Download to read offline
More Related Content
Similar to кучерява о.я. методичний портфоліо
кучерява о.я. методичний портфоліо
- 1. П-педагогічна діяльність О- освітнійшлях Р- робота над собою Т-технології навчання Ф- фіксування напрацювань О- об'єктивний аналіз результатів Л- любов до дітей І- імпульс до творчості О-оцінка власних досягнень
- 2. 1. Загальні відомості: •візитівка • підвищення кваліфікації • педагогічне кредо 2. Проблемна тема. 3. Опис досвіду. 4. Методична робота: • посібники • результативність роботи • науково-методична діяльність • показові уроки • позакласна робота 5. Кабінет – творча лабораторія вчителя. 6. Робота класного керівника.
- 3. Кучерява Олена ЯрославівнаДата народження– 07.05.1976 Стаж роботи - 18 років. Із 1998 року працює в Рівненському навчально-виховному комплексі «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – спеціалізована спортивна школа»№26 на посаді вчителя англійської мови. Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, ” учитель-методист ”
- 4. Освіта – вища Закінчила:1998р. - Рівненський економіко- гуманітарний інститут (початкове навчання, англійська мова) 2003р. - Рівненський державний гуманітарний університет («Педагогіка та методика середньої освіти. Мова та література (англійська, російська)»)
- 6. Підвищення кваліфікації 2008-2009н.р. - спеціаліствищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель» (курси РОІППО, січень 2009) 2013-2014н.р. - спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «учитель- методист»(курси РОІППО, квітень 2013)
- 7. Необхідність для кожноїсучасної молодої людини, яка замислюється над своїм майбутнім. Зацікавленість учнів цим предметом сприяє успіху в навчанні. Основне призначення іноземної мови – сприяти в оволодінні учнями комунікативними уміннями і навичками в усній і писемній формах відповідно до мотивів, цілей і соціальних норм мовленнєвої поведінки у типових сферах і ситуаціях. Актуальність вивчення англійської мови
- 9. «Вивчення лексики якодин із головних чинників розвитку іншомовної компетенції та засіб підвищення ефективності уроку англійської мови» Девід Уілкінс Проблемна тема:Проблемна тема: Без граматики можна сказати дуже мало, без лексики – нічого.
- 10. Вивчення лексики єключовим етапом вивчення мови. Засвоєння мовних одиниць не є простою справою і тому потребує багато зусиль та правильного підходу. Завдання практичного оволодіння іноземною мовою вимагає пошуку шляхів удосконалення як методики вироблення мовленнєвих умінь, так і великої уваги до організації мовного матеріалу. Таким чином, загальним критерієм визначення рівня знань конкретної мови є багатство словникового запасу, як активного так і пасивного, яким володіє індивід. Актуальність досвіду Актуальність досвіду
- 11. • підтримка інтересуучнів до предмета, • покращення навчальних умінь через вмотивування необхідності та значущості володіння іноземною мовою як неповторним засобом міжкультурного спілкування, • розширення інформаційного кругозору школярів про культуру країни, мова якої вивчається, • розвиток в учнів спостережливості, швидкої реакції, • розвиток уміння налагодити комунікативні стосунки з людьми у різних життєвих ситуаціях. Цілі досвіду:Цілі досвіду:
- 12. Практична реалізація досвіду засвідчилайого ефективність, оскільки застосування різноманітних нетрадиційних форм, методів, прийомів при вивченні лексики дає можливість не тільки підняти інтерес учнів до іноземної мови, але й розвинути їх творчу самостійність, формувати уміння працювати з різними джерелами знань, що дозволить учням у майбутньому самореалізуватися. Технологія: Учителем розроблені практичні поради, методичні рекомендації щодо формування лексичних навичок та іншомовної компетенції учнів на уроках англійської мови, розробки практичних завдань, посібники. Результативність:
- 13. • «мозковий штурм», •mind-map, • розгадування кросвордів з ключовим словом, сканвордів, чайнвордів, • гра «Третій зайвий», • «Лексичний футбол», • «Асоціації», • «Луна», • «Секретні агенти», • «Зіпсований телефон», • « Хто найбільше», • «Здогадайся», • «Потяг» • «Пошук інформації», • «Діалог», • «Коло ідей», • робота в малих групах, парах, • моделювання ситуацій, • рольові ігри, • створення проектів
- 14.
- 15.
- 16. Комплекс вправ дляформування лексичної компетенції Зразки завдань подані в послідовності зростання ступенів складності.
