SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
‫المتعلم‬ ‫دليل‬
‫الفهرس‬
‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫الموضوع‬
3 ‫نحن‬ ‫من‬
4 ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
5 ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
5 ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫أهداف‬
6 ‫الحقيبة‬ ‫محتويات‬
7 ‫الحقيبة‬ ‫استخدام‬ ‫تعليمات‬
7 ‫الحقيبة‬ ‫إلنهاء‬ ‫المتوقع‬ ‫الوقت‬
8 ‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫تشغيل‬ ‫متطلبات‬
9 ‫البرمجية‬ ‫استخدام‬ ‫حول‬ ‫إرشادات‬
‫نحن‬ ‫من‬
:‫المتعلم‬ ‫ي‬‫عزيز‬
‫الحقيبة‬ ‫الستخدام‬ ‫الصحيحة‬ ‫الطريقة‬ ‫لك‬ ‫يوضح‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬
)‫حولنا‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ( ‫التعليمية‬
‫مقرر‬ ‫على‬ ‫بناءا‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫ت‬ّ‫صمم‬ .‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫بجامعة‬ ‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫لقسم‬ ‫ماجستير‬ ‫طالبات‬ ‫نحن‬
.‫التعليم‬ ‫في‬ ‫تقنية‬ ‫مستحدثات‬
: ‫إعداد‬
‫الحريشي‬ ‫ة‬‫سار‬—‫العتيبي‬ ‫ة‬‫نور‬—‫اني‬‫ر‬‫ه‬‫الز‬ ‫مها‬—‫التميمي‬ ‫أسماء‬
:‫اف‬‫ر‬‫إش‬
‫العبـاسي‬ ‫دانيـة‬ .‫ة‬‫الدكتور‬
‫لتعليم‬ ‫متكاملة‬ ‫تعلمية‬ ‫وحدة‬ ‫هي‬“‫حولنا‬ ‫من‬ ‫العالم‬“‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫على‬ ‫المتعلم‬ ‫تدرب‬ ‫حيث‬ ،
‫عن‬ ‫تحديدا‬ ‫ن‬‫الكو‬ ‫حول‬ ‫رئيسي‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫وق‬ ‫استماع‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫جديدة‬ ‫كلمات‬ ‫من‬
‫مبادئ‬ ‫على‬ ‫مستندة‬ ‫منظمة‬ ‫منهجية‬ ‫بطريقة‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫صممت‬ ، ‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬‫و‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬
‫التعاوني‬ ‫التعلم‬‫و‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫للمتعلم‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫تقدم‬ ‫حيث‬ ، ‫التعليمي‬ ‫التصميم‬
‫بأنشطة‬ ‫مدعمة‬ ‫فهي‬ ‫المتعلم‬ ‫لنشاط‬ ‫توجيه‬ ‫مع‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ‫التعلم‬ ‫أساليب‬ ‫في‬ ‫المتعلمين‬ ‫ع‬‫تنو‬ ‫اعي‬‫ر‬‫وت‬
‫من‬ ‫مقبول‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫إلى‬ ‫بالمتعلم‬ ‫تصل‬ ‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقق‬ ‫،وذلك‬ ‫متعددة‬ ‫تقويمية‬ ‫أساليب‬‫و‬ ‫تعليمية‬
. ‫اإلتقان‬
‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
‫من‬ ‫العمرية‬ ‫للفئة‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫ممت‬ ُ‫ص‬9-21‫سنة‬
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
)‫حولنا‬ ‫من‬ ‫(العالم‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫أهداف‬
:‫على‬ ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ً‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫ن‬‫ستكو‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫باستخدام‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫انتهاءك‬ ‫بعد‬ ،‫المتعلم‬ ‫ي‬‫عزيز‬
.‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫المفردات‬ ‫معرفة‬
.‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫شيئين‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ ‫قاعدة‬ ‫تطبيق‬
.‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫اردة‬‫و‬‫ال‬ ‫النصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬
‫الحقيبة‬ ‫محتويات‬
