З досвіду роботи вчителя англійської мови

2. Загальні відомостіЗагальні відомості
 Прізвище, ім’я, по батьковіПрізвище, ім’я, по батькові:: Сазіна Оксана АнатоліївнаСазіна Оксана Анатоліївна
 Рік народженняРік народження:: 19781978
 ОсвітаОсвіта:: вищавища
 Заклади. Спеціальність за дипломомЗаклади. Спеціальність за дипломом::
* Олександрійське педагогічне училище ім. В.О. Сухомлинського,* Олександрійське педагогічне училище ім. В.О. Сухомлинського,
1998 рік.1998 рік. Вчитель іноземної мови в початкових класах;Вчитель іноземної мови в початкових класах;
* Кіровоградський державний педагогічний університет імені* Кіровоградський державний педагогічний університет імені
В.Винниченка, 2000 рік.В.Винниченка, 2000 рік. Вчитель початкових класів.Вчитель початкових класів.
 Стаж безпосередньої педагогічної роботиСтаж безпосередньої педагогічної роботи:: 1616 роківроків
 Посади в ЗШ протягом останніх п’яти роківПосади в ЗШ протягом останніх п’яти років:: вчитель англійськоївчитель англійської
мови.мови.

3. Підвищення кваліфікаціїПідвищення кваліфікації
Курси підвищення кваліфікації вчителівКурси підвищення кваліфікації вчителів
англійської мовианглійської мови
17.10 -17.10 - 28.10.28.10. 20162016
Тема курсів:Тема курсів:
“ Науково-методичне забезпечення реалізації компетентнісно-“ Науково-методичне забезпечення реалізації компетентнісно-
діяльнісної парадигми навчання іншомовного спілкування ”діяльнісної парадигми навчання іншомовного спілкування ”

4. Дипломи, грамоти,Дипломи, грамоти,
сертифікатисертифікати
 Диплом районного методичногоДиплом районного методичного
кабінету відділу освітикабінету відділу освіти
Добровеличківської районноїДобровеличківської районної
державної адміністраціїдержавної адміністрації за участьза участь
у районному конкурсі педагогічниху районному конкурсі педагогічних
проектів «Від творчого вчителя допроектів «Від творчого вчителя до
творчого учня», 23.03. 2011 рік.творчого учня», 23.03. 2011 рік.
 Подяка від КіровоградськогоПодяка від Кіровоградського
обласного інститутуобласного інституту
післядипломної освіти ім. В.О.післядипломної освіти ім. В.О.
СухомлинськогоСухомлинського за результативнуза результативну
науково-методичну роботу танауково-методичну роботу та
співтворчість у забезпеченніспівтворчість у забезпеченні
високого рівня організації івисокого рівня організації і
проведення обласних методичнихпроведення обласних методичних
заходів. 07.06.2011 рік.заходів. 07.06.2011 рік.
 СертифікатСертифікат про проходженняпро проходження
тесту “Курстесту “Курс MicrosoftMicrosoft із цифровихіз цифрових
технологій”технологій”

5. Науково-методична проблема, над якоюНауково-методична проблема, над якою
працююпрацюю::
«Підвищення мотивації до вивчення англійської«Підвищення мотивації до вивчення англійської
мови засобами нових освітніх технологій»мови засобами нових освітніх технологій»
"Мистецтво викладання є ніщо
інше, як мистецтво збуджувати
цікавість юних душ, а потім
задовольнити її".
Анатоль Франс, французський
письменник

6. СамоосвітаСамоосвіта
 Вивчення досвіду колег:Вивчення досвіду колег:
- Якименко С. С., ЗШ № 17, м. Харків з проблеми:- Якименко С. С., ЗШ № 17, м. Харків з проблеми:
«Інноваційні«Інноваційні освітніосвітні технологіїтехнології уу вивченнівивченні англійськоїанглійської мови»мови»
-- Давиденко А.О. ЗОШ №53 м. Миколаїв з проблеми:Давиденко А.О. ЗОШ №53 м. Миколаїв з проблеми:
««Мотивація навчальної діяльності - шлях до підвищення рівня мовленнєвоїМотивація навчальної діяльності - шлях до підвищення рівня мовленнєвої
компетентності учнів початкової школи на уроках англійської мови”компетентності учнів початкової школи на уроках англійської мови”
 УчастьУчасть у вебінарі від видавничої групи «Основа»у вебінарі від видавничої групи «Основа»
(Консалтинговий центр «Перспектива»)(Консалтинговий центр «Перспектива») на тему:на тему: «Продуктивне засвоєння«Продуктивне засвоєння
нерідних мов у сучасній школі»нерідних мов у сучасній школі»

7. 0
10
20
30
40
50
60
70
2014-
2015
н.р.
2015-
2016
н.р.
2016-
2017 І
сем.
Високий
рівень
Достатній
рівень
Середній
рівень
Навчальні досягнення учнівНавчальні досягнення учнів

