Downloaded 104 times
Наталія Морзе. STEM: проблеми і перспективи
Наталія Морзе. STEM: проблеми і перспективи
More Related Content
Similar to Наталія Морзе. STEM: проблеми і перспективи
More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Наталія Морзе. STEM: проблеми і перспективи
- 1. STEM: проблеми та перспективи Н.Морзе,Київський Університет імені Бориса Грінченка 19 серпня 2016
- 2. • Science (природничінауки) • Technology технології в загальному розумінні, не лише комп'ютерні) • Engineering (інжиніринг, проектування, дизайн) • Math (математика) • ARTs • Reading+WRiting STEM workers use their knowledge of science, technology, engineering, or math to try to understand how the world works and to solve problems. Their work often involves the use of computers and other tools. Що означає слово STEM STEAM STREAM
- 3. США – Новаструктура середньої природничої освіти, новий стандарт Practices – наукові та інженерні навички Content – основні предметні знання Crosscutting – узагальнювальні поняття
- 4.
- 5.
- 6. Science Problem Statement •Lack of Interest • Lack of direction in the region (no unified resources) • Lack of current scientists and researchers, aging • Lack of gender diversity Increase by 2018 ICT jobs 45% STEM Jobs 17% Non STEM jobs 9,8% 69% of school graduates in the US are not ready for college science
- 7. Вплив STEM-освіти наекономіку
- 8. • Креативне, аналітичне,інноваційне мислення • Уміння ефективно вирішувати проблеми, приймати рішення • Ефективна комунікація, співробітництво, робота в командах, проектах • Iнформаційна грамотність, ефективні моделі використання IКT • Життєві навички • Глобальне громадянство, персональна та соціальна відповідальність Навички 21 cтоліття Aкадемічні досягнення учнів - не єдине, шо треба вимірювати та оцінювати http://atc21s.org
- 9.
- 10. Research on STEM Стратегічніплани розвитку STEM освіти Освітні STEM політики
- 11.
- 13. “Makers” INVENTED HERE *Other names andbrands may be claimed as the property of others. “Innovators Wanted”
- 14. Learning by Doing makeit.intel.commakers.in.ua
- 15. Від S TE M до STEM Реалії • Окремі предмети • Базові знання • Придбання знань • Лекційна система навчання • Низький рівень мислення • грамотність • Повністю прописаний підхід на навчання Перші кроки • Часткова інтеграція • Застосування знань • Розв'язування завдань • Навчання моделюванням • Частково предписаний підхід • Середній рівень мислення • компетентність Результати • Повна інтеграція • Синтез знань • Робота з проектами • Дослідницький підхід у навчанні • Відкритий підхід до навчання • Високий рівень мислення • досвідченість
- 16. З чого почати? •Вивчити підходи та особливості сучасної STEM-освіти • Створити політику трансформацїї ЗНЗ із STEM • Запровадити системні зміни – - уявлення кінцевого результату, стратегія, - майстер-план, - план реалізації стратегії, - ресурсне забезпечення, - визначення KPI за всіма напрямками діяльності ЗНЗ ( зміст та оцінювання досігнень учнів, підвищення кваліфікації вчителів, створення інфраструктури, моніторинг тощо) У разі, якщо ще не готові до системних змін • Запровадити PBL/ IBL • Створити STEM-центр • Клуби та факультативи, наукові спільноти • Шкільний науковий конкурс ( e.g. Intel ISEF) із залученням учених, експертів, батьків, волонтерів тощо
- 17. Чого навчати(ся)? • критичногомислення • спостерігати, • проектування • роботи з даними, перетворенням даних, комп’ютерної обробки даних (аналіз, висновки) • експерименти та лабораторні з датчиками • створення інтерактивних моделей • конструювання
- 18. Як навчати(ся)? • Методпроектів - проектна культура • Фокус на практику • DIY - підхід (робототехніка та мейкерство) • Підтримка курсів в онлайн-середовищі • Перевернуте навчання ( Flipped Classroom) • Web 2.0 (онлайн-карти, схеми, діаграми, інструменти ведення проектів та співробітництва • Науково-популярні канали на Youtube • Intel Teach Elements www.edugalaxy.intel.ru
- 19. Useful Resources • http://www.ed.gov/ •http://www.stemschool.com/ • http://www.nms.org/ • http://inteleducationresources.intel.co.uk/index. aspx • http://inteleducationresources.intel.co.uk/maths _and_stem_space.aspx • http://www.ingenious-science.eu • http://isef.in.ua • http://societyforscience.org
- 20. • Дякую заувагу
Editor's Notes
- #9 ATC21S started by defining 21st-century skills, future-ready skills, internationally as four broad categories: Ways of thinking: Creativity, critical thinking, problem-solving, decision-making, learning and innovation Ways of working: Communication and collaboration Tools for working: Information and communications technology (ICT) and information literacy Living in the world: Citizenship, life and career, and personal and social responsibility ISTE – International society on technology in Education ?
- #10 If you ask most adults what they think of when kids are having fun, they will often say: goofing-off, wasting time, bad behavior, etc. If you ask students what they think fun is, they will say… Which aligns to what GBL is trying to do by…
- #11 http://www.stemedcoalition.org/wp-content/uploads/2010/05/BLS-STEM-Jobs-report-spring-2014.pdf http://teach.com/what/teachers-know/stem-education ( US Initiatives/ Corporation supporting STEM) http://www.ed.gov/stem http://www.nsf.gov/statistics/indicators/ https://www.nsf.gov/nsb/sei/edTool/ External links[edit] U.S. News & World Report STEM Education blog LEGO Education for STEM in association with Edutech STEM Education Blog: Blog, Resources, Articles, Interviews STEM Education Coalition National Defense Education Program NASA information for educators National Institute of Aerospace (NIA) Education Outreach NASA Pre-Service Teacher Institute "The Gender Chip Project" A documentary by Helen De Michiel on Women in STEM Fields STEM School – STEM education articles, resources, and K–12 STEM school directory STEM Careers – Provides a wide variety of information on STEM for students, counselors, and teachers STEM2Stern – US Navy's program to promote STEM careers Boy Scouts of America – STEM/NOVA page Raising the Bar: Reviewing STEM Education in America: Hearing before the Subcommittee on Early Childhood, Elementary and Secondary Education, Committee on Education and the Workforce, U.S. House of Representatives, One Hundred Thirteenth Congress, First Session, April 10, 2013 [1] - Blog on STEM education and promoting STEM education through play and learning [2] – ScienceBuddies Science & Engineering Careers Page
- #14 Developing electro-mechanical devices
- #21 http://inteleducationresources.intel.co.uk/common.aspx?id=901