Проект 5 клас

1. Творчий проект 5 класу
«Мій родовід»

2. Вид проекту : сімейний.
Учасники проекту: учні 5 класу та їх
батьки
Термін реалізації:1 рік
Наш девіз:
Зберігати –
розвивати –
відновлювати

3. Проблема
Спадкоємність покоління ,
збереження сімейних
традицій

4. Головний принцип діяльності
Формування громадянської позиції через
ознайомлення з історичним минулим своєї
родини та її малої батьківщини , зміцнення
зв'язків у родині , збагачення досвіду дитини про
походження свого роду.

5. Мета проекту
• Розширення кругозору гімназистів, формування національної
свідомості, гідної поваги предків.
• Формування особистісного ставлення до родинної культурної
спадщини.
• Підготовка та поширення інформації про родинні культурні та
художні пам'ятки сім`ї.
• Допомога у відродженні національних звичаїв та традицій.
I. Пізнавальна
Хай нащадки одержать від нас дещо
подібне до того, що нам самим
лишилося від наших предків.
Данте

6. Мета проекту
• Формування потреби у продовженні національних та
сімейних традицій.
• Забезпечення дбайливо ставлення до культурної спадщини
свого роду.
• Розвиток громадянських якостей учнів, патріотичного
ставлення до землі, де ти народився.
• Виховання готовності до захисту і примноження
матеріальних і моральних цінностей своїх родин, рідного
краю.
• Сприяння вихованню почуття прекрасного, засвоєння
загальноприйнятих норм культури, моралі, сімейних
цінностей.
II. Виховна
Моральна культура – це є моральні
звички, які стали емоційним стражем
поведінки.
Фернандес

7. Напрями роботи над проектом
І. Мій славний родовід
Родина, рід: які слова святі!
Вони потрібні кожному в житті,
Бо всі ми з вами ніжні гілочки
На дереві, що вже стоїть віки.
Це дерево – наш славний родовід,
Це - батько, мати, прадід мій і дід.

8. ІІ. Світ захоплень моєї родини
Вишиванки моєї мами,
Не старіють вони з роками,
На полотнах зоріють квіти,
Барви осені, барви літа.

9. ІІІ. Домашні обереги
Червона калина хай піснею лине
Туди, де криниця і тиха стежина,
І казка, і приказка, і колискова,
Бабусина скриня, і мамина мова,
Колядка, щедрівка, розшита сорочка -
Усе ми зібрали у нашім віночку.

10. ІV. Славні люди мого роду
У моїй родині всі славні та удатні,
І я гартую себе день по днині,
Сини потрібні на звитягу здатні,
Козацька слава треба Україні.

11. Я повинен знати:
• правила людських взаємин;
• критерії оцінки себе і своєї роботи;
• як ефективно використовувати вільний час;
• як розвивати свої здібності;
• як турбуватися про здоров’я, розвивати фізичні
можливості;
• як дбати про зовнішній вигляд;
• свій родовід;
• родинні традиції і свята;
• сімейний побут;
• правила сімейних взаємин.

12. Я повинен уміти:
• чемно поводити себе вдома, на людях;
• бути гостинним і привітним, врівноваженим і
товариським;
• стежити за своїм зовнішнім виглядом;
• готувати себе фізично, піклуватися про власне
здоров’я;
• збирати і записувати спогади, вести свій
родовід;
• підтримувати і примножувати сімейні звичаї,
традиції, свята;
• допомагати батькам.

13. «Я»
• Я – виховую віру в себе, розкриваю і розвиваю свої здібності, поспішаю
творити добро
• Я - пізнаю, бережу та примножую красу в усьому, розумію, що до
істини веде безліч шляхів, відшукую з них свій
• Я – утверджую себе в праці, планую будь – яку корисну справу, прагну
стати сильним, витривалим та сміливим.
• « Родина »
• Я – планую свою родину, бережу тепло батьківської оселі
• Я – поважаю старших, піклуюсь про молодших, живу турботами й
радощами рідних, близьких, друзів
• Я – утверджую та примножую традиції свого роду

14. Актуальність та новизна
• Останнім часом зріс інтерес до
збирання відомостей про своїх
родичів, складання дерева життя.
Новизна в тому, що сучасні
інформаційні технології дозволяють
зібрати і систематизувати дані про
родичів і наочно представити у
вигляді родовідного дерева.

15. Мій славний родовід
1. Розробити програму дослідницької роботи за напрямком
вересень
2. Провести пошукову роботу з метою вивчення свого роду
вересень - січень
3. Створити рукописний альманах – родовід дерево
січень
4. Провести конкурс на краще родовідне дерево
лютий
5. Організувати свято « Мати – берегиня роду »
березень
6. Провести конкурсну програму « Тато, мама, я – спортивна сім’я »
лютий
7. Організовувати родинне свято « Щастя бути разом »
квітень
8. Постійно організовувати « Клуб вихідного дня » разом із батьками
протягом року
9. День сім’ї у класі
протягом року

16. Світ захоплень моєї родини
1. Ознайомитися із завданнями напрямку
вересень
2. Організувати пошукову роботу по даному напрямку
вересень - лютий
3. Організовувати виставку « Світ захоплень моєї родини »
листопад
4. Організовувати зустріч з батьками « Мистецькі уподобання моєї
родини »
грудень
5. Провести виставку малюнків « Малюємо всією родиною »
січень
6. Свято « І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю »
березень
7. Пісенний марафон « Червона калина »
квітень
8. Конкурс « А я у мами господиня »
березень

17. Домашні обереги
1. Накреслити основні напрямки роботи і завдання
вересень
2. Зібрати і систематизувати розповіді про домашні обереги
вересень – січень
3. Свято « Із бабусиної скрині » ( колядки, щедрівки)
грудень
4. Виставка « Скарби моєї родини »
5. Екскурсія до музею народного побуту С. Пирогова
квітень

18. Славні люди моєї родини
1. Розробити напрямки дослідницької роботи
вересень
2. Систематично організовувати привітання зі святом
протягом року
3. Організовувати виставку стіннівок
« Славні люди моєї родини »
4. Організовувати зустрічі, свята із запрошенням членів родини
протягом року
5. Виставка домашнього фото
грудень
6. Конкурс – творів про родину
січень
7. Акція милосердя до Дня людей похилого віку
листопад