ
Тема:Порадійте всі за нас, ми закінчили перший клас!
Мета:виховна: виховувати комунікабельність, вміння працювати в команді,
взаємоповагута взаєморозуміння;
навчальна: навчити швидко знаходити вірну відповідь на поставлену задачу;
розвиваюча:розвиватиінтерес до навчання, активність, увагу, швидкість
мисленнєвих процесів.
Обладнання: картки з малюнками геометричних фігур, фліпчарт, магніти,
кольоровий папір, ножиці, клей, ватман, фломастери, кольорова крейда, мильні
бульбашки, колонки, пісня Назара Савка «Булька», гра «Кільцекид», букви азбуки,
«скарб».
Квест проходить на шкільному подвір’ї.
Вчитель: Добрийранок, дорогідітки, батьки!
Який сьогоднігарний день:
Повний радощів, пісень!
Перший крок зробили діти:
У шлях навчання, шлях освіти.
1 дитина:Цілий рік ми працювали:
Розумнішими ми стали.
Ми старались, ми трудились,
багатьох ми справ навчились.
2 дитина:Ми навчилися читали,
і писали, й рахувати,
додавати й віднімати,
малювати і співати.
3 дитина:Ми навчилися ліпити,
Різні іграшки робити.
4 дитина: Мову нашу рідну
українськулюбити,
Гарно писати,
з книжками дружити.

2. 5 дитина:Так багато ми навчились,
І всім класом подружились!
Всі діти: Порадійте всі за нас,
ми закінчили перший клас!
Вчитель: Сьогодні у нас незвичайний урок – це веселий квест. Весь рік ми працювали
разом – це діти, батьки, і вчитель. Ми справжня
СУПЕРКОМАНДА! Тож на цьому квесті ми
з’ясуємо, що значить суперкомандаі знайдемо скарб.
Діти, вам треба об’єднатися у 5 команд.
Перед дітьми лежать перевернуті аркуші з
намальованими геометричними фігурами:
5 квадратиків, 5 кружечків, 5 трикутників,
5 ромбиків, 5 прямокутникі).Діти обирають
геометричну фігуру і об’єднуються у команди:
1. Трикутики
2. Квадрики
3. Кружалики
4. Ромбики
5. Прямокутики
(Команди отримують маршрутнілисти Додаток 1).
Вчитель: Отож, правила веселого квесту такі:
 В нас є 5 станцій, які розташовані на подвір’ї школи: «Спортивна»,
«Танцювальна», «Творча», «Загадкова», «Мальовнича». На кожній станції вас
чекають помічники – наші батьки;
 У кожній команді є маршрутний лист, на якому є послідовність проходження
станцій;
 Переходити від станції до станції ви можете
тільки тоді, коли ви виконали завдання та отримали
букву;
 Після проходження всіх станцій у вас буде 5 букв,
з яких треба скласти ключові слова, ці слова-відповіді
треба прикріпити до фліпчарта;
 На фліпчарті ви знайдете карту скарбів;
 Забороняється, заважати іншим командам
виконувати завдання;
 Не забувайте: треба не бігати, а швидко ходити
(аби не нашкодити собі)

3. Наголошую, ця гра на швидкість та активність. Тож працюємо дружно! Бажаю
всім успіхів!
1. «Спортивна» станція – граємо у гру «Кільцекид».
(кожен учасник команди на стержні накидуєкільця)
2. «Танцювальна» станція – повторюємо рухи за
батьками під улюблену пісню «Бульбашка».
(обладнання станції: мильні бульбашки, колонки, пісня
Назара Савка «Булька»)
3. «Творча»станція – створюємо колаж.
(обладнання станції: кольоровий папір, ножиці, клей,
ватман, стіл, фломастери)
4. «Загадкова» станція – відгадуємо загадки.
(Додаток 2)

4. 5. «Мальовнича» станція – малюємо малюнок на
асфальті.
(обладнання станції: кольорова крейда)
Після виконання завдання команди отримують букви.
Із букв, отриманих на 5 станціях, кожна команда
складає слова із 5 літер:
1. друзі
2. розум

