2. Кубики
здоровья
Материал:
кубики и схемы
Задачи:
Становление и развитие
двигательного опыта;
Создание положительных эмоций;
Воспитание дружеских взаимоотношений.
Использование:
В режимных моментах, индивидуальной и подгрупповой работе, досуговой
деятельности.
Варианты:
«Сделай так же» - выполняется 1 движение, дети по очереди кидают кубик.
«Кто лучше» - ведущий бросает кубик, выбирает лучшего и дети меняются местами.
«Повтори цепочку действий» - из кубиков выкладывается ряд движений. Дети
выполняют упражнение. Выкладывать движения могут педагоги и дети.
3. Разноцветные
палочкиМатериал:
атласные ленты, текстильная застежка,
синтепон.
(Сшиваются ленты, набиваются
синтепоном, на 2 концах пришивается
текстильная застежка)
Задачи:
Становление и развитие двигательного опыта;
Развитие опорно-двигательного аппарата;
Создание положительных эмоций;
Использование:
В режимных моментах, индивидуальной и подгрупповой работе, досуговой
деятельности, для выполнения общеразвивающих упражнений
Варианты:
Использование в качестве гимнастических палок для выполнения
общеразвивающих упражнений.
Игра с прыжками «Классики».
Разграничение игрового пространства.
4. Цветные
ленты
Материал:
атласные ленты разной длины, ширины и
цвета, китайские палочки.
( На концы палочек наклеиваются ленты,
закрепляются декоративным скотчем)
Задачи:
Становление и развитие двигательного
опыта;
Развитие мышц рук и плечевого пояса;
Создание положительных эмоций;
Использование:
В режимных моментах, индивидуальной и подгрупповой работе, досуговой
спортивной и музыкальной деятельности, для выполнения общеразвивающих
упражнений.
Варианты:
Использование в качестве гимнастических лент.
В свободной танцевальной деятельности.
5. ФутболМатериал:
Ткань 2 цветов, косая бейка, синтепон,
мячик.
(Сшивается ткань, прорезаются 2
небольших круга, обрабатываются косой
бейкой, края подворачиваются и
набиваются синтепоном.
Цель игры: игроки должны забить гол в
противоположное отверстие, поднимая
или опуская края поля.
Задачи:
Развитие координации движений рук, ловкости и глазомера;
Создание положительных эмоций;
Воспитание дружеских взаимоотношений, умения поддержать своего товарища.
Использование:
В индивидуальной и подгрупповой работе, досуговой деятельности с родителями.
6. Стена
Материал:
Спортивные стойки, крепления,
сетка, гимнастические палки.
(На сетке вырезаются отверстия
разного размера, подшиваются 4
края так, чтобы можно было вставить
палки)
Съемная конструкция
Задачи:
Развитие мышц рук и плечевого пояса, ловкости и глазомера;
Обучение метанию в горизонтальную цель в условиях группы;
Создание положительных эмоций;
Использование:
В режимных моментах, индивидуальной и подгрупповой работе,
досуговой деятельности, для обучения основным видам движений.
Варианты:
Разграничение игрового пространства.
7. Корзина
Материал:
Спортивные стойки, крепления, сетка,обруч.
(Из сетки шьется мешок так, чтобы надев
его на обруч, можно было закрепить на
стойках)
Съемная конструкция
Задачи:
Развитие мышц рук и плечевого пояса, ловкости
и глазомера;
Обучение метанию в вертикальную цель в
условиях группы;
Создание положительных эмоций;
Использование:
В режимных моментах, индивидуальной и
подгрупповой работе, досуговой деятельности,
для обучения основным видам движений.
8. Массажные коврики
Материал:
Плотный картон, клей, пуговицы, скрепки,
цветная текстильная застежка, палочки от
мороженного,синтепон, фольга, бархатная
и гофрированная бумага, пробковая
подложка, упаковочный материал,
ипликаторы Кузнецова и др.
Использование:
В индивидуальной и подгрупповой работе, для оздоровительной деятельности.
Варианты:
«По кругу» - под ритмичные стихи дети ударяют ладонями, кулочками или
пальцами по поверхности, передавая свой коврик соседу слева после окончания 1
или 2 строчек стихотворения.
Задачи:
Обучение самомассажу кистей рук и
пальцев;
Развитие координации движений рук;
Развитие умений действовать по правилам, согласовывать свои действия со
сверстниками.
9. Воздушные бабочки
Материал:
Плотный картон, клей, фетр, проволока,
цветная рекламная пленка, лента.
(Сшиваются 2 части цветка их фетра с
картоном, наклеивается середина цветка,
из проволоки формируется стебель,
обклеивается фетром, прикрепляется к
цветку. На картонную форму бабочки и
туловища с 2 сторон наклеивается
пленка. Цветок и бабочка соединяются с
помощью ленты)
Задачи:
Формирование речевого дыхания,
Обучение регуляции силы и глубины вдоха и выдоха.
Создание положительных эмоций;
Использование:
В режимных моментах, индивидуальной и подгрупповой работе, в специально-
организованной и оздоровительной деятельности.
10. Лыжи
Материал:
Пластиковые бутылки, шило, крючок,
нитки, ножницы.
(В бутылке вырезаются отверстия.
Вокруг прокалываются отверстия,
при помощи крючка острые края
бутылки обвязываются)
Задачи:
Развитие опорно-двигательного аппарата;
Обучение скользящему шагу в условиях
группы;
Создание положительных эмоций;
Использование:
В индивидуальной работе, самостоятельной физкультурной деятельности, досуговой
Деятельности с родителями, для обучения основным видам движений.