8. Переможці конкурсівПереможці конкурсів
 Всеукраїнський конкурс з англійської мовиВсеукраїнський конкурс з англійської мови
“Гринвіч”:“Гринвіч”:
2014 – 2015 н.р. 1 місце - 2 учні; 2 місце – 3 учні.2014 – 2015 н.р. 1 місце - 2 учні; 2 місце – 3 учні.
2015 – 2016 н.р. 1 місце – 4 учні; 2 місце – 3 учні; 3 місце – 2 учні.2015 – 2016 н.р. 1 місце – 4 учні; 2 місце – 3 учні; 3 місце – 2 учні.
2016 – 2017 н.р. Результати очікуються.2016 – 2017 н.р. Результати очікуються.
 Міжнародний дистанційний конкурс зМіжнародний дистанційний конкурс з
англійської мови «Олімпіс – 2016»англійської мови «Олімпіс – 2016»
Диплом І ступеня – Шевчук Аліна ( 7 клас)Диплом І ступеня – Шевчук Аліна ( 7 клас)

9. Участь в роботі семінарівУчасть в роботі семінарів
(районних та обласних)(районних та обласних)
 2015 рік :2015 рік : Районний навчально-практичний семінарРайонний навчально-практичний семінар
«Формування позитивної мотивації до вивчення«Формування позитивної мотивації до вивчення
англійської мови у середніх класах» на базі Тишківськоїанглійської мови у середніх класах» на базі Тишківської
ЗШЗШ
 2016 рік:2016 рік: Обласний семінар вчителів англійськоїОбласний семінар вчителів англійської
мовимови «Створення сприятливих психолого-педагогічних«Створення сприятливих психолого-педагогічних
умов для розвитку обдарованої особистості», на базіумов для розвитку обдарованої особистості», на базі
НВК «Олександрійський колегіум – спеціалізованаНВК «Олександрійський колегіум – спеціалізована
школа».школа».
 2016 рік:2016 рік: Відкритий виховний західВідкритий виховний захід в рамкахв рамках
районного семінару педагогів-організаторів на базірайонного семінару педагогів-організаторів на базі
Помічнянської ЗШ №1 ім. Героя України Березняка Є.С.Помічнянської ЗШ №1 ім. Героя України Березняка Є.С.

10. Відкриті урокиВідкриті уроки
 2014 рік:2014 рік:
 Відкриті уроки в 5 класахВідкриті уроки в 5 класах для адміністрації школидля адміністрації школи в рамкахв рамках
моніторингу адаптації 5-класників.моніторингу адаптації 5-класників.
 2015 рік:2015 рік:
 Відкритий урок в 2 класіВідкритий урок в 2 класі для членів шкільної динамічної групи вчителівдля членів шкільної динамічної групи вчителів
англійської мови на тему «Іграшки»;англійської мови на тему «Іграшки»;
 Відкриті уроки для представників РМК в рамках атестації школи:Відкриті уроки для представників РМК в рамках атестації школи:
(5 клас «Україна – європейська держава», 4 клас «Визначення часу за(5 клас «Україна – європейська держава», 4 клас «Визначення часу за
годинником. Запрошення до кіно, театру, цирку»годинником. Запрошення до кіно, театру, цирку» ;;
 Відкритий позакласний захід для членів динамічної групи таВідкритий позакласний захід для членів динамічної групи та
адміністрації школиадміністрації школи ““Happy EnglishHappy English” (2 класи).” (2 класи).
 2016 рік:2016 рік:
 Майстер-клас для слухачів курсів вчителів англійської мовиМайстер-клас для слухачів курсів вчителів англійської мови
(КОІППО)(КОІППО) на тему «Розвиток навичок аудіювання шляхом використанняна тему «Розвиток навичок аудіювання шляхом використання
комунікативних технологій»комунікативних технологій»
 Система відкритих уроків для колег та адміністрації школиСистема відкритих уроків для колег та адміністрації школи (3(3
клас, тема «Дні тижня та навчальні предмети».клас, тема «Дні тижня та навчальні предмети».
 Відкритий позакласний захід з англійської мовиВідкритий позакласний захід з англійської мови ““Christmas PartyChristmas Party” (2-3” (2-3
класи)класи)
 20172017 рік:рік:
 Відкритий урок в рамках тижня педмайстерностіВідкритий урок в рамках тижня педмайстерності для адміністраціїдля адміністрації
школи та членів ШМО ( 7 клас, тема уроку: “школи та членів ШМО ( 7 клас, тема уроку: “Healthy LifestyleHealthy Lifestyle” ( « В” ( « В
здоровому тілі – здоровий дух»)).здоровому тілі – здоровий дух»)).
 Відкриті уроки для методиста РМК та адміністрації школиВідкриті уроки для методиста РМК та адміністрації школи ( 7( 7
клас, тема уроку: “клас, тема уроку: “Cinema is a Magic WorldCinema is a Magic World” та 3 клас, тема уроку: “” та 3 клас, тема уроку: “ MyMy
FamilyFamily’’s Working Days Working Day”)”)

