SlideShare a Scribd company logo
ТЕМПЕРАМЕНТИЙГ ТОДОРХОЙЛОХ ХЯЛБАРШУУЛСАН АРГАЧЛАЛ
Судалгаа явуулах заавар:
Доорх сэтгэмжүүдийг уншаад еөрийн онцлогт нийцэж байвал ард нь нэмэх тэмдэг
тавьна. Судалгаа 4хэсэгтэй.
1. Доорх хэсэгт таны хариулт 16-аас дээш гарвал цэвэр холерик болно.
1. Тогтворгүй, хөдөлгөөнтэй, гар хуруугаараа ямар нэгэн зүйл байнга оролдож
байдаг
2. Омогтой, огцом мууртай
3. Тэвчээр тэсвэр муутай
4. Шийдэмгий, санаачилга сайтай
5. Зөрүүд зүтгүү
6. Маргаадц сөргөлдөх, бусдыг ялах дийлэх хандлагатай
7. Үе үе гэнэт идэвхижин шаргуу ажилладаг
8. Хүмүүстэй харилцахдаа илэн далангүй, шулуун шудрага
9. Аз үзэх, сорих турших дуртай
10. Сөргөлдөж, уурлаж уцаарлах нь хурдан
11.Сэтгэлийн хедөлгөен огцом хурц илэрдэг, түргэн яриатай
12.Хэрүүлч зодоонч
13. Бусдын дутагдлыг шууд ил шүүмжилдэг
14.Түрэмгий, дээрэлхүү, бусдыг захирах дуртай
15. Нүүр, гарын хөдөлгеен ихтэй
16. Хурдан шуурхай шийдвэр гаргадаг
17. Шинэ зүйлд дасан зохицохдоо удаан
18. Эхэлсэн ажлаа дуусгалгүй орхих хандлагатай
19. Алхаа гишгээ огцом түргэн
20. Зан ааш нь амархан өөрчлегдөж хувирч байдаг
2. Доорх хэсэгт таны хариулт 16-аас дээш гарвал цэвэр сангвиник болно.
1. Хөгжилтэй, баяр баясгалантай
2. Эрч хүчтэй, ажилсаг шаламгай
3. Эхэлсэн ажлаа дуусгалгүй орхих нь цөөнгүй
4. Өөрийгээ дээгүүр үнэлдэг
5. Шинэ содон зүйлийг хурдан тусгаж авах хандлагатай
6. Сониуч, харилцаа тогтворгүй
7. Аливаа бүтэлгүйтэл, азгүйтэлд санаа зовиниж шаналаад байдаггүй
8. Янз бүрийн нехцел байдалд амархан дасан зохицож чаддаг
9. Аливаа шинэ ажлыг сонирхон дуртай эхэлдэг
10. Сонирхолгүй зүйлдээ амархан уйдаж, хөндийрдэг
11. Нэг ажлаас нөгөөд амархан шилжиж чаддаг хөдөлгөөнтэй
12. Бусдыг манлайлан зохион байгуулах дуртай
13. Нийтэч, уриалгахан, танихгүй хүмүүсээс бишүүрхэж эмээдэггүй
14. Тэсвэртэй, тууштай ажиллах чадвартай
15. Сэтгэлийн хөдөлгөөний илэрхийлэл сайтай, хурц тод үг хэллэгтэй
16. Гэнэтийн таагүй нөхцөлд биеэ барьж эзэмдэж чаддаг
17. Сэргэлэн цовоо, хөгжилтэй ааль араншинтай
18.Хурдан унтаж, амархан сэрдэг
19.Хөнгөн гоомой шийдэр гаргаж болзошгүй
20. Сониучирхаг, хөнген хийсгэлэн
3.Доорх хэсэгт таны хариулт 16-аас дээш гарвал цэвэр флегматик болно.
1. Эмх цэгцтэй, нягт нямбай
2. Аливаад ул суурьтай ханддаг
3. Болгоомжтой, буурьтай
4. Хүлээцтэй тэвчээртэй
5. Үг дуу цөөнтэй
6. Сэтгэлийн хедөлгөөний илэрхийлэл султай, жигд тогтуун яриатай
7. Аажуу, удаан хөдөлгөөнтэй
8. Юмыг удаан ойлгож, сайн тогтоодог
9. Эхэлсэн ажлаа эцэст нь хүргэдэг
10. Хүч чадлаа үр ашигтай зарцуулдаг
11. Ажил амьдралдаа дэг журмыг хатуу баримталдаг
12. Сэтгэлийн хөерөл, догдлолоо эзэмдэн хянаж чаддаг
13. Сайшаал магтаал, шуумжлэл зэмлэлийн аль алинд төдийлэн ач холбогдол
өгдөггуй
14. Бусдын доог тохуурхлыг үл тоомсрлон ханддаг
15. Сонирхол, харилцаа тогтвортой
16. Нэг зүйлээс нөгөөд шилжихдээ удаан
