23,2

1. Узагальнення і
систематизація знань
Мета: узагальнити і систематизувати знання, отримані з теми:
«Дії з десятковими дробами»;
закріпити вміння і навички з виконання додавання, віднімання,
ділення і множення десяткових дробів;
закріпити вміння виконувати множення і ділення на розрядну
одиницю;
удосконалювати вміння і навички розв'язання рівнянь,
використовуючи дії з десятковими дробами;
удосконалювати вміння застосовувати дії з десятковими
дробами при вирішенні задач;
диференціювати підхід до кожного учня, розвивати та
активізувати пізнавальну діяльність при вивченні математики;
формувати в учнів уміння працювати в групі, раціонально
використовувати час;
Формувати ціннісне ставлення до рідного краю

3. Щоб довелося мандрувати -
Піти по рідній всій землі:
У кожне місто завітати,
У кожнім побувать селі, -
То навіть би за сотню років
Цього б не встигли ми зробить:
Простори в нас такі широкі,
А міст і сіл - що не злічить!
Марія Познанська

5. Гра «Потяг»
Щоб поділити десятковий дріб
на десятковий дріб потрібно….
Щоб поділити десятковий дріб
на 10, 100, 1000… потрібно…
Щоб поділити десятковий дріб
на 0,1; 0,01; 0,001… потрібно…
Щоб заокруглити десятковий
дріб потрібно…

6. Робота в групах.
 І група
6,3 ∙ 10
327:100
37:0,1
 ІІ Група
0,0057 ∙ 100
0,088:0,001
62,3:10
ІІІ Група
1,24 ∙ 1000
19,2:0,1
0,4 ∙ 0,1
2,6 ∙ 0,1

7. А З Т Н А О Т К А Л Р Я П
3,27 63 0,04 6,3 1240 0,4 192 370 0,57 1,92 88 0,26 6,23

9. Робота в парах
“Хто швидше?”
 0,807 +5,103
 4,97 +0,032
 74,91 - 8,328
 34 - 3,12
 36 ∙ 0,043
 15,3:17
 19,76:15,2
 М) 66,582;
 К) 0,9;
 Р) 16,695;
 Ь) 1,548;
 С) 5,91;
 А) 1,3;
 С) 30,88;
 О) 166,95;
 У) 5,002

11. Розв’язування рівнянь.
 0,22х =1,408  х: 0,25 = 7,3;
КИ ЕСА ЛЬВ ЇВ ОД
0,309 6,4 7,05 5,25 1,825

13. Розв’язування логічних
задач. «Мозковий штурм»
7.4
7,364
7,392
7,356
?
9,541
9,504
9,51