SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
HOPASHOPAS
2005‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫جديد‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
2006‫الوزارة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫عرض‬
2007‫الجنائية‬ ‫والمباحث‬ ‫التحريات‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫تطبيقه‬
2008‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫لشرطة‬ ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫تطبيقه‬
HOPASHOPAS
‫بسيط‬ -
‫مقبول‬ -
‫مرن‬ -
‫معا‬ ‫والشخصية‬ ‫الاداء‬ ‫تعكس‬ ‫التى‬ ‫المهارة‬ ‫وقياس‬ ‫شخص‬ ‫لكل‬ ‫وأولويات‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ ‫الاداء‬ ‫قياس‬
‫نماذج‬ ‫ثل ث‬
- ‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫نموذج‬
- ‫الوظيفي‬ ‫الاداء‬ ‫ملظحظة‬ ‫استمارة‬
- ‫الوظيفي‬ ‫الاداء‬ ‫تقييم‬ ‫استمارة‬
‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫متطلبات‬
‫من‬ ‫الدرجات‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫يستخدم‬1‫إلى‬7
7 ‫الوقات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫استثنائية‬ ‫مستويات‬ ‫يظهر‬ : ‫ممتاز‬
6 ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفوق‬ : ‫ممتاز‬
5 ‫أظحيانا‬ ‫ويفوقها‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفي‬ : ‫جيدجدا‬
4 ‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫القياسي‬ ‫بالمستوى‬ ‫ويفي‬ ‫ومقبول‬ ‫سليم‬ ‫أاداؤه‬ : ‫جيد‬
3 ‫القصور‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الظحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬ ‫مقبول‬ : ‫مقبول‬
2 ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫تحديد‬ ‫يجب‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ : ‫ضعيف‬1‫يحتاج‬ : ‫ضعيف‬
‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫لدورات‬
‫التقييم‬ ‫نظام‬
‫شهر‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬1‫شهر‬ ‫إلى‬10
‫شهر‬ ‫وفي‬11-12‫المقابلت‬
‫المواطنين‬ ‫غير‬ ‫المدنيين‬ ‫فئة‬ ،‫المواطنين‬ ‫المدنيين‬ ‫فئة‬ ، ‫العسكريين‬ ‫فئة‬
‫عملية‬ ‫عليهم‬ ‫المناط‬
‫التقييم‬
1- ‫الكاملة‬ ‫الدرجة‬ ‫يقيم‬ ‫المباشر‬ ‫المسئول‬
2- ‫الستمارة‬ ‫بمراجعة‬ ‫يقوم‬ ‫الستشاري‬
3- ‫التقييم‬ ‫على‬ ‫يصاادق‬ ‫الذى‬ ‫الضابط‬
4- ‫الستمارة‬ ‫على‬ ‫ويوقع‬ ‫تقييمه‬ ‫عناصر‬ ‫يناقش‬ ‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الموظف‬
‫التقييم‬ ‫صلظحيات‬
1‫التواصل‬ -
2‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ -
3‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ -
4‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ -
5‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ -
6‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ -
7‫والبتكار‬ ‫البداع‬ -
8‫القيادية‬ ‫المهارات‬ -
9‫الموظفين‬ ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ -
10‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ -
11‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ -
:‫الشفهي‬ ‫التواصل‬.‫الكل.م‬ ‫وةسلةسة‬ ‫ووضوح‬ ‫وةسلةمة‬ ‫دقة‬ ‫ةمدى‬
:‫التستماع‬ ‫مهارات‬‫الةسئلة‬ ‫وطرح‬ ‫للرخرين‬ ‫بالةستماع‬ ‫التهتما.م‬ ‫ةمدى‬
.‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫التوضيحات‬ ‫وطلب‬ ‫عليهم‬
:‫الكتابية‬ ‫المهارات‬‫وةمنطقية‬ ‫ووضوحها‬ ‫الكتابية‬ ‫التقارير‬ ‫دقة‬ ‫ةمدى‬
‫الناحية‬ ‫ةمن‬ ‫وصحتها‬ ‫فهمها‬ ‫وةسهوله‬ ‫ةسردتها‬
.‫والةمليئية‬ ‫القواعدية‬
:‫الحماس‬‫التهتما.م‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ‫المها.م‬ ‫لتقبل‬ ‫الجاتهزية‬
.‫الرخطاء‬ ‫ةمع‬ ‫التعاةمل‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬
:‫المبادرة‬.‫المها.م‬ ‫لتنفيذ‬ ‫يبادر‬
:‫اللتزام‬‫يلتز.م‬ ،‫بالمستجدات‬ ‫تا.م‬ ‫اطلع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬
‫يعمل‬ ،‫بالرجراءات‬.‫لرشراف‬ ‫الحارجه‬ ‫دون‬
:‫التنظيم‬‫ةمها.م‬ ‫بعدة‬ ‫يقو.م‬ ،‫المحدد‬ ‫الموعد‬ ‫ضمن‬ ‫المها.م‬ ‫ينجز‬
‫الوقت‬ ‫في‬‫يضع‬ ،‫لنفسه‬ ‫رشخصية‬ ‫أتهداف‬ ‫يحدد‬ ،‫ذاته‬
‫والجداول‬ ‫الخطط‬‫ةمدى‬ ‫على‬ ‫ويشرف‬ ‫للتنفيذ‬ ‫الزةمنية‬
.‫العمل‬ ‫تقد.م‬
:‫رتبة‬ ‫الاقل‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫القل‬ ‫للموظفين‬ ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫يكرس‬
‫رشعورتهم‬ ‫يراعي‬ ،‫والصنصاف‬ ‫الحيادية‬ ،‫ةمعهم‬ ‫المسايئل‬ ‫لمناقشة‬ ‫رتبه‬
.‫بسلطاته‬ ‫الرخلل‬ ‫دون‬
:‫ا‬ً:‫عموم‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫الرخرين‬ ‫ةمع‬ ‫يتشاور‬
‫المشورة‬ ‫ويقد.م‬ ‫الجماعية‬ ‫القرارات‬ ‫يراعي‬ ،‫لهم‬ ‫ويستمع‬
‫يرى‬ ‫ان‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫يحاول‬ ،‫الحارجة‬ ‫عند‬ ‫للرخرين‬ ‫والدعم‬
.‫الرخرين‬ ‫ةمنظور‬ ‫ةمن‬ ‫الةمور‬
:‫الرؤتسا ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫ويقبل‬ ‫والتعاون‬ ‫الحترا.م‬ ‫يظهر‬
.‫المقررة‬ ‫السلوك‬ ‫بقواعد‬ ‫ويلتز.م‬ ‫ةمنهم‬ ‫النصح‬
‫عند‬ ‫ا‬ً ‫هادئ‬ ‫يبقى‬ ،‫التصرفات‬ ‫في‬ ‫وتناسق‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ثقة‬
‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫بإنصاف‬ ‫الجميع‬ ‫ويعامل‬ ‫للضغوطات‬ ‫التعرض‬
.‫الشخص‬ ‫جنسية‬ ‫أو‬ ‫جنس‬
:‫المعلومات‬ ‫جمع‬‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫يجمع‬
.‫وصحتها‬ ‫دقتها‬ ‫ويتحرى‬ ‫اللمزمة‬
:‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مرحلة‬‫المعلومات‬ ‫يستوعب‬
‫ويضيف‬ ‫أول‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬
.‫الشخصية‬ ‫الخبرات‬ ‫إليها‬
‫المواعيد‬ ‫دقة‬
‫جيد‬ ‫هندام‬
.‫بدنية‬ ‫ولياقة‬ ‫جيدة‬ ‫شخصية‬ ‫نظافة‬
‫الجراءات‬ ‫سلمة‬ ‫مدى‬ ‫حول‬ ‫التساؤلت‬ ‫طرح‬
‫بشكل‬ ‫مستمرومراجعتها‬ ‫بشكل‬ ‫المتبعة‬
.‫دوري‬
:‫التقليد‬ ‫عدم‬‫وإجراءات‬ ‫وأنظمة‬ ‫أفكار‬ ‫ابتكار‬
.‫جديدة‬
:‫التنفيذ‬‫المبتكرة‬ ‫للفكار‬ ‫عملية‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬
.‫التنفيذ‬ ‫عملية‬ ‫ودعم‬
:‫الخرين‬ ‫توجيه‬‫التوجيهات‬ ‫ويصدر‬ ‫واللتزام‬ ‫للعمل‬ ‫الحماس‬ ‫يظهر‬
‫ويضع‬ ‫رؤية‬ ‫بيان‬ ‫يصدر‬ ،‫الجيد‬ ‫بالعمل‬ ‫ويعترف‬ ‫المقصرين‬ ‫ويواجه‬
.‫حيادي‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫مهام‬ ‫ويومزع‬ ‫استراتيجية‬ ‫خطط‬
:‫الفريق‬ ‫عمل‬ ‫دعم‬‫الخرين‬ ‫آراء‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫يسعى‬
‫ويضع‬ ،‫المعلومات‬ ‫وينشر‬ ،‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫كافة‬ ‫ويستشير‬
‫في‬ ‫الدائم‬ ‫التواجد‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالعمل‬ ‫ا‬ً ‫شخصي‬ ‫التزاما‬ ‫ويبدى‬ ،‫الهداف‬
.‫لذلك‬ ‫الوقت‬ ‫وتكريس‬ ‫العمل‬ ‫موقع‬
:‫التحفيز‬‫خلل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫بسيط‬ ‫معنوي‬ ، ‫احيانا‬ ‫يتوافر‬ ‫ل‬ ‫إنه‬ ‫حيث‬ ‫مادي‬
.‫الطراء‬ ‫وكلمات‬ ‫التقدير‬ ‫شهادات‬
:‫الموظفين‬ ‫إدارة‬‫تقييم‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ‫العمل‬ ‫إجراءات‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫يراجع‬
.‫الموظفين‬ ‫أداء‬ ‫فعالية‬ ‫مدى‬
:‫الموظفين‬ ‫تقييم‬‫ويعد‬ ‫التقييم‬ ‫فترة‬ ‫خلل‬ ‫التقييم‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫يعمل‬
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫منصف‬ ‫يبقى‬ ،‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫ضمن‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫تقارير‬
.‫والجنسية‬ ‫الجنس‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫الموظفين‬
:‫الموظفين‬ ‫تطوير‬.‫للموظفين‬ ‫تدريب‬ ‫وبرامج‬ ‫تطوير‬ ‫خطط‬ ‫يضع‬
‫تدوينها‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ،‫التشغيلية‬ ‫والولويات‬ ‫الهداف‬ ‫يقرر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫يناقش‬
‫بالتقدم‬ ‫دائم‬ ‫اطلع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الموظفين‬ ‫بين‬ ‫نشرها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
.‫تنفيذها‬ ‫في‬ ‫المحرمز‬
‫يحدد‬ ،‫الحتمالت‬ ‫يضع‬ ، ‫مختلفة‬ ‫خيارات‬ ‫ويقدم‬ ‫المعلومات‬ ‫يجمع‬
‫مزمنية‬ ‫جداول‬ ‫ويضع‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫خطط‬ ‫ويضع‬ ‫الخطار‬
‫الموار‬ ‫من‬ ‫والمتطلبات‬ ‫للعمال‬ ‫الصحيحة‬ ‫التكلفة‬ ‫احتساب‬ ‫تتضمن‬
.‫الستراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫ينشر‬ ،‫والموظفين‬
