Хүнээ таньж сурахыг хөтөлнө.

1. МУБИС-ИЙН ОЮУТНЫ ХЭВ ШИНЖ
МУБИС-ийн багш нарын баг
Улаанбаатар хот
2017

2. АГУУЛГА
 Асуудал
 Зорилго
 Судлагдсан байдал
 Арга зүй
 Үр дүн
 Хэлэлцүүлэг
 Дүгнэлт
 Ном зүй

3. АСУУДАЛ, АСУУЛТ
Үндэслэл
 Анги, бүлгийн хичээл сургалтад хувь хүний хэв шинж, онцлогийг
харгалзан тооцох арга, ухааныг олох шаардлага бий.
 Хүний хэв шинжийн хэлбэрийн онцлогтойгоор анги, бүлгийг зохион
байгуулах үндсэн арга зам олох хэрэгцээ бий.
Асуулт
 Хүнийг хэрхэн шинжиж вэ?
 Хүний хэв шинжийн хэлбэрийг хэрхэн илрүүлэх вэ?
 Хичээл, сургалтад түүнийг хэрхэн тооцох вэ?

4. ЗОРИЛГО
 МУБИС-ийн оюутны хэв шинжийг тогтоох
 Оюутны хэв шинжийн үндсэн хэлбэрт нийцүүлэн багшлах арга
зүйг боловсронгуй болгох арга зүйн зөвлөмжийг боловсруулах

5. СЭДВИЙН СУДЛАГДСАН БАЙДАЛ

6. Зан авир хэлбэр бүрдэх боломж тоо
Орших
давтамж
(Халуун/хүйтэн) хос нь (хуурай/нойтон)–той гайхалтайгаар
нэгссэн байх тохиолдол
1 Гойд ховор
Нэг нь үлдсэнгээ давамгайлж байх тохиолдол 4 Ховор
Нэг хос нь үлдcэн хосыг давамгайлж байх тохиолдол 4 Түгээмэл
Хүснэгт 1: Гиппократ-Галений зан авирын ангилал

7. эсвэл
эсвэл
эсвэл
эсвэл
Бодох
(Thinking)
Гадагш
(Entrovert)
Үйлдэх
(Sensing)
Тунгаах
(Judging)
Зураг. Хүний хэв шинжийн хэлбэрийн зураглал
E I
S N
T F
J P
Дотогш
(Introvert)
Зөгнөх
(iNtuition)
Мэдрэх
(Feeling)
Хүртэх
(Perceiving)

8. Гиппократ-
Галены зан
авирын
ангилал
Миер-Бригсийн хэв шинжийн хэлбэр Үндсэн
үзүүлэлт
Keирсийн
оноолт
Флегматик (INTJ, ENTP, INTP, ENTJ NT учирлах
Холерик (INFJ, ENFP, INFP, ENFJ) NF хийсвэрлэх
Сангвиник SP (ISTP, ISFP, ESTP, ESFP) SP урлах
Мелaнхолик (ISTJ, ISFJ, ESTJ, ESFJ) SJ хамгаалах
[1] rational
[2] idealist
[3] аrtisan
[4] guardian
Хүний хэв шинжийн хэлбэрийн ангиллын харьцуулалт

9. АРГА ЗҮЙ

10. СУДАЛГААНЫ ХЭРЭГСЭЛ, ХЭМЖҮҮР, БОЛОВСРУУЛАЛТ
 Миер-Бригсийн хүний хэв шинжийн хэлбэрийг
тогтоох 32 асуулт бүхий асуулга сорил, хэмжүүр
 Excel, SPSS 22 программ

11. СУДАЛГААНД ХАМРАГДСАН ОЮУТНЫ ТОО
(МЭРГЭЖИЛ, КУРСЭЭР)
Сургууль Мэргэжил
Kурс
Нийт
I II III IV
МБУС
Математикийн
багш
57 58 57 60 232
Физикийн багш 43 40 45 47 175
Химийн багш 36 38 52 28 154
Газар зүйн багш 60 60 60 60 240
Мэдээлэл зүйн
багш
37 40 29 44 150
НХУС Монгол хэл 58 59 60 63 240
УБТС
Биеийн тамирийн
багш
66 54 60 60 240
Дүрслэх урлагийн
багш
10 22 8 14 54
БС Бага ангийн багш 44 48 51 51 194
СӨБС Цэцэрлэгийн багш 57 29 45 26 157
Нийт 468 448 467 453 1836

12. ОЮУТНЫ ХЭВ ШИНЖИЙН ХЭЛБЭРИЙН КОД
INTJ (4), ENTP (12), INTP (8), ENTJ (16)
INFJ (3), ENFP (11), INFP (7), ENFJ (15)
ISTP (5), ISFP (6), ESTP (9), ESFP (10)
ISTJ (1), ISFJ (2), ESTJ (13), ESFJ (14)

13. Хэв
Шинж
Хувьсагч
Оюутны хэв шинжийн хэлбэр
(кодоор)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
x1
0
x11 x12 x13
x1,161
x2
1
2
3
4
x3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
x4
1
2
3
x5
1
X51 x12 x13 X5,16
2
3
4
5
Бүгд
Тайлбар: x1 –хүйс, x2 –курс, x3 -мэргэжил, x4 -төгссөн сургууль, x5 –салбар сургууль, xij - j кодтой хэв
шинж xi хувьсагчийн ангид (оюутан) -илрэх хувь
Өгөгдлийн боловсруулалтын ерөнхий зохиомж, бүдүүвч зураглал

14. ҮР ДҮН

15. МУБИС-ИЙН ОЮУТНЫ ХЭВ ШИНЖИЙН ХЭЛБЭРИЙН ДАВТАМЖ, ТАРХАЛТ

16. МУБИС-ИЙН ОЮУТНЫ ХЭВ ШИНЖ ХЭЛБЭР (КУРСЭЭР)

17. ХЭЛЭЛЦҮҮЛЭГ

18. ХҮНИЙ ХЭВ ШИНЖИЙН ХЭЛБЭРИЙН НЭГЭН ЗАГВАР, ТОО
0 1 2 3
0
....
n
ni
n n n n n n
i
C C C C C C
     
Зураг 2: Паскалийн гурвалжны эхний 8 мөрийн дүрслэл

19. ДҮГНЭЛТ
 МУБИС-ийн оюутны хэв шинжийн хэлбэр олон янз. Хэв шинжийн
хэлбэрийн энэхүү олон янз байдал нь хүйс, курс, мэргэжил, төгссөн
ЕБС-ийн байрлалаар бүлэглэсэн бүлгийн хувьд эрс өөрчлөлт байхгүй.
 МУБИС-д хүний хэв шинжийн Миер-Бригсийн ESTP (16.0% ), ESTJ
(13.8%), ESFP (10.6%) хэлбэр бүхий хэв шинжтэй оюутан харьцангуй элбэг;
харин INFJ (1.7%), INTJ (2.0%), ENTJ (3.1%) хэлбэртэй нь харьцангуй цөөн.
 МУБИС-ийн оюутны хэв шинж хэлбэрийн харьцангуй элбэгжих,
цөөрөх, тохиолдох хэмжээ, давтамж нь хүйс, курс, төгсөн ерөнхий
боловсролын сургуулиар ялгасан бүлэгт ижил байх хандлагатай.

20. НОМ ЗҮЙ
Graig Hogan & David W.Champagne (1979), Personal style inventory, The 1980 Annual
Handbook for GroupFacilitators, University Associates, Retrieved from pgis-
tk.cta.int/m03/.../M03U01_handout_Personal_Style_(full)
Bates, Marilyn (1984).Please Understand Me: Character & Temperament Types (Fifth
ed.).Prometheus Nemesis Book Company. p.182
The 16 Myers-Briggs Type Indicator®
(MBTI®
) personality Types, Retrieved from
https://www.opp.com/en/tools/MBTI/MBTI-personality-Types
The history of the MBTI®
assessment, Retrieved from
https://www.opp.com/en/tools/MBTI/Myers-Briggs-history

21. СУДАЛГААНЫ БАГИЙН БҮРЭЛДЭХҮҮН
Ц.Лувсандорж, МБУС,
Б. Оюун-эрдэнэ, МБУС
Я.Мөнхсайхан, МБУС
Б.Энхтуяа, МБУС
Р.Сарангэрэл, HХУС
Д.Баярлах,УБТС
Г.Батцэцэг, УБТС
Д.Цэдэвсүрэн, МБУС
Б.Норовсүрэн, МБУС
Г.Уранчимэг, МБУС
Б.Алтанчимэг, СӨБ
Д.Амартүвшин, БС
Ш.Жаргалсүрэн, МБУС
Б.Галбадрах, УБТС

22. ХҮСЭЛ ЗОРИЛГО БАЙХАД ХҮРЭХ АРГА БИЙ