- 17. Комплекс вправ дляформування лексичної компетенції
- 18. Комплекс вправ дляформування лексичної компетенції
- 19. Комплекс вправ дляформування лексичної компетенції
- 20. Комплекс вправ дляформування лексичної компетенції
- 21. Показники достатнього і високогорівнів навченості учнів за 8 років2008-2009 н.р. 36% 2009-2010 н.р.-40% 2010-2011н.р.- 42% 2011-2012 н.р. -40% 2012-2013 н.р. -47% 2013-2014 н.р. –51% 2014-2015 н.р.– 60% 2015-2016( Ісем)– 66%
- 22. Методична діяльність колективні формигрупові форми шкільні методичні об’єднання творчі звіти школа молодого вчителя індивідуальні форми методичні місячники шкільні дидактичні виставки семінари- практикуми випуск методичних бюлетенів, інформаційних вісників педагогічні ради тижні педагогічної майстерності Самоосвіта Показові уроки Майстєр-класи випуск практичних посібників Курси підвищення Методична діяльність публікації в Навігаторі та Bookserver
- 23. Короткий перелік науково-методичноїдіяльності за 2008-2016 н.р. 2008-2009 н.р лауреат І туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2009» у номінації «Англійська мова» публікація в газеті «Провінційка» (стаття про участь дітей НВК № 26 в програмі «Крокуємо в Європу разом», Польща-Україна) публікація статті «Аудіювання в початковій школі» та уроку «Домашні тварини. Літера І» в газеті «English» № 9 2009-2010 н.р. школа педмайстерності вчителів англійської мови (виступ на базі НВК №37) переможець конкурсу «Методична скарбниця» (II місце) 2010-2011н.р. показовий урок для вчителів англійської мови міста (Школа молодого вчителя) участь у конференції «Світові тенденції навчання та їх реалізація» (Польща)
- 24. 2011-2012н.р виступ на міськомусемінарі-практикумі вчителів англійської мови на базі ЗОШ № 23. (надання методичних рекомендацій щодо застосування ігор на уроках) показовий урок для батьків (День відчинених дверей, НВК № 26). 2012-2013 н.р.: виступ на міському семінарі - практикумі учителів англійської мови на базі РГ«Гармонія» школа педмайстерності вчителів англійської мови (виступ на базі НВК № 26); керівник міської групи вчителів англійської мови ДНЗ і вчителів 1 -х класів ЗНЗ; переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад ( 11кл.-III місце). переможець конкурсу «Юне обдарування» (III місце). 2013-2014 н.р.: керівник міської групи вчителів англійської мови ДНЗ і вчителів 1-х класів ЗНЗ. виступ на міському семінарі - практикумі вчителів англійської мови на базі ЗОШ № 27; (надання методичних рекомендацій щодо введення лексики) переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад ( 8кл.-III місце).
- 25. 2014-2015 н.р. Керівник МОіноземної мови НВК№26 Виступ на міських методичних засіданнях: Кучерява О.Я. творча майстерня «Престиж» «Формування соціальної компетентності учнів на середньому та старшому етапі навчання іноземної мови» Методичний посібник: Кучерява О.Я., Лагода О.І. Happy English. Summer tutor переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад (9кл. – II місце). 2015-2016 н.р. Виступ на педагогічний раді: “Самоосвіта – основний шлях здобування психолого педагогічних та наукових знань, основна із складових удосконалення майстерності учителя” Представлення методичного портфоліо Публікації в Bookserver
- 26. Участь у методичній діяльності Семінар-практикум(ЗОШ №27) “Основні підходи та тенденції до навчання іноземної мови в ДНЗ та 1-класах ЗНЗ” лауреат конкурсу «Вчитель року 2008»
- 27. “Соціалізація учня засобамиуроків іноземної мови” (РГ «Гармонія» семінар-практикум) “Шляхи формування соціальної компетенції учнів засобами іноземної мови на середньому етапі навчання” (НВК №26) Міське методичне засідання школи молодого вчителя англійської мови, березень , 2010р
- 28. Показові уроки “Школа. Школив Україні та Великобританії”(4 клас) “Відпочинок. Дозвілля. З друзями весело” (3 клас) “Відпочинок і дозвілля. Чи можливе життя без телебачення?” (5 клас) “Свята. Традиції. Я люблю свята. ” (1 клас)
- 29. Позакласна робота КВК “Doyou know?.. ” (5 клас) “ Good bye, Winter” Вистава для учнів початкової школи “ Fairy tale Party” Вистава для учнів початкової школи Quest “ Funny Break” (5-ті класи)
- 30. Міжнародні зв’язки школиз професійною школою в м. Ніецкове, Польща
- 31. Кабінет – творчалабораторія вчителя• центр підвищення науково-методичного рівня вчителів, учнів; • забезпечує використання вчителями сучасних педагогічних засобів навчання (технічні засоби, інтерактивні дошки, електронні педагогічні засоби навчального призначення – навчальні програми); • центр проведення семінарів, практикумів, індивідуальних консультацій; • надає допомогу вчителям в організації позакласної роботи; • надає методичну допомогу тим, хто підвищував свій теоретико-практичний рівень шляхом самоосвіти; • координує роботу з пропаганди знань серед дітей і учнівської молоді.
- 33. Класне керівництво Робота класногокерівника спрямована на: • об'єднання учнів у колектив • організацію виховної діяльності: пізнавальної, трудової, художньої, естетичної, суспільно- гуманітарної, ціннісно-оздоровчої, • співпрацю з батьками, • співпрацю зі шкільним психологом, • індивідуальну роботу з учнями
- 34. 7-А клас НВК№26 Ми-здорові та веселі, летимо на каруселі класного життя.
- 35.
- 36.
- 37.
- 39.
- 40. Кроки до здоровогоспособу життя
- 41.
- 43.