نموذج تقييم أداء موظف

1. ‫لموظفي‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫التعليمي‬ ‫الكادر‬
‫رقم‬ ‫نموذج‬2
‫نموذج‬‫السنوي‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬‫النهائي‬
‫لموظفي‬‫التعليمي‬ ‫الكادر‬
‫ي‬‫وسر‬ ‫خاص‬
‫ا‬ ‫مدير‬ ‫اسم‬‫لمدرسة‬: :‫الموظف‬ ‫اسم‬
‫الفردي‬ ‫األداء‬ ‫اتفاقية‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬(IPA): ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬:
‫حلية‬‫المر‬ ‫األداء‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬(IPR): : ‫الوظيفية‬ ‫جة‬‫الدر‬
‫السنوي‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬(APE): :‫الوظيفية‬ ‫المجموعة‬
:‫المدرسة‬ ‫اسم‬‫المباشر‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬:
‫التعليمات‬
‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تتم‬‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫في‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫يونيو‬ ‫منتصف‬ ‫إلى‬ ‫مايو‬ ‫شهر‬ ‫من‬‫األ‬ ‫بتقييم‬ ‫المباشر‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬‫هداف‬
‫إعدادها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫السنوي‬ ‫األداء‬ ‫وثيقة‬ ‫في‬ ‫تحديده‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫بناءا‬ ‫التقييم‬ ‫سنة‬ ‫خالل‬ ‫الموظف‬ ‫حققها‬ ‫التي‬ ‫الكفاءات‬‫و‬
‫السنة‬ ‫بداية‬ ‫في‬‫تمت‬ ‫التي‬ ‫المرحلية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬‫و‬‫العام‬ ‫منتصف‬ ‫في‬‫لسلم‬ ‫وفقا‬. ‫نقاط‬ ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬ ‫من‬ ‫المؤلف‬ ‫التقييم‬
‫عند‬‫هذا‬ ‫تعبئة‬‫النموذج‬،‫يرس‬‫نسخة‬ ‫ل‬‫عنه‬‫إلى‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫مدير‬‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫الموظف‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫توقيع‬ ‫بعد‬
‫المعنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ومدير‬ ‫المباشر‬‫بنسخة‬ ‫االحتفاظ‬‫و‬ ،‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫إليها‬ ‫ع‬‫للرجو‬.
‫وآلية‬ ‫مبادئ‬ ‫حول‬ ‫التوضيح‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫لم‬‫ا‬‫إلى‬ ‫ع‬‫الرجو‬ ‫الرجاء‬ ‫النموذج‬ ‫كمال‬‫دليل‬‫أداء‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫بنظام‬ ‫المتعلقة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬
. ‫الموظفين‬

2. ‫لموظفي‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫التعليمي‬ ‫الكادر‬
‫قسم‬(1)‫تقييم‬ :‫األ‬‫دهاا‬
‫األ‬ ‫تقييم‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫على‬‫دهاا‬‫الفراية‬‫لسلم‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫بالموظ‬ ‫الخاصة‬‫ال‬‫تقييم‬‫ال‬:‫أاناه‬ ‫موضح‬
‫النقاط‬‫المستوى‬‫توصيف‬‫المستوى‬
4
‫التوقعات‬ ‫يفوق‬
‫بشكل‬‫ملحوظ‬
‫حقق‬‫أهداف‬‫العام‬ ‫طيلة‬ ‫وفاعلية‬ ‫كفاءة‬ ‫بكل‬ ‫ة‬
‫القياس‬ ‫نسبة‬ ‫تجاوز‬‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬‫لأل‬ ‫المحددة‬‫هدا‬‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬
‫حقق‬‫أهدا‬‫األ‬ ‫من‬ ‫اكثر‬‫هدا‬‫السنوي‬ ‫االداء‬ ‫وثيقة‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المتفق‬
‫لأل‬ ‫كان‬‫هدا‬‫عمله‬ ‫جهة‬ ‫على‬ ‫وملموس‬ ‫واضح‬ ‫ايجابي‬ ‫اثر‬ ‫حققها‬ ‫التي‬
‫عمله‬ ‫جهة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتطبيقها‬ ‫االخذبها‬ ‫تم‬ ‫ومبادرات‬ ‫اقتراحات‬ ‫بتقديم‬ ‫قام‬
3‫التوقعات‬ ‫يفوق‬
‫حقق‬‫أهداف‬‫وفاعلية‬ ‫كفاءة‬ ‫بكل‬ ‫ة‬
‫نسبة‬ ‫حقق‬‫لأل‬ ‫المحددة‬ ‫القياس‬‫هدا‬
‫لأل‬ ‫كان‬‫هدا‬‫الذي‬ ‫القطاع‬ ‫او‬ ‫االدارة‬ ‫على‬ ‫وملموس‬ ‫واضح‬ ‫ايجابي‬ ‫اثر‬ ‫حققها‬ ‫التي‬
‫به‬ ‫يعمل‬
‫ايجابية‬ ‫ومبادرات‬ ‫اقتراحات‬ ‫بتقديم‬ ‫قام‬
‫بحق‬ ‫يتخذ‬ ‫لم‬‫ه‬) ‫الدوام‬ ‫مخالفات‬ ‫(باستثناء‬ ‫تاديبية‬ ‫عقوبات‬ ‫اية‬
2‫التوقعات‬ ‫يلبي‬
‫ويحقق‬ ‫منه‬ ‫يطلب‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫بالتوقعات‬ ‫ويفي‬ ‫المقررة‬ ‫لألصول‬ ‫وفقا‬ ‫بانتظام‬ ‫عملة‬ ‫يؤدي‬
‫معظم‬‫أهداف‬‫ه‬
1‫يحتاج‬‫تحسين‬ ‫إلى‬
‫من‬ ‫أدنى‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬‫التوقعات‬‫الكثير‬ ‫في‬ ‫والمعايير‬ ‫المقاييس‬ ‫تلبية‬ ‫تتم‬ ‫ال‬ ‫حيث‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬‫المستوى‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬ ‫أداء‬ ‫وتحسين‬ ‫تطوير‬ ‫إلى‬ ‫ويحتاج‬
‫المطلوب‬.

