Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу

1. Світ дитинства
родинне свято для 6 класу
Мета. Розкрити перед учнями чарівний світ захоплень їх друзів-
однокласників та батьків. Продовжувати виявляти творчі здібності учнів та
розвивати їх. Сприяти спілкуванню між дітьми та батьками. Допомогти
батькам краще розуміти почуття та інтереси їх дітей. Викликати позитивні
емоції, виховувати повагу до праці вчителя та школи загалом. Виховувати
терпимість та повагу до інтересів інших.
Обладнання. Святково прибраний зал. Столи накриті скатертинами,
розставлені так, що середина вільна. На столах - вироби, виготовлені учнями,
малюнки.
Хід заходу
Вчитель. Доброго дня, шановні батьки, вчителі, діти! Як добре, що всі
ми зібралися сьогодні у рідній школі. У батьків, мабуть, на цей день є багато
невідкладних справ, турбот, а тому ми особливо вдячні їм, що вони все-таки
знайшли час завітати до нас на родинне свято , «Світ дитинства».
«Дитинство - це найкраща пора», - ми часто чуємо ці слова, та розуміти
їх починаємо лише тоді, як воно вже минає. Коли ви дивитеся на своїх дітей,
так схожих на вас самих і в той же час, таких не схожих, то в цей момент вам
, напевно, хочеться повернутися туди, де все так просто, де кожен день
багатий на радощі і сміх; в той час, коли ваші батьки ще молоді, де багато
вірних друзів, а ви повні оптимізму та впевненості у собі.
І, щоб здійснити цю подорож, щоб краще пізнати самих себе і своїх
дітей, та зазирнути у той сонячний та неповторний світ улюблених занять,
пригадати все найкраще, що було і є, а можливо й відкрити для себе щось
нове, у собі чи в своїх дітях, ми зібралися з вами сьогодні на родинне свято,
яке так і назвали «Світ дитинства».
1

2. Та, перш ніж розпочати подорож у світ дитинства, давайте з'ясуємо, з
чим ви асоціюєте слово «дитинство», що вам спадає на думку, коли ви чуєте
це слово?
В-ді дітей і батьків: школа, друзі, захоплення, ігри, веселощі, спорт і т.
ін. Вчитель. Готуючись до родинного свята, ми провели анкетування серед
учнів нашого класу, запитуючи, чим вони полюбляють займатися у вільний
час, чи мають хобі. Коли ми підвели підсумки, то з'ясувалось, що:
на 1 місці - спортивні гуртки
2 місці - інтелектуальні ігри
3 місці - малювання, музика
4 місці - колекціонування, робота по дереву, в'язання та вишивання.
Батьки, навчаючись у школі, теж відвідували гуртки.
За результатами анкетування:
на 1 місці - шашки та шахи
2 місці - рукоділля
3 місці - спортивні гуртки
4 місці - колекціонування марок.
І частина «Спорт»
Вчитель. Ну, що ж, якщо у нас на першому місці спорт, то давайте ми
й розпочнемо подорож із цього пункту.
(Виходять діти, які займаються у спортивних гуртках та секціях і
коротко розповідають про свої захоплення, див. додаток№1, ст..56-57)
Вчитель. А тепер давайте проведемо конкурс.
Конкурс 1. «Хто більше надує мильних кульок».
6 учасників: 3 - дітей, 3- батьків.
Конкурс 2. « Хто швидше надує гумові кульки».
4 команди по 2 учасники (1 - дитина, 1 - хтось із батьків). Кожній
команді потрібно надути 4 кульки).
// частина «Образотворче мистецтво і трудове навчання»
2

3. Вчитель. Є у нашому класі діти, які захоплюються малюванням,
музикою та люблять майструвати. Вони нам зараз представлять вироби,
зроблені своїми руками, запросять до своєї міні картинної галереї та
розкажуть про свої захоплення.
(Виступи дітей)
Конкурс 3. «Намалюй козака».
2 команди по 5 учасників.
Вчитель. Тепер ми подивимось, чи справді наші діти вміють малювати,
чи не забули наші батьки, як тримати крейду. (Учасники команд «Чорний
вус» та «Кисіль» малюють no-черзі крейдою на дошці). Учасники готові?
Будьте уважні.
Учень 1.
Пригадайте запорожців, українських козаків
Запитайте дідусів,
І вони, сховавши усміх в зморшках незабутніх літ,
Краще всіх вам намалюють бойовий козацький вид.
Отже, я вам пропоную козака намалювати,
Тільки крейду з рук у руки треба вам передавати.
Учень 2.
Перший номер намалює чуб у колі голови,
Щоб дивився він на жарти з гордим поглядом брови.
Другий - вуса і обличчя, гарну люльку з тютюном,
І сорочку полотняну, всю вишивану хрестом.
Третій козаку одягне гарні шовкові штани,
Щоб вони носились в нього аж до самої весни.
А четвертий намалює пояс з шаблею набік.
П'ятий - чоботи добротні, щоб він босий не ходив.
Вийшов гарний козачок, хоч з картинки - і в танок.
Вчитель. Гарні художники є серед наших учнів та батьків. Перемогла у
цьому конкурсі команда...
3