CD‫مضغوط‬ ‫قرص‬
‫المعلم‬ ‫دليل‬
‫المتعلم‬ ‫دليل‬
‫النظرية‬ ‫األسس‬ ‫دليل‬
‫البعدي‬ ‫ي‬‫االختبار‬
‫القبلي‬ ‫االختبار‬‫النشاط‬ ‫دليل‬
‫الموهوبين‬ ‫الطلبة‬ ‫كتيب‬
‫العاديين‬ ‫الطلبة‬ ‫كتيب‬
‫الحقيبة‬ ‫استخدام‬ ‫تعليمات‬
‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫من‬ ‫تعلمك‬ ‫إلتمام‬ ‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫اتبع‬ ،‫المتعلم‬ ‫ي‬‫عزيز‬
2-)‫األنشطة(ورقي‬ ‫كتيب‬ ‫في‬ ‫المرفق‬ ‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫اء‬‫ر‬‫بإج‬ ‫قم‬
1-‫ال‬ ‫إدخال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫بتشغيل‬ ‫قم‬CD.)‫البرمجية‬ ‫تشغيل‬ ‫تعليمات‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬ (‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫بجهاز‬ ‫اص‬‫ر‬‫األق‬ ‫محرك‬ ‫في‬
3-‫أو‬ ‫زمالءك‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬ ‫تأديتها‬ ‫تستطيع‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫األنشطة‬ ‫كتيب‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫المعدة‬ ‫األنشطة‬ ‫اء‬‫ر‬‫بإج‬ ‫ستستمتع‬ ‫البرمجية‬ ‫ألنشطة‬ ‫إتمامك‬ ‫بعد‬
.ً‫ا‬‫منفرد‬
4-.‫األنشطة‬ ‫كتيب‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الحلول‬ ‫لمفتاح‬ ‫ع‬‫الرجو‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إجاباتك‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫ستتأكد‬
5-‫أيقونة‬ ( ‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫في‬ ‫ستجده‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫النهائي‬ ‫االختبار‬ ‫لتأدية‬ ‫جاهز‬ ‫اآلن‬ ‫أنت‬Final test)
6-.‫مداركك‬ ‫توسيع‬ ‫على‬ ‫اعمل‬ ‫و‬ ‫استمتع‬ ‫و‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫النشاط‬ ‫كتب‬ ‫من‬ ‫يناسبك‬ ‫ما‬ ‫باختيار‬ ‫قم‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫من‬ ٍ‫لمزيد‬
‫الحقيبة‬ ‫إلنهاء‬ ‫المتوقع‬ ‫الوقت‬
.‫دقيقة‬ ‫ن‬‫ثالثو‬ ‫و‬ ‫وثمانية‬ ‫ساعتين‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫باستخدام‬ ‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫ق‬‫تستغر‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬
( ‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫تشغيل‬ ‫متطلبات‬CD)
:‫التالي‬ ‫البرمجية‬ ‫تشغيل‬ ‫يتطلب‬
.‫السماعات‬ ‫و‬ ‫ة‬‫الفأر‬ ‫تشمل‬ ‫ملحقات‬ ‫و‬ ‫اص‬‫ر‬‫أق‬ ‫بمحرك‬ ‫آلي‬ ‫حاسب‬ ‫جهاز‬
‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫ة‬‫ذاكر‬12.‫بايت‬ ‫ميجا‬
.Windows Xp ,vista, Windows7 , Windows8
‫فالش‬ ‫مشغل‬Flash Player
‫إنترنت‬ ‫متصفح‬
‫البرمجية‬ ‫استخدام‬ ‫حول‬ ‫إرشادات‬
:‫منها‬ ٍ‫كل‬ ‫لوظائف‬ ‫توضيح‬ ‫هنا‬ ‫و‬ ‫األيقونات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫البرمجية‬ ‫ي‬‫تحتو‬
‫البرمجية‬ ‫أهداف‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬
‫البرمجية‬ ‫تعليمات‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬
‫القراءة‬ ‫مهارة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬
‫القواعد‬ ‫مهارة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬
‫االستماع‬ ‫مهارة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬
‫للبرمجية‬ ‫النهائي‬ ‫االختبار‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬
‫والتالي‬ ‫السابق‬ ‫بين‬ ‫التنقل‬
‫الصوت‬ ‫مقطع‬ ‫الى‬ ‫الستماع‬ ‫البرمجية‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫معلومات‬‫الكلمات‬ ‫مهارة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬
‫الجواب‬ ‫إعتماد‬
‫بالبرمجية‬ ‫للبدء‬
دليل المتعلم عربي

