1. №8 Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
"Балапан"тобы күні: 21.12.16
Білім беру саласы:Таным
Ұйымдастырылғаноқуіс-әрекеті:Құрастыру
Тақырыбы:Сұлу шырша
Мақсаты:Кірпіштерді бірінің үстіне бірін орналастыруарқылы шырша құрастыруғаүйрету.
Міндеттері:
Білімділік: Балаларды құрылыс материалдарыменжұмыс жасауға үйрету, олардыңтүсін, пішінін, көлемін ажырата
алуға дағдыландыру, тәрбиешінің ұсынғаншарты бойынша құрылыс материалдарынкеңістікте дұрыс орналастыра
отырыпшыршаны құрастырабілуге үйрету.
Дамытушылық: Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, ұсаққол моторикасындамыту.
Тәрбиелік:Ұқыпты жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
Ұйымдастырылғаноқуіс-әрекетінің әдіс-тәсілі:Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, ойын.
Сөздік жұмысы:Жасыл шырша, жаңа жыл.
Билингвалдықкомпоненттер:Жасылшырша-зеленная елка, жаңа жыл-новыйгод.
Инновациялық технологиялар:Алгоритм
Пәнаралық байланыс:Құрастыру, сенсорика, сөйлеудідамыту.
Көрнекіліктер,құрал-жабдықтар:А-3 шырша құрастыруалгоритмі, жеке шыршаның суреті, қорытынды суретжәне
құрылыс материалдары, шырша, шырша ойыншықтары.
Сауықтыру міндеттері: Сергіту: «Ұзын құлақ сұр қоян», тыныс алу жаттығуы: «Қар ұлпаларын үрлейміз»,
«Гүлиіскейміз». Ойын: «Шыршаны безендірейік».
Ұйымдастырылғаноқуіс-әрекетінің түрі: Топпен
2. Әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Есеп
Мотивациялық-
қозғаушы
Тілек шеңбері!
Сәлем саған жаңа күн,
Сәлем саған көк аспан.
Қуанышпен әр таңды
Қарсы алайық, алақай!
Ғажайып сәт: бізге қонаққа қоянкелді, қоян
көңілсіз екен.
Жаңа жыл мерекесі келіп қалды, ал мен шырша
құрастыраалмай отырмын-дейді.
Балалар қоянға көмектесеміз бе?
Қоянғашырша құрастырыпберейік.
Балалар бір-біріне жылы
сөздерінайтады.
Қоянды қуана қарсы алады.
Амандасады.
-Иә, көмектесеміз.
Ұйымдастыру-
іздену
Суретпен жұмыс:
Шырша ағашымен таныстырады. Шырша ағашы
қысы-жазы бір түсті мәңгі жасыл түстіекенін
айтып түсіндіреді. Шыршаны жаңа жыл
мерекесінде құрып, оны ойыншықтармен
безендіреміз. Шырша әдемі ағаш.
Балалар тәрбиешіні
тыңдайды, бірге
қайталайды.
Шыршаның түсі – жасыл.
Жаңа жыл мерекесінде
құрамыз.
3. Технология:Алгоритм
Балаллар біз шыршамен
Шырша құрастыру, алгоритмімен таныстырады,
көрсетіп, түсіндіреді.
Тәрбиеші өзі түсіндіре отырып, жасапкөрсетеді.
Үлгіні көрсетеді.
Сергіту сәті:
Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды,
Ойлы-қырлы жерлермен
Ытқып-ытқыпжүгірді.
Қарап еді артына,
Қиығынсалып көзінің
Келе жатқан томпандап,
Көжегі екен өзінің.
Балалардың жұмысы:
Тәрбиеші балалардың іс-әрекетіне басшылық
жасайды, көмектеседі.
Тыныс алу жаттығуы: «Қар ұлпаларын
үрлейміз», «Гүл иіскейміз».
Ойын: «Шыршаны безендірейік»
Тәрбиешіні мұқият
тыңдайды.
Үлгіні қарайды.
Сергіту сәтін жасайды.
Балалар жасыл түсті
үшбұрышпішінді құрылыс
материалдарынан қоянға
шырша құрастырады.
Тыныс алу жаттығуын
жасайды.
Балалар қоянмен ойын
ойнайды.
4. Рефлексиялық-
коррекциялау
Қорытынды:сурет арқылы қорытындылайды.
Бізге қонаққа не келді?
Бізге қандай мереке келе жатыр?
Біз қоянға не құрастырыпбердік?
Шыршаны қандай түсті пішіннен құрастырдық?
Балаларды мақтайды.
Қоянбалаларға риза болып, рахмет айтады,
шырша ойыншықтарын сыйлайды.
Балалар суретке қарап,
сұрақтарғажауап береді.
Қоянменқоштасады.
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды:құрылыс материалдарыменжұмыс жасауды және түсі, көлемі, пішінін ажырата алуды;
Түсінеді:«бірінің үстіне бірін қою» деген түсініктерді игереді және оны іс-әрекет барысындакөрсетеалады;
Қолданады:құрылыс материалдарын түсіне, көлемі, пішініне сәйкес кеңістікте дұрыс орналастыра отырып, шыршаны
құрастырады.
