Творчий звіт учителя початкових класів Довженко В.В., СШ 9, м.Конотоп

2. Стаж – 27 років
Спеціаліст І категорії
Освіта: вища
Закінчила Глухівський державний
педагогічний університет .
Спеціальність: учитель початкових
класів

4. “Людина перестає
мислити, коли
перестає читати”
Д.Дідро
“Читання - це віконце,через
яке діти пізнають світ і
самих себе”
В.Сухомлинський

5. М. Горький читав приблизно
600 слів за хвилину
Найшвидше
читав
американський
президент
Дж. Кеннеді –
близько
2000 слів за
хвилину

6. Повноцінна навичка читання є
основою успішної реалізації усіх
змістових ліній програми,
важливим засобом розвитку і
саморозвитку особистості учня.
Ця навичка має універсальний
характер, оскільки без неї
неможливим є навчання і
розвиток взагалі, соціалізація
людини в інформаційному
суспільстві.

7. У сучасну епоху змін та розвитку
інтерактивних процесів особливо важливе
значення набуває розвиток навичок читання
та інтерес до нього, адже комп`ютер заміняє
багатьом дітям книгу.
Читання є основою опанування всіх наук,
основою розвитку людського інтелекту.

8.  Формування у молодших школярів першооснов
читацької культури;
 Емоційно – оцінне ставлення до змісту
прочитаного;
 Формування особистості засобами художнього
слова;
 Прилучання молодших школярів до скарбниці
духовності і культури, літературних надбань
українського народу та народів світу;

9. Працюючи над проблемою,
я намагаюся використовувати
інноваційні підходи,
комп‘ютерні технології.
Систематично проводжу уроки
з використанням електронних матеріалів:
тестів, презентацій.

10. Вивчала
Вимоги Державного
стандарту
Досвід
роботи колег
Методичну
літературу
Вимоги Програми
Передовий
педагогічний
досвід
Рекомендації
МОМС України

12.  Словесні гірки, стовпчики слів, розташованих у порядку
збільшення довжини, які учні швидко читають згори донизу;
 Відтворення точності сприймання рядків, які учні бачили
протягом 5 – 6 секунд;
 Читання слів( речень) із закритою верхньою половиною;
 Читання слів, які «перерізані» пунктиром, світлою лінією;
 Читання пар слів, у яких відсутні одна – дві літери;
 Складання слів із «перемішаних» літер, складів;
 Читання перевернутих слів;
 Читання «злитих» речень.

15. Пірамідка

16. Склади слово

17. Розгадай шифровку

18. Знайди пару

20. Знайди скарб

21. - Артикуляційна зарядка.
- Швидке читання ланцюжків коротких слів.
- Розвиток мовної здогадки.
- Робота над скоромовкою.
- Розширення поля читання.

22. Вправи
для розвитку периферичного
поля зору,
концентрації уваги школяра
Таблиця Шульте
10 15 19 21 6
17 7 12 25 1
4 20 5 9 23
13 23 16 24 3
8 11 2 18 14
Суть вправи: показати олівцем розташовані в
таблиці числа з наростанням натурального ряду,
не переміщуючи погляду за межі центральної
клітки. Час опанування таблиць відповідно 25 сек

23. -Читання пошепки, тихо, голосно
-Читання – “гудіння”
-Читання - “дощиком”
-Читання – “буксиром”
-Хорове читання
-Читання – “ланцюжком”
-Читання комбіноване
-Читання в особах.

24. 1. Українська мова «Спільнокореневі слова. Корінь слова»
2. Математика «Складання таблиці множення числа 2. Задачі
на множення»
3. Читання Г. Демченко. «Калинка»
4. Природознавство «Звірі»
5. Читання Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Л. Українка
«Біда навчить»

25. Урок знайомстваУрок знайомства

26. Відкриті уроки дляВідкриті уроки для
батьків табатьків та
вихователіввихователів
дитячого садкадитячого садка

27. Золотнікова Дарина
2 місце Конкурс П.Яцика 3 клас
1 місце Конкурс П.Яцика 4 клас
1 місце олімпіада з української мови 4 клас
Бабич Євген
1 місце конкурс “Едісон”
4 місце олімпіада з математики

29. Виховна робота з класом має не менше значення, ніж
навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням
приймають участь у позакласних заходах.
Але всім виступам передує велика підготовча робота,
розвиток творчих здібностей учнів на уроках, під час
виховних заходів. Учням класу дуже подобаються класні
години, пов’язані з творчими завданнями, різноманітні
турніри, вікторини.

30. ПодорожПодорож
святамисвятами
зимового циклузимового циклу

31. Козацькі розвагиКозацькі розваги

32. Конкурс ерудитівКонкурс ерудитів

33. СвятоСвято
8 Березня8 Березня

34. Прощавай,Прощавай,
БукварикуБукварику

35. День святогоДень святого
ВалентинаВалентина

36. Конкурс знавцівКонкурс знавців
природиприроди

37. Тато, мама, я –Тато, мама, я –
спортивна сім’яспортивна сім’я

38. Посвята в першокласники “Ми - школярі!”
Родинне свято : “Моя мама посміхається ”
Година спілкування “Це повинен знати кожен
Права дитини ”
Година спілкування “Шкідливі звички ”
Година спілкування “Україна – моя Батьківщина
”
Година спілкування: “Знай свої права”
Конкурс ерудитів
Година спілкування: “Моя країна – Україна ”
Родинне свято : “Свято Весни і Матусі ”
Виховний захід: “Подорож українською казкою”

39. Робота з батьками
Вивчення
сімей учнів
Батьківський
всеобуч
Спільна
робота
Спостереженн
я
Анкетування
Вивчення
родинних
коренів
Бесіди , групові
та індивідуальні
консультації
Лекції, розгляд
матеріалів з
педагогічної
преси
Відкриті
навчальні заняття
та заходи
Виставки дитячих
робіт та їх аналіз
Загальношкільні
збори
Класні збори
Спільні свята
Громадські
справи

40. Краще цілий деньКраще цілий день
працюватипрацювати
кондитером, чимкондитером, чим
один урок учителемодин урок учителем

41. ПодорожуючиПодорожуючи
пізнаємо себепізнаємо себе

43. Доповіді на шкільному методичному
об’єднанні вчителів початкових класів:
Вправи на розвиток швидкості
сприймання і уваги
Навчання вдумливого читання
Розвиток навичок швидкісного читання
учнів початкових класів
Групова робота на уроці
Групова робота на уроці
Вправи на розвиток швидкості
сприймання і уваги