More Related Content

What's hot

الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10Teaching Skills
 
الجلسة الأولى اليوم الأول من حقيبة التعلم النشط
الجلسة الأولى اليوم الأول من حقيبة التعلم النشط الجلسة الأولى اليوم الأول من حقيبة التعلم النشط
الجلسة الأولى اليوم الأول من حقيبة التعلم النشط Rehab Al-Sadany
 
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالمذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالDr.Abdullah Alfailakawi
 
خطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرسخطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرسTeaching Skills
 
المحاضرة 5
المحاضرة 5المحاضرة 5
المحاضرة 5dalal1982
 
الجلسة الأولى اليوم الثالث
الجلسة الأولى اليوم الثالثالجلسة الأولى اليوم الثالث
الجلسة الأولى اليوم الثالثRehab Al-Sadany
 
الجلسة الثانية اليوم الثاني
الجلسة الثانية اليوم الثانيالجلسة الثانية اليوم الثاني
الجلسة الثانية اليوم الثانيRehab Al-Sadany
 
عرض استراتيجيات إدارة التعلم- عمل الطالبات زهراء ومريم وولاء
عرض استراتيجيات إدارة التعلم- عمل الطالبات زهراء ومريم وولاءعرض استراتيجيات إدارة التعلم- عمل الطالبات زهراء ومريم وولاء
عرض استراتيجيات إدارة التعلم- عمل الطالبات زهراء ومريم وولاءIbrahim Suliman
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةغزيل مبارك
 
التعليم المصغر روان اشراف د منى الجهني (1)
التعليم المصغر روان اشراف د منى الجهني (1)التعليم المصغر روان اشراف د منى الجهني (1)
التعليم المصغر روان اشراف د منى الجهني (1)1234567monaq
 
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
 الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشطRehab Al-Sadany
 
تصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليميةتصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليميةUsama Salam
 
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعريعرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعريRawansalih
 
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائيكتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائيTeaching Skills
 
الجلسة الأولى اليوم الثاني من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
 الجلسة الأولى اليوم الثاني من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط الجلسة الأولى اليوم الثاني من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
الجلسة الأولى اليوم الثاني من الحقيبة التدريبية للتعلم النشطRehab Al-Sadany
 
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيب
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيبعرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيب
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيبRawansalih
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحTeaching Skills
 
مذكرة مقرر الحاسوب في التربية
مذكرة مقرر الحاسوب في التربيةمذكرة مقرر الحاسوب في التربية
مذكرة مقرر الحاسوب في التربيةDr.Abdullah Alfailakawi
 

What's hot (20)

الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
 
الجلسة الأولى اليوم الأول من حقيبة التعلم النشط
الجلسة الأولى اليوم الأول من حقيبة التعلم النشط الجلسة الأولى اليوم الأول من حقيبة التعلم النشط
الجلسة الأولى اليوم الأول من حقيبة التعلم النشط
 
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالمذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
 
خطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرسخطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرس
 
المحاضرة 5
المحاضرة 5المحاضرة 5
المحاضرة 5
 
الجلسة الأولى اليوم الثالث
الجلسة الأولى اليوم الثالثالجلسة الأولى اليوم الثالث
الجلسة الأولى اليوم الثالث
 
الجلسة الثانية اليوم الثاني
الجلسة الثانية اليوم الثانيالجلسة الثانية اليوم الثاني
الجلسة الثانية اليوم الثاني
 
عرض استراتيجيات إدارة التعلم- عمل الطالبات زهراء ومريم وولاء
عرض استراتيجيات إدارة التعلم- عمل الطالبات زهراء ومريم وولاءعرض استراتيجيات إدارة التعلم- عمل الطالبات زهراء ومريم وولاء
عرض استراتيجيات إدارة التعلم- عمل الطالبات زهراء ومريم وولاء
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
 