11. Методична діяльністьМетодична діяльність
 2015 рік :2015 рік :
Велика заочна районна інтернет-педагогічна радаВелика заочна районна інтернет-педагогічна рада
«Використання інформаційно-комунікаційних технологій«Використання інформаційно-комунікаційних технологій
навчання як умова підвищення якості сучасної освіти»;навчання як умова підвищення якості сучасної освіти»; виступ звиступ з
теми: “ Використання ІКТ на уроках англійської мови втеми: “ Використання ІКТ на уроках англійської мови в
початкових класах ”початкових класах ”
 2016 рік2016 рік::
Районна інтернет-конференціяРайонна інтернет-конференція «Упровадження концепції«Упровадження концепції
національно-патріотичного виховання в навчально-виховнийнаціонально-патріотичного виховання в навчально-виховний
процес загальноосвітніх навчальних закладах району»,процес загальноосвітніх навчальних закладах району», секціясекція
«Сучасний урок в контексті національно-патріотичного«Сучасний урок в контексті національно-патріотичного
виховання»;виховання»;
Доповідь на педагогічній раді з темиДоповідь на педагогічній раді з теми:: «Роль учителя у«Роль учителя у
підвищенні рівня якості сучасного уроку англійської мовипідвищенні рівня якості сучасного уроку англійської мови
засобами нових освітніх технологій (з досвіду роботи)»засобами нових освітніх технологій (з досвіду роботи)»
 2017 рік:2017 рік:
Велика заочна Інтернет-педагогічна радаВелика заочна Інтернет-педагогічна рада «Допрофільне та«Допрофільне та
профільне навчання – запорука формування успішногопрофільне навчання – запорука формування успішного
випускника»,випускника»,виступ з теми : “Допрофільна підготовка яквиступ з теми : “Допрофільна підготовка як
невідневід’’ємний компонент профільного навчання іноземної мови”ємний компонент профільного навчання іноземної мови”

13. Мета створення:Мета створення:
 створення навчального міні-середовища;створення навчального міні-середовища;
 поширення передового педагогічного досвіду;поширення передового педагогічного досвіду;
 підвищення власного фахового рівня;підвищення власного фахового рівня;
 підвищення рівня володіння засобамипідвищення рівня володіння засобами
інформаційних технологій; можливість зробитиінформаційних технологій; можливість зробити
навчально-виховний процес більш гнучким;навчально-виховний процес більш гнучким;
 розміщення навчальних матеріалів (програм,розміщення навчальних матеріалів (програм,
планів, контрольних запитань до заліку та/абопланів, контрольних запитань до заліку та/або
екзамену), теоретичних матеріалів та зразківекзамену), теоретичних матеріалів та зразків
робіт, електронних версій посібників;робіт, електронних версій посібників;
 підтримка процесу неперервного підвищенняпідтримка процесу неперервного підвищення
рівня знань з інформаційних технологій длярівня знань з інформаційних технологій для
всіх форм навчання;всіх форм навчання;
 допомогадопомога учнямучням, фахівцям та викладачам в, фахівцям та викладачам в
самостійній роботі та підготовці до навчально-самостійній роботі та підготовці до навчально-
виховного процесу;виховного процесу;
 надання можливості на відстані отримуватинадання можливості на відстані отримувати
навчальний матеріал;навчальний матеріал;
 надання можливості постійно користуватисянадання можливості постійно користуватися
підтримкою викладача;підтримкою викладача;
 надання можливостінадання можливості учнюучню спілкуватися зспілкуватися з
іншимиіншими учнямиучнями та ін.та ін.
http://www.oksana-sazina.kr.sch.in.ua/

15. Позакласний захід
“ Christmas Party”
для учнів 2-3 класів

16. Конспект уроку
для 3 класу
“ MY FRIEND’S FAVOURITE
LESSON”

17. Майстер-класМайстер-клас
для слухачів курсів підвищеннядля слухачів курсів підвищення
кваліфікації вчителів англійської мовикваліфікації вчителів англійської мови
(на базі КОІППО)(на базі КОІППО)
з темиз теми
««Розвиток навичок аудіювання шляхомРозвиток навичок аудіювання шляхом
використання комунікативних технологій»використання комунікативних технологій»

18. В своїй роботі використовуюВ своїй роботі використовую::