17. Хун бүртэй адил тэгш харьцдаг
18. Шинэ орчин нөхцелд дасан зохицохдоо удаан
19. Бэрхшээл саадыг даван туулах тэвчээр хатуужил сайтай
20. Тайван дөлгөөн
4. Доорх хэсэгт таны хариулт 16-аас дээш гарвал цэвэр меланхолик болно.
1. Ичимхий бурэг
2. Шинэ орчинд орохоороо сандарч тэвддэг
3. Танихуй хүмүүстэй холбоо тогтоохдоо бэрхшээдэг
4. Өөрийн хүчинд итгэдэггүй, эргэлздэг
5. Ганцаардлыгдавах чадвар сайтай
6. Ажил, амьдралын азгүй, бүтэлгүй тохиолдолд сэтгэлээр амархан унадаг
7. Бодлогоширч гиюүрэх хандлагатай
8. Амархан эцэж ядардаг
9. Сул, аяархан ярьдаг
10. Ярьж байгаа хүнийхээ зан байдалд зохицон нийцэх хандлагатай
11. Өрөвч, зөөлөн сэтгэлтэй
12. Сайшаал магтаал, зэмлэл шүүмжлэлд ихэд эшэг ханддаг
13. Өөртөө болон бусдад өндөр шаардлага тавьж ажилладаг
14. Хардамтгай, сэрдэмтгий
15. Өвчин зовлонд ялархуу ханддаг
16. Гомдомхой, тунирхуу
17. Учир битуүлэг, зожиг
18. Идэвхи санаачилга муутай, бурэг ноомой
19. Дуулгавартай, хүлцэнгүй
20. Бусдаар өревдүүлж, халамжлуулах дуртай
Судалгааны үр дүнг боловсруулах журам:
1. Судлуулагчийн сэтгэмж бүрт өгсөн хариултыг бүлэг тус бүрээр тооцон
нийлбэрийг бодож гаргана.
2. Тухайн хүнд зонхилон илрэх темпераментийн хэв шинжийг дараах томъёог
ашиглан бодож гаргана.
𝑇 = X (
𝐴𝑥
𝐴
𝑥100%) (
𝐴𝑐
𝐴
𝑥100%) + Ф (
Аф
𝐴
𝑥100%) + 𝑀 (
𝐴𝑚
𝐴
𝑥100%)
Т,- Темперамент
X- Холерик
С- Сангвиник
Ф- Флегматик
М- Меланхолик
А- Бүлэг тус бүрийн сэтгэмжийн нийт тоо / 20/
Ах- Холериктемпераментийн нэмэх тэмдгийн тоо
Ас- Сангвиник темпераментийн нэмэх тэмдгийн тоо
Аф- Флегматик темпераментийн нэмэх тэмдгийн тоо
Ам- Меланхолик темпераментийн нэмэх тэмдгийн тоо
Темпераментийг тодорхойлох жишиг хэмжээ:
1. Темпераментийн аль нэг нь 40-ээс дээш % тай байвал тухайн хэв шинж
зонхилон илэрч байна
2. 30-39 %-тай байвал тухайн хэв шинж нилээд их
3. 20-29% %- тай байвал тухайн хэв шинж дунд.
4. 10-19%- тай байвал тухайн хэв шинж бага байна гэж үзэж болно.
Хялбаршуулсан темпераментийг судалсан судалгааны тэмдэглэл ба үр дүн
Судалгааг 2сарын 26ны өдөр авсан болно. Миний бодлоор хялбаршуулсан
темперамент нь өмнөх темпераментийн судалгаанаас товч ойлгомжтой дүгнэлт гаргахад ч
хялбар санагдсан. Судалгааг зааварын дагуу авч дуусаад үр дүнг гаргахад Сангвиник
давамгайлсан холерик шинжтэй гэж тодорхойлсон.
Эхний хэсэгт 16
Хоёрдугаар хэсэгт 17
Гуравдугаар хэсэгт 5
Дөрөвдүгээр хэсэгт 5 оноо тус тус авсан.
Сангвиник, холерикийн дэлгэрэнгүй утга нь: Амьдралыг баяр хөөр, баясгалантайгаар
хардаг. Чанга ярьдаг, идэвхитэй нийтэч, хэрүүлч, зөрүүд, шаралхуу, түргэн зантай,
хөгжилтэй сэргэлэн, бүх зүйл сайхан болно гэж найддаг. Хөдөлгөөнтэй, хамт олонтойгоо
сайхан нөхөрлөж чаддаг ч атмаандах шинжтэй, зарим юманд гэнэн цайлган ханддаг.
Заримдаа хөнгөмсөг, сонирхсон зүйлдээ үр бүтээлтэй хандаж чаддаг хэв шинж юм.

