Download to read offline
More Related Content
Дворник Т. М.
- 1.
- 2. Педагогічне кредо: Навчаємо іззадоволенням, вивчаємо із успіхом Виховна проблема: Формування активної життєвої позиції майбутніх громадян України Тема над якою працюю: «Розвиток комунікативних навичок учнів на роках англійської мови з використанням інтерактивних технологій» Вчитель англійської мови ДворникТ.М. Спеціаліст першої категорії
- 3. Структура портфоліо: 1 Загальнівідомості 2 Результати педагогічної діяльності 3 Науково-методична діяльність 4 Навчально-матеріальна база
- 4. 1.Загальні відомості 1.1 Освіта(найменуваннянавчального закладу,рік його закінчення, спеціальність) 1.2 Підвищення кваліфікації 1.3 Дипломи, свідоцтва, грамоти
- 5. 1.1 Освіта • ВНЗ– Дніпропетровський державний університет імені Олеся Гончара • Рік закінчення – 1998 рік • Факультет - філологічний • Спеціальність за дипломом – вчитель української мови та літератури. • Спеціальність за додатковою освітньою програмою – вчитель англійської мови. • Педагогічний стаж – 13 років 6 місяців • Кваліфікаційна категорія – «Спеціаліст першої категорії»
- 7. 1.2 Підвищення кваліфікації Кваліфікаційне посвідчення КурсиТема № 1204 2016р. Підвищення кваліфікації вчителів англійської мови «Комунікативний підхід на уроках англійської мови з використанням інтерактивних технологій»
- 8.
- 9. Районного відділу освіти: •Завагомий внесок у розвиток освітньої галузі району та впровадження новітніх технологій у навчально – виховний процес, високий рівень професіоналізму, творчість ,результативність та з нагоди 80-річчя Магдалинівської ЗОШ I-III ст. 09.10.2012р. Адміністрації школи: •За активну життєву позицію та участь у громадському житті школи. 05.10.2012р.
- 10. 2. Результати педагогічноїдіяльності 2.1 Участь в олімпіадах, конкурсах 2.2 Контроль за навчальними досягненнями учнів 2.3 Творчі здобутки учнів 2.4 Відкриті уроки
- 11. 2.1 Участь волімпіадах ,конкурсах Рік Назва Етап Учні 2012-2013 олімпіада II - 2013-2014 олімпіада II - 2014-2015 олімпіада II Дворник Дарія, Тремель Катерина , Женило Дар’я, Кацай Дар’я, Білоус Альона 2015-2016 олімпіада II III Дворник Дарія(ввійшла в 10 кращих), Тремель Катерина, Бредихін Володимир, Пономаренко Владислав 2016-2017 олімпіада II III Дворник Дарія (IIIм.), Тремель Катерина, Бредихін Володимир, Білоус Альона, Пономаренко Владислав
- 12. Участь у Всеукраїнськихконкурсах Учні є активними учасниками Всеукраїнської гри «Puzzle», конкурсу есе «Я –європеєць».
- 13. Участь в предметнихтижнях
- 14. Проведення уроків, заходів ізвикористанням ІКТ
- 15. •Шкільна академія наук: •РоботаДворник Дарії на тему:« Субкультури» (I місце в районному конкурсі ШАН) 2013 р. •Робота Кацай Дар’ї на тему: « Розвиток моди у 19 – 20 ст.» (I місце в районному конкурсі ШАН) 2014р.
- 16. 2.3 Виступи напсихолого – педагогічних семінарах та педрадах: 2011 -2012 н.р. - « Роль тренінгів на уроках англ. мови» 2012 - 2013 н.р. – « Європейське мовне порт фоліо. Портфоліо учителя» 2013 -2014 н.р. – «Теорія та практика особистісно-орієнтованого навчання» 2013 -2014 н.р. – « Формування ключових компетентностей учнів молодшої школи на уроках англ.мови»( згідно нового держ.стандарту) 2014 – 2015 н.р. – « Розвиток критичного мислення на уроках англ.мови» 2014 -2015 н.р. – Нетрадиційна педрада « Діалогова взаємодія як новий методологічний підхід до побудови навчально – виховного процесу».
- 17. Участь в конкурсах •2013-2014 н.р. - участь у написанні наукових робіт до каталогу інноваційних технологій у номінації « З досвіду роботи». Робота занесена до каталогу. • 2012 р. - участь у конкурсі фахової майстерності « Учитель року», I місце у районному етапі.
- 18. • 1-Б кл.- « У зоопарку» 2013-2014 н.р. • 9-А кл. – Урок - захисту проектів на тему «Свята та традиції Великої Британії. Особливості святкування» . 2014-2015 н.р. • 2-б кл. - «Пори року» 2015-2016 н.р. • 4-Б кл. - « Наша планета Земля» 2016-2017 н.р.
- 19. 3.1 Методична проблеманад якою працюю 3.2 Самоосвіта 3.3 Позаурочна діяльність
- 20. « Розвиток комунікативнихнавичок на уроках англійської мови з використанням інтерактивних технологій» Основні принципи викладання : • Комунікативне спрямування • Особистісно-зорієнтоване навчання • Практичне використання мови • Готовність до ЗНО • Розвиток зацікавленості дитини до вивчення іноземної мови
- 21. При організації навчально-виховногопроцесу використовую такі прийоми : • Індивідуальна робота; • Групова; • Колективна; При організації навчально-виховного процесу використовую такі методи: • Пояснювально-ілюстративні; • Частково-пошукові; • Проблемні; • Дослідницькі. • даю випереджаючі домашні завдання; • використовую елементи дискусії; • спрямовую свої зусилля на те, щоб кожен вихованець був у центрі навчального процесу, відчував себе співтворцем уроку, мав усі умови для свого розвитку.
- 22. Інтерактивні форми роботи, яківикористовую : • Урок – мандрівка • Урок – тренінг • Урок з використанням рольових ігор • Урок захисту проектів • Карусель • Мікрофон • Мозковий штурм
- 23. • 2013-2014 н.р.- написання наукових робіт до каталогу інноваційних технологій у номінації « З досвіду роботи». • Обласні семінари для вчителів англійської мови. • Участь в районних та шкільних М/О вчителів англійської мови. • Очний курс за програмою Intel «Навчання для майбутнього»
- 24. Конкурси виразногочитання Конкурс “Пазл” Літературний КВК Участь у конкурсі “Міс Квітка”. Виступи на Новорічних ялинках. Гра “Веселі старти” Лицарський турнір Організація розважально-пізнавальних заходів в класі Робота в мовному літньому таборі
- 26. 4.Матеріально-технічна база •Англо-українські таукраїнсько-англійські словники; • Таблиці з англійської мови; •Портрети видатних англійців; •Плакати з англійською символікою; •Дидактичні матеріали, збірники завдань, вправ з аудіювання, письма, читання, говоріння; •Карти Великобританії.
- 27.
- 28.