More Related Content
What's hot
What's hot (18)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to види діяльності кл.керівника по згуртованості
Similar to види діяльності кл.керівника по згуртованості (20)
More from Андррей Малахов
More from Андррей Малахов (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (8)
види діяльності кл.керівника по згуртованості
- 4. Вчусь вчитися •бесіди – практикуми з дітьми «Як готуватися до уроку»; •бесіди – практикуми з батьками « Допоможіть дитині вчитися»; •створювати пам’ятки, довідники « Вчусь вчитися» з різних предметів; •заняття в шкільних та позакласних гуртках; •створення класних та шкільних виставок «Кращий зошит»; •відвідування бібліотек та допомога у виборі матеріалу; •участь в шкільних ,міських, Всеукраїнських конкурсах «Кенгуру» , « Колосок», «Соняшник»; •пізнавальні ігри «Ерудит», «Що?Де?Коли?» тощо; •тестування дітей «Як я ставлюсь до навчання», психологічна діагностика з даного напрямку.
- 5. Розвиваю здібності. •участь в гуртках; •оформлення виставки « Моє захоплення»; •оформлення класної збірки «Мої перші спроби пера» (вірші,проза); •вивчення осередків культури; •тематичні бесіди з батьками і «Здібності ваших дітей»; •тестування дітей і психолога з даного напряму; •колективні творчі справи.
- 6. Формую громадянську позицію •заочні подорожі містами України; • допомога дитячим будинкам; •вивчення Конституції, Конвенції про права дитини; •відвідування осередків культури; •зустріч з ветеранами В.В.В. та локальних війн; •створення журналу цікавих краєзнавчих досліджень; •години спілкування «Говоримо українською»; •участь у шкільних, міських, Всеукраїнських конкурсах творчих робіт; •участь у шкільному та міському самоврядуванні
- 7. Я учень своєї школи •пошукова робота (досягнення випускників школи, історія вулиці на якій розташована школа); •вивчення шкільної символіки (герб, гімн, девіз); •оформлення класних та заповнення шкільних альбомів; •участь у підготовці і проведенні загальношкільних і класних свят; •участь у шкільних гуртках; •участь у шкільних Всеукраїнських конкурсах творчих робіт; •участь у шкільному самоврядуванні; •озеленення школи і її території; •трудові десанти; •Що? Де? Коли? (з історії школи) •шкільні ярмарки;
- 8. Горджусь своїм містом •вивчення міської символіки (герб, прапор) • краєзнавчо-туристична робота; •екскурсійна робота; •збирання спогадів корінних миколаївців; •оформлення фото-письмових документів «Моє місто від історії до сьогодення»; •трудовий десант; •озеленення міста; •оформлення виставок, журналів «Мої батьки – миколаївці» •Що? Де? Коли? Аукціон знань (з історії міста); •участь у шкільних, міських, Всеукраїнських конкурсах творчих робіт.
- 9. Горджусь своєю родиною •Родинні свята ( Свято матері, батька , родини і т.д.); •Спортивні свята (Веселі старти, тато,мама,я – Спортивна сім’я ). • Індивідуальні творчі роботи ( Складання генеалогічного дерева, гербу сім’ї і т.д.); •Екскурсії на місце роботи членів родини; •Створення тематичних альбомів; •Участь у спільних, місцевих, Всеукраїнських конкурсах творчих робіт. •Виготовлення подарунків до сімейних свят.
- 10. Дорожу здоров’ям •заняття в спортивних секціях школи, міста; •оформлення класних виставок «Я у спорті», «Мої спортивні досягнення»; •спортивні свята «Веселі старти»; •зустріч з майстрами спорту, тренерами; •вивчення осередків спорту міста, України; •інформатико-тематичні 15 хвилинки, виховні години; •оформлення класних рукописних книг з даного напрямку: «Мій літній відпочинок», «Фізхвилинки», «Що я роблю для того, щоб не захворіти» і т.д.; •вивчення національних традицій, надбань; •участь в шкільних, міських, Всеукраїнських конкурсах з даного напрямку;
- 11. Повертаю планеті усмішку •озеленення школи, міста; •трудовий десант; •участь в гуртках; •дай предмету друге життя – виготовлення ялинкових прикрас; «Ялинка без ялинки», виготовлення предметів повсякденного вжитку і т.д.; •інформаційно-тематичні 15 хвилинки, виховні години; •робота над проектами з деякого напрямку; •участь в шкільних, міських, Всеукраїнських творчих конкурсах; •збір макулатури
- 12. Формую моральні якості •інформатико – тематичні 15 хв., виховні години; •оформлення класного альбому «Я і мої друзі»; •заочна мандрівка « Чого вчать казкові герої»; •бали ввічливості; •відвідування бібліотеки; •тренінг « Вчимося правильно спілкуватися»; •моделювання і розігрування ситуацій на теми людської моралі; •підбір прислів’їв і приказок з теми; •гра « Чарівні окуляри» (що гарного ви бачите в своїх однокласниках).
- 29. Результати соціально-психологічної адаптації (І семестр)
- 30. • Павленко Дмитро 1-а • Гулеватий Марк, Кисельов Артем, • Миценко Дмитро, Студінська Яна1-б • Іванов Микита, Косова Крістіна, Міронова Маргарита, Панченко Юлія, Романюк Олег, • Тітарєв Олександр 1-в