‫ال ن‬‫فتره‬ ‫بعد‬‫المستقبل‬
‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الرتب‬ ‫المهارات‬
6 ‫مهارات‬
9‫مهارات‬
10 ‫مهارات‬
11 ‫مهارة‬
‫عريف‬ ‫إلى‬ ‫شرطي‬ ‫من‬
‫أول‬ ‫مساعد‬ ‫إلى‬ ‫رقيب‬ ‫من‬
‫نقيب‬ ‫الى‬ ‫ملمزم‬ ‫من‬
‫فأعلى‬ ‫رائد‬ ‫من‬
‫يقيم‬ ‫ل‬ ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫العميد‬
1- ‫التواصل‬
2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬
3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬
4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬
5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬
6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬
7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬
8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬
9- ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬
‫الموظفين‬
10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬
11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
1‫الدرجات‬ ‫نظام‬ / ‫المواطنين‬ -
‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الدرجة‬ ‫المهارات‬
6 ‫مهارات‬
9 ‫مهارات‬
6 ‫إلى‬10‫درجات‬
3 ‫إلى‬5‫درجات‬
1- ‫التواصل‬
2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬
3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬
4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬
5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬
6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬
7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬
8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬
9- ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬
‫الموظفين‬
10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬
11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
2‫الحلقات‬ ‫نظام‬ /‫المواطنين‬ ‫غير‬ -
‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الحلقات‬ ‫المهارات‬
6 ‫مهارات‬ ‫الحلقة‬2‫و‬3 1- ‫التواصل‬
2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬
3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬
4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬
5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬
6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬
7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬
8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬
9- ‫الموظفين‬ ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬
10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬
11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
7 6 5 4 3 2 1 1: -‫التواصل‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 2: -‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 3: -‫الزملء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 4: -‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 5: -‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 6: -‫الذاتية‬ ‫الدارة‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 7: -‫والبتكار‬ ‫البداع‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 8: -‫القيادية‬ ‫المهارات‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 9: -‫الموظفين‬ ‫وتطوير‬ ‫إدارة‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 10: -‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬
‫الملحظــات‬
7 6 5 4 3 2 1 11: -‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
‫الملحظــات‬
1‫والتعيين‬ ‫التختيار‬ -
2‫الجتماعية‬ ‫الرعاية‬ -
3‫النقل‬ -
4‫المستقبل‬ ‫قادة‬ -
5‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ -
6‫الخدمة‬ ‫التقاعد/إنهاء‬ -
7(‫السلبي‬ – ‫اليجابي‬ ) ‫التحفيز‬ -
8‫الترقية‬ -
‫التقييم‬ ‫مخرجات‬
1.‫والمصداقية‬ ‫النفتاح‬ -
2.‫الشرطة‬ ‫واجبات‬ ‫كافة‬ ‫لتلمئم‬ ‫مرنة‬ -
3.‫الموظف‬ ‫وأولويات‬ ‫مهام‬ ‫وضع‬ -
4.‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫المساهمة‬ ‫على‬ ‫الموظفين‬ ‫جميع‬ ‫حث‬ -
5.‫المدراء‬ ‫و‬ ‫المسؤولين‬ ‫و‬ ‫الضباط‬ ‫مهام‬ ‫وتطوير‬ ‫تحسين‬ -
6.‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫والمسؤولين‬ ‫المدراء‬ ‫تمكين‬ -
7.‫الرتب‬ ‫لكل‬ ‫التدريب‬ ‫يتيح‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬ -
8.‫المسؤولية‬ ‫يتحملون‬ ‫المظفين‬ ‫جميع‬ ‫جعل‬ -
9.‫الفردية‬ ‫والمهارات‬ ‫الكفاءات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ -
10.‫الجتماعية‬ ‫والرعاية‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ -
11.‫ترقية‬ / ‫لوظيفة‬ ‫المناسب‬ ‫الشخص‬ ‫لتختيار‬ ‫اداة‬ -
12.‫والحترام‬ ‫بالتقدير‬ ‫الموظفين‬ ‫شعور‬ -
13.‫العمل‬ ‫في‬ ‫الجادين‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ -
14‫تحسين‬ ‫طريق‬ ‫للجمهورعن‬ ‫الشرطية‬ ‫الخدمات‬ ‫كافة‬ ‫تحسين‬ ‫يتم‬ -
.‫الشرطة‬ ‫أفراد‬ ‫كل‬ ‫مشاركة‬
‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫استمارة‬
: ‫القسم‬ : ‫الدارة‬
:‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫الموظف‬
‫يتم‬ ‫الذي‬
‫تقييمه‬
: ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬
: (‫)الدور‬ ‫المهام‬"‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫وظيفته‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والواجبات‬ ‫المهام‬ ‫بذكر‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬
."‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالوصف‬ ‫يستعين‬
: ‫الدور‬ ‫بهذا‬ ‫المرتبطة‬ ‫الولويات‬"‫الهداف‬ ‫بتحديد‬ ‫المباشر‬ ‫مسئوله‬ ‫مع‬ ‫بالمشاركة‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬
‫القيادة‬ ‫بأهداف‬ ‫مرتبطة‬ ‫الولويات‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ‫القادم‬ ‫العام‬ ‫خلل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫والولويات‬
."‫المكان‬ ‫بقدر‬ ‫العامة‬
: ‫الموظف‬ ‫توقيع‬
: ‫التاريخ‬
:‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬
:‫التوقيـــــع‬
:‫التاريـــــخ‬
:‫المباشر‬ ‫المسؤول‬ ‫توقيع‬
:‫الســـــم‬
:‫العسكري‬ ‫الرقم‬
:‫الرتبـــــة‬
:‫كل‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫الفردية‬ ‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫النجاز‬ ‫مراجعة‬ ‫يتم‬ ‫ملحظة‬6‫أشهر‬
: ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬
‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
: ‫السم‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬
‫أول‬ ‫ملمزم‬ : ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬
: ‫المهام‬: (‫)الدور‬‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالوصف‬ ‫يستعين‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫وظيفته‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والواجبات‬ ‫المهام‬ ‫بذكر‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ "
" ‫ذلك‬
‫لشرطة‬ ‫العامة‬ ‫بالقيادة‬ ‫للعاملين‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫الوظيفية‬ ‫مهام‬ ‫وتتلخص‬ ‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫مهام‬ ‫لتولي‬
‫الداء‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫نواحي‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫الداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫واستخراج‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫ابوظبي‬
‫مهام‬ ‫أي‬ ‫وتنفيذ‬ ‫بالدارة‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫بالمساهمة‬ ‫وأقوم‬ ‫بالقسم‬ ‫الجودة‬ ‫وإجراءات‬ ‫نظم‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫وأعمل‬ ‫التميز‬ ‫ونواحي‬
.‫رؤسائي‬ ‫مني‬ ‫يطلبها‬
: ‫الدور‬ ‫بهذا‬ ‫المرتبطة‬ ‫الولويات‬"‫سوف‬ ‫التي‬ ‫والولويات‬ ‫الهداف‬ ‫بتحديد‬ ‫المباشر‬ ‫مسئوله‬ ‫مع‬ ‫بالمشاركة‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬
" ‫المكان‬ ‫بقدر‬ ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫بأهداف‬ ‫مرتبطة‬ ‫الولويات‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ‫القادم‬ ‫العام‬ ‫خل ل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫يعمل‬
