2. JUDUL PROGRAM MADISE (Majalah Dinding Sekolah)
Apa itu Madise?Program madise (Majalah Dinding Sekolah) merupakan media komunikasi,
wadah kreativitas, serta melatih dan menanamkan kebiasaan menulis murid dengan
menggunakan sebuah papan informasi. Program ini melibatkan kepemimpinan murid dari
perencanaan hingga
pelaksanaan program
Latar Belakang
Program madise(majalah dinding sekolah) adalah program sekolah yang ingin menciptakan
pembelajaran yang menyenangkan serta meningkatkan keterampilan menulis bagi murid melaui
media papan informasi. Program ini perlu dirancang untuk menuntun murid dalam
mengembangkan bakat dan minatnya dalam menulis. Melaui program madise maka minat,
bakat serta kreatifitas murid dapat terpenuhi dengan optimal. Dengan adanya program madise
keinginan murid untuk berkarya dapat terpenuhi. Selain itu, Rasa kepemilikan sebagai
pengelola maupun anggota dari program ini dapat melatih murid lebih mandiri, bernalar kritis,
kreatif serta bertanggung jawab sebagai pemimpin pembelajaran.
3. TUJUAN PROGRAM MADISE
1. Sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan menulis murid
2. Sebagai media komunikasi antar murid dengan murid maupun dengan pihak
sekolah
3. Menumbuhkan dan mengembangkan kepemimpinan murid
berdasarkan komponen profil pelajar pancasila yang dapat dikembangkan melalui
program madise yaitu :
1. Murid mampu mandiri yaitu murid mampu untuk mengatur tingkah laku yang
ditandai dengan kebebasan, isnisiatif, rasa percaya diri, kontrol diri serta tanggung
jawab terhadap diri sendiri dan orang lain.
2. Murid mampu bernalar kritis, yaitu mampu menganalisa terhadap berbagai sumber
bacaan yang dapat menumbuhkan sikap positif.
3. Murid mampu kreatif yaitu mampu menggali bakat dan potensi yang dimiliki
dengan ide dan gagasan yang baru dan menyenangkan.
4. Capaian langkah
1. Pada tahap buat pertanyaan ( 3 hari), yang saya lalukan adalah berdiskusi
dengan kepala sekolah, para wakasek, wali kelas dan rekan guru untuk menggali
sejauh mana tingkat minat serta motivasi murid berkaitan dengan pembiasan
menulis. Dalam diskusi tersebut saya mendapatkan informasi awal tentang bakat
dan minat murid yang perlu dikembangkan. Melalui diskusi tersebut kami
berkolaborasi untuk memperluat program madise berdasarkan aset atau kekuatan
yang dimiliki sekolah.
2. Pada tahap ambil pelajaran ( 3 hari), saya mencari berbagai sumber referensi
baik berwawancara dengan nara sumber, maupun berlitersi secara digital melalui
youtube. Kegiatan yang saya lakukan dalam rangka mencari contoh real/nyata
bagaiamana agar program madise bisa berjalan. Kegiatan ambil pelajaran saya
jalankan dalam rangka mencari pengalaman berharga agar program ini berdampak
positif terhadap murid.
5. 3. Pada tahapan Gali Mimpi (1 minggu), aktivitas yang saya lakukan
adalah membuat desain program madise mengenai cita-cita/
keinginan apa yang akan dimunculkan dalam majalah dinding sekolah
tersebut. Saya bertanya kepada murid mengeni perasaan yang muncul
ketika program tersebut dijalankan
4. Pada tahapan Jabarkan Rencana (1 minggu), aktivitas yang saya
lalukan adalah menyusun bahan-bahan yang diperlukan. Berkoordinasi
dengan kepala sekolah dan rekan sejawat mengenai jadwal kegiatan.
Selain itu, saya berdiskusi dengan murid mengenai produk yang akan
dibuat, memberikan pilihan pilihan kepada murid tentang produk yang
akan dipajangkan di mading sekolah.
5. Pada tahap Atur Eksekusi ( 1 minggu), yang saya lakukan adalah
menyusun kepanitiaan dari murid, menyusun pelaksanaan waktu
kegiatan, Menyusun tahapan kegiatan serta murid melakukan aksi nyata
terkait program madise.
6. STRUKTUR PROGRAM DAN MITRA
1. Sasaran program madise adalah seluru siswa SMPN 2
Ciracap, baik siswa kelas 7, 8 dan 9.
2. Program ini dilaksanakan satu minggu sekali
3. kepanitian program madise dari Organisasi Siswa Intra
Sekolah (OSIS)
4. Susunan mitra utama yaitu Kepala sekolah, Para wakasek,
wali kelas, rekan sejawat, Murid serta orang tua siswa.
7. Kapasitas yang dimiliki kelas/sekolah
1. Modal Manusia ( Kepala sekolah, guru, murid,
orang tua siswa)
2. Modal Lingkungan/ alam sekitar(Objek wisata,
Perkebunan )
3. Modal finansial ( BOS, kas kelas, tabungan
siswa)
4. Modal Fisik ( ruang perpustakaan, sarana
internet, ruang lab komputer, papan mading )
8. Rencana Evaluasi
Program majalah dinding sekolah(Madise) dikuti
oleh seluruh murid. Pendidik sebelumnya
melalukan survai dan wawancara dengan murid
tentang pengalamannya dalam program ini.
Pendidik bersama sama siswa mencari contoh
nyata serta merefleksi tentang keberhasilan
program madise.
9. Kemungkinan Tantangan
kemungkinan tantangan yang dihadapi dalam program madise adalah
motivasi murid yang masih rendah, tingkat kerjasama rekan sejawat
serta komitmen terhadap program yang akan dijalankan agar konsisten.
Solusi dari Tantangan
Solusi yang saya lakukan adalah membuka ruang diskusi dengan rekan
guru dan murid serta senantiasa memberikan motivasi terhadap murid
betapa bermanfaatnya program madise dalam upaya menumbuhkan
kepemimpinan murid serta karakter profil pelajar pancasila.
