سنة ربانية أن يكون العمل الجماعي هو الأصل في الحياة أنظر حولك لن تجد أبداً من يعمل وحده . الإنسان , الطيور , الحيوانات , كلها تعمل بشكل جماعي بديع , ومن ظن أنه يقدر وحده على النجاح فهو واهم خدعه الغرور . تاريخ العمل الجماعي قديم قدم العصور فكان أجدادنا عندما يذهبون للصيد كانوا يعملون كفريق ويتوزعون المهام حسب مهارة كل شخص كان ذو النظر الحاد يتولى الحراسة والمراقبة وكذلك الذي يعدو بسرعة وقوة كان يتولى مهمة الصيد . بعد الحرب العالمية الأولى لوحظ أن الجيش الذي يعمل بروح الفريق كان هو المنتصر .

1. ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بناء‬
‫فرج‬ ‫حسام‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
‫ل‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬Master

2. «‫المعلوماتية‬ ‫الهندسة‬ ‫في‬ ‫إجازة‬
«‫مدير‬‫المجلس‬ ‫في‬ ‫تقني‬ ‫مكتب‬‫األنتقالي‬‫الثوري‬.
«‫حلب‬ ‫محافظة‬ ‫مجلس‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫مكتب‬ ‫في‬ ‫خارجية‬ ‫مشاريع‬ ‫منسق‬‫الحرة‬.
«‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫الحرة‬ ‫حلب‬ ‫محافظة‬ ‫لمجلس‬ ‫اإلداري‬ ‫المدير‬.
«‫للتدريب‬ ‫العالمي‬ ‫المركز‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫األحترافي‬.
«‫للتدريب‬ ‫العالمي‬ ‫المركز‬ ‫في‬ ‫عضو‬‫األحترافي‬22987
«‫في‬ ‫عضو‬Avvaz‫العالمية‬ ‫للحمالت‬
«‫الحصار‬ ‫تحت‬ ‫سوريا‬ ‫مناصرة‬ ‫حمالت‬ ‫مؤسس‬Syria under sieg_stand with aleppo
«‫المجالس‬ ‫لشؤون‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫ا‬‫المؤقتة‬ ‫السورية‬ ‫الحكومة‬ ‫في‬ ‫المحلية‬ ‫اإلدارة‬ ‫وزارة‬ ‫في‬ ‫لمحلية‬.
«‫البطل‬ ‫المدرب‬ ‫لقب‬ ‫على‬ ‫حائز‬(trainer Hero)‫والمدير‬ ‫المحلية‬ ‫اإلدارة‬ ‫وزير‬ ‫من‬‫األقليمي‬‫الشعبية‬ ‫للمنظمة‬
‫النرويجية‬.
«‫وتأهيل‬ ‫وتدريب‬ ‫قدرات‬ ‫بناء‬ ‫مستشار‬‫مجالس‬‫محلية‬
‫فرج‬ ‫حسام‬
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بناء‬

3. ‫التدريب‬ ‫أهداف‬
•‫ناج‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫وتدير‬ ‫تبني‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫ح‬

4. •‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫بناء‬
•‫مؤثر‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫لصناعة‬ ‫األربعة‬ ‫العوامل‬
•‫ف‬ ‫الغير‬ ‫والفريق‬ ‫الفعال‬ ‫الفريق‬ ‫ممارسات‬‫عال‬
•‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫اختيار‬ ‫أسس‬
•‫نموذج‬‫تاكمان‬
‫التدريب‬ ‫محاور‬:

5. ‫الفريق‬ ‫تعريف‬
‫أفووراد‬ ‫مجموعووة‬ ‫هووو‬,‫أعمووال‬ ‫تتناسووب‬ ‫مشووترس‬ ‫هوودف‬ ‫لهووا‬
‫اآلخرين‬ ‫ومهارات‬ ‫عمل‬ ‫مع‬ ‫أفراده‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫ومهارات‬.
.