More Related Content

What's hot

балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
ariunch
 
монголын угсаатнууд 1
монголын угсаатнууд 1монголын угсаатнууд 1
монголын угсаатнууд 1Erdenezul Bazarragchaa
 
темпрамент зан төлөв Copy
темпрамент зан төлөв   Copyтемпрамент зан төлөв   Copy
темпрамент зан төлөв CopySiner AG
 
Өсвөр насны хүүхэд
Өсвөр насны хүүхэдӨсвөр насны хүүхэд
Өсвөр насны хүүхэд
chemistry teacher
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
Tserendulam Gan-Erdene
 
насны үечлэл
насны үечлэлнасны үечлэл
насны үечлэлNaranjargal_Z
 
Эссэ бичих арга зүйн зөвлөмж
Эссэ бичих арга зүйн зөвлөмжЭссэ бичих арга зүйн зөвлөмж
Эссэ бичих арга зүйн зөвлөмжScenography Zaya
 
өргөмжлөл
өргөмжлөлөргөмжлөл
өргөмжлөлBama740517
 
хүүхдийн үүрэг
хүүхдийн үүрэгхүүхдийн үүрэг
хүүхдийн үүрэгsmilemunkhuu
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
Гэр бүл
Гэр бүлГэр бүл
Гэр бүлsurenee
 
суралцахуй ба сурагч
суралцахуй ба сурагчсуралцахуй ба сурагч
суралцахуй ба сурагчOyun_och85
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолтBorte
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
mnuser
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалуудбие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалуудSiner AG
 
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИБЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИMiigaa Mj
 
гэрийн ерөөл
гэрийн ерөөл гэрийн ерөөл
гэрийн ерөөл
Tsengelmaa Dovchindorj
 

What's hot (20)

балархай эгшиг
балархай эгшигбалархай эгшиг
балархай эгшиг
 
монголын угсаатнууд 1
монголын угсаатнууд 1монголын угсаатнууд 1
монголын угсаатнууд 1
 
темпрамент зан төлөв Copy
темпрамент зан төлөв   Copyтемпрамент зан төлөв   Copy
темпрамент зан төлөв Copy
 
Өсвөр насны хүүхэд
Өсвөр насны хүүхэдӨсвөр насны хүүхэд
Өсвөр насны хүүхэд
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
 
K hicheel
K hicheelK hicheel
K hicheel
 
насны үечлэл
насны үечлэлнасны үечлэл
насны үечлэл
 
Эссэ бичих арга зүйн зөвлөмж
Эссэ бичих арга зүйн зөвлөмжЭссэ бичих арга зүйн зөвлөмж
Эссэ бичих арга зүйн зөвлөмж
 
өргөмжлөл
өргөмжлөлөргөмжлөл
өргөмжлөл
 
хүүхдийн үүрэг
хүүхдийн үүрэгхүүхдийн үүрэг
хүүхдийн үүрэг
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
Гэр бүл
Гэр бүлГэр бүл
Гэр бүл
 
куб
кубкуб
куб
 
суралцахуй ба сурагч
суралцахуй ба сурагчсуралцахуй ба сурагч
суралцахуй ба сурагч
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолт
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалуудбие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
 