3. ‫لموظفي‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫التعليمي‬ ‫الكادر‬
‫ات‬‫ر‬‫المبر‬‫و‬ ‫األسباب‬
‫التقييم‬ ‫نتيجة‬
(‫الها‬ ‫وزن‬×
‫التقييم‬ ‫نقاط‬
‫نقاط‬
‫التقييم‬
(1-4)
‫وزن‬
‫الها‬
‫األ‬‫دهاا‬‫الفراية‬ ‫الرقم‬
%
1
%
2
%
3
%
4
%
5
100%
‫األااء‬ ‫تقييم‬:‫األ‬ ‫تقييم‬ ‫نتائج‬ ‫ع‬‫مجمو‬‫هداف‬‫المسؤوليات‬ ‫أو‬

4. ‫لموظفي‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫التعليمي‬ ‫الكادر‬
( ‫قسم‬2):‫الكفاءا‬ ‫تقييم‬‫ت‬
‫يتم‬ ‫أن‬ ‫على‬‫لسلم‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫السلوكية‬ ‫للكفاءات‬ ‫السنوي‬ ‫األااء‬ ‫تقييم‬‫ال‬‫تقييم‬‫ال‬:‫أاناه‬ ‫موضح‬
‫النقاط‬‫المستوى‬‫مستوى‬‫الكفاءات‬
4
‫التوقعات‬ ‫يفوق‬
‫بشكل‬‫ملحوظ‬
‫تمتعه‬ ‫الموظف‬ ‫يثبت‬‫بـ‬
‫جميع‬‫المؤشرات‬‫السلوك‬‫ية‬‫المحددة‬‫ومعظم‬ ‫لدرجته‬ ‫المطلوب‬ ‫المهارة‬ ‫لمستوى‬ ُ‫ا‬‫وفق‬
.‫التقييم‬ ‫فترة‬ ‫طوال‬ ‫ملحوظة‬ ‫بصورة‬ ‫التالي‬ ‫المهاري‬ ‫للمستوى‬ ‫السلوكية‬ ‫المؤشرات‬
‫أ‬ ‫حقه‬ ‫في‬ ‫يتخذ‬ ‫لم‬‫ي‬.‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫خالل‬ ‫جزاءات‬ ‫ة‬
3‫التوقعات‬ ‫يفوق‬
‫بجميع‬ ‫تمتعه‬ ‫الموظف‬ ‫يثبت‬‫المؤشرات‬‫السلوك‬‫ية‬‫مستوى‬ ‫تلبي‬ ‫التي‬‫الكفاءات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المهارة‬
‫المطلوبة‬.‫كما‬‫الموظف‬ ‫يبرهن‬‫على‬‫تمتعه‬‫ببعض‬‫المؤشرات‬‫السلوك‬‫ية‬‫التي‬‫تفوق‬‫المستوى‬
‫المحدد‬‫له‬‫في‬4‫أدنى‬ ‫كحد‬ ‫كفاءات‬.
.‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫خالل‬ ‫جزاءات‬ ‫أية‬ ‫حقه‬ ‫في‬ ‫يتخذ‬ ‫لم‬
2‫التوقعات‬ ‫يلبي‬
‫بمعظم‬ ‫تمتعه‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫الموظف‬ ‫يبرهن‬‫ا‬‫لمؤشرات‬‫السلوك‬‫ية‬‫ال‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫الحالي؛‬ ‫عمله‬ ‫لمستوى‬ ‫المطلوبة‬
‫ي‬‫ظهر‬‫أي‬ ‫الموظف‬‫ة‬‫سلوكية‬ ‫مؤشرات‬.‫إضافية‬
1
‫يحتاج‬‫إلى‬
‫تحسين‬
‫معظم‬ ‫إلى‬ ‫الموظف‬ ‫يفتقد‬‫في‬ ‫السلوكية‬ ‫المؤشرات‬4‫اكثر‬ ‫أو‬ ‫كفاءات‬‫مما‬‫عيوب‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬
‫في‬ ً‫ا‬‫مطلوب‬ ‫التحسين‬ ‫يكون‬ ،‫لذلك‬ .‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫سلب‬ ‫تؤثر‬ ‫كبيرة‬ ‫ونواقص‬‫ال‬‫سلوكيات‬
‫أ‬ ‫األكثر‬‫هم‬‫ي‬.ً‫ة‬