1)‫لعام‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫ومتابعة‬ ‫اعتماده‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫النموذج‬ ‫وفق‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬2007.‫م‬
2)‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫متطلبات‬ ‫يغطي‬ ‫إلكتروني‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫اللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫برنامج‬ ‫تطوير‬OPAS.
3)‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫قياس‬80‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫رضاهم‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ %OPAS.
4).‫التقييم‬ ‫بقسم‬ ‫الجودة‬ ‫وإجراءات‬ ‫ونظم‬ ‫معايير‬ ‫تطبيق‬
5)‫في‬ ‫تسهم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫للدورات‬ ‫وتنسيبهم‬ ‫التدريبية‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫تحديد‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالقسم‬ ‫العاملين‬ ‫وقدرات‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬
.‫مهاراتهم‬ ‫تنمية‬
: ‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الموظف‬ ‫هاتف‬ ‫رقم‬
: ‫الموظف‬ ‫توقيع‬
: ‫التاريخ‬
: ‫المباشر‬ ‫المسئول‬ ‫توقيع‬
: ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ : ‫الســــــــــم‬
: ‫التوقيـــــع‬ : ‫العسكـــــري‬ ‫الرقم‬
: ‫التاريــــخ‬ : ‫الرتبــــــــــة‬
‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫استمارة‬ ‫نموذج‬
‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫استمارة‬
‫الوظيفي‬
:‫القسم‬ :‫الدارة‬
:‫التعيين‬ ‫تاريخ‬ :‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬
‫تقييمه‬
:‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ :‫الرتبة‬ :‫العسكري‬ ‫الرقم‬
:‫بها‬ ‫تقييم‬ ‫التي‬ ‫الرتب‬ ‫التقييم‬ ‫عناصر‬" ) :‫التقييــــــــم‬ ‫سلـــــــم‬1-7(
+‫الخدمة‬ ‫درجات‬ ‫الرتب‬ ‫جميع‬
) ‫من‬ ‫المدنية‬3-10(
) ‫والحلقتين‬ ‫للمواطنين‬2 3،(
‫المواطنين‬ ‫لغير‬
‫العناصر‬
‫من‬
)1-6(
‫في‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫استثنائية‬ ‫مستويات‬ ‫يظهر‬
‫الوقات‬ ‫كافة‬
‫ممتاز‬ 7
‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫المنصف‬ ‫متطلبات‬ ‫يفوق‬ 6
+‫درجات‬ ‫وفوق‬ ‫رقيب‬ ‫رتبة‬
) ‫من‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬3-5(
‫العناصر‬
‫من‬
)7-9(
‫أحيانا‬ ‫ويفوقها‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفي‬ 5
‫بالمستوى‬ ‫ويفي‬ ‫ومقبول‬ ‫سليم‬ ‫أداؤه‬
‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫القياسي‬
4
‫فوق‬ ‫فما‬ ‫ملزم‬ ‫رتبة‬ ‫العناصر‬
‫من‬
)10(
‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬ ‫مقبول‬
‫القصور‬ ‫بعض‬
3
‫تحديد‬ ‫يجب‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬
‫والتطوير‬ ‫التدريب‬
2
‫فوق‬ ‫فما‬ ‫رائد‬ ‫رتبة‬ ‫العناصر‬
) ‫من‬11(
‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫لدورات‬ ‫يحتاج‬ ‫ضعيف‬ 1
:‫المعطاة‬ ‫الدرجة‬ ‫كانت‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫توضيح‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫منهارة‬ ‫لكل‬ ‫المناسبة‬ ‫الدرجة‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫ملحظة‬
)7-6) (‫أو‬1-2(
‫بالتقييم‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫المسئول‬ ‫ملظحظات‬‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الشخص‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫بإعطاء‬ ‫التقييم‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫يقوم‬ ‫)هنا‬ :
(‫العام‬ ‫خلل‬
:‫الرتبـــــــــــــــــــة‬
:‫التاريـــــــــــــــــخ‬
:‫بالتقييم‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫المباشر‬ ‫المسئول‬ ‫توقيع‬
: ‫الـســـــــــــــــم‬
:‫العسكري‬ ‫الرقم‬
‫)الـستشاري‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫بتعبئة‬ ‫)يقوم‬
."‫الوظيفي‬ ‫للتطوير‬ ‫الموظف‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الجوانب‬ ‫تحديد‬ ‫"يتم‬ : ‫المهني‬ ‫التطور‬
:‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬
‫تقييمه‬: ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬
.................................................:(‫الرعاية‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إلى‬ ‫ويحتاج‬ ‫اجتماعية‬ ‫مشاكل‬ ‫لديه‬ ‫توجد‬ ‫)هل‬ ‫الجتماعية‬ ‫الرعاية‬ -‫أ‬
.......................................................................................................... :(‫بنقله‬ ‫توصي‬ ‫)هل‬ ‫النقل‬ -‫ب‬
...................................................................................................... ‫السبب‬ – ‫نعم‬ ( )
...................................................................................................... ‫السبب‬ - ‫ل‬ ( )
: ‫التوصية‬ -‫ج‬
‫للتقاعد‬ ‫والظحالة‬ ‫بالترقية‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫بترقيته‬ ‫نوصي‬ ( )
‫خدماته‬ ‫بإنهاء‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫الترقية‬ ‫بتأجيل‬ ‫نوصي‬ ( )
‫للتقاعد‬ ‫بإظحالته‬ ‫نوصي‬ ( )
(‫)ل‬ ‫أو‬ (‫)نعم‬ ‫بـ‬ ‫أجب‬ ‫أـساـسي؟‬ ‫تدريب‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫هل‬ -‫د‬
: ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الـساـسية‬ ‫الدورات‬ / ‫التدريب‬ ‫ذكر‬ ‫يجب‬ "‫"بنعم‬ ‫إجابتكم‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
1..................................................................................................................................... -
2..................................................................................................................................... -
: ‫الـساـسية‬ ‫الدورات‬ / ‫التدريب‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫تستدعي‬ ‫التي‬ ‫الـسباب‬ ‫ذكر‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫ذكر‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬
1..................................................................................................................................... -
2..................................................................................................................................... -
(‫وجدت‬ ‫)إن‬ ‫للـستشاري‬ ‫العامة‬ ‫الملظحظات‬
‫الجمالية‬ ‫العلمة‬
: (‫وجدت‬ ‫)إن‬ ‫الستشارة‬ ‫بعد‬ ‫للتقييم‬ ‫خضع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫ملحظات‬
: ‫الستشاري‬ ‫توقيع‬
:‫التاريخ‬ : ‫الـسم‬
: ‫التقييم‬ ‫على‬ ‫صادق‬ ‫الذي‬ ‫الضابط‬ ‫ملحظات‬
‫ل‬ / ‫نعم‬ ..........................................................................: ‫النهائية‬ ‫الدرجة‬ ‫على‬ ‫التفاق‬ ‫تم‬ ‫هل‬
....................................................................... ‫التغيير‬ ‫تستوجب‬ ‫التي‬ ‫الـسباب‬ ‫اشرح‬ (‫)ل‬ ‫بـ‬ ‫الجابة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
:‫التاريخ‬ :‫التقييم‬ ‫على‬ ‫صادق‬ ‫الذي‬ ‫الضابط‬ ‫توقيع‬
:‫التاريخ‬ :‫تقييمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫توقيع‬
‫الداء‬ ‫ملحظة‬ ‫استمارة‬
‫الوظيفي‬
: ‫القسم‬ : ‫الدارة‬
:‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫الذي‬ ‫الموظف‬
‫تقييمه‬ ‫يتم‬: ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬
"‫والمواقع‬ ‫والوقات‬ ‫التواريخ‬ ‫إعطاء‬ ‫مع‬ ‫الداء‬ ‫نواحي‬ ‫من‬ ‫ناحية‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الستدلل‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ ‫"لخص‬
:‫الموظف‬ ‫توقيع‬
:‫التاريــــخ‬
:‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬
: ‫التوقيــــــع‬
:‫الموظف‬ ‫توقيع‬
:‫التاريــــخ‬
:‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬
: ‫التوقيــــــع‬
:‫الموظف‬ ‫توقيع‬
:‫التاريــــخ‬
:‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬
: ‫التوقيــــــع‬
:‫الموظف‬ ‫توقيع‬
:‫التاريــــخ‬
:‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬
: ‫التوقيــــــع‬
.‫وجدت‬ ‫إن‬ ‫الدلئل‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نماذج‬ ‫إرفاق‬ ‫يرجى‬ * : ‫ملحظة‬
.(‫نفسه‬ ‫للموظف‬ ‫نسخة‬ ،‫المباشر‬ ‫للمسئول‬ ‫)نسخة‬ ‫الـستمارة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫بنسختين‬ ‫الظحتفاظ‬ ‫يتم‬ *
O
P
A
S
O P A S