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИБЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
 
гэрийн ерөөл
гэрийн ерөөл гэрийн ерөөл
гэрийн ерөөл
 

Viewers also liked

хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил SumiyaBulgan Blg
 
судалгааны үр дүн боловсруулалтын социоматриц
судалгааны үр дүн боловсруулалтын социоматрицсудалгааны үр дүн боловсруулалтын социоматриц
судалгааны үр дүн боловсруулалтын социоматрицErdenemandal
 
темпераментийн боловсруулалт 8г анги
темпераментийн боловсруулалт 8г ангитемпераментийн боловсруулалт 8г анги
темпераментийн боловсруулалт 8г ангиtengerleg
 
зөн төлөвийн судалгаа
зөн төлөвийн судалгаазөн төлөвийн судалгаа
зөн төлөвийн судалгааMunkhtsetseg Myagmar
 
темпрамент Hw
темпрамент Hwтемпрамент Hw
темпрамент Hwtsengel1220
 
17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа 17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа
Tsuntsaga Ch
 
темперамент1
темперамент1темперамент1
темперамент1bolortuul
 
сурагчийн зан төлөв, харилцааг тодорхойлох судалгаа
сурагчийн зан төлөв, харилцааг тодорхойлох судалгаа сурагчийн зан төлөв, харилцааг тодорхойлох судалгаа
сурагчийн зан төлөв, харилцааг тодорхойлох судалгаа Bama740517
 
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан ньӨсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Ankhbileg Luvsan
 
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүйТүүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүйSerod Khuyagaa
 
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Tsekee Tseegii
 
Sudalgaa setgel sudlal
Sudalgaa setgel sudlalSudalgaa setgel sudlal
Sudalgaa setgel sudlalbujnee
 
Сэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тестСэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тест
Bayasaa Хөгжилтэй амьдрал
 
8000 тест-хариутай(5)
8000 тест-хариутай(5)8000 тест-хариутай(5)
8000 тест-хариутай(5)
Zaya Zaya
 
Ariunaa - Бизнесийн байгууллагад хүний нөөцийн бүрдүүлэлтийг нийгмийн сүлжээ ...
Ariunaa - Бизнесийн байгууллагад хүний нөөцийн бүрдүүлэлтийг нийгмийн сүлжээ ...Ariunaa - Бизнесийн байгууллагад хүний нөөцийн бүрдүүлэлтийг нийгмийн сүлжээ ...
Ariunaa - Бизнесийн байгууллагад хүний нөөцийн бүрдүүлэлтийг нийгмийн сүлжээ ...batnasanb
 

Viewers also liked (19)

хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
 
темперамент
темпераменттемперамент
темперамент
 
судалгааны үр дүн боловсруулалтын социоматриц
судалгааны үр дүн боловсруулалтын социоматрицсудалгааны үр дүн боловсруулалтын социоматриц
судалгааны үр дүн боловсруулалтын социоматриц
 
бие даалт
бие даалтбие даалт
бие даалт
 
темпераментийн боловсруулалт 8г анги
темпераментийн боловсруулалт 8г ангитемпераментийн боловсруулалт 8г анги
темпераментийн боловсруулалт 8г анги
 
Setgel sudlaliin testuud
Setgel sudlaliin testuudSetgel sudlaliin testuud
Setgel sudlaliin testuud
 
зөн төлөвийн судалгаа
зөн төлөвийн судалгаазөн төлөвийн судалгаа
зөн төлөвийн судалгаа
 
темпрамент Hw
темпрамент Hwтемпрамент Hw
темпрамент Hw
 
17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа 17 соцеметрийн судалгаа
17 соцеметрийн судалгаа
 
темперамент1
темперамент1темперамент1
темперамент1
 
сурагчийн зан төлөв, харилцааг тодорхойлох судалгаа
сурагчийн зан төлөв, харилцааг тодорхойлох судалгаа сурагчийн зан төлөв, харилцааг тодорхойлох судалгаа
сурагчийн зан төлөв, харилцааг тодорхойлох судалгаа
 
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан ньӨсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
Өсвөр насны суралцагчдын мэргэжил сонгох сэтгэл зүйн онцлогийг судалсан нь
 
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүйТүүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
Түүвэр , түүвэрлэлтийн арга зүй
 
