SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Открытый урок по английскому языку в 6 классе на тему «Advertisement».
Цель урока: созданиеусловийдля обогащения словарногозапасаи развития умения высказывать своюточку зрения по
теме урока.
Задачи урока: - продолжать формированиенавыков аудирования, устноймонологическойи диалогическойречи, перевода
и коммуникации,учить находить способы применения полученныхзнаний на практике;
- развивать навыки критическогомышления, творческиеспособности учащихся, умение выделять главное при работе с
материалом (анализировать и обобщать полученную информацию, делать выводы на английском языке), умение работать
фронтально, в малых группах, самостоятельно, придерживаясьвременныхрамок;
- воспитывать познавательныйинтерес к изучаемому предмету, умение работать в группе.
Тип урока: изучение и первичноезакрепление материала.
Форма урока: эвристическая беседа, творческиезадания.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Методы:словесный, наглядный, практический, эвристический.
Оборудование:интерактивная доска, проектор, презентация, раздаточныйматериал для учащихся, музыкальное
сопровождение, ватманы, фломастеры, видеоматериал, аудиоматериал.
Межпредметнаясвязь:самопознание.
Техники оценивания:«Трихлопка», «Одним словом», «Лестницауспеха», «Наше настроение».
Результаты урока: знать - лексику по теме урока;
уметь – использовать лексико-грамматическийматериал в речи, выделять главное, обобщать, сотрудничать приработев
группе, критическимыслить.
Ход урока
Этапы урока Действия учителя Действия учащихся
Мотивационный «Круг приветствия»
Best - большой палец
Wishes - указательный палец
Only – средний палец
For – безымянный палец
You - мизинец
Hallo, I am glad to see you!!! (беремся за руки и
приветствуемдруг друга на английском)
Позитивный настрой «Концентрация на
дыхании».
Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги.
Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание.
Когдамы концентрируемся на дыхании, у нас
успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в
себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать
из себя все беспокойства.
Давайте приготовимся,ребята. Закроем глаза, спинки
прямо, руки можно положить на колени.
Вдо- о-ох…, вы – ы- ыдох… (5 раз, медленно).
Выполняют движения вместе с учителем.
Слушают и выполняют задание.
Операционный 1) Фонетическая зарядка
- What date is it today?
- What day is it today?
- What is the weather like today?
- Do you like English?
- How are you today?
Thank you very much for your answers. Let’s
continue our lesson.
2) «Расшифруйтему урока» - перевод слов с
русского языкана английский и первая буква
слова – одна из составляющихв названии тему
урока (фронтальная работа).
- Todayis….
- Todayis….
- It’s ….
- Yes, I do.
- I am OK. I am well. I am very well.
Выполняют перевод слов.
Apple, Dog, Volleyball, Environment, Rose, Tea,
Interesting, Sea, English, Milk, Egg, No, Train.
ADVERTISEMENT
- Do you know this word?
- Let’s see the video and guess the theme of the lesson.
- How can we translate this word?
- Yes, you are right. Todaywe are going to speak about
advertisement .
3) Совместноецелеполагание (фронтальная
работа).
- What will we do today?
4) Беседа о рекламе (фронтальная работа).
- Что такое реклама?
- Для чего она нужна?
- Где можно встретить рекламу?
- Каково значение рекламы в жизни человека?
5) Рассказ учителя «История рекламы».
6) Ассоциациина тему «Advertisement»
(самостоятельная работа).
7) Введение новойлексики (фронтальная
работа):
- чтение учителем;
- No.
Смотрят видеоролик.
- Реклама.
- We will read, speak, answer questions, learn
new words, do different tasks.
Отвечают на вопросы учителя.
Слушают учителя.
Записывают в тетрадиассоциации,
зачитывают вслух.
Повторяют.
- чтение по цепочке;
- перевод фраз с русского наанглийский и с
английского на русский.
Деление на группы (айфон, кола, кит-кат).
Динамическая пауза.
8) Работас текстом (фронтальная работа).
- чтение;
- перевод;
- выполнение заданий – «True or False», «Вставь
пропущенные слова в текст» (групповая работа).
9) Творческая работа«Создайрекламу продукта»
- придумать рекламу, творческиее защитить
(групповая работа, техникаоценивания «Три
хлопка»).
10) Составление синквейна на тему «Реклама»
(групповая работа, техникаоценивания «Три
хлопка»).
Читают по цепочке.
Переводят.
Читают.
Переводят.
Выполняют задания.
Создают рекламу продукта, защищают.
Составляют синквейн и зачитывают его.
Рефлексивный 1) Подведение итогов урока в соответствиис
поставленными целями.
- What did we do during our lesson?
2) Разноуровневоетворческоедомашнеезадание:
- выучить слова;
- придумать рекламу: группа А – полезного
продукта, группа В – бесполезного продукта.
3) Рефлексия:
- эмоционального состояния– показать смайл
группы;
- содержания учебного материала – «Одним словом»
(выбрать слово и сказать его группойхором);
- деятельности – «Лестницауспеха»
(самооценивание).
4) Минутка тишины.
- We read, spoke, answered questions, wrote,
made different tasks.
Записывают домашнее задание.
Оценивают эмоциональное состояние.
Оценивают деятельность группы.
Самооценивание.
Слушают музыку.

