jkljkljkjkljkljkl

1. LAPORAN AKHIR MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023
Disusun Oleh:
FRANSISKA HEKA
NIM : 12210049
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
KEFAMENANU
2023

2. LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
MAHASISWA
Nama Kegiatan : Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Tahun 2023
Nama Perguruan Tinggi : Universitas Timor
Mahasiswa
1. Nama Lengkap : Fransiska Heka
2. NIM 12210049
3. NPSN Sekolah 50300930
4. Sekolah Penugasan : SD Negeri Naob
5. Nama DPL : Sulistio Diliwanto Binsasi, S.Sos., M.A.P
6. Nama Koordinator PT: dr. Maria Magd. Namok Nahak, S.Pd.M.Hum

3. ISI LAPORAN
A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah
Salah satu sekolah yang menjadi sasaran program Kampus Mengajar
Angkatan 6 yaitu SD Negeri Naob. Berdasarkan hasil observasi awal pada minggu
pertama penugasan dengan metode yang digunakan adalah metode wawancara dan
pengamatan langsung maka di perolah data kebutuhan sekolah sebagai berikut.
1. Data sekolah
Nama Sekolah : SD Negeri Naob
NPSN : 50300930
Status : Negeri
JenjangPendidikan : Sekolah Dasar
Akreditasi : B
Alamat sekolah :
2. Keadaan lingkungan sekolah
a. Jenis bangunan yang mengelilinggi sekolah
 Sebelah utara : Perkebunan
 Sebelah timur : Perkampungan
 Sebelah selatan : Persawahan
 Sebelah barat : Perkampungan
b. Kondisi lingkungan sekolah
 Tingkat Kebersihan
Penciptaan lingkungan bersih di SD Negeri Naob sudah
cukup baik,hal ini terlihat de berbagi ruangan sekolah yang
terjaga kebersihan sekolah,seperti ruang kepala sekolah,ruang
guru,ruang kelas,uks,kamar mandi siswa,kamar mandi guru
sera perpustakaan.Lingkungan bersih di sekolah ini tidak lepas
peran dari warga sekolah itu sendiri,yaitu kepala sekolah,guru
serta siswa-siswi.Untuk merawat lingkungan agar tetap tetap
bersih ,sekolah ini memiliki tata tertib berupa setiap warga
sekolah wajib menjaga kebersihan dengan membuang sampah
pada tempatnya dan dibentuknya jadwal piket di setiap kelas.
 Tingkat Kebisingan
Tingkat kebisingan di SD Negeri Naob ini sangat tinggi
karena sekolah berhadapan langsung dengan jalan raya
sehingga suara bising dari suara kendaraan yang melintas
sangat mengganggu jalannya kegiatan pembelajaran di sekolah.
 Sanitasi
Kondisi sanitasi SD Negeri Naob cukup baik.Sekolah
ini dilengkapi WC baik untuk guru maupun siswa
 Jalan Penghubung dengan sekolah
Jalan penghubung di depan sekolah cukup di lalui
kendaraan pribadi seperti sepeda motor dan mobil.
 Masyarakat sekitar

4. B. Perancangan Program
Setelah melakukan observasi dengan pertimbangan telah memahami
kebutuhan sekolah, saya bersama rekan-rekan berkoordinasi dengan DPL (Dosen
Pembimbing Lapangan) kita dapat menemukan solusi dari permasalahan dengan
melaksanakan beberapa program yang dituangkan pada kegiatan Forum Komunikasi
dan Koordinasi Sekolah (FKKS).
Waktu Pelaksanaan : 20 Agustus
Tempat Pelaksanaan : Ruang Guru SD Negeri Naob
Anggota pelaksanaan :
1. Tim Kampus Mengajar Angkatan 5 yang terdiri dari 5 orang yakni:
 Fransiska Heka
 Fridolina Sin Tae
 Andreas Roberto Kasa
 Serviana Leny Binsasi
 Marselina Loin
2. Guru Pamong yakni Bapak Fridolin Hun,S.Pd
3. Kepala Sekolah SD Negeri Naob yakni Ibu Rony Rini
L.Liukae,S.Pd
4. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yakni Bapak Sulistio
Diliwanto Binsasi
Adapun hasil yag disepakati terkait rancangan program bersama pihak sekolah
dengan tim melalui Forum Komunikasi dan Koordinasi Sekolah (FKKS) adalah
sebagai berikut.
No Nama Kegiatan
1. Literasi dan Numerasi
 Melatih membaca
 Melatih menghitung
2. Penggunaan Aplikasi Microsoft dan Canva
3. Pretest AKM
4. Post Test AKM
5. Penataan Ruang Perpustakaan
6. Pengelolaan Buku Perpustakaan
7. Pembuatan Pohon Literasi dan Numerasi
8. Pengelolaan Taman Kelas
C. Mitra yang Terlibat dalam Penugasan Program Kampus Mengajar
Beberapa mitra yang terlibat dalam penugasan program kampus mengajar
adalah sebagai berikut.
1. Kepala sekolah
2. Guru Pamong
3. Wali kelas I-VI