6. ‫العمل‬ ‫فريق‬
‫المشاركة‬
‫المكتملة‬
‫العمل‬
‫المشترك‬
‫الفريق‬ ‫نجاح‬ ‫أساسيات‬

7. ‫األول‬ ‫المحور‬:
‫الجماعي‬ ‫للعمل‬ ‫األولى‬ ‫النجاح‬ ‫خطوة‬

8. ‫مؤثر‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫بناء‬((‫وكيف‬ ‫لماذا‬))‫؟؟‬
•‫جماع‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫الكل‬‫ة‬

9. 9
‫الطير‬ ‫علمني‬ ‫فيديو‬

10. ‫؟‬ ‫الجماعي‬ ‫بالعمل‬ ‫نهتم‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬
‫جماعي‬ ‫سؤال‬

11. ‫عميق‬ ‫بحث‬ ‫بعد‬‫و‬‫الغير‬ ‫القادة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫سؤال‬
‫التالية‬ ‫لإلجابات‬ ‫توصلنا‬ ‫الجماعي‬ ‫بالعمل‬ ‫مؤمنين‬:
.‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫بجدوى‬ ‫قناعتنا‬ ‫عدم‬ 1.
.‫نحن‬ ‫تناسبنا‬ ‫ال‬ ‫لكنها‬ ‫اآلخرين‬ ‫تناسب‬ ‫ربما‬ 2.
.‫وإرهاق‬ ‫وجهد‬ ‫تعب‬ 3.
.‫وذاك‬ ‫لهذا‬ ‫لالستماع‬ ‫والوقت‬ ‫بالصبر‬ ‫لنا‬ ‫أين‬ 4.
.‫دورات‬ ‫وحضور‬ ‫وتعلم‬ ‫دراسة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ 5
‫تدريبات‬ ‫هكذا‬ ‫لحضور‬ ‫الوقت‬ ‫بهذا‬ ‫لنا‬ ‫أين‬ ‫من‬.

12. ‫الفعال‬ ‫غير‬ ‫والفريق‬ , ‫الفعال‬ ‫الفريق‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬:
‫البند‬‫الفعال‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬‫الفعال‬ ‫غير‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬
‫المعلومات‬1-‫أسفل‬ ‫من‬ ‫بحرية‬ ‫تتدفق‬[‫الموظفين‬]‫أعلى‬ ‫إلى‬[‫ا‬‫إلدراة‬]
‫المستويات‬ ‫وداخل‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫ومن‬‫اإلدراية‬‫الواحدة‬.
2-‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫جميع‬ ‫فيها‬ ‫يشترك‬.
3-‫وصريحة‬ ‫واضحة‬.
1-‫وووووى‬‫و‬‫أعل‬ ‫ووووون‬‫و‬‫م‬ ‫وووووا‬‫و‬‫أساس‬ ‫ووووودفق‬‫و‬‫تت‬[‫اإلدارة‬]‫وووووى‬‫و‬‫إل‬‫وووووفل‬‫و‬‫أس‬
[‫الموظفين‬]‫ضعيفة‬ ‫أفقية‬ ‫وبطريقة‬.
2-‫وممنوعة‬ ,‫محجوبة‬.
3-‫النفوذ‬ ‫المتالس‬ ‫تستخدم‬.
4-‫مشوشة‬ ‫كاملة‬ ‫غير‬ ‫رسائلها‬.
‫األعضاء‬ ‫عالقات‬1-‫الثقة‬
2-‫االحترام‬
3-‫التعاون‬
4-‫الدعم‬
1-‫واالنقسام‬ ‫الشس‬
2-‫الرغبة‬ ‫أو‬ ‫الحاجة‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫المنفعة‬
3-‫التنافس‬
4-‫الدعم‬ ‫انعدام‬
‫الخالف‬1-‫كذلك‬ ً‫ا‬‫ونافع‬ ً‫ا‬‫طبيعي‬ ‫يعتبر‬
2-‫األشخاص‬ ‫وليس‬ ‫الموضوعات‬ ‫حول‬
1-‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬
2-‫واألشخاص‬ ‫للصفات‬ ‫بالنسبة‬ ‫هدام‬
‫المكافآت‬1-‫النظراء‬ ‫وتقدير‬ ‫للفريق‬ ‫اإلسهام‬ ‫على‬ ‫ترتكز‬1-‫ذاتي‬ ‫تقييمات‬ ‫وعلى‬ ,‫واضحة‬ ‫غير‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬‫ة‬
2-‫تعسفية‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫كثيرا‬.

13. ‫العمل‬ ‫جو‬1-‫واضح‬
2-‫التهديد‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫غير‬
3-‫تنافسي‬ ‫غير‬
4-‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫قائم‬
1-‫مفكس‬
2-‫التخويف‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬
3-‫الحذر‬ ‫يسوده‬
4-‫مغلقة‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫ينقسم‬
‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬1-‫باإلجماع‬
2-‫المعلومات‬ ‫لمصادر‬ ‫الجيد‬ ‫االستخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يتم‬
3-‫القرارات‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الجميع‬ ‫يلتزم‬
1-‫اإلجبار‬ ‫أو‬ ‫التصويت‬ ‫بأغلبية‬
2-‫النفوذ‬ ‫على‬ ‫التأكيد‬
3-‫والتنافر‬ ‫التخبط‬
‫االبتكار‬1-‫الخيارات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
2-‫الحلول‬ ‫إيجاد‬ ‫نحو‬ ‫موجه‬
1-‫القوة‬ ‫مراكز‬ ‫فيه‬ ‫تتحكم‬
2-‫والنشاط‬ ‫الجهد‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬
‫السلطة‬1-‫الجميع‬ ‫فيها‬ ‫يشترس‬
2-‫الكفاءة‬ ‫على‬ ‫يتوقف‬
3-‫ككل‬ ‫للفريق‬ ‫اإلسهام‬ ‫على‬ ‫تتوقف‬
1-‫محجوبة‬
2-‫بعينهم‬ ‫ألفراد‬ ‫كثيرة‬ ‫مفاوضات‬ ‫بعض‬ ‫منح‬ٌ‫ت‬
3-‫القوة‬ ‫لمصدر‬ ‫واإلسهام‬ ‫المنفعة‬ ‫تبادل‬ ‫قوانين‬ ‫وفق‬.
‫التحفيز‬1-‫الفريق‬ ‫حددها‬ ‫التي‬ ‫باألهداف‬ ‫االلتزام‬
2-‫االنتماء‬ ‫حاجات‬ ‫إشباع‬
3-‫الفريق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لإلنجاز‬ ‫أكبر‬ ‫فرصة‬ ‫إتاحة‬
1-‫إجباريا‬ ‫مفروضة‬ ‫ألهداف‬ ‫وفقا‬ ‫التحرس‬
2-‫واإلجبار‬ ‫الضغط‬
3-‫الشخصية‬ ‫األهداف‬ ‫تجاهل‬

14. ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫بين‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫الوحيد‬ ‫االختالف‬
‫هو‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫وبين‬ ‫المدراء‬

15. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
‫برج‬ ‫أطول‬ ‫بناء‬

16. ‫الثاني‬ ‫المحور‬:
‫المؤثر‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫لصناعة‬ ‫األربعة‬ ‫العوامل‬

17. ‫المؤثر‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫لصناعة‬ ‫األربعة‬ ‫العوامل‬
4_‫التعاو‬ ‫بأهمية‬ ‫اإليمان‬‫ن‬
1_‫الثقة‬
2_‫االهتمام‬‫والتقدير‬
3_‫االنضباط‬‫التام‬

18. Animal Ant Team Work
‫فيديو‬

19. ‫الثقة‬

20. ‫والتقدير‬ ‫االهتمام‬

21. ‫التام‬ ‫االنضباط‬

22. ‫التعاون‬ ‫بأهمية‬ ‫اإليمان‬

23. ‫انحداري‬ ‫جهاز‬ ‫بناء‬
(‫زحليقة‬)
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬

24. ‫خالصة‬:
‫األدوات‬ ‫هذه‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫أفراد‬ ‫يعي‬ ‫عندما‬
‫هذه‬ ‫تصبح‬ ‫وعندما‬ ‫الفريق‬ ‫لبناء‬ ‫األربع‬
‫حياتهم‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزءا‬ ‫العوامل‬,‫فإنهم‬
‫وفاعلية‬ ‫قوة‬ ‫أكثر‬ ‫يكونون‬ ‫سوف‬,‫أل‬ ‫وذلس‬‫ن‬
‫يستطيع‬ ‫قوي‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫فريقهم‬‫أن‬
‫ق‬ ‫انتكاسات‬ ‫أو‬ ‫مشاكل‬ ‫أي‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫يقف‬‫د‬
‫الطريق‬ ‫تعترض‬,‫سيتجه‬ ‫الفريق‬ ‫بروح‬‫ون‬
‫حد‬ ‫يحده‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫النجاح‬ ‫نحو‬ ‫جميعا‬.