More Related Content

What's hot

особенности речи детей 2 3 лет
особенности речи детей 2 3 летособенности речи детей 2 3 лет
особенности речи детей 2 3 летAndrey Fomenko
 
Методика развития речи
Методика развития речиМетодика развития речи
Методика развития речи2005Marlyn
 
презентация развитие связной речи
презентация развитие связной речипрезентация развитие связной речи
презентация развитие связной речиMihail Kostomarov
 
Развитие связной речи у детей старшей группы, имеющих речевое нарушение
Развитие связной речи у детей старшей группы, имеющих речевое нарушениеРазвитие связной речи у детей старшей группы, имеющих речевое нарушение
Развитие связной речи у детей старшей группы, имеющих речевое нарушениеmk-shahtersk
 
особенности урока английского языка в рамках реализации фгос
особенности урока английского языка в рамках реализации фгосособенности урока английского языка в рамках реализации фгос
особенности урока английского языка в рамках реализации фгосKolevatova_TY
 
презентация рус. язык. шершень л.и.
презентация рус. язык. шершень л.и.презентация рус. язык. шершень л.и.
презентация рус. язык. шершень л.и.Надя Мілька
 
презентация логопед, дефектолог
презентация логопед, дефектологпрезентация логопед, дефектолог
презентация логопед, дефектологdemt2013
 
астрецова
астрецоваастрецова
астрецова2005Marlyn
 
педагогическая мастерская с педагогами
педагогическая мастерская с педагогамипедагогическая мастерская с педагогами
педагогическая мастерская с педагогамиЕкатерина Николаева
 
метод. площадка (1)
метод. площадка (1)метод. площадка (1)
метод. площадка (1)Nika113
 
презентация бузыгиной
презентация бузыгинойпрезентация бузыгиной
презентация бузыгиной2005Marlyn
 
формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка
формирование универсальных учебных действий на уроках английского языкаформирование универсальных учебных действий на уроках английского языка
формирование универсальных учебных действий на уроках английского языкаDerjava
 
презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...
презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...
презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...Валерия Кулеш
 
аналитический отчёт
аналитический отчётаналитический отчёт
аналитический отчётserg32
 
презентация грибовой
презентация грибовойпрезентация грибовой
презентация грибовой2005Marlyn
 
синквейн кузнецова а.б.
синквейн кузнецова а.б.синквейн кузнецова а.б.
синквейн кузнецова а.б.Nika113
 
Опыт работы по познавательно речевому развитию
Опыт работы по познавательно речевому развитиюОпыт работы по познавательно речевому развитию
Опыт работы по познавательно речевому развитиюdetskiy_sad_120_Samara
 
развитие связной речи.
развитие связной речи.развитие связной речи.
развитие связной речи.Олеся Кузьо
 
дипломная презентация по логопедии (онр)
дипломная презентация по логопедии (онр)дипломная презентация по логопедии (онр)
дипломная презентация по логопедии (онр)Ivan Simanov
 

What's hot (20)

особенности речи детей 2 3 лет
особенности речи детей 2 3 летособенности речи детей 2 3 лет
особенности речи детей 2 3 лет
 
Методика развития речи
Методика развития речиМетодика развития речи
Методика развития речи
 
развитие речи1
развитие речи1развитие речи1
развитие речи1
 
презентация развитие связной речи
презентация развитие связной речипрезентация развитие связной речи
презентация развитие связной речи
 
Развитие связной речи у детей старшей группы, имеющих речевое нарушение
Развитие связной речи у детей старшей группы, имеющих речевое нарушениеРазвитие связной речи у детей старшей группы, имеющих речевое нарушение
Развитие связной речи у детей старшей группы, имеющих речевое нарушение
 
особенности урока английского языка в рамках реализации фгос
особенности урока английского языка в рамках реализации фгосособенности урока английского языка в рамках реализации фгос
особенности урока английского языка в рамках реализации фгос
 
презентация рус. язык. шершень л.и.
презентация рус. язык. шершень л.и.презентация рус. язык. шершень л.и.
презентация рус. язык. шершень л.и.
 