التعليم المصغر روان اشراف د منى الجهني (1)
التعليم المصغر روان اشراف د منى الجهني (1)التعليم المصغر روان اشراف د منى الجهني (1)
التعليم المصغر روان اشراف د منى الجهني (1)
 
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
 الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
 
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
 تفريد التعليم المحاضرة العاشرة تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
 
تصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليميةتصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليمية
 
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعريعرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
 
تفريد التعليم المحاضرة الثانية عشر
 تفريد التعليم المحاضرة الثانية عشر تفريد التعليم المحاضرة الثانية عشر
تفريد التعليم المحاضرة الثانية عشر
 
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائيكتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
 
الجلسة الأولى اليوم الثاني من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
 الجلسة الأولى اليوم الثاني من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط الجلسة الأولى اليوم الثاني من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
الجلسة الأولى اليوم الثاني من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
 
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيب
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيبعرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيب
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيب
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
 
مذكرة مقرر الحاسوب في التربية
مذكرة مقرر الحاسوب في التربيةمذكرة مقرر الحاسوب في التربية
مذكرة مقرر الحاسوب في التربية
 

Similar to دليل المتعلم عربي

مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب osmanabdelrhman
 
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب المادية
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب الماديةحقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب المادية
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب الماديةامل العايد
 
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندورنموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندورMandour Abdel-salam (E-mail)
 
الصفوف المقلوبة تقرير
الصفوف المقلوبة تقرير الصفوف المقلوبة تقرير
الصفوف المقلوبة تقرير eshteiag
 
الصفوف المقلوبة تقرير
الصفوف المقلوبة تقرير الصفوف المقلوبة تقرير
الصفوف المقلوبة تقرير eshteiag
 
مهارات التعلم والتدريب
مهارات التعلم والتدريبمهارات التعلم والتدريب
مهارات التعلم والتدريبosmanabdelrhman
 
اعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptxاعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptxLaidFajraoui
 
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزةالبرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزةnourasaud22
 
مقررتدريس العلوم.pptx
مقررتدريس العلوم.pptxمقررتدريس العلوم.pptx
مقررتدريس العلوم.pptxKareemSaeed18
 
3.7_arabic-presentation_on_assessment_for_learning.ppt
3.7_arabic-presentation_on_assessment_for_learning.ppt3.7_arabic-presentation_on_assessment_for_learning.ppt
3.7_arabic-presentation_on_assessment_for_learning.pptMohamed mohamed
 
طرق-التدريس-الجامعي خاص بالتدريس في الجامعة.ppt
طرق-التدريس-الجامعي خاص بالتدريس في الجامعة.pptطرق-التدريس-الجامعي خاص بالتدريس في الجامعة.ppt
طرق-التدريس-الجامعي خاص بالتدريس في الجامعة.pptgamar abuswar
 
Teaching outstanding arabic lesson copy
Teaching outstanding arabic lesson   copyTeaching outstanding arabic lesson   copy
Teaching outstanding arabic lesson copymustafa002
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمىSandra Ama
 
دليل معلم الرياضيات للصف السادس الابتدائي
دليل معلم الرياضيات للصف السادس الابتدائيدليل معلم الرياضيات للصف السادس الابتدائي
دليل معلم الرياضيات للصف السادس الابتدائيAyad Haris Beden
 
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريسzeinab khalifa
 

Similar to دليل المتعلم عربي (20)

مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب
 
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب المادية
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب الماديةحقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب المادية
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب المادية
 
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندورنموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
نموذج توصيف المقرر وسائل الطفل.............مندور
 
2
22
2
 
Heraa
HeraaHeraa
Heraa
 
الصفوف المقلوبة تقرير
الصفوف المقلوبة تقرير الصفوف المقلوبة تقرير
الصفوف المقلوبة تقرير
 
الصفوف المقلوبة تقرير
الصفوف المقلوبة تقرير الصفوف المقلوبة تقرير
الصفوف المقلوبة تقرير
 
مهارات التعلم والتدريب
مهارات التعلم والتدريبمهارات التعلم والتدريب
مهارات التعلم والتدريب
 
اعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptxاعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptx
 
دليل النشاط
دليل النشاطدليل النشاط
دليل النشاط
 
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزةالبرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
 
مقررتدريس العلوم.pptx
مقررتدريس العلوم.pptxمقررتدريس العلوم.pptx
مقررتدريس العلوم.pptx
 
3.7_arabic-presentation_on_assessment_for_learning.ppt
3.7_arabic-presentation_on_assessment_for_learning.ppt3.7_arabic-presentation_on_assessment_for_learning.ppt
3.7_arabic-presentation_on_assessment_for_learning.ppt
 
Eduocation
EduocationEduocation
Eduocation
 
طرق-التدريس-الجامعي خاص بالتدريس في الجامعة.ppt
طرق-التدريس-الجامعي خاص بالتدريس في الجامعة.pptطرق-التدريس-الجامعي خاص بالتدريس في الجامعة.ppt
طرق-التدريس-الجامعي خاص بالتدريس في الجامعة.ppt
 
تفريد التعليم المحاضرة السابعة
 تفريد التعليم المحاضرة السابعة تفريد التعليم المحاضرة السابعة
تفريد التعليم المحاضرة السابعة
 
Teaching outstanding arabic lesson copy
Teaching outstanding arabic lesson   copyTeaching outstanding arabic lesson   copy
Teaching outstanding arabic lesson copy
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمى
 
دليل معلم الرياضيات للصف السادس الابتدائي
دليل معلم الرياضيات للصف السادس الابتدائيدليل معلم الرياضيات للصف السادس الابتدائي
دليل معلم الرياضيات للصف السادس الابتدائي
 
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
 

More from amalhelal

Teaching methods
Teaching methodsTeaching methods
Teaching methodsamalhelal
 
دليل المتعلم بالانقلش
دليل المتعلم بالانقلشدليل المتعلم بالانقلش
دليل المتعلم بالانقلشamalhelal
 
دليل الأنشـطة كامل بالانقلش
دليل الأنشـطة كامل بالانقلشدليل الأنشـطة كامل بالانقلش
دليل الأنشـطة كامل بالانقلشamalhelal
 
في التعليمQrcode استخدام
في التعليمQrcode استخدامفي التعليمQrcode استخدام
في التعليمQrcode استخدامamalhelal
 
تطبيق Comic Puppets Lite
تطبيق Comic Puppets Liteتطبيق Comic Puppets Lite
تطبيق Comic Puppets Liteamalhelal
 
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةالتصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةamalhelal
 
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةالتصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةamalhelal
 
الفيسبوك في التعليم
الفيسبوك في التعليمالفيسبوك في التعليم
الفيسبوك في التعليمamalhelal
 

More from amalhelal (8)

Teaching methods
Teaching methodsTeaching methods
Teaching methods
 
دليل المتعلم بالانقلش
دليل المتعلم بالانقلشدليل المتعلم بالانقلش
دليل المتعلم بالانقلش
 
دليل الأنشـطة كامل بالانقلش
دليل الأنشـطة كامل بالانقلشدليل الأنشـطة كامل بالانقلش
دليل الأنشـطة كامل بالانقلش
 
في التعليمQrcode استخدام
في التعليمQrcode استخدامفي التعليمQrcode استخدام
في التعليمQrcode استخدام
 
تطبيق Comic Puppets Lite
تطبيق Comic Puppets Liteتطبيق Comic Puppets Lite
تطبيق Comic Puppets Lite
 
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةالتصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
 
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةالتصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
 
الفيسبوك في التعليم
الفيسبوك في التعليمالفيسبوك في التعليم
الفيسبوك في التعليم
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (7)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