More Related Content

What's hot

تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيRamez Abdo
 
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤنموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤEldaw Ali Yousif
 
مؤشرات الأداء اليوم_الأول-_الاخير
مؤشرات الأداء اليوم_الأول-_الاخيرمؤشرات الأداء اليوم_الأول-_الاخير
مؤشرات الأداء اليوم_الأول-_الاخيرfoz000
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةنموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةEldaw Ali Yousif
 
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.Belghanami Wassila Nadjet
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى Adel Zeen
 
دورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفيدورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفيثامر عبدالله
 
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسيةKey performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسيةRanda Elanwar
 
Measuring and Managing Employee Performance
Measuring and Managing Employee Performance Measuring and Managing Employee Performance
Measuring and Managing Employee Performance Ali Zeeshan
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيSarah Abdussalam
 
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإداريةالمقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإداريةMoselhy Hussein
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءMaher Salam
 
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءالمهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءMarwaBadr11
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىمصطفى حامد
 
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكوميالجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكوميskgep
 
خطة العمل (4) الخطة الادارية‫‬
خطة العمل   (4) الخطة الادارية‫‬خطة العمل   (4) الخطة الادارية‫‬
خطة العمل (4) الخطة الادارية‫‬Eng. Ahmed Falyouna
 
مؤشرات الأداء الرئيسية: تعريفها وآلياتها.
مؤشرات الأداء الرئيسية: تعريفها وآلياتها.مؤشرات الأداء الرئيسية: تعريفها وآلياتها.
مؤشرات الأداء الرئيسية: تعريفها وآلياتها.Ibrahim Neyaz
 

What's hot (20)

تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفي
 
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤنموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
 
مؤشرات الأداء اليوم_الأول-_الاخير
مؤشرات الأداء اليوم_الأول-_الاخيرمؤشرات الأداء اليوم_الأول-_الاخير
مؤشرات الأداء اليوم_الأول-_الاخير
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةنموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
 
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى
 
دورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفيدورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفي
 
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسيةKey performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
Key performance indicators Kpi (arabic) مؤشرات الأداء الأساسية
 
Measuring and Managing Employee Performance
Measuring and Managing Employee Performance Measuring and Managing Employee Performance
Measuring and Managing Employee Performance
 
010 (1)
010 (1)010 (1)
010 (1)
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفي
 
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإداريةالمقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداء
 
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءالمهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
 
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكوميالجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
 
تحسين الأداء
تحسين الأداءتحسين الأداء
تحسين الأداء
 
EFQM & RADAR
EFQM & RADAREFQM & RADAR
EFQM & RADAR
 
خطة العمل (4) الخطة الادارية‫‬
خطة العمل   (4) الخطة الادارية‫‬خطة العمل   (4) الخطة الادارية‫‬
خطة العمل (4) الخطة الادارية‫‬
 
مؤشرات الأداء الرئيسية: تعريفها وآلياتها.
مؤشرات الأداء الرئيسية: تعريفها وآلياتها.مؤشرات الأداء الرئيسية: تعريفها وآلياتها.
مؤشرات الأداء الرئيسية: تعريفها وآلياتها.
 

Similar to L2f6f

فن إدارة مقابلات التوظيف
فن إدارة مقابلات التوظيففن إدارة مقابلات التوظيف
فن إدارة مقابلات التوظيفAhmed Rezq
 
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيدليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيTareq Al Bitar, Ph.D. MBA. BBA.
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصورملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصورExcellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
ميثاق الأداء للموظف على الوظيفة الإشرافية.pdf
ميثاق الأداء للموظف على الوظيفة الإشرافية.pdfميثاق الأداء للموظف على الوظيفة الإشرافية.pdf
ميثاق الأداء للموظف على الوظيفة الإشرافية.pdfMahmoud268161
 
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيأ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيRiyadhBWF
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثانيدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثانيNassar Almahfadi
 
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني :  سياسات و وظائف الموارد البشريةالببحث الأول من الفصل الثاني :  سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشريةMRH 3éme Année TLEMCEN
 
الإشــراف الفعال
الإشــراف الفعالالإشــراف الفعال
الإشــراف الفعالEhab Khafagy
 
التخطيط الاستراتيجي ووضع خطة العمل
التخطيط الاستراتيجي ووضع خطة العملالتخطيط الاستراتيجي ووضع خطة العمل
التخطيط الاستراتيجي ووضع خطة العملOthman Elshaikh
 
التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة Dr Ghaiath Hussein
 
Random 130507113138-phpapp01
Random 130507113138-phpapp01Random 130507113138-phpapp01
Random 130507113138-phpapp01Mohamed Mnessar
 
أسس وأساليب التخطيط الإداري
أسس وأساليب التخطيط الإداريأسس وأساليب التخطيط الإداري
أسس وأساليب التخطيط الإداريAlsuhad Albusaidi
 
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.pptمعايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.pptAhmedKayed6
 
التخطيط الاستراتيجي و تحديد الاهداف
التخطيط الاستراتيجي و تحديد الاهدافالتخطيط الاستراتيجي و تحديد الاهداف
التخطيط الاستراتيجي و تحديد الاهدافMohamed Ahmed Fouad
 

Similar to L2f6f (20)

فن إدارة مقابلات التوظيف
فن إدارة مقابلات التوظيففن إدارة مقابلات التوظيف
فن إدارة مقابلات التوظيف
 
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيدليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصورملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
 
HR day 5.ppt
HR day 5.pptHR day 5.ppt
HR day 5.ppt
 
ميثاق الأداء للموظف على الوظيفة الإشرافية.pdf
ميثاق الأداء للموظف على الوظيفة الإشرافية.pdfميثاق الأداء للموظف على الوظيفة الإشرافية.pdf
ميثاق الأداء للموظف على الوظيفة الإشرافية.pdf
 
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيأ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.ريم الفريان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثانيدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
 
KPIs.pdf
KPIs.pdfKPIs.pdf
KPIs.pdf
 
HR day 2.ppt
HR day 2.pptHR day 2.ppt
HR day 2.ppt
 
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني :  سياسات و وظائف الموارد البشريةالببحث الأول من الفصل الثاني :  سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
 
الإشــراف الفعال
الإشــراف الفعالالإشــراف الفعال
الإشــراف الفعال
 
التخطيط الاستراتيجي ووضع خطة العمل
التخطيط الاستراتيجي ووضع خطة العملالتخطيط الاستراتيجي ووضع خطة العمل
التخطيط الاستراتيجي ووضع خطة العمل
 