5. D. Pelaksanaan AKM Kelas dan Asesmen Murid
Pelaksanaan AKM dilaksanakan berdasarkan timeline penugasan dari pihak
kampus mengajar. Adapun banyaknya siswa yang terlibat dalam kegiatan ini adalah
sebanyak 14 orang peserta yang merupakan siswa kelas V
Kelas Jumlah
V 16orang
Berdasarkan hasil yang di peroleh dari pelaksanaan pretest dan post test .
Untuk pre test numerasi 20 % literasu 21% dan pada post test mengalami peningkatan
pada literasi 50% dan numerasi 52%.
Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa terkait literasi
berdasarkan kedua tes tersebut cukup baik sedangkan pemahaman siswa terkait
numerasi baik karena mengalami peningkatan.
E. Implementasi Program
Ruang lingkup dari kegiatan kampus mengajar angkatan 6 yang menjadi
tanggung jawab mahasiswa dalam membantu pendidikan nasional yang merata, di
antaranya yaitu pembelajaran literasi dan numerasi di dalam kelas, pengelolaan
perpustakaan dan pojok baca, gerakan literasi dan numerasi sekolah, adaptasi
teknologi. Berikut merupakan rincian pelaksanaan masing- masing program :
1. Pembelajaran literasi dan numerasi di dalam kelas
a. Bimbingan/les khusus
Pendampingan ini dilaksanakan secara kondisional berdasarkan jadwal
dan dibimbing langsung oleh semua mahasiswa. Beberapa siswa
selama ± 2 minggu dimintai izin kepada wali kelas untuk dibimbing
dari belajar membaca hingga menghitung.
b. Membuat Mading Sekolah
Kegiatan membuat dan mengganti tema mading terlaksana dimana di
dalamnya terdapat ajakan siswa untuk meningkatkan literasi, numerasi
dan karya siswa.
.
2. Pengelolaan & penaataan Perpustakaan dan Pojok Baca
a. Pembersihan dan penataan kembali perpustakaan
Pada kegiatan ini mahasiswa membersihkan, merapikan dan memilah
buku-buku yang ada di dalam rak buku agar terlihat rapi dan mudah
dicari saat di perlukan.
b. Pojok Baca
Pada kegiatan ini mahasiswa bekerja sama dengan guru untuk
membuat pojok baca yang menarik.
3. Gerakan literasi dan numerasi sekolah
a. Melatih siswa-siswa membaca
Kegiatan membaca terlaksana selama 1 kali pada saat apel pagi.
b. Melatih menghitung
Kegiatan membaca terlaksana selama 1 kali pada saat apel pagi.

6. .
4. Program tambahan
 Jumat Bersih
Pada kegiatan ini mahasiswa bekerja sama dengan para guru maupun
siswa untuk melakukan kegiatan pembersihan lingkungan sekolah
sesuai jadwal
F. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program
Tentunya pada saat menjalankan program yang telah di rancang, terdapat
beberapa program yang dapat terlaksana dengan baiik. Namun ada juga yang tidak
terlaksana secara optimal dikarenakan hambatan yang di alami oleh mahasiwa dari
segi objek yang menjadi sasaran program. Salah satu hambatan yang dialami oleh
mahasiswa adalah partisipasi siswa yang sangat kurang. Terkait masalah diatas
mahasiwa telah melakukan koordinasi dengan pihak terkait sehingga mendapatkan
solusi dari masalah tersebut. Namun dalam pelaksanaannya masih tidak optimal
dikarenakan permasalahan yang tetap.
G. Deskripsi Kegiatan Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dalam Penugasan
Program Kampus Mengajar
Salah satu kewajiban Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) adalah membimbing
mahasiswa secara berkala. Dimana proses pembimbingan ini dilaksanakan melalui
kegiatan sharing session setiap dua minggu sekali sesuai waktu yang disepakati
dengan mahasiswa. Adapun deskripsi kegiatan DPL dan mahasiswa adalah sebagai
berikut.
1. Hadir dalam kegiatan pelepasan mahasiwa oleh Dinas Pendidikan Kota
Kefamenanu(TTU)
2. Penyerahan mahasiswa ke sekolah penugasan
3. Hadir dalam kegiatan Forum Komunikasi dan Koordinasi Sekolah
(FKKS)
4. Kunjungan ke sekolah
5. Sharing session rutin setiap dua minggu sekali
6. Hadir pada saat kegiatan perpisahan mahasiswa dengan sekolah penugasan

7. H. Kesimpulan dan Saran
 Kesimpulan
Salah satu program yang dirintis oleh Merdeka Belajar Kampus Merdeka
(MBKM) adalah Kampus Mengajar. Kampus Mengajar merupakan sebuah
pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di
luar kampus selama satu semester guna melatih kemampuan menyelesaikan
permasalahan yang kompleks dengan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam
pembelajaran, pengembangan strategi, dan model pembelajaran yang kreatif,
inovatif dan menyenangkan. Melalui program ini mahasiswa dapat
mengembangkan potensi yang telah dimiliki maupun meningkatkan jiwa
kepemimpinnya sebagai salah satu pemimpim bangsa yang berkarakter dan
unggul. Upaya yang dilakukan oleh tim kampus mengajar angkatan 6 SD Negeri
Naob untuk menyukseskan program kampus mengajar yang berfokus pada
pembelajaran literasi dan numerasi di dalam kelas, pengelolaan perpustakaan dan
pojok baca, gerakan literasi dan numerasi sekolah.
 Saran
Kampus mengajar hadir untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk mengeksplor dunia di luar kampus selama satu semester dengan
meregkognisi semua mata kuliah selama semester berjalan. Namun di lapangan
tidak semua perguruan tinggi dalam hal ini program studi menindaklanjuti hal
tersebut secara maksimal sehingga menyebabkan mahasiswa harus mengambil
mata kuliah di dalam kampus. Hal ini sangat berdampak pada ketidakhadiran
mahasiswa di sekolah secara optimal. Oleh karena itu, kampus mengajar angkatan
selanjutnya mahasiswa yang dapat mengikuti program ini sebaiknya mahasiswa
semester 7