Лекц 9
Лекц 9Лекц 9
Лекц 9
 
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
 
Sudalgaa setgel sudlal
Sudalgaa setgel sudlalSudalgaa setgel sudlal
Sudalgaa setgel sudlal
 
Сэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тестСэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тест
 
8000 тест-хариутай(5)
8000 тест-хариутай(5)8000 тест-хариутай(5)
8000 тест-хариутай(5)
 
Ariunaa - Бизнесийн байгууллагад хүний нөөцийн бүрдүүлэлтийг нийгмийн сүлжээ ...
Ariunaa - Бизнесийн байгууллагад хүний нөөцийн бүрдүүлэлтийг нийгмийн сүлжээ ...Ariunaa - Бизнесийн байгууллагад хүний нөөцийн бүрдүүлэлтийг нийгмийн сүлжээ ...
Ariunaa - Бизнесийн байгууллагад хүний нөөцийн бүрдүүлэлтийг нийгмийн сүлжээ ...
 

Similar to 8 хялбарчилсан темперамент)

судалгаа
судалгаасудалгаа
судалгааtseegii6
 
лекц №9
лекц №9лекц №9
лекц №9azora14
 
Copy 140529092418-phpapp01 (1)
Copy 140529092418-phpapp01 (1)Copy 140529092418-phpapp01 (1)
Copy 140529092418-phpapp01 (1)Baagii Mikki
 
6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )Tsuntsaga Ch
 
6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )Tsuntsaga Ch
 
лекц №9
лекц №9лекц №9
лекц №9azora14
 

Similar to 8 хялбарчилсан темперамент) (9)

судалгаа
судалгаасудалгаа
судалгаа
 
лекц №9
лекц №9лекц №9
лекц №9
 
Copy 140529092418-phpapp01 (1)
Copy 140529092418-phpapp01 (1)Copy 140529092418-phpapp01 (1)
Copy 140529092418-phpapp01 (1)
 
6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )
 
6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )
 
Leg13.2
Leg13.2Leg13.2
Leg13.2
 
Лекц 8
Лекц 8Лекц 8
Лекц 8
 
Legts 10
Legts 10Legts 10
Legts 10
 
лекц №9
лекц №9лекц №9
лекц №9
 

More from Tsuntsaga Ch

0нүүр ангил
0нүүр ангил0нүүр ангил
0нүүр ангил
Tsuntsaga Ch
 
туршин заах дадлагын төлөвлөгөө
туршин заах дадлагын төлөвлөгөөтуршин заах дадлагын төлөвлөгөө
туршин заах дадлагын төлөвлөгөө
Tsuntsaga Ch
 
дээд боловсролын тухай хууль
дээд боловсролын тухай хуульдээд боловсролын тухай хууль
дээд боловсролын тухай хууль
Tsuntsaga Ch
 
бага дунд боловсролын хууль
бага дунд боловсролын хуульбага дунд боловсролын хууль
бага дунд боловсролын хууль
Tsuntsaga Ch
 
A 309тоот тушаал
A 309тоот тушаалA 309тоот тушаал
A 309тоот тушаал
Tsuntsaga Ch
 
монгол хэлний өнгөрёөн цаг
монгол хэлний өнгөрёөн цагмонгол хэлний өнгөрёөн цаг
монгол хэлний өнгөрёөн цаг
Tsuntsaga Ch
 
курсийн ажил бадамцэрэн
курсийн ажил бадамцэрэнкурсийн ажил бадамцэрэн
курсийн ажил бадамцэрэн
Tsuntsaga Ch
 
хичээлийн хөтөлбөр 3.31
хичээлийн хөтөлбөр 3.31хичээлийн хөтөлбөр 3.31
хичээлийн хөтөлбөр 3.31
Tsuntsaga Ch
 
хичээлийн төлөвлөгөө рийл
хичээлийн төлөвлөгөө рийлхичээлийн төлөвлөгөө рийл
хичээлийн төлөвлөгөө рийл
Tsuntsaga Ch
 
12 анхаарал)
12 анхаарал)12 анхаарал)
12 анхаарал)Tsuntsaga Ch
 
11оюун ухаан)
11оюун ухаан)11оюун ухаан)
11оюун ухаан)Tsuntsaga Ch
 
10 харж дүрслэхүй)
10 харж дүрслэхүй)10 харж дүрслэхүй)
10 харж дүрслэхүй)Tsuntsaga Ch
 
