Rencana pengembangan program sekolah Pengembangan Program Sekolah ini merupakan pengejawantahan dari prakarsa perubahan (BAGJA) menjadi rencana kerja yang lebih operasional dalam menjalankan program yang dapat menumbuh-kembangkan kepemimpinan murid sesuai dengan visi dan tujuan sekolah. Profile pelajar pancasila merupakan sejumlah ciri karakter dan kompetensi yang diharapkan untuk diraih oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila. Kegunaan profile pelajar pancasila adalah: (1) penerjemahkan tujuan dan visi pendidikan ke dalam format yang lebih mudah dipahami oleh seluruh pemangku kepentingan pendidikan, (2) menjadi kompas bagi pendidik dan pelajar Indonesia dan tujuan akhir segala pembelajaran, (3) program, dan kegiatan di satuan pendidikan. Profile pelajar pancasila mempunyai 6 dimensi yakni : (1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, (2) Berkebinekaan Global, (3) Mandiri, (4) Bergotong royong, (5) Bernalar kritis dan (6) Kreatif. program ini perlu di lakukan disekolah sekolah untuk mengembangkan potensi siswa Program ini akan dievaluasi setiap bulan oleh guru pengampu, ketua program keahlian, kepala sekolah, pendampingan dari industri/orang tua siswa dengan cara survei, wawancara dan refleksi menggunakan elerning/LMS Meningkatkan murid berpikir kritis dan kreatif murid sehingga mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya, memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak untuk membuat proyek/produk yang layak jual

1. MERDEKA
BELAJAR

2. IMAM ARIF WICAKSONO
SD NEGERI 2 MALEBO
CGP.ANGKATAN 8
KABUPATEN TEMANGGUNG
UNGGAH RENCANA KERJA
PENGEMBANGAN SEKOLAH

3. SERBOOK
SETIAP HARI SABTU BELAJAR CROMEBOOK

4. SERBOOK
Serbook adalah program ektrakurikuler
yang memanfaatkan aset yang ada di
sekolah, melalui program serbook “
setiap hari sabtu belajar Crhomebook
“ atau dengan memanfaatkan
chromebook yang pernah dibagikan
oleh pemerintah atau Dinas
Kepemudaan dan Olahraga. dengan
memanfaatkan aset dan waktu luang
mereka dengan melatih keterampilan
serta pengetahuan murid
menggunakan media chromebook

5. LATAR BELAKANG PROGRAM
Masih kurangnya pemahaman siswa dan
siswi dalam litersi dan numerasi
Pemanfaatan aset yang ada di sekolah
dapat dipergunakan sebagai sarana
belajar dan melatih keterampilan dan
pengetahuan murid
Menggunakan crhomebook untuk
memvasilitasi kegiatan belajar murid
Nilai ANBK yang maasih merah, maka di
susun program “ Serbook “ ( setiap hari
sabtu belajar crhomebook )
1.
2.
3.
4.

6. Mewujudkam murid yang gemar
membaca dengan memanfaatkan
media crhomebook
Bernalar kritis
Meningkatkan Literasi dan Numerasi
siswa
Menempatkan murid sedemikian
rupa agar murid aktif, kreatif dan
inovatif
Memberikan ruang belajar bagi
murid
1.
2.
3.
4.
5.
TUJUAN PROGRAM

7. Program pendukung
ektrakurikuler dalam
pembelajaran
Jika program ini berjalan baik
maka akan dilakukan evaluasi
dan refleksi
1.
2.
STRUKTUR PROGRAM

8. PESERTA DIDIK YANG
DILIBATKAN
Tediri dari kelas 4 dan 5 dimana
untuk dua jenjang diterapkan

9. PERENCANAAN
Menyampaikan kepada kepala
sekolah tentang program “
serbook “ bersama rekan guru
manfaat program tersebut ,
kemudian melakukan dialog
diskusi dengan murid dengan
curah pendapat mengenai ide
tentang program “ serbook “
Membentuk struktur
program, siapa yang
bertanggung jawab selain
CGP, serta rekan guru lain
untuk menjadi pemimbing
dan menyusun jadwal
pemanfaatn media
crhomebook sebagai
sarana belajar murid
Mengatur jadwal dan
jumlah crhomebook
yang dimiliki sekolah,
agar semua terlibat
aktif dalam pemanfaatn
aset sekolah
Mengatur tempat
dan jaringan internet
agar tidak ada
kendala saat
program tersebut
berjalan

10. TANTANGAN DAN SOLUSI
Karena belum
mempunya gedung
atau lab kompiuter
sendiri jadi harus jeli
dalam mengatur
ruangan kelas menjadi
lab kompiuter
Dilakukan di kelas 4 dan 5 yang
dimana akan menjadi sasaran
program tersebut sebelu
melangh ke kelas lain dan
memanfaatkan ruang kelas
sebagai sarana dan prasaran
belajar murid. memanfaat kan
aset manusia sebagai sumber
daya utama dalam program
tersebut
TANTANGAN SOLUSI

11. KEMITRAAN
Murid
Guru atau Wali Kelas
Kepala Sekolah
Wali Murid
Komite
CGP
1.
2.
3.
4.
5.
6.

12. ASET YANG DIMILIKI
MODAL MANUSIA ( Murid, Kepala
Sekolah, Guru, Wali Murid,
Komite Dan Tendik )
MODAL FISIK ( Ruang Kelas,
Crhomebook , Jaringan Internet
dan Jaringan Listrik )
MODAL SOSIAL ( Berkolaborasi
dengan warga sekolah )
MODAL FINANSIAL ( Adanya dan
BOS sebagai penunjang kegiatan
program tersebut )
1.
2.
3.
4.

13. TAHAPAN EVALUASI
Menyusun jurnal refleksi
Melakukan survey tentang
pelaksanaan program
Melakukan evaluasi
kegiatan
Melakukan diskusi hasil
evaluasi
1.
2.
3.
4.

15. TERIMA KASIH
SALAM BAHAGIA
BAPAK DAN IBU
GURU PENGGERAK