25. ‫العمل‬ ‫فريق‬
‫العمل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬=‫مجموعة‬+‫قائد‬+‫مشت‬ ‫هدف‬‫رك‬

26. ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫ممارسات‬
‫على‬ ‫اتفق‬
‫االجتماع‬ ‫موعد‬
‫القادم‬
‫منه‬ ‫والغرض‬
‫على‬ ‫اتفق‬
‫اإلجراءات‬
‫على‬ ‫اتفق‬
‫العملية‬
‫أسلوب‬ ‫قدم‬
‫استدرار‬
‫وطبقه‬ ‫األفكار‬
‫اشرح‬
‫الدور‬
‫تبادل‬
‫المعلومات‬
‫على‬ ‫اتفق‬
‫األهداف‬
‫اعترف‬
‫بالمخاوف‬
‫والشكوك‬

27. ‫ـال‬‫ـ‬‫ع‬‫الف‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫الف‬
(‫ـاز‬‫ت‬‫مم‬ ‫أداء‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫كيات‬‫سلو‬)
‫بوضوح‬ ‫ومدارة‬ ‫ـددة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫ع‬.
‫تحدي‬‫ودعم‬.
‫كيز‬‫تر‬‫ـابرة‬‫ـ‬‫ث‬‫وم‬.
‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫تغذ‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫راج‬.

28. ‫ـال‬‫ـ‬‫ع‬‫الف‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫الف‬
(‫ـاز‬‫ت‬‫مم‬ ‫أداء‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫كيات‬‫سلو‬)
‫هدف‬‫واتجاه‬‫مشترك‬‫وواضح‬.
‫أدوار‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫واض‬.
‫ـاح‬‫ت‬‫انف‬‫ـدق‬‫ـ‬‫ص‬‫و‬‫ـراحة‬‫ـ‬‫ص‬‫و‬.
‫ـوية‬‫ـ‬‫ي‬‫ح‬‫ـاس‬‫ـ‬‫م‬‫وح‬.
‫ـسم‬‫ـ‬‫ح‬.
‫ـم‬‫ـ‬‫ل‬‫التع‬‫من‬‫ـطاء‬‫ـ‬‫خ‬‫األ‬.

29. ‫ـال‬‫ـ‬‫ع‬‫الف‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫الف‬
(‫ـاز‬‫ت‬‫مم‬ ‫أداء‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫كيات‬‫سلو‬)
‫ـرح‬‫ـ‬‫م‬‫ـلية‬‫ـ‬‫س‬‫وت‬.
‫ام‬‫ز‬‫ـت‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫كة‬‫ـار‬‫ـ‬‫ش‬‫وم‬.
‫ـداع‬‫ـ‬‫ب‬‫اإل‬‫ـمرونة‬‫ـ‬‫ل‬‫وا‬.
‫ـادل‬‫ب‬‫ت‬‫المعلومات‬‫داخليا‬‫و‬‫ـا‬‫ي‬‫خارج‬.

30. ‫الفعال‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫باني‬ ‫أثر‬
(‫ممتاز‬ ‫وتنسيق‬ ‫عالي‬ ‫بأداء‬ ‫يتسم‬ ‫تعاوني‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬)
‫المهمة‬
‫الفرد‬ ‫المجموعة‬

31. Ants create a lifeboat in the
Amazon jungle - BBC wildlife
‫فيديو‬

32. 27،‫آب‬17 ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫وروح‬ ‫الفريق‬ ‫بناء‬ 32
32
‫فعال‬ ‫فريق‬
‫فعال‬ ‫غير‬ ‫فريق‬

33. 33
1.‫مرحلة‬
‫التكوين‬
2.‫مرحلة‬
‫اع‬‫ر‬‫الص‬
3. ‫مرحلة‬
‫وضع‬
‫القواعد‬
4.‫مرحلة‬
‫األداء‬
5.‫مرحلة‬
‫اإلنهاء‬
‫تاكمان‬ ‫نموذج‬
‫المجموعات‬ ‫لتطور‬ ‫الخمس‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬

34. ‫التكوين‬
‫المجموعات‬ ‫لتطور‬ ‫الخمس‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬

35. ‫الصراع‬
‫المجموعات‬ ‫لتطور‬ ‫الخمس‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬

36. ‫القواعد‬ ‫وضع‬
‫المجموعات‬ ‫لتطور‬ ‫الخمس‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬

37. ‫األداء‬
‫المجموعات‬ ‫لتطور‬ ‫الخمس‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬

38. ‫اإلنهاء‬
‫المجموعات‬ ‫لتطور‬ ‫الخمس‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬

39. 39
‫لكم‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