9 ой тогтоолт )
9 ой тогтоолт )9 ой тогтоолт )
9 ой тогтоолт )Tsuntsaga Ch
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)Tsuntsaga Ch
 
5хүүхдийн танилцуулга )
5хүүхдийн танилцуулга )5хүүхдийн танилцуулга )
5хүүхдийн танилцуулга )Tsuntsaga Ch
 
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)Tsuntsaga Ch
 
1 нүүр)
1 нүүр)1 нүүр)
1 нүүр)
Tsuntsaga Ch
 

More from Tsuntsaga Ch (20)

0нүүр ангил
0нүүр ангил0нүүр ангил
0нүүр ангил
 
туршин заах дадлагын төлөвлөгөө
туршин заах дадлагын төлөвлөгөөтуршин заах дадлагын төлөвлөгөө
туршин заах дадлагын төлөвлөгөө
 
дээд боловсролын тухай хууль
дээд боловсролын тухай хуульдээд боловсролын тухай хууль
дээд боловсролын тухай хууль
 
бага дунд боловсролын хууль
бага дунд боловсролын хуульбага дунд боловсролын хууль
бага дунд боловсролын хууль
 
A 309тоот тушаал
A 309тоот тушаалA 309тоот тушаал
A 309тоот тушаал
 
монгол хэлний өнгөрёөн цаг
монгол хэлний өнгөрёөн цагмонгол хэлний өнгөрёөн цаг
монгол хэлний өнгөрёөн цаг
 
курсийн ажил бадамцэрэн
курсийн ажил бадамцэрэнкурсийн ажил бадамцэрэн
курсийн ажил бадамцэрэн
 
хичээлийн хөтөлбөр 3.31
хичээлийн хөтөлбөр 3.31хичээлийн хөтөлбөр 3.31
хичээлийн хөтөлбөр 3.31
 
хичээлийн төлөвлөгөө рийл
хичээлийн төлөвлөгөө рийлхичээлийн төлөвлөгөө рийл
хичээлийн төлөвлөгөө рийл
 
12 анхаарал)
12 анхаарал)12 анхаарал)
12 анхаарал)
 
11оюун ухаан)
11оюун ухаан)11оюун ухаан)
11оюун ухаан)
 
10 харж дүрслэхүй)
10 харж дүрслэхүй)10 харж дүрслэхүй)
10 харж дүрслэхүй)
 
9 ой тогтоолт )
9 ой тогтоолт )9 ой тогтоолт )
9 ой тогтоолт )
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
 
5хүүхдийн танилцуулга )
5хүүхдийн танилцуулга )5хүүхдийн танилцуулга )
5хүүхдийн танилцуулга )
 
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
 
3 оршил)
3 оршил)3 оршил)
3 оршил)
 
2 гарчиг
2 гарчиг2 гарчиг
2 гарчиг
 
1 нүүр)
1 нүүр)1 нүүр)
1 нүүр)
 
судалгаа
судалгаасудалгаа
судалгаа
 

8 хялбарчилсан темперамент)