HR day 4.ppt
HR day 4.pptHR day 4.ppt
HR day 4.ppt
 
التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة
 
Know Your Process
Know Your ProcessKnow Your Process
Know Your Process
 
Random 130507113138-phpapp01
Random 130507113138-phpapp01Random 130507113138-phpapp01
Random 130507113138-phpapp01
 
أسس وأساليب التخطيط الإداري
أسس وأساليب التخطيط الإداريأسس وأساليب التخطيط الإداري
أسس وأساليب التخطيط الإداري
 
اليه اعداد الخطه التشغيليه
اليه اعداد الخطه التشغيليهاليه اعداد الخطه التشغيليه
اليه اعداد الخطه التشغيليه
 
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.pptمعايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.ppt
 
التخطيط الاستراتيجي و تحديد الاهداف
التخطيط الاستراتيجي و تحديد الاهدافالتخطيط الاستراتيجي و تحديد الاهداف
التخطيط الاستراتيجي و تحديد الاهداف
 

More from Eldaw Ali Yousif

SECONDARY CERTIFICATE - ENGLISH0001
SECONDARY CERTIFICATE - ENGLISH0001SECONDARY CERTIFICATE - ENGLISH0001
SECONDARY CERTIFICATE - ENGLISH0001Eldaw Ali Yousif
 
كلمات اغنية مين في الحياة
كلمات اغنية مين في الحياةكلمات اغنية مين في الحياة
كلمات اغنية مين في الحياةEldaw Ali Yousif
 
أويشكر الأخ أخاه
أويشكر الأخ أخاهأويشكر الأخ أخاه
أويشكر الأخ أخاهEldaw Ali Yousif
 
Eikon3 getting startedguide_v1.1
Eikon3 getting startedguide_v1.1Eikon3 getting startedguide_v1.1
Eikon3 getting startedguide_v1.1Eldaw Ali Yousif
 
شهادات سيسكو الإحترافية
شهادات سيسكو الإحترافيةشهادات سيسكو الإحترافية
شهادات سيسكو الإحترافيةEldaw Ali Yousif
 
نموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفنموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفEldaw Ali Yousif
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لوظائف مرشدة طلابية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لوظائف مرشدة طلابيةنموذج تقويم الأداء الوظيفي لوظائف مرشدة طلابية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لوظائف مرشدة طلابيةEldaw Ali Yousif
 
نموذج تقويم الاداء الوظيفي للوظائف المتخصصة
نموذج تقويم الاداء الوظيفي للوظائف المتخصصةنموذج تقويم الاداء الوظيفي للوظائف المتخصصة
نموذج تقويم الاداء الوظيفي للوظائف المتخصصةEldaw Ali Yousif
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للأطباء
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للأطباءنموذج تقويم الأداء الوظيفي للأطباء
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للأطباءEldaw Ali Yousif
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفيةنموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفيةEldaw Ali Yousif
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية (1)
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية (1)نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية (1)
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية (1)Eldaw Ali Yousif
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الاشرافية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الاشرافيةنموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الاشرافية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الاشرافيةEldaw Ali Yousif
 
نموذج تقويم أداء وظيفي للسنة التجريبية
نموذج تقويم أداء وظيفي للسنة التجريبيةنموذج تقويم أداء وظيفي للسنة التجريبية
نموذج تقويم أداء وظيفي للسنة التجريبيةEldaw Ali Yousif
 
تقويم أداء-موظف-للتقطيع
تقويم أداء-موظف-للتقطيعتقويم أداء-موظف-للتقطيع
تقويم أداء-موظف-للتقطيعEldaw Ali Yousif
 
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)Eldaw Ali Yousif
 
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصيةتقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصيةEldaw Ali Yousif
 

More from Eldaw Ali Yousif (20)

SECONDARY CERTIFICATE - ENGLISH0001
SECONDARY CERTIFICATE - ENGLISH0001SECONDARY CERTIFICATE - ENGLISH0001
SECONDARY CERTIFICATE - ENGLISH0001
 
كلمات اغنية مين في الحياة
كلمات اغنية مين في الحياةكلمات اغنية مين في الحياة
كلمات اغنية مين في الحياة
 
أويشكر الأخ أخاه
أويشكر الأخ أخاهأويشكر الأخ أخاه
أويشكر الأخ أخاه
 
الفرج قريب
الفرج قريبالفرج قريب
الفرج قريب
 
Purchase order
Purchase orderPurchase order
Purchase order
 
الفرج قريب
الفرج قريبالفرج قريب
الفرج قريب
 
Eikon3 getting startedguide_v1.1
Eikon3 getting startedguide_v1.1Eikon3 getting startedguide_v1.1
Eikon3 getting startedguide_v1.1
 
شهادات سيسكو الإحترافية
شهادات سيسكو الإحترافيةشهادات سيسكو الإحترافية
شهادات سيسكو الإحترافية
 
عرض وظيفي 119
عرض وظيفي 119عرض وظيفي 119
عرض وظيفي 119
 
نموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفنموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظف
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لوظائف مرشدة طلابية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لوظائف مرشدة طلابيةنموذج تقويم الأداء الوظيفي لوظائف مرشدة طلابية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لوظائف مرشدة طلابية
 
نموذج تقويم الاداء الوظيفي للوظائف المتخصصة
نموذج تقويم الاداء الوظيفي للوظائف المتخصصةنموذج تقويم الاداء الوظيفي للوظائف المتخصصة
نموذج تقويم الاداء الوظيفي للوظائف المتخصصة
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للأطباء
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للأطباءنموذج تقويم الأداء الوظيفي للأطباء
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للأطباء
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفيةنموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية (1)
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية (1)نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية (1)
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الفنية والحرفية (1)
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الاشرافية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الاشرافيةنموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الاشرافية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الاشرافية
 
نموذج تقويم أداء وظيفي للسنة التجريبية
نموذج تقويم أداء وظيفي للسنة التجريبيةنموذج تقويم أداء وظيفي للسنة التجريبية
نموذج تقويم أداء وظيفي للسنة التجريبية
 
تقويم أداء-موظف-للتقطيع
تقويم أداء-موظف-للتقطيعتقويم أداء-موظف-للتقطيع
تقويم أداء-موظف-للتقطيع
 
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
 
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصيةتقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
 