презентация логопед, дефектолог
презентация логопед, дефектологпрезентация логопед, дефектолог
презентация логопед, дефектолог
 
астрецова
астрецоваастрецова
астрецова
 
педагогическая мастерская с педагогами
педагогическая мастерская с педагогамипедагогическая мастерская с педагогами
педагогическая мастерская с педагогами
 
метод. площадка (1)
метод. площадка (1)метод. площадка (1)
метод. площадка (1)
 
презентация бузыгиной
презентация бузыгинойпрезентация бузыгиной
презентация бузыгиной
 
формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка
формирование универсальных учебных действий на уроках английского языкаформирование универсальных учебных действий на уроках английского языка
формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка
 
презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...
презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...
презентация «Использование игровых проемов для развития связной речи у дошкол...
 
аналитический отчёт
аналитический отчётаналитический отчёт
аналитический отчёт
 
презентация грибовой
презентация грибовойпрезентация грибовой
презентация грибовой
 
синквейн кузнецова а.б.
синквейн кузнецова а.б.синквейн кузнецова а.б.
синквейн кузнецова а.б.
 
Опыт работы по познавательно речевому развитию
Опыт работы по познавательно речевому развитиюОпыт работы по познавательно речевому развитию
Опыт работы по познавательно речевому развитию
 
развитие связной речи.
развитие связной речи.развитие связной речи.
развитие связной речи.
 
дипломная презентация по логопедии (онр)
дипломная презентация по логопедии (онр)дипломная презентация по логопедии (онр)
дипломная презентация по логопедии (онр)
 

Similar to открытый урок украинченко ю.с.

план урока защита окр среды
план урока защита окр средыплан урока защита окр среды
план урока защита окр средыoquzaman
 
урок русского языка 3 класс
урок  русского языка  3 классурок  русского языка  3 класс
урок русского языка 3 классVasiliiiii
 
разработка урока русского языка. заянчковская
разработка урока русского языка. заянчковскаяразработка урока русского языка. заянчковская
разработка урока русского языка. заянчковскаяvirtualtaganrog
 
I:\информатизация региона ушакова м а\языки
I:\информатизация региона ушакова м а\языкиI:\информатизация региона ушакова м а\языки
I:\информатизация региона ушакова м а\языкиkoriv51
 
морфологический разбор глагола
морфологический разбор глаголаморфологический разбор глагола
морфологический разбор глаголаAsem Sarsembayeva
 
морфологический разбор глагола
морфологический разбор глаголаморфологический разбор глагола
морфологический разбор глаголаAsem Sarsembayeva
 
« My school is fun»
« My school is fun»« My school is fun»
« My school is fun»makc66610
 
нити
нитинити
нитиdolbina
 
сценарий урока
сценарий урокасценарий урока
сценарий урокаtatyana6221310
 
конспект урока деепричастие жиберуd
конспект урока деепричастие жиберуdконспект урока деепричастие жиберуd
конспект урока деепричастие жиберуdNurlan Abilhanov
 
Русский язык 5 класс. Рудаков
Русский язык 5 класс. РудаковРусский язык 5 класс. Рудаков
Русский язык 5 класс. Рудаков21kisa
 
презентация мкоу «плодовитенская сош» по фгос
презентация мкоу «плодовитенская сош» по фгоспрезентация мкоу «плодовитенская сош» по фгос
презентация мкоу «плодовитенская сош» по фгосAnastasia Bulyga
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классiheccrbqzpsr
 

Similar to открытый урок украинченко ю.с. (20)

план урока защита окр среды
план урока защита окр средыплан урока защита окр среды
план урока защита окр среды
 
урок русского языка 3 класс
урок  русского языка  3 классурок  русского языка  3 класс
урок русского языка 3 класс
 
сложные слова
сложные словасложные слова
сложные слова
 
формирование успешности
формирование успешностиформирование успешности
формирование успешности
 
урок английского языка еда исаченко
урок английского языка еда исаченкоурок английского языка еда исаченко
урок английского языка еда исаченко
 