  • 1. ТЕМПЕРАМЕНТИЙГ ТОДОРХОЙЛОХ ХЯЛБАРШУУЛСАН АРГАЧЛАЛ Судалгаа явуулах заавар: Доорх сэтгэмжүүдийг уншаад еөрийн онцлогт нийцэж байвал ард нь нэмэх тэмдэг тавьна. Судалгаа 4хэсэгтэй. 1. Доорх хэсэгт таны хариулт 16-аас дээш гарвал цэвэр холерик болно. 1. Тогтворгүй, хөдөлгөөнтэй, гар хуруугаараа ямар нэгэн зүйл байнга оролдож байдаг 2. Омогтой, огцом мууртай 3. Тэвчээр тэсвэр муутай 4. Шийдэмгий, санаачилга сайтай 5. Зөрүүд зүтгүү 6. Маргаадц сөргөлдөх, бусдыг ялах дийлэх хандлагатай 7. Үе үе гэнэт идэвхижин шаргуу ажилладаг 8. Хүмүүстэй харилцахдаа илэн далангүй, шулуун шудрага 9. Аз үзэх, сорих турших дуртай 10. Сөргөлдөж, уурлаж уцаарлах нь хурдан 11.Сэтгэлийн хедөлгөен огцом хурц илэрдэг, түргэн яриатай 12.Хэрүүлч зодоонч 13. Бусдын дутагдлыг шууд ил шүүмжилдэг 14.Түрэмгий, дээрэлхүү, бусдыг захирах дуртай 15. Нүүр, гарын хөдөлгеен ихтэй 16. Хурдан шуурхай шийдвэр гаргадаг 17. Шинэ зүйлд дасан зохицохдоо удаан 18. Эхэлсэн ажлаа дуусгалгүй орхих хандлагатай 19. Алхаа гишгээ огцом түргэн 20. Зан ааш нь амархан өөрчлегдөж хувирч байдаг 2. Доорх хэсэгт таны хариулт 16-аас дээш гарвал цэвэр сангвиник болно. 1. Хөгжилтэй, баяр баясгалантай 2. Эрч хүчтэй, ажилсаг шаламгай 3. Эхэлсэн ажлаа дуусгалгүй орхих нь цөөнгүй 4. Өөрийгээ дээгүүр үнэлдэг 5. Шинэ содон зүйлийг хурдан тусгаж авах хандлагатай 6. Сониуч, харилцаа тогтворгүй 7. Аливаа бүтэлгүйтэл, азгүйтэлд санаа зовиниж шаналаад байдаггүй 8. Янз бүрийн нехцел байдалд амархан дасан зохицож чаддаг 9. Аливаа шинэ ажлыг сонирхон дуртай эхэлдэг 10. Сонирхолгүй зүйлдээ амархан уйдаж, хөндийрдэг 11. Нэг ажлаас нөгөөд амархан шилжиж чаддаг хөдөлгөөнтэй 12. Бусдыг манлайлан зохион байгуулах дуртай 13. Нийтэч, уриалгахан, танихгүй хүмүүсээс бишүүрхэж эмээдэггүй
  • 2. 14. Тэсвэртэй, тууштай ажиллах чадвартай 15. Сэтгэлийн хөдөлгөөний илэрхийлэл сайтай, хурц тод үг хэллэгтэй 16. Гэнэтийн таагүй нөхцөлд биеэ барьж эзэмдэж чаддаг 17. Сэргэлэн цовоо, хөгжилтэй ааль араншинтай 18.Хурдан унтаж, амархан сэрдэг 19.Хөнгөн гоомой шийдэр гаргаж болзошгүй 20. Сониучирхаг, хөнген хийсгэлэн 3.Доорх хэсэгт таны хариулт 16-аас дээш гарвал цэвэр флегматик болно. 1. Эмх цэгцтэй, нягт нямбай 2. Аливаад ул суурьтай ханддаг 3. Болгоомжтой, буурьтай 4. Хүлээцтэй тэвчээртэй 5. Үг дуу цөөнтэй 6. Сэтгэлийн хедөлгөөний илэрхийлэл султай, жигд тогтуун яриатай 7. Аажуу, удаан хөдөлгөөнтэй 8. Юмыг удаан ойлгож, сайн тогтоодог 9. Эхэлсэн ажлаа эцэст нь хүргэдэг 10. Хүч чадлаа үр ашигтай зарцуулдаг 11. Ажил амьдралдаа дэг журмыг хатуу баримталдаг 12. Сэтгэлийн хөерөл, догдлолоо эзэмдэн хянаж чаддаг 13. Сайшаал магтаал, шуумжлэл зэмлэлийн аль алинд төдийлэн ач холбогдол өгдөггуй 14. Бусдын доог тохуурхлыг үл тоомсрлон ханддаг 15. Сонирхол, харилцаа тогтвортой 16. Нэг зүйлээс нөгөөд шилжихдээ удаан 17. Хун бүртэй адил тэгш харьцдаг 18. Шинэ орчин нөхцелд дасан зохицохдоо удаан 19. Бэрхшээл саадыг даван туулах тэвчээр хатуужил сайтай 20. Тайван дөлгөөн 4. Доорх хэсэгт таны хариулт 16-аас дээш гарвал цэвэр меланхолик болно. 