19. Мультимедійні технології таМультимедійні технології та
засоби навчаннязасоби навчання
 Мультимедійні додаткиМультимедійні додатки
 Презентації до уроків,заходів, занятьПрезентації до уроків,заходів, занять
в мовному таборів мовному таборі
 Відео- та аудіо – супровід уроківВідео- та аудіо – супровід уроків

20. Позакласна робота з предметуПозакласна робота з предмету

21. Предметний тижденьПредметний тиждень
 Конкурс малюнківКонкурс малюнків
 Виставка газетВиставка газет
 Змагання юних перекладачівЗмагання юних перекладачів
 Виставка гарбузів як символу святаВиставка гарбузів як символу свята
ХеловінХеловін
 Участь у позакласних заходахУчасть у позакласних заходах
(конкурсах, змаганнях, святах)(конкурсах, змаганнях, святах)

23. Являюсь шкільним куратором всеукраїнськогоЯвляюсь шкільним куратором всеукраїнського
інтерактивного конкурсу “Гринвіч”інтерактивного конкурсу “Гринвіч”
0 20 40 60
2014-
2015
2015-
2016
2016-
2017
Всього учнів
Учні Сазіної
О.А.

24. Мовний табірМовний табір
2014-2015 н.р.
Загін
“Energetic”
2015-2016 н.р.
Загін “Happy
Campers”

25. Я – класний керівникЯ – класний керівник
Маю велику відповідальністьМаю велику відповідальність
– бути класним керівником– бути класним керівником
найбільшого в школі класу: 29найбільшого в школі класу: 29
гарних, розумних, кмітливих,гарних, розумних, кмітливих,

26. Маленькі дітлахи граються ввечері на величезному полі в житі .Маленькі дітлахи граються ввечері на величезному полі в житі .
А я стою на самому краї скелі, над прірвою, розумієш?А я стою на самому краї скелі, над прірвою, розумієш?
І моє діло – ловити дітлахів, щоб вони не зірвались в прірву.І моє діло – ловити дітлахів, щоб вони не зірвались в прірву.
Розумієш, вони граються і не бачать, куди біжать,Розумієш, вони граються і не бачать, куди біжать,
а тут я підбігаю й ловлю їх, щоб вони не зірвалися.а тут я підбігаю й ловлю їх, щоб вони не зірвалися.
От і вся моя робота.От і вся моя робота.
Стерегти дітей над прірвою в житі.Стерегти дітей над прірвою в житі.
Девід Джером СелінджерДевід Джером Селінджер

27.  Люби дітей, захищай їх любов'ю іЛюби дітей, захищай їх любов'ю і
правдою.правдою.
 Не нашкодь.Не нашкодь.
 Знайди у дитині добре.Знайди у дитині добре.
 Навчи дітей думати й любити.Навчи дітей думати й любити.
 Виховуй без примусу.Виховуй без примусу.
 Жодного дня без нового.Жодного дня без нового.
 Учитель - друг і помічник учня уУчитель - друг і помічник учня у
його розвитку ійого розвитку і
самовдосконаленні.самовдосконаленні.
 Виховуй, спираючись на природуВиховуй, спираючись на природу
учня.учня.
 Учитель вчить інших до тогоУчитель вчить інших до того
часу,поки сам вчиться.часу,поки сам вчиться.
 Учитель - автор власноїУчитель - автор власної
програми,системи,програми,системи,
методів роботи.методів роботи.

28. 1. Не залишай друга в біді.
Бути вірним дружбі – означає
ділити з другом не тільки
радість, а й горе.
2. Стався до людей так, як ти
хочеш, щоб вони ставилися до
тебе.
3. Допомагай і тобі
допоможуть.
4. Не йди легким шляхом. Іди
найважчим! Подолання
труднощів підносить людину.
5. Дбай не тільки про вигоду, а
й про добре ім’я.
6. Не переживай, якщо хтось
кращий за тебе. Спробуй сам
стати таким.
7. Ніколи не обманюй: краще
змовчи, якщо не можеш сказати
правду.
8. Кажи, що думаєш, і не
перебивай тих, хто думає інакше.
Делікатно доходь до спільної
думки.
9. Не картай, а допомагай, не
хвалися, а працюй, не сварися, а
переконуй.
10. Не має у світі нічого
добрішого за добре здоров'я.
11. Хто вміє працювати – той вміє
і відпочивати.
12. Успіх не розшукуватиме тебе.
Ти сам маєш його шукати.

30. “Спочатку любити – потім
учити”, -
стверджував Я.А. Коменський.
Любов до дітей – це велика праця душі, бо
нелегко любити пустунів, малих ледарів,
брехунців, забіяк. А без них не буває
школи. Важко, але необхідно дійти до суті,
до причин і все-таки полюбити, не
підкреслюючи це учневі, він сам це
відчує, а, переконавшись, полюбить вас,
школу, друзів. Любов творить дива. А
найвища насолода життя – творити.