разработка урока русского языка. заянчковская
разработка урока русского языка. заянчковскаяразработка урока русского языка. заянчковская
разработка урока русского языка. заянчковская
 
урок Step by step
урок Step by stepурок Step by step
урок Step by step
 
I:\информатизация региона ушакова м а\языки
I:\информатизация региона ушакова м а\языкиI:\информатизация региона ушакова м а\языки
I:\информатизация региона ушакова м а\языки
 
морфологический разбор глагола
морфологический разбор глаголаморфологический разбор глагола
морфологический разбор глагола
 
морфологический разбор глагола
морфологический разбор глаголаморфологический разбор глагола
морфологический разбор глагола
 
« My school is fun»
« My school is fun»« My school is fun»
« My school is fun»
 
Lesson.doc
Lesson.docLesson.doc
Lesson.doc
 
урок для а.ш русский язык 4 класс
урок для а.ш русский язык 4 классурок для а.ш русский язык 4 класс
урок для а.ш русский язык 4 класс
 
нити
нитинити
нити
 
сценарий урока
сценарий урокасценарий урока
сценарий урока
 
конспект урока деепричастие жиберуd
конспект урока деепричастие жиберуdконспект урока деепричастие жиберуd
конспект урока деепричастие жиберуd
 
7855
78557855
7855
 
Русский язык 5 класс. Рудаков
Русский язык 5 класс. РудаковРусский язык 5 класс. Рудаков
Русский язык 5 класс. Рудаков
 
презентация мкоу «плодовитенская сош» по фгос
презентация мкоу «плодовитенская сош» по фгоспрезентация мкоу «плодовитенская сош» по фгос
презентация мкоу «плодовитенская сош» по фгос
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классi
 

More from Вспомогательный образовательный сайт

More from Вспомогательный образовательный сайт (20)

стасенко о.а.
стасенко о.а.стасенко о.а.
стасенко о.а.
 
менің педагогикалық жетістігім
менің педагогикалық жетістігімменің педагогикалық жетістігім
менің педагогикалық жетістігім
 
ашық сабақ т дыбысы
ашық сабақ т дыбысыашық сабақ т дыбысы
ашық сабақ т дыбысы
 
открытый урок по обучению грамоте
открытый урок по обучению грамотеоткрытый урок по обучению грамоте
открытый урок по обучению грамоте
 
2 мәуе презента бағдарла
2 мәуе презента бағдарла2 мәуе презента бағдарла
2 мәуе презента бағдарла
 
джунелбаева
джунелбаеваджунелбаева
джунелбаева
 
методическое пособие от филатовой а. н.
методическое пособие от филатовой а. н.методическое пособие от филатовой а. н.
методическое пособие от филатовой а. н.
 
пед.чтение ижанара
пед.чтение ижанарапед.чтение ижанара
пед.чтение ижанара
 
фото с урока
фото с урокафото с урока
фото с урока
 
урок кошанова г.б.
урок кошанова г.б.урок кошанова г.б.
урок кошанова г.б.
 
этноград работа
этноград   работаэтноград   работа
этноград работа
 
оразбай сабина 1г
оразбай сабина 1горазбай сабина 1г
оразбай сабина 1г
 
тельмарова айзере 1 в
тельмарова айзере 1 втельмарова айзере 1 в
тельмарова айзере 1 в
 
алиева жамиля 1в
алиева жамиля 1валиева жамиля 1в
алиева жамиля 1в
 
малдагар али 1 в
малдагар али 1 вмалдагар али 1 в
малдагар али 1 в
 
самопознание
самопознаниесамопознание
самопознание
 
джандаралова гк портфолиоPpt
джандаралова гк портфолиоPptджандаралова гк портфолиоPpt
джандаралова гк портфолиоPpt
 
4 д баспаға
4 д баспаға4 д баспаға
4 д баспаға
 
статья торгаева м.м.
статья торгаева м.м.статья торгаева м.м.
статья торгаева м.м.
 
семинар практикум вариативность
семинар практикум вариативностьсеминар практикум вариативность
семинар практикум вариативность
 

открытый урок украинченко ю.с.