4. /// частина «Ерудити»
Вчитель. А зараз ми вам представимо наших ерудитів.
(Виступи дітей)
Вчитель. Сьогодні учні-ерудити нашого класу самостійно підготували
для батьків конкурс. Що ж, дорогі батьки, бажаю вам успіхів.
Учень. Ми будемо ставити вам запитання, а ви повинні на них
відповідати, та відповіді мають бути обов'язково неправильними.
Конкурс 4. «Програй запитання».
І. 1. Яка тварина спить у бар лозі?
2. Хто хитрий та має пухнастий хвіст?
3. Назвіть тварину, що риє землю.
4. Ви одягнені у ....
5. Коли впадають у сплячку?
6. Ви хочете в школу?
7. Ваша дитина ходить в школу №....
II. 1. Яка наука вивчає тварин?
2. Ви колекціонуєте наклейки?
3. В якому класі навчається ваша дитина?
4. Ваша дитина має зріст ....
5. Скільки вашій дитині років?
6. Яка наука вивчає відсотки?
7. Який сьогодні день? III. 1. Яке сьогодні число?
2. Наука про рослини ....
3. Вас звати ....
4. Як звати вашу дитину?
5. Яким було ваше хобі, коли ви навчались у школі?
6. Ваш зріст....
7. Котра зараз година?
Конкурс 5. «Показуха».
4

5. Вчитель. А зараз ми перевіримо, наскільки наші батьки здогадливі, чи
можуть вони зрозуміти своїх дітей без слів. Для цього конкурсу нам потрібні
дві команди гравців («Сатурн» і «Самсунг»), Кожна команда складається із
шести гравців: троє дітей і троє батьків. Кожна команда отримує список слів
- діти їх читають, але не говорять, вони можуть лише показувати, а батьки
повинні за 1 хвилину відгадати якомога більше слів.
1. Шкільна дошка.
2. Резинка.
3. Фарби.
4. Портфель.
5. Щоденник.
6. Транспортир.
7. Стрічка._______
1. Парта.
2. Циркуль.
3. Лінійка.
4. Спортивна форма.
5. Пенал.
6. Чистка.
7. Указка.
IV частина «Літературознавці та поети нашого класу»
(виступи дітей)
Вчитель. У нашому класі є також діти, які люблять читати художні
твори. Є й такі, що самі пишуть вірші.
Басюк Таня
Киця
Киця біленька,
Киця сіренька,
Киця грайлива
І воркотлива.
5

6. Вушка гостренькі,
Носик маленький.
Любить маляток –
Своїх кошеняток.
Зима
Ось уже й зима настала.
Білим снігом землю вслала.
Я візьму свої санчата
І піду у двір гуляти.
Воронюк Ілля
Зайчик
Рано-вранці зайчик встав
На городи пострибав.
Там морквинка, капустинка.
Ось уже й поласував.
Повернувшись він додому,
Діток теж нагодував.
«Пообідайте добренько,
Щоб вам снились сни гарненькі».
Чернецька Аліна
(спробуйте відгадати для кого Аліна написала цей вірш, склавши
початкові літери кожного рядка)
Вірш-загадка
Мила, рідна,
А для нас
Ти просто чудо.
У сім'ї, ти наче птах,
Силою годуєш.
6