دليل المتعلم عربي

  • 2. ‫الفهرس‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫الموضوع‬ 3 ‫نحن‬ ‫من‬ 4 ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ 5 ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ 5 ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫أهداف‬ 6 ‫الحقيبة‬ ‫محتويات‬ 7 ‫الحقيبة‬ ‫استخدام‬ ‫تعليمات‬ 7 ‫الحقيبة‬ ‫إلنهاء‬ ‫المتوقع‬ ‫الوقت‬ 8 ‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫تشغيل‬ ‫متطلبات‬ 9 ‫البرمجية‬ ‫استخدام‬ ‫حول‬ ‫إرشادات‬
  • 3. ‫نحن‬ ‫من‬ :‫المتعلم‬ ‫ي‬‫عزيز‬ ‫الحقيبة‬ ‫الستخدام‬ ‫الصحيحة‬ ‫الطريقة‬ ‫لك‬ ‫يوضح‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ )‫حولنا‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ( ‫التعليمية‬ ‫مقرر‬ ‫على‬ ‫بناءا‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫ت‬ّ‫صمم‬ .‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫بجامعة‬ ‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫لقسم‬ ‫ماجستير‬ ‫طالبات‬ ‫نحن‬ .‫التعليم‬ ‫في‬ ‫تقنية‬ ‫مستحدثات‬ : ‫إعداد‬ ‫الحريشي‬ ‫ة‬‫سار‬—‫العتيبي‬ ‫ة‬‫نور‬—‫اني‬‫ر‬‫ه‬‫الز‬ ‫مها‬—‫التميمي‬ ‫أسماء‬ :‫اف‬‫ر‬‫إش‬ ‫العبـاسي‬ ‫دانيـة‬ .‫ة‬‫الدكتور‬
  • 4. ‫لتعليم‬ ‫متكاملة‬ ‫تعلمية‬ ‫وحدة‬ ‫هي‬“‫حولنا‬ ‫من‬ ‫العالم‬“‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫على‬ ‫المتعلم‬ ‫تدرب‬ ‫حيث‬ ، ‫عن‬ ‫تحديدا‬ ‫ن‬‫الكو‬ ‫حول‬ ‫رئيسي‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫وق‬ ‫استماع‬‫و‬ ‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫جديدة‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫مبادئ‬ ‫على‬ ‫مستندة‬ ‫منظمة‬ ‫منهجية‬ ‫بطريقة‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫صممت‬ ، ‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬‫و‬ ‫انات‬‫و‬‫الحي‬ ‫التعاوني‬ ‫التعلم‬‫و‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫للمتعلم‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫تقدم‬ ‫حيث‬ ، ‫التعليمي‬ ‫التصميم‬ ‫بأنشطة‬ ‫مدعمة‬ ‫فهي‬ ‫المتعلم‬ ‫لنشاط‬ ‫توجيه‬ ‫مع‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ‫التعلم‬ ‫أساليب‬ ‫في‬ ‫المتعلمين‬ ‫ع‬‫تنو‬ ‫اعي‬‫ر‬‫وت‬ ‫من‬ ‫مقبول‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫إلى‬ ‫بالمتعلم‬ ‫تصل‬ ‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقق‬ ‫،وذلك‬ ‫متعددة‬ ‫تقويمية‬ ‫أساليب‬‫و‬ ‫تعليمية‬ . ‫اإلتقان‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
  • 5. ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫للفئة‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫ممت‬ ُ‫ص‬9-21‫سنة‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ )‫حولنا‬ ‫من‬ ‫(العالم‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫أهداف‬ :‫على‬ ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ً‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫ن‬‫ستكو‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫باستخدام‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫انتهاءك‬ ‫بعد‬ ،‫المتعلم‬ ‫ي‬‫عزيز‬ .‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫المفردات‬ ‫معرفة‬ .‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫شيئين‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ ‫قاعدة‬ ‫تطبيق‬ .‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫اردة‬‫و‬‫ال‬ ‫النصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬
  • 6. ‫الحقيبة‬ ‫محتويات‬ CD‫مضغوط‬ ‫قرص‬ ‫المعلم‬ ‫دليل‬ ‫المتعلم‬ ‫دليل‬ ‫النظرية‬ ‫األسس‬ ‫دليل‬ ‫البعدي‬ ‫ي‬‫االختبار‬ ‫القبلي‬ ‫االختبار‬‫النشاط‬ ‫دليل‬ ‫الموهوبين‬ ‫الطلبة‬ ‫كتيب‬ ‫العاديين‬ ‫الطلبة‬ ‫كتيب‬
  • 7. ‫الحقيبة‬ ‫استخدام‬ ‫تعليمات‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫من‬ ‫تعلمك‬ ‫إلتمام‬ ‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫اتبع‬ ،‫المتعلم‬ ‫ي‬‫عزيز‬ 2-)‫األنشطة(ورقي‬ ‫كتيب‬ ‫في‬ ‫المرفق‬ ‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫اء‬‫ر‬‫بإج‬ ‫قم‬ 1-‫ال‬ ‫إدخال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫بتشغيل‬ ‫قم‬CD.)‫البرمجية‬ ‫تشغيل‬ ‫تعليمات‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬ (‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫بجهاز‬ ‫اص‬‫ر‬‫األق‬ ‫محرك‬ ‫في‬ 3-‫أو‬ ‫زمالءك‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬ ‫تأديتها‬ ‫تستطيع‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫األنشطة‬ ‫كتيب‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫المعدة‬ ‫األنشطة‬ ‫اء‬‫ر‬‫بإج‬ ‫ستستمتع‬ ‫البرمجية‬ ‫ألنشطة‬ ‫إتمامك‬ ‫بعد‬ .ً‫ا‬‫منفرد‬ 4-.‫األنشطة‬ ‫كتيب‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الحلول‬ ‫لمفتاح‬ ‫ع‬‫الرجو‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إجاباتك‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫ستتأكد‬ 5-‫أيقونة‬ ( ‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫في‬ ‫ستجده‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫النهائي‬ ‫االختبار‬ ‫لتأدية‬ ‫جاهز‬ ‫اآلن‬ ‫أنت‬Final test) 6-.‫مداركك‬ ‫توسيع‬ ‫على‬ ‫اعمل‬ ‫و‬ ‫استمتع‬ ‫و‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫النشاط‬ ‫كتب‬ ‫من‬ ‫يناسبك‬ ‫ما‬ ‫باختيار‬ ‫قم‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫من‬ ٍ‫لمزيد‬ ‫الحقيبة‬ ‫إلنهاء‬ ‫المتوقع‬ ‫الوقت‬ .‫دقيقة‬ ‫ن‬‫ثالثو‬ ‫و‬ ‫وثمانية‬ ‫ساعتين‬ ‫التعليمية‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫باستخدام‬ ‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫ق‬‫تستغر‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬
  • 8. ( ‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫تشغيل‬ ‫متطلبات‬CD) :‫التالي‬ ‫البرمجية‬ ‫تشغيل‬ ‫يتطلب‬ .‫السماعات‬ ‫و‬ ‫ة‬‫الفأر‬ ‫تشمل‬ ‫ملحقات‬ ‫و‬ ‫اص‬‫ر‬‫أق‬ ‫بمحرك‬ ‫آلي‬ ‫حاسب‬ ‫جهاز‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫ة‬‫ذاكر‬12.‫بايت‬ ‫ميجا‬ .Windows Xp ,vista, Windows7 , Windows8 ‫فالش‬ ‫مشغل‬Flash Player ‫إنترنت‬ ‫متصفح‬
  • 9. ‫البرمجية‬ ‫استخدام‬ ‫حول‬ ‫إرشادات‬ :‫منها‬ ٍ‫كل‬ ‫لوظائف‬ ‫توضيح‬ ‫هنا‬ ‫و‬ ‫األيقونات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫البرمجية‬ ‫ي‬‫تحتو‬ ‫البرمجية‬ ‫أهداف‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬ ‫البرمجية‬ ‫تعليمات‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬ ‫القراءة‬ ‫مهارة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬ ‫القواعد‬ ‫مهارة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬ ‫االستماع‬ ‫مهارة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬ ‫للبرمجية‬ ‫النهائي‬ ‫االختبار‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬ ‫والتالي‬ ‫السابق‬ ‫بين‬ ‫التنقل‬ ‫الصوت‬ ‫مقطع‬ ‫الى‬ ‫الستماع‬ ‫البرمجية‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫معلومات‬‫الكلمات‬ ‫مهارة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬ ‫الجواب‬ ‫إعتماد‬ ‫بالبرمجية‬ ‫للبدء‬