  • 1. Открытый урок по английскому языку в 6 классе на тему «Advertisement». Цель урока: созданиеусловийдля обогащения словарногозапасаи развития умения высказывать своюточку зрения по теме урока. Задачи урока: - продолжать формированиенавыков аудирования, устноймонологическойи диалогическойречи, перевода и коммуникации,учить находить способы применения полученныхзнаний на практике; - развивать навыки критическогомышления, творческиеспособности учащихся, умение выделять главное при работе с материалом (анализировать и обобщать полученную информацию, делать выводы на английском языке), умение работать фронтально, в малых группах, самостоятельно, придерживаясьвременныхрамок; - воспитывать познавательныйинтерес к изучаемому предмету, умение работать в группе. Тип урока: изучение и первичноезакрепление материала. Форма урока: эвристическая беседа, творческиезадания. Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая. Методы:словесный, наглядный, практический, эвристический. Оборудование:интерактивная доска, проектор, презентация, раздаточныйматериал для учащихся, музыкальное сопровождение, ватманы, фломастеры, видеоматериал, аудиоматериал. Межпредметнаясвязь:самопознание. Техники оценивания:«Трихлопка», «Одним словом», «Лестницауспеха», «Наше настроение». Результаты урока: знать - лексику по теме урока; уметь – использовать лексико-грамматическийматериал в речи, выделять главное, обобщать, сотрудничать приработев группе, критическимыслить.
  • 2. Ход урока Этапы урока Действия учителя Действия учащихся Мотивационный «Круг приветствия» Best - большой палец Wishes - указательный палец Only – средний палец For – безымянный палец You - мизинец Hallo, I am glad to see you!!! (беремся за руки и приветствуемдруг друга на английском) Позитивный настрой «Концентрация на дыхании». Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когдамы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся,ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени. Вдо- о-ох…, вы – ы- ыдох… (5 раз, медленно). Выполняют движения вместе с учителем. Слушают и выполняют задание. Операционный 1) Фонетическая зарядка - What date is it today? - What day is it today? - What is the weather like today? - Do you like English? - How are you today? Thank you very much for your answers. Let’s continue our lesson. 2) «Расшифруйтему урока» - перевод слов с русского языкана английский и первая буква слова – одна из составляющихв названии тему урока (фронтальная работа). - Todayis…. - Todayis…. - It’s …. - Yes, I do. - I am OK. I am well. I am very well. Выполняют перевод слов.
  • 3. Apple, Dog, Volleyball, Environment, Rose, Tea, Interesting, Sea, English, Milk, Egg, No, Train. ADVERTISEMENT - Do you know this word? - Let’s see the video and guess the theme of the lesson. - How can we translate this word? - Yes, you are right. Todaywe are going to speak about advertisement . 3) Совместноецелеполагание (фронтальная работа). - What will we do today? 4) Беседа о рекламе (фронтальная работа). - Что такое реклама? - Для чего она нужна? - Где можно встретить рекламу? - Каково значение рекламы в жизни человека? 5) Рассказ учителя «История рекламы». 6) Ассоциациина тему «Advertisement» (самостоятельная работа). 7) Введение новойлексики (фронтальная работа): - чтение учителем; - No. Смотрят видеоролик. - Реклама. - We will read, speak, answer questions, learn new words, do different tasks. Отвечают на вопросы учителя. Слушают учителя. Записывают в тетрадиассоциации, зачитывают вслух. Повторяют.
  • 4. - чтение по цепочке; - перевод фраз с русского наанглийский и с английского на русский. Деление на группы (айфон, кола, кит-кат). Динамическая пауза. 8) Работас текстом (фронтальная работа). - чтение; - перевод; - выполнение заданий – «True or False», «Вставь пропущенные слова в текст» (групповая работа). 9) Творческая работа«Создайрекламу продукта» - придумать рекламу, творческиее защитить (групповая работа, техникаоценивания «Три хлопка»). 10) Составление синквейна на тему «Реклама» (групповая работа, техникаоценивания «Три хлопка»). Читают по цепочке. Переводят. Читают. Переводят. Выполняют задания. Создают рекламу продукта, защищают. Составляют синквейн и зачитывают его. Рефлексивный 1) Подведение итогов урока в соответствиис поставленными целями. - What did we do during our lesson? 2) Разноуровневоетворческоедомашнеезадание: - выучить слова; - придумать рекламу: группа А – полезного продукта, группа В – бесполезного продукта. 3) Рефлексия: - эмоционального состояния– показать смайл группы; - содержания учебного материала – «Одним словом» (выбрать слово и сказать его группойхором); - деятельности – «Лестницауспеха» (самооценивание). 4) Минутка тишины. - We read, spoke, answered questions, wrote, made different tasks. Записывают домашнее задание. Оценивают эмоциональное состояние. Оценивают деятельность группы. Самооценивание. Слушают музыку.