5. 3. школа
4. успіх
5. добро
Вчитель: Суперкоманда – це друзі, розум, школа, успіх, добро. Ми довели, ми
справжня СУПЕРКОМАНДА! Тож тепер шукаємо скарб.
(На фліпчартіза словом «суперкоманда»діти знаходять
картускарбів.)
Вперед до скарбів!
1. Підійдіть до шкільного ґанку.
2. Поверніться обличчям до
спортивного майданчика.
3. Зробіть 35 кроків вперед.
4. Поверніться ліворуч.
5. Зробіть 10 кроків.
6. Скарб перед вами!
Діти: Ура! Ми знайшли скарб!Скарб – це наші знання.
(Діти знаходять «скарб» – дипломи
про завершення першого класу. )
Вчитель: Дорогі діти, батьки! Вітаю вас! Наша суперкоманда переходить до 2 класу!
Діти, бажаю вам, щоб всі нові знання, отримані в 1 класі, знадобилися вам! Зичу, щоб
літні канікули були веселими та незабутніми! А вам, дорогі батьки, бачити своїх дітей
здоровими та щасливими! Відпочивайте, зміцнюйте здоров’я, набувайте нових вражень

6. та приємних спогадів. Бажаю, щоб у вас завжди був гарний настрій, а в серці жила
радість!
Додаток 1
Маршрутний лист
Каманда «Трикутики»
1. Спортивна
2. Танцювальна
3. Творча
4. Загадкова
5. Мальовнича
Маршрутний лист
Команда «Квадрики»
1. Танцювальна
2. Творча
3. Загадкова
4. Мальовнича
5. Спортивна
Маршрутний лист
Команда«Кружалики»
1. Творча
2. Загадкова
3. Мальовнича
4. Спортивна
5. Танцювальна
Маршрутний лист
Команда «Ромбики»
1. Загадкова
2. Мальовнича
3. Спортивна
4. Танцювальна
5. Творча
Маршрутний лист

7. Команда«Прямокутики»
1. Мальовнича
2. Спортивна
3. Танцювальна
4. Творча
5. Загадкова
Додаток 2
Станція «Загадкова»
Дуже я потрібна всім –
І дорослим,і малим.
Всіх я розумуучу,
А сама завждимовчу. (книга)
Чистенькі віконця
Сміються до сонця.
Діточки довкола.
Це наша люба - …… (школа)
Коли хочеш ти читати,
То мене повинен знати.
А коли мене не знаєш,
То нічого не вгадаєш….(буква)
Книжечки маленькі,
Аркуші біленькі.
В них ми вчилися писати,
Додавати й віднімати. (зошити)
Всяк школяр його шанує,
Бо він пише, ще й малює.
Хтож цей славний молодець?
Це, звичайно …. (олівець)
Хто скликає на урок?
То гучний шкільний… (дзвінок)
У портфелі є хатинка —
ручки там живуть, резинка,
клей, лінійка, кутники́ —
школярів помічники. (пенал)
Цю найпершу в школі книжку
Знає будь-який школяр.
Довгіпалички кругленькі –
Сині, жовті, червоненькі.
На папері походили,
Кольорисвої лишили…
Звуться палички оці
Кольорові… (олівці)
Пензлик, аркуш та вода…
Де ж малюнок? От біда!
Що іще забув я взяти,
Щоб пейзаж намалювати? (фарби, гуаш )
Цю з підручниками скриню
Я щодня ношу на спині.
Як до школи прибігаю,
То тоді її знімаю. (Ранець)
Разом стіл і стілець.
Що це?
Хто вгадає – молодець. (парта)
На базарі їх не купиш,
На дорозіне знайдеш,
І не зважиш на терезах,
І ціни не підбереш. (знання)
Букви всі від - А до Я, -
Як одна міцна сімя.
Варто всіх у цій родині
Знати грамотній дитині. (абетка)
Довгіпалички кругленькі -
Сині, жовті, червоненькі.
На папері походили,

8. До усіх книжок доріжку
Прокладає наш … (буквар)
Виводить букви і слова
Усім потрібна штучка.
В руці виблискує здаля
Зручнаучнівська … (ручка)
Кольорисвої лишили.
Звуться палички оці
Кольорові… (олівці)
Ось до класу всіх скликає
Голосистийцей дзвінок,
І ми радо поспішаєм
Не в садок, а на … (урок)