7. І відгадка є для вас -
прочитайте зліва.
Конкурс 5. «Відгадай загадку».
(Цей конкурс проводиться для всіх присутніх. Перемагає той, хто
відгадає більше загадок. За кожну правильну відповідь - жетон)
Загадки
1.
Висить в селі і в місті,
Збирає різні вісті,
Щодня її гінці
Спішать у всі кінці. (Поштова скринька)
2. Скринька, вертушка, шнур і кругле вушко. (Телефон)
3.
Стаємо всім на дорозі, всіх спиняємо на порозі.
Хто не йде - не обмине, нас рукою штовхне. (Двері)
4. У вогні я розмокаю, у воді я висихаю. (Віск)
5. Біла спина, а жучок-короїд - мій сніданок, мій обід. (Дятел)
6. Йти не йдемо, хоч маємо ноги, все тримаємось підлоги. (Меблі)
7. В печі боки обпекла, і в стіну міцно лягла. (Цеглина)
8. В ящику - вікно, а в ньому - кіно. (Телевізор)
(Визначення переможця)
Конкурс 6. «Говоруни».
4 учасники: двоє учнів і двоє батьків. Кожен учасник отримує картку із
скоромовкою. Читає її 4 рази - швидко і виразно. Виграє той, хто прочитає не
допустивши жодної помилки).
Скоромовки
1. Хитру сороку спіймати морока, а на сорок сорок - сорок морок.
2. На річці Лука спіймав рака в рукав.
7

8. 3. Кипи, кипи кашко, поки прийде Івашко.
4. Хто про Прокопа, хто про Прокопику, а хто про Прокопишиних
дітей.
V частина «Колекціонери, гумористи та інші»
(запрошуються ті, хто ще не брав слова -учні представляють свої
захоплення)
Вчитель. Наші гумористи підготували для всіх учасників і гостей свята
кілька гуморесок. Отож, слухайте уважно та не забувайте голосно плескати у
долоні.
Внучка-помічниця Сьогодні - неділя! Бабуся ще спить. Не буду я рано
бабусю будить. Насмажу картоплі сама на сніданок, Сама підмету я подвір'я і
ґанок. Пиріг із повидлом спечу я сама, А то вихідних у бабусі нема! Ось
зроблено все. А де ж це бабуся? Нема її.
Бабусенько, де ви? Я вас чекаю! - Лушпиння по хаті збираю! І ось ще з
воріт повишкрібую тісто, І сяду з тобою, онученько, їсти!
Щоденник
- Назарчику, чому ти завжди несеш щоденник дідові, а не батьку?
- Дід воював - його нічим не налякаєш!
Домашнє завдання Вчитель розгнівано говорить: «Андрію, твоє
домашнє завдання гірше всіх! Я скажу про це сьогодні твоєму татові!».
Учень радісно відповідає: «Так йому і треба. Може хоч після цього він
буде старанно виконувати мої домашні завдання!»
Поганий вплив
Переглядаючи синового щоденника, батько похитує головою. Хлопець
співчутливо питає: «Як ти гадаєш, тату, що саме тут є причиною: спадковість
чи поганий вплив?».
Вчитель. Наше родинне свято підходить вже до кінця. Сподіваюсь, що
ви не жалкуєте про те, що відвідали його, і що ця година допомогла батькам
краще пізнати своїх дітей, а дітям - відкрити щось нове у своїх батьках.
8

9. Надзвичайно приємно було бачити вас всіх такими усміхненими і веселими.
Особисто для себе, я відкрила, що немає людей не талановитих і не багатих.
Тому, що кожен зумів сьогодні показати те, що він здібний і неповторний,
кожен з нас є, свого роду, унікальним. І кожен з вас, без жодного сумніву, є
багатим, бо ваші діти - це рідкісні діаманти.
Прошу, шановні батьки та діти, доповнити мене - висловити свої думки
та враження від побаченого та почутого. (Висловлювання батьків та дітей)
Учень 1.
Не скупіться на теплі слова,
Бо у світі так мало тепла,
Лиш від рідної хати,
Та від лагідних рук мами і тата.
Учень 2.
Коли зміцніють крила, щоб літати,
Не забувай про рідних маму й тата,
Та встигни добре слово їм сказати,
Допоки ти живеш у рідній хаті.
Учень 3.
Родина, рід, які слова святі,
Вони потрібні кожному в житті,
Бо всі ми з вами - ніжні гілочки
На дереві, що вже стоїть віки.
Учень 4.
Даруйте людям ласку і тепло,
І не скупіться на слова ласкаві,
Щоб добрим людям, добре всім було,
Щоб людяність цвіла у кожній справі!
Учень 5.
Рідні тато й мамо!
Хто без вас ми є?
9

10. Ви нам дарували і тепло, і світ,
Ми бажаємо всім вам
В злагоді й щасті жити сто літ!
Учень 6.
Спасибі, батьки, за щире тепло,
За людяність вашу, за серця добро,
За руки робочі, за хліб на столі,
Спасибі вам, рідні, уклін до землі (всі разом).
10