L2f6f

  • 2. 2005‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫جديد‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ 2006‫الوزارة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫عرض‬ 2007‫الجنائية‬ ‫والمباحث‬ ‫التحريات‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫تطبيقه‬ 2008‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫لشرطة‬ ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫تطبيقه‬ HOPASHOPAS
  • 4. ‫معا‬ ‫والشخصية‬ ‫الاداء‬ ‫تعكس‬ ‫التى‬ ‫المهارة‬ ‫وقياس‬ ‫شخص‬ ‫لكل‬ ‫وأولويات‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ ‫الاداء‬ ‫قياس‬ ‫نماذج‬ ‫ثل ث‬ - ‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫نموذج‬ - ‫الوظيفي‬ ‫الاداء‬ ‫ملظحظة‬ ‫استمارة‬ - ‫الوظيفي‬ ‫الاداء‬ ‫تقييم‬ ‫استمارة‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫الدرجات‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫يستخدم‬1‫إلى‬7 7 ‫الوقات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫استثنائية‬ ‫مستويات‬ ‫يظهر‬ : ‫ممتاز‬ 6 ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفوق‬ : ‫ممتاز‬ 5 ‫أظحيانا‬ ‫ويفوقها‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفي‬ : ‫جيدجدا‬ 4 ‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫القياسي‬ ‫بالمستوى‬ ‫ويفي‬ ‫ومقبول‬ ‫سليم‬ ‫أاداؤه‬ : ‫جيد‬ 3 ‫القصور‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الظحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬ ‫مقبول‬ : ‫مقبول‬ 2 ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫تحديد‬ ‫يجب‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ : ‫ضعيف‬1‫يحتاج‬ : ‫ضعيف‬ ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫لدورات‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬1‫شهر‬ ‫إلى‬10 ‫شهر‬ ‫وفي‬11-12‫المقابلت‬ ‫المواطنين‬ ‫غير‬ ‫المدنيين‬ ‫فئة‬ ،‫المواطنين‬ ‫المدنيين‬ ‫فئة‬ ، ‫العسكريين‬ ‫فئة‬ ‫عملية‬ ‫عليهم‬ ‫المناط‬ ‫التقييم‬ 1- ‫الكاملة‬ ‫الدرجة‬ ‫يقيم‬ ‫المباشر‬ ‫المسئول‬ 2- ‫الستمارة‬ ‫بمراجعة‬ ‫يقوم‬ ‫الستشاري‬ 3- ‫التقييم‬ ‫على‬ ‫يصاادق‬ ‫الذى‬ ‫الضابط‬ 4- ‫الستمارة‬ ‫على‬ ‫ويوقع‬ ‫تقييمه‬ ‫عناصر‬ ‫يناقش‬ ‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الموظف‬ ‫التقييم‬ ‫صلظحيات‬
  • 5. 1‫التواصل‬ - 2‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ - 3‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ - 4‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ - 5‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ - 6‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ - 7‫والبتكار‬ ‫البداع‬ - 8‫القيادية‬ ‫المهارات‬ - 9‫الموظفين‬ ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ - 10‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ - 11‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ -
  • 6. :‫الشفهي‬ ‫التواصل‬.‫الكل.م‬ ‫وةسلةسة‬ ‫ووضوح‬ ‫وةسلةمة‬ ‫دقة‬ ‫ةمدى‬ :‫التستماع‬ ‫مهارات‬‫الةسئلة‬ ‫وطرح‬ ‫للرخرين‬ ‫بالةستماع‬ ‫التهتما.م‬ ‫ةمدى‬ .‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫التوضيحات‬ ‫وطلب‬ ‫عليهم‬ :‫الكتابية‬ ‫المهارات‬‫وةمنطقية‬ ‫ووضوحها‬ ‫الكتابية‬ ‫التقارير‬ ‫دقة‬ ‫ةمدى‬ ‫الناحية‬ ‫ةمن‬ ‫وصحتها‬ ‫فهمها‬ ‫وةسهوله‬ ‫ةسردتها‬ .‫والةمليئية‬ ‫القواعدية‬
  • 7. :‫الحماس‬‫التهتما.م‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ‫المها.م‬ ‫لتقبل‬ ‫الجاتهزية‬ .‫الرخطاء‬ ‫ةمع‬ ‫التعاةمل‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ :‫المبادرة‬.‫المها.م‬ ‫لتنفيذ‬ ‫يبادر‬ :‫اللتزام‬‫يلتز.م‬ ،‫بالمستجدات‬ ‫تا.م‬ ‫اطلع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫يعمل‬ ،‫بالرجراءات‬.‫لرشراف‬ ‫الحارجه‬ ‫دون‬ :‫التنظيم‬‫ةمها.م‬ ‫بعدة‬ ‫يقو.م‬ ،‫المحدد‬ ‫الموعد‬ ‫ضمن‬ ‫المها.م‬ ‫ينجز‬ ‫الوقت‬ ‫في‬‫يضع‬ ،‫لنفسه‬ ‫رشخصية‬ ‫أتهداف‬ ‫يحدد‬ ،‫ذاته‬ ‫والجداول‬ ‫الخطط‬‫ةمدى‬ ‫على‬ ‫ويشرف‬ ‫للتنفيذ‬ ‫الزةمنية‬ .‫العمل‬ ‫تقد.م‬
  • 8. :‫رتبة‬ ‫الاقل‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫القل‬ ‫للموظفين‬ ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫يكرس‬ ‫رشعورتهم‬ ‫يراعي‬ ،‫والصنصاف‬ ‫الحيادية‬ ،‫ةمعهم‬ ‫المسايئل‬ ‫لمناقشة‬ ‫رتبه‬ .‫بسلطاته‬ ‫الرخلل‬ ‫دون‬ :‫ا‬ً:‫عموم‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫الرخرين‬ ‫ةمع‬ ‫يتشاور‬ ‫المشورة‬ ‫ويقد.م‬ ‫الجماعية‬ ‫القرارات‬ ‫يراعي‬ ،‫لهم‬ ‫ويستمع‬ ‫يرى‬ ‫ان‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫يحاول‬ ،‫الحارجة‬ ‫عند‬ ‫للرخرين‬ ‫والدعم‬ .‫الرخرين‬ ‫ةمنظور‬ ‫ةمن‬ ‫الةمور‬ :‫الرؤتسا ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬‫ويقبل‬ ‫والتعاون‬ ‫الحترا.م‬ ‫يظهر‬ .‫المقررة‬ ‫السلوك‬ ‫بقواعد‬ ‫ويلتز.م‬ ‫ةمنهم‬ ‫النصح‬
  • 9. ‫عند‬ ‫ا‬ً ‫هادئ‬ ‫يبقى‬ ،‫التصرفات‬ ‫في‬ ‫وتناسق‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ثقة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫بإنصاف‬ ‫الجميع‬ ‫ويعامل‬ ‫للضغوطات‬ ‫التعرض‬ .‫الشخص‬ ‫جنسية‬ ‫أو‬ ‫جنس‬
  • 10. :‫المعلومات‬ ‫جمع‬‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫يجمع‬ .‫وصحتها‬ ‫دقتها‬ ‫ويتحرى‬ ‫اللمزمة‬ :‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مرحلة‬‫المعلومات‬ ‫يستوعب‬ ‫ويضيف‬ ‫أول‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬ .‫الشخصية‬ ‫الخبرات‬ ‫إليها‬
  • 11. ‫المواعيد‬ ‫دقة‬ ‫جيد‬ ‫هندام‬ .‫بدنية‬ ‫ولياقة‬ ‫جيدة‬ ‫شخصية‬ ‫نظافة‬
  • 12. ‫الجراءات‬ ‫سلمة‬ ‫مدى‬ ‫حول‬ ‫التساؤلت‬ ‫طرح‬ ‫بشكل‬ ‫مستمرومراجعتها‬ ‫بشكل‬ ‫المتبعة‬ .‫دوري‬ :‫التقليد‬ ‫عدم‬‫وإجراءات‬ ‫وأنظمة‬ ‫أفكار‬ ‫ابتكار‬ .‫جديدة‬ :‫التنفيذ‬‫المبتكرة‬ ‫للفكار‬ ‫عملية‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬ .‫التنفيذ‬ ‫عملية‬ ‫ودعم‬
  • 13. :‫الخرين‬ ‫توجيه‬‫التوجيهات‬ ‫ويصدر‬ ‫واللتزام‬ ‫للعمل‬ ‫الحماس‬ ‫يظهر‬ ‫ويضع‬ ‫رؤية‬ ‫بيان‬ ‫يصدر‬ ،‫الجيد‬ ‫بالعمل‬ ‫ويعترف‬ ‫المقصرين‬ ‫ويواجه‬ .‫حيادي‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫مهام‬ ‫ويومزع‬ ‫استراتيجية‬ ‫خطط‬ :‫الفريق‬ ‫عمل‬ ‫دعم‬‫الخرين‬ ‫آراء‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫يسعى‬ ‫ويضع‬ ،‫المعلومات‬ ‫وينشر‬ ،‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫كافة‬ ‫ويستشير‬ ‫في‬ ‫الدائم‬ ‫التواجد‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالعمل‬ ‫ا‬ً ‫شخصي‬ ‫التزاما‬ ‫ويبدى‬ ،‫الهداف‬ .‫لذلك‬ ‫الوقت‬ ‫وتكريس‬ ‫العمل‬ ‫موقع‬ :‫التحفيز‬‫خلل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫بسيط‬ ‫معنوي‬ ، ‫احيانا‬ ‫يتوافر‬ ‫ل‬ ‫إنه‬ ‫حيث‬ ‫مادي‬ .‫الطراء‬ ‫وكلمات‬ ‫التقدير‬ ‫شهادات‬
  • 14. :‫الموظفين‬ ‫إدارة‬‫تقييم‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ‫العمل‬ ‫إجراءات‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫يراجع‬ .‫الموظفين‬ ‫أداء‬ ‫فعالية‬ ‫مدى‬ :‫الموظفين‬ ‫تقييم‬‫ويعد‬ ‫التقييم‬ ‫فترة‬ ‫خلل‬ ‫التقييم‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫منصف‬ ‫يبقى‬ ،‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫ضمن‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫تقارير‬ .‫والجنسية‬ ‫الجنس‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫الموظفين‬ :‫الموظفين‬ ‫تطوير‬.‫للموظفين‬ ‫تدريب‬ ‫وبرامج‬ ‫تطوير‬ ‫خطط‬ ‫يضع‬
  • 15. ‫تدوينها‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ،‫التشغيلية‬ ‫والولويات‬ ‫الهداف‬ ‫يقرر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫يناقش‬ ‫بالتقدم‬ ‫دائم‬ ‫اطلع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الموظفين‬ ‫بين‬ ‫نشرها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ .‫تنفيذها‬ ‫في‬ ‫المحرمز‬
  • 16. ‫يحدد‬ ،‫الحتمالت‬ ‫يضع‬ ، ‫مختلفة‬ ‫خيارات‬ ‫ويقدم‬ ‫المعلومات‬ ‫يجمع‬ ‫مزمنية‬ ‫جداول‬ ‫ويضع‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫خطط‬ ‫ويضع‬ ‫الخطار‬ ‫الموار‬ ‫من‬ ‫والمتطلبات‬ ‫للعمال‬ ‫الصحيحة‬ ‫التكلفة‬ ‫احتساب‬ ‫تتضمن‬ .‫الستراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫ينشر‬ ،‫والموظفين‬ ‫ال ن‬‫فتره‬ ‫بعد‬‫المستقبل‬
