1. Консультация для родителей:
«Первый раз в 1 класс»
 Скоро в школу, что нужно учесть…

2. Готовность
к школе
Физиологическая
(состояние
здоровья)
Психологическая
Социальная
(взаимоотношения
с окружающими,
Отношение к
самому себе

3. психологическая
 Интеллектуальная готовность
•Развитие памяти, внимания.
•Аналитическое мышление.
•Логическое запоминание.
•Ориентировка во времени и пространстве.
•Умение работать по образцу.
•Уровень речевого развития.

4. психологическая
 Мотивационная готовность
•Желание принять новую социальную роль.
•Позитивная информация о школе.
•Внутренняя позиция школьника.
•Мотивы учебной деятельности.

5. психологическая
 Волевая готовность
•Способность ставить цель, принимать
решения.
•Умение длительно выполнять не очень
привлекательную работу.
•Развитие произвольности.

6. психологическая
 Коммуникативная готовность
•Действия совместно с другими детьми.
•Умение подчинять свои действия правилу.
•Умение внимательно слушать говорящего и точно
выполнять указания.
•Поддержка доброжелательного отношения с
окружающими.

7. Главная задача
родителей –
 создать общую установку, общую позицию
ребенка по отношению к школе и учению.
Такая позиция должна сделать
поступление в школу радостью, вызвать
положительное отношение к
предстоящему учению с другими ребятами
в школе.

8. Приучайте детей к
самообслуживанию
 собрать портфель,
 завязать шнурки,
 надеть спортивный костюм,
 убрать за собой в столовой …
и многое другое в школе придется
делать самому, да еще в условиях
ограниченного переменой времени.

9. Вам нужно приготовить:
 школьную форму: повседневную (однотонные
водолазки, блузки, рубашки, жилет, брюки, юбку),
парадную (белая блузка, рубашка); спортивную
(футболка, спорт.брюки) без иностранных
надписей, картинок.
 сменную обувь;
 аккуратный внешний вид: прическа, наличие
пуговиц и исправных застежек-молний, носовых
платков и расчесок.

10. Первокласснику нужно
купить:
В пенал:
цветные карандаши(красный, синий,
зелёный)
2 -3 шариковых ручки (синий стержень)
2 простых карандаша
ластик
Линейка
Точилка

11.  по 10 тетрадей в клетку и узкую
линеечку;
 папка для тетрадей;
 обложки для книг и тетрадей;
 спортивная форма;
 лыжи для уроков физкультуры;
 дневник для записей учителя;
Гуашь, альбом, пластилин с доской,
Кисточки, клей, цветная бумага,
ножницы

12. Развитие мелкой моторики
(пальчиков рук) является основой
обучения ребенка письму.

13. Организация учебного
процесса.
 пятидневная учебная неделя;
 домашних заданий не будет, будут
тренировочные упражнения;
 обучение в первом классе без отметок, словесная
оценка работы,
 адаптационный период – 1 четверть;
 обговорить с ребёнком схему безопасного пути в
школу (пройти с ребенком от дома до школы и
обратно);
 предлагается питание в столовой по абонементам

14. Надеемся на
сотрудничество и
взаимопонимание!