5. ‫لموظفي‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫التعليمي‬ ‫الكادر‬
‫ات‬‫ر‬‫المبر‬‫و‬ ‫األسباب‬
‫نقاط‬‫تقييم‬
‫تحقيق‬
‫ة‬‫المهار‬‫أو‬
‫الكفاءة‬
(1-4)
‫مستوى‬
‫ة‬‫المهار‬
‫المطلوب‬
(PL)
‫األساسية‬ ‫الكفاءات‬
‫المجموعات‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫تطبق‬ (
) ‫الوظيفية‬
‫الرقم‬
‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬
1
‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬
2
‫العمالء‬ ‫خدمة‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
3
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
4
‫بفعالية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
5
‫المساءلة‬
6
‫ات‬‫ر‬‫المبر‬‫و‬ ‫األسباب‬
‫تقييم‬ ‫نقاط‬
‫تحقيق‬
‫أو‬ ‫ة‬‫المهار‬
‫الكفاءة‬
(1-4)
‫مستوى‬
‫ة‬‫المهار‬
‫المطلوب‬
(PL)
‫القيااية‬ ‫الكفاءات‬
‫الوظائ‬ ‫مجموعات‬ ‫على‬ ‫(تطبق‬
)‫القيااية‬
‫الرقم‬
‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫التفكير‬
1
‫اتهم‬‫ر‬‫قد‬ ‫وتطوير‬ ‫الموظفين‬ ‫تمكين‬
2
‫التغيير‬ ‫قيادة‬
3
)‫القيااية‬‫و‬ ‫(األساسية‬ ‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬ ‫معال‬:

6. ‫لموظفي‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫التعليمي‬ ‫الكادر‬
‫ات‬‫ر‬‫المبر‬‫و‬ ‫األسباب‬
‫تقييم‬ ‫نقاط‬
‫تحقيق‬
‫أو‬ ‫ة‬‫المهار‬
‫الكفاءة‬
(1-4)
‫مستوى‬
‫ة‬‫المهار‬
‫المطلوب‬
(PL)
‫ا‬ ‫الكفاءات‬‫لفنية‬
‫المجموعات‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫تطبق‬ (
) ‫الوظيفية‬
‫الرقم‬
1
2
3
4
5
6
:‫الفنية‬ ‫الكفاءات‬ ‫معال‬

7. ‫لموظفي‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬‫التعليمي‬ ‫الكادر‬
( ‫قسم‬3):‫نتيجة‬‫النهائي‬ ‫األااء‬
‫النتائج‬
‫نتيجة‬ ‫معال‬
‫الها‬
‫الكفاءة‬‫و‬×
‫الوزن‬
‫بها‬ ‫الخاص‬
‫نتيجة‬
‫األ‬‫دهاا‬
‫الكفاءات‬‫و‬
‫وزن‬
‫األ‬‫دهاا‬
‫الكفاءات‬‫و‬
‫األهداف‬ ‫تقييم‬ ‫نتائج‬ ‫معدل‬-‫القسم‬1
‫الكفاءات‬ ‫تقييم‬ ‫نتائج‬ ‫معدل‬‫السلوكية‬))‫وقيادية‬ ‫أساسية‬-‫القسم‬2
‫الكفاءات‬ ‫تقييم‬ ‫نتائج‬ ‫معدل‬‫الفنية‬-‫القسم‬2
‫النتائج‬ ‫ع‬‫مجمو‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫اإلجمالي‬ ‫األااء‬ ‫تقييم‬
‫يحتاج‬‫تحسين‬ ‫إلى‬ ‫التوقعات‬ ‫يلبي‬ ‫التوقعات‬ ‫يفوق‬ ‫يفوق‬‫بشكل‬ ‫التوقعات‬
‫ملحوظ‬
APE ‫السنوي‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬
......................................... .................................................................
‫التاريخ‬‫و‬ ‫الموظ‬ ‫توقيع‬‫التاريخ‬‫و‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫توقيع‬‫اإلاا‬ ‫ماير‬ ‫توقيع‬‫التاريخ‬‫و‬ ‫التالي‬ ‫الماير‬ / ‫ة‬‫ر‬
‫أ‬ ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫التوقعات‬ ‫يفوق‬ ‫أااء‬ ‫مستوى‬ ‫ضمن‬ ‫التقييم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫و‬‫إلى‬ ‫يحتاج‬‫ت‬‫حسين‬
‫ة‬‫ر‬‫اإلاا‬ ‫لماير‬ ‫التالي‬ ‫الماير‬ ‫توقيع‬‫المباشر‬ ‫للرئيس‬ ‫أو‬:
: ‫التاريخ‬
‫االتحااية‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫النسب‬ ‫ازنة‬‫و‬‫وم‬ ‫الضبط‬ ‫لجنة‬ ‫ومالحظات‬ ‫النهائية‬ ‫النتائج‬




