О
С
Н
О
В
А
інтелектуальногоО
С
В
І
Т
А
соціального
РОЗВИТКУ
СУСПІЛЬСТВА
І
ДЕРЖАВИ
економічного
культурного
духовного
 всебічний розвиток людини як особистості та
найвищої цінності суспільства,
 розвиток її талантів, здібностей…
 виховання високих моральних якостей,
 формування громадян, здатних до свідомого
суспільного вибору…
 підвищення освітнього рівня народу,
 забезпечення народного господарства
кваліфікованими фахівцями.
З
А
С
А
Д
И
Гуманізм
Демократія
Національна свідомість
Взаємоповага між націями і
народами
Забезпечення реальної доступності;
Матеріальне та інформаційне забезпечення;
Зміст, стандарти, використання пед. технологій;
Зменшення кількості учнів у класі;
Забезпечення диференціації та індивідуалізації
навчання;
Посилення ролі дисциплін, що забезпечують
соціалізацію учнів;
Розвиток дистанційної освіти;
Спрощення програм;
Особистісна і професійна підготовка вчителя.
МОДЕЛЬ
ЕМПАУЕРМЕНТУ
ЕМПАУЕРМЕНТ -
це надання людині
сили і натхнення
до дії
Порадник
Друг
Тьютор
Партнер
Диспетчер
Консультан
т
ВЧИТЕЛЬ
Тьютор підтримує
навчання і
супроводжує
самоосвіту.
Кла
с
Учень Вчитель Конкурси
5-А Запорожець Я.. Карпенко
О.О.
1. ІІІ місце - ІІ етап ХV Міжнародного конкурсу
з української мови імені Петра Яцика.
2. І місце – ІІ етап V Міжнародного мовно -літературного конкурсу
учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка
7-А Лєбах А., Авраменко
Л.Г.
1. І місце – олімпіада з укр..мови і літ-ри.
2. ІІ місце - ІІ етап ХV Міжнародного конкурсу
з української мови імені Петра Яцика.
3. Учасниця ІІ етапу V Міжнародного мовно -літературного
конкурсу учнівської і студентської молоді імені Тараса
Шевченка.
4. Учасниця XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості,
присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І
будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний).
7-Б Данченко К.. Чеботарьова
А.М.
1. Учасниця XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості,
присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І
будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний).
2. Учасниця Міжнародного літературно-мистецького конкурсу
«Життя-Тобі…»
7-Б Каргашева С.,
Горкава А.,
Данченко К.,
Мариновська
Н., Кабанчук
Д..
Чеботарьова
А.М.
Учасниці конкурсу «Хліб Хлібич» від хлібзаводу
8-А Черненко
Є.,
Пімахова О.Л. 1. Учасниця ІІ етапу V Міжнародного мовно -літературного конкурсу
учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка.
Лобов
А.,
Пімахова О.Л. 1. Учасниця ІІ етапу ХV Міжнародного конкурсу
з української мови імені Петра Яцика.
9-А Нагорни
й В.,
Чеботарьова А.М. 1. ІІ місце – інтернет-олімпіада зі світової літератури
9-Б Проценк
о В.,
Чеботарьова А.М. 1. ІІІ місце - XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості,
присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем
ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний).
2. Учасниця олімпіади з укр.мови і літ-ри
3. Учасниця Міжнародного літературно-мистецького конкурсу
«Життя-Тобі…»
Бизова
А.,
Чеботарьова А.М. 1. ІІІ місце – ІІ етап V Міжнародного мовно –літературного конкурсу
учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка.
2.Учасниця ІІ етапу ХV Міжнародного конкурсу
з української мови імені Петра Яцика.
9-В Нікіфорч
ук О.,
Чеботарьова А.М. 1. Учасниця інтернет-олімпіади зі світової літератури
10-А Афанасіє
ва А.,
Чеботарьова А.М. 1. ІІІ місце – інтернет-олімпіада зі світової літератури
10-Б Мельнич
енко А.
Пімахова О.Л. 1. Учасниця ІІ етапу ХV Міжнародного конкурсу
з української мови імені Петра Яцика.
2. Учасниця ІІ етапу V Міжнародного мовно -літературного конкурсу
учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка.
11 -
А
Романчук Н., Перепелиця
Г.М.
1. І місце - ІІ етап ХV Міжнародного конкурсу
з української мови імені Петра Яцика.
2. ІІ місце - ІІІ етап ХV Міжнародного конкурсу
з української мови імені Петра Яцика.
3. Учасниця ІV етап ХV Міжнародного конкурсу
з української мови імені Петра Яцика.
4. ІІ місце - XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений
Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна
наша з нами» (І. Багряний).
5. Учасниця Міжнародного літературно-мистецького конкурсу «Життя-
Тобі…»
11-Б Любчик А.. Перепелиця
Г.М.
1. ІІІ місце - ІІ етап V Міжнародного мовно -літературного конкурсу
учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка.
2. І місце – ІІ етап XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості,
присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем ми! Й
Вітчизна наша з нами» (І. Багряний).
3. Учасниця ІІІ- ІVетапу XIV Всеукраїнський конкурсу учнівської
творчості, присвяченого Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І
будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний).
4. Учасниця Міжнародного літературно-мистецького конкурсу «Життя-
Тобі…»
Соняшник
Сертифікат учасника – 34 Регіональний рівень:
І-16
ІІ – 25
ІІІ – 11
Всеукраїнський рівень:
І-0
ІІ-27
ІІІ-7
Як завоювати успіх у учнів і тим самим підвищити
якість знань
1. Говоріть популярно, впливайте на почуття, дайте
дітям віру в самих себе.
2. Не виступайте без широкого набору технічних
засобів навчання.
3. Мова вчителя повинна бути максимально виразною.
4. Покажіть причини невдач та шляхи виправлення
помилок.
5. Не критикуйте учнів голослівно, доводьте і
переконуйте.
6. Будьте гранично відверті.
7. Ваша допомога у вирішення проблем дітей,
підтримка їх ініціатив та починань буде прийнята, але
подяки не чекайте.
8. Помічайте і підтримуйте успіхи учнів у пізнанні
навколишнього життя.

якість

  • 3