Tampereen peruskouluvesossa 22.11. 2014 ensimmäisen kerran pidetyn työpajan aloitusosuus. Päivittyy tarpeen mukaan.

1. Tieto- ja viestintätekniikka apuna
yksilöllisen oppimisen poluilla
Tampereen peruskoulujen veso
22.11.2014
Sähköposti: eenariina@ideaoppi.fi
Blogi: www.ideaoppi.fi
Twitter: @eenariina
Slideshare.net/eenariinahamalainen

2. Yksilöllinen oppiminen?
• Taustalla Benjamin S. Bloomin tutkimukset, joissa
havaittiin perinteisessä opettajajohtoisessa
opetuksessa hukkuvan valtavan paljon
oppimispotentiaalia
• Mastery Learning –mallissa opiskeltava aines
jaetaan 1-2 viikon moduleihin, ja oppilas etenee
yksilölliseen tahtiinsa (siirtymä seuraavalla tasolle
kun edellinen hallussa)
• Pekka Peura on kehittänyt ML:n pohjalta
yksilöllisen oppimisen mallia matematiikan
opetuksessa (maot.fi)

3. Yksilöllisen oppimisen piirteitä
• Kokeiden tilalla itsearviointi ja jatkuva oman
oppimisen reflektointi > oppilas tulee
tietoisemmaksi omasta oppimisestaan
• Mahdollisuus edetä omien taitojen mukaan yli
kurssi- tai vuositasorajojen
• Opettajan aikaa vapautuu henkilökohtaiseen
opastukseen ja pienryhmien kanssa
työskentelyyn

4. Oppimisen omistajuus
• Kun oppilas etenee omaan tahtiinsa, hän itse
on vastuussa oppimisestaan – yksilölliseen
oppimiskulttuuriin tottuminen voi viedä aikaa
ja saattaa olla hyvä aloittaa pienissä paloissa
• Oppilas ei tule luokkaan opettajan johtamalle
tunnille, vaan itse oppimaan, missä
prosessissa opettaja sitten auttaa.

5. Yksilöllisen oppimisen polulla voi olla
monenlaisiakin työtapoja -
tärkeintä on näkökulman muutos
Oppikirja
Ryhmätöitä
Yhteismuistiinpanoja
Opetusvideoita
Tehtävämonisteita
Sähköisiä tehtäviä
Haastatteluja

6. Polun luominen
• Paperilla tai sähköisesti, visuaalisuus ja selkeys
tärkeää
• Kätevä väline koota kaikki tehtävät ja
materiaalit yhteen paikkaan on esim. Thinglink

7. Muutama hyvä tvt-apuväline, joita voi
käyttää ilman oppilaan kirjautumista
• Socrative: monivalintaa alkutesteihin,
välikokeeksi tai itsearvioinnin avuksi
• Padlet: pienten tuotosten jakamiseen, yhteinen
”muistilappuseinä” (myös oman oppimisen
seurantaan!)
• Videot: opettajan tekemät / oppilaiden tekemät
(välineenä esim. älypuhelin, iPad / tabletti /
Morfo / Explain Everything)
• Google Drive: yhteiskirjoittamiseen, oppilaan
omaan portfolioon

8. Kokeilemaan! Tämän esimerkkipolun pohjan olen tehnyt Canvalla ja
lisännyt linkit sitten Thinglinkilla. Polku löytyy osoitteesta urly.fi/jsM