  • 17. ‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الرتب‬ ‫المهارات‬ 6 ‫مهارات‬ 9‫مهارات‬ 10 ‫مهارات‬ 11 ‫مهارة‬ ‫عريف‬ ‫إلى‬ ‫شرطي‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫مساعد‬ ‫إلى‬ ‫رقيب‬ ‫من‬ ‫نقيب‬ ‫الى‬ ‫ملمزم‬ ‫من‬ ‫فأعلى‬ ‫رائد‬ ‫من‬ ‫يقيم‬ ‫ل‬ ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫العميد‬ 1- ‫التواصل‬ 2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ 3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ 6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ 7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬ 8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬ 9- ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ ‫الموظفين‬ 10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ 11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
  • 18. 1‫الدرجات‬ ‫نظام‬ / ‫المواطنين‬ - ‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الدرجة‬ ‫المهارات‬ 6 ‫مهارات‬ 9 ‫مهارات‬ 6 ‫إلى‬10‫درجات‬ 3 ‫إلى‬5‫درجات‬ 1- ‫التواصل‬ 2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ 3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ 6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ 7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬ 8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬ 9- ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ ‫الموظفين‬ 10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ 11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
  • 19. 2‫الحلقات‬ ‫نظام‬ /‫المواطنين‬ ‫غير‬ - ‫المهارات‬ ‫عدد‬ ‫الحلقات‬ ‫المهارات‬ 6 ‫مهارات‬ ‫الحلقة‬2‫و‬3 1- ‫التواصل‬ 2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ 3- ‫العمل‬ ‫زمل ء‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلاقات‬ 5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ 6- ‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ 7- ‫والتبتكار‬ ‫التبداع‬ 8- ‫القيادية‬ ‫المهارات‬ 9- ‫الموظفين‬ ‫وتأهيل‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬ 10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ 11- ‫التستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
  • 20.
  • 21. 7 6 5 4 3 2 1 1: -‫التواصل‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 2: -‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 3: -‫الزملء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 4: -‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 5: -‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 6: -‫الذاتية‬ ‫الدارة‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 7: -‫والبتكار‬ ‫البداع‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 8: -‫القيادية‬ ‫المهارات‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 9: -‫الموظفين‬ ‫وتطوير‬ ‫إدارة‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 10: -‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬ ‫الملحظــات‬ 7 6 5 4 3 2 1 11: -‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫الملحظــات‬
  • 22. 1‫والتعيين‬ ‫التختيار‬ - 2‫الجتماعية‬ ‫الرعاية‬ - 3‫النقل‬ - 4‫المستقبل‬ ‫قادة‬ - 5‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ - 6‫الخدمة‬ ‫التقاعد/إنهاء‬ - 7(‫السلبي‬ – ‫اليجابي‬ ) ‫التحفيز‬ - 8‫الترقية‬ - ‫التقييم‬ ‫مخرجات‬
  • 23. 1.‫والمصداقية‬ ‫النفتاح‬ - 2.‫الشرطة‬ ‫واجبات‬ ‫كافة‬ ‫لتلمئم‬ ‫مرنة‬ - 3.‫الموظف‬ ‫وأولويات‬ ‫مهام‬ ‫وضع‬ - 4.‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫المساهمة‬ ‫على‬ ‫الموظفين‬ ‫جميع‬ ‫حث‬ - 5.‫المدراء‬ ‫و‬ ‫المسؤولين‬ ‫و‬ ‫الضباط‬ ‫مهام‬ ‫وتطوير‬ ‫تحسين‬ - 6.‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫والمسؤولين‬ ‫المدراء‬ ‫تمكين‬ -
  • 24. 7.‫الرتب‬ ‫لكل‬ ‫التدريب‬ ‫يتيح‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬ - 8.‫المسؤولية‬ ‫يتحملون‬ ‫المظفين‬ ‫جميع‬ ‫جعل‬ - 9.‫الفردية‬ ‫والمهارات‬ ‫الكفاءات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ - 10.‫الجتماعية‬ ‫والرعاية‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ - 11.‫ترقية‬ / ‫لوظيفة‬ ‫المناسب‬ ‫الشخص‬ ‫لتختيار‬ ‫اداة‬ - 12.‫والحترام‬ ‫بالتقدير‬ ‫الموظفين‬ ‫شعور‬ - 13.‫العمل‬ ‫في‬ ‫الجادين‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ - 14‫تحسين‬ ‫طريق‬ ‫للجمهورعن‬ ‫الشرطية‬ ‫الخدمات‬ ‫كافة‬ ‫تحسين‬ ‫يتم‬ - .‫الشرطة‬ ‫أفراد‬ ‫كل‬ ‫مشاركة‬
  • 25. ‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫استمارة‬ : ‫القسم‬ : ‫الدارة‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الموظف‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫تقييمه‬ : ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬ : (‫)الدور‬ ‫المهام‬"‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫وظيفته‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والواجبات‬ ‫المهام‬ ‫بذكر‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ ."‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالوصف‬ ‫يستعين‬ : ‫الدور‬ ‫بهذا‬ ‫المرتبطة‬ ‫الولويات‬"‫الهداف‬ ‫بتحديد‬ ‫المباشر‬ ‫مسئوله‬ ‫مع‬ ‫بالمشاركة‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ ‫القيادة‬ ‫بأهداف‬ ‫مرتبطة‬ ‫الولويات‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ‫القادم‬ ‫العام‬ ‫خلل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫والولويات‬ ."‫المكان‬ ‫بقدر‬ ‫العامة‬ : ‫الموظف‬ ‫توقيع‬ : ‫التاريخ‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ :‫التوقيـــــع‬ :‫التاريـــــخ‬ :‫المباشر‬ ‫المسؤول‬ ‫توقيع‬ :‫الســـــم‬ :‫العسكري‬ ‫الرقم‬ :‫الرتبـــــة‬ :‫كل‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫الفردية‬ ‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫النجاز‬ ‫مراجعة‬ ‫يتم‬ ‫ملحظة‬6‫أشهر‬
  • 26. : ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ ‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ : ‫السم‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫أول‬ ‫ملمزم‬ : ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬ : ‫المهام‬: (‫)الدور‬‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالوصف‬ ‫يستعين‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫وظيفته‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والواجبات‬ ‫المهام‬ ‫بذكر‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ " " ‫ذلك‬ ‫لشرطة‬ ‫العامة‬ ‫بالقيادة‬ ‫للعاملين‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫الوظيفية‬ ‫مهام‬ ‫وتتلخص‬ ‫العاملين‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫مهام‬ ‫لتولي‬ ‫الداء‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫نواحي‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫الداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫واستخراج‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫ابوظبي‬ ‫مهام‬ ‫أي‬ ‫وتنفيذ‬ ‫بالدارة‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫بالمساهمة‬ ‫وأقوم‬ ‫بالقسم‬ ‫الجودة‬ ‫وإجراءات‬ ‫نظم‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫وأعمل‬ ‫التميز‬ ‫ونواحي‬ .‫رؤسائي‬ ‫مني‬ ‫يطلبها‬ : ‫الدور‬ ‫بهذا‬ ‫المرتبطة‬ ‫الولويات‬"‫سوف‬ ‫التي‬ ‫والولويات‬ ‫الهداف‬ ‫بتحديد‬ ‫المباشر‬ ‫مسئوله‬ ‫مع‬ ‫بالمشاركة‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ " ‫المكان‬ ‫بقدر‬ ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫بأهداف‬ ‫مرتبطة‬ ‫الولويات‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ‫القادم‬ ‫العام‬ ‫خل ل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ 1)‫لعام‬ ‫الوظيفي‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫ومتابعة‬ ‫اعتماده‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫النموذج‬ ‫وفق‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬2007.‫م‬ 2)‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫متطلبات‬ ‫يغطي‬ ‫إلكتروني‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫اللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫برنامج‬ ‫تطوير‬OPAS. 3)‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫قياس‬80‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫رضاهم‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ %OPAS. 4).‫التقييم‬ ‫بقسم‬ ‫الجودة‬ ‫وإجراءات‬ ‫ونظم‬ ‫معايير‬ ‫تطبيق‬ 5)‫في‬ ‫تسهم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫للدورات‬ ‫وتنسيبهم‬ ‫التدريبية‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫تحديد‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالقسم‬ ‫العاملين‬ ‫وقدرات‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ .‫مهاراتهم‬ ‫تنمية‬ : ‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الموظف‬ ‫هاتف‬ ‫رقم‬ : ‫الموظف‬ ‫توقيع‬ : ‫التاريخ‬ : ‫المباشر‬ ‫المسئول‬ ‫توقيع‬ : ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ : ‫الســــــــــم‬ : ‫التوقيـــــع‬ : ‫العسكـــــري‬ ‫الرقم‬ : ‫التاريــــخ‬ : ‫الرتبــــــــــة‬ ‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬ ‫استمارة‬ ‫نموذج‬
  • 27. ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫استمارة‬ ‫الوظيفي‬ :‫القسم‬ :‫الدارة‬ :‫التعيين‬ ‫تاريخ‬ :‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫تقييمه‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ :‫الرتبة‬ :‫العسكري‬ ‫الرقم‬ :‫بها‬ ‫تقييم‬ ‫التي‬ ‫الرتب‬ ‫التقييم‬ ‫عناصر‬" ) :‫التقييــــــــم‬ ‫سلـــــــم‬1-7( +‫الخدمة‬ ‫درجات‬ ‫الرتب‬ ‫جميع‬ ) ‫من‬ ‫المدنية‬3-10( ) ‫والحلقتين‬ ‫للمواطنين‬2 3،( ‫المواطنين‬ ‫لغير‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ )1-6( ‫في‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫استثنائية‬ ‫مستويات‬ ‫يظهر‬ ‫الوقات‬ ‫كافة‬ ‫ممتاز‬ 7 ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫المنصف‬ ‫متطلبات‬ ‫يفوق‬ 6 +‫درجات‬ ‫وفوق‬ ‫رقيب‬ ‫رتبة‬ ) ‫من‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬3-5( ‫العناصر‬ ‫من‬ )7-9( ‫أحيانا‬ ‫ويفوقها‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفي‬ 5 ‫بالمستوى‬ ‫ويفي‬ ‫ومقبول‬ ‫سليم‬ ‫أداؤه‬ ‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫القياسي‬ 4 ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫ملزم‬ ‫رتبة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ )10( ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬ ‫مقبول‬ ‫القصور‬ ‫بعض‬ 3 ‫تحديد‬ ‫يجب‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ 2 ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫رائد‬ ‫رتبة‬ ‫العناصر‬ ) ‫من‬11( ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫لدورات‬ ‫يحتاج‬ ‫ضعيف‬ 1 :‫المعطاة‬ ‫الدرجة‬ ‫كانت‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫توضيح‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫منهارة‬ ‫لكل‬ ‫المناسبة‬ ‫الدرجة‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫ملحظة‬ )7-6) (‫أو‬1-2(
  • 28. ‫بالتقييم‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫المسئول‬ ‫ملظحظات‬‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الشخص‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫بإعطاء‬ ‫التقييم‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫يقوم‬ ‫)هنا‬ : (‫العام‬ ‫خلل‬ :‫الرتبـــــــــــــــــــة‬ :‫التاريـــــــــــــــــخ‬ :‫بالتقييم‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫المباشر‬ ‫المسئول‬ ‫توقيع‬ : ‫الـســـــــــــــــم‬ :‫العسكري‬ ‫الرقم‬
  • 29. ‫)الـستشاري‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫بتعبئة‬ ‫)يقوم‬ ."‫الوظيفي‬ ‫للتطوير‬ ‫الموظف‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الجوانب‬ ‫تحديد‬ ‫"يتم‬ : ‫المهني‬ ‫التطور‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫تقييمه‬: ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬ .................................................:(‫الرعاية‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إلى‬ ‫ويحتاج‬ ‫اجتماعية‬ ‫مشاكل‬ ‫لديه‬ ‫توجد‬ ‫)هل‬ ‫الجتماعية‬ ‫الرعاية‬ -‫أ‬ .......................................................................................................... :(‫بنقله‬ ‫توصي‬ ‫)هل‬ ‫النقل‬ -‫ب‬ ...................................................................................................... ‫السبب‬ – ‫نعم‬ ( ) ...................................................................................................... ‫السبب‬ - ‫ل‬ ( ) : ‫التوصية‬ -‫ج‬ ‫للتقاعد‬ ‫والظحالة‬ ‫بالترقية‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫بترقيته‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫خدماته‬ ‫بإنهاء‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫الترقية‬ ‫بتأجيل‬ ‫نوصي‬ ( ) ‫للتقاعد‬ ‫بإظحالته‬ ‫نوصي‬ ( ) (‫)ل‬ ‫أو‬ (‫)نعم‬ ‫بـ‬ ‫أجب‬ ‫أـساـسي؟‬ ‫تدريب‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫هل‬ -‫د‬ : ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الـساـسية‬ ‫الدورات‬ / ‫التدريب‬ ‫ذكر‬ ‫يجب‬ "‫"بنعم‬ ‫إجابتكم‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ 1..................................................................................................................................... - 2..................................................................................................................................... - : ‫الـساـسية‬ ‫الدورات‬ / ‫التدريب‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫تستدعي‬ ‫التي‬ ‫الـسباب‬ ‫ذكر‬ ‫عليك‬ ‫يتعين‬ ‫ذكر‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ 1..................................................................................................................................... - 2..................................................................................................................................... - (‫وجدت‬ ‫)إن‬ ‫للـستشاري‬ ‫العامة‬ ‫الملظحظات‬ ‫الجمالية‬ ‫العلمة‬ : (‫وجدت‬ ‫)إن‬ ‫الستشارة‬ ‫بعد‬ ‫للتقييم‬ ‫خضع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫ملحظات‬ : ‫الستشاري‬ ‫توقيع‬ :‫التاريخ‬ : ‫الـسم‬ : ‫التقييم‬ ‫على‬ ‫صادق‬ ‫الذي‬ ‫الضابط‬ ‫ملحظات‬ ‫ل‬ / ‫نعم‬ ..........................................................................: ‫النهائية‬ ‫الدرجة‬ ‫على‬ ‫التفاق‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ....................................................................... ‫التغيير‬ ‫تستوجب‬ ‫التي‬ ‫الـسباب‬ ‫اشرح‬ (‫)ل‬ ‫بـ‬ ‫الجابة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ :‫التاريخ‬ :‫التقييم‬ ‫على‬ ‫صادق‬ ‫الذي‬ ‫الضابط‬ ‫توقيع‬ :‫التاريخ‬ :‫تقييمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫توقيع‬
  • 30. ‫الداء‬ ‫ملحظة‬ ‫استمارة‬ ‫الوظيفي‬ : ‫القسم‬ : ‫الدارة‬ :‫الوظيفي‬ ‫المسمي‬ : ‫السم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬: ‫الرتبة‬ : ‫العسكري‬ ‫الرقم‬ "‫والمواقع‬ ‫والوقات‬ ‫التواريخ‬ ‫إعطاء‬ ‫مع‬ ‫الداء‬ ‫نواحي‬ ‫من‬ ‫ناحية‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الستدلل‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ ‫"لخص‬ :‫الموظف‬ ‫توقيع‬ :‫التاريــــخ‬ :‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬ : ‫التوقيــــــع‬ :‫الموظف‬ ‫توقيع‬ :‫التاريــــخ‬ :‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬ : ‫التوقيــــــع‬ :‫الموظف‬ ‫توقيع‬ :‫التاريــــخ‬ :‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬ : ‫التوقيــــــع‬ :‫الموظف‬ ‫توقيع‬ :‫التاريــــخ‬ :‫بواسطة‬ ‫عليه‬ ‫اطلع‬ : ‫التوقيــــــع‬ .‫وجدت‬ ‫إن‬ ‫الدلئل‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نماذج‬ ‫إرفاق‬ ‫يرجى‬ * : ‫ملحظة‬ .(‫نفسه‬ ‫للموظف‬ ‫نسخة‬ ،‫المباشر‬ ‫للمسئول‬ ‫)نسخة‬ ‫الـستمارة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫بنسختين‬ ‫الظحتفاظ‬ ‫يتم‬ *