1. Ичимхий бурэг 2. Шинэ орчинд орохоороо сандарч тэвддэг 3. Танихуй хүмүүстэй холбоо тогтоохдоо бэрхшээдэг 4. Өөрийн хүчинд итгэдэггүй, эргэлздэг 5. Ганцаардлыгдавах чадвар сайтай 6. Ажил, амьдралын азгүй, бүтэлгүй тохиолдолд сэтгэлээр амархан унадаг 7. Бодлогоширч гиюүрэх хандлагатай 8. Амархан эцэж ядардаг 9. Сул, аяархан ярьдаг 10. Ярьж байгаа хүнийхээ зан байдалд зохицон нийцэх хандлагатай 11. Өрөвч, зөөлөн сэтгэлтэй 12. Сайшаал магтаал, зэмлэл шүүмжлэлд ихэд эшэг ханддаг 13. Өөртөө болон бусдад өндөр шаардлага тавьж ажилладаг 14. Хардамтгай, сэрдэмтгий 15. Өвчин зовлонд ялархуу ханддаг
  • 3. 16. Гомдомхой, тунирхуу 17. Учир битуүлэг, зожиг 18. Идэвхи санаачилга муутай, бурэг ноомой 19. Дуулгавартай, хүлцэнгүй 20. Бусдаар өревдүүлж, халамжлуулах дуртай Судалгааны үр дүнг боловсруулах журам: 1. Судлуулагчийн сэтгэмж бүрт өгсөн хариултыг бүлэг тус бүрээр тооцон нийлбэрийг бодож гаргана. 2. Тухайн хүнд зонхилон илрэх темпераментийн хэв шинжийг дараах томъёог ашиглан бодож гаргана. 𝑇 = X ( 𝐴𝑥 𝐴 𝑥100%) ( 𝐴𝑐 𝐴 𝑥100%) + Ф ( Аф 𝐴 𝑥100%) + 𝑀 ( 𝐴𝑚 𝐴 𝑥100%) Т,- Темперамент X- Холерик С- Сангвиник Ф- Флегматик М- Меланхолик А- Бүлэг тус бүрийн сэтгэмжийн нийт тоо / 20/ Ах- Холериктемпераментийн нэмэх тэмдгийн тоо Ас- Сангвиник темпераментийн нэмэх тэмдгийн тоо Аф- Флегматик темпераментийн нэмэх тэмдгийн тоо Ам- Меланхолик темпераментийн нэмэх тэмдгийн тоо Темпераментийг тодорхойлох жишиг хэмжээ: 1. Темпераментийн аль нэг нь 40-ээс дээш % тай байвал тухайн хэв шинж зонхилон илэрч байна 2. 30-39 %-тай байвал тухайн хэв шинж нилээд их 3. 20-29% %- тай байвал тухайн хэв шинж дунд. 4. 10-19%- тай байвал тухайн хэв шинж бага байна гэж үзэж болно.
  • 4. Хялбаршуулсан темпераментийг судалсан судалгааны тэмдэглэл ба үр дүн Судалгааг 2сарын 26ны өдөр авсан болно. Миний бодлоор хялбаршуулсан темперамент нь өмнөх темпераментийн судалгаанаас товч ойлгомжтой дүгнэлт гаргахад ч хялбар санагдсан. Судалгааг зааварын дагуу авч дуусаад үр дүнг гаргахад Сангвиник давамгайлсан холерик шинжтэй гэж тодорхойлсон. Эхний хэсэгт 16 Хоёрдугаар хэсэгт 17 Гуравдугаар хэсэгт 5 Дөрөвдүгээр хэсэгт 5 оноо тус тус авсан. Сангвиник, холерикийн дэлгэрэнгүй утга нь: Амьдралыг баяр хөөр, баясгалантайгаар хардаг. Чанга ярьдаг, идэвхитэй нийтэч, хэрүүлч, зөрүүд, шаралхуу, түргэн зантай, хөгжилтэй сэргэлэн, бүх зүйл сайхан болно гэж найддаг. Хөдөлгөөнтэй, хамт олонтойгоо сайхан нөхөрлөж чаддаг ч атмаандах шинжтэй, зарим юманд гэнэн цайлган ханддаг. Заримдаа хөнгөмсөг, сонирхсон зүйлдээ үр бүтээлтэй хандаж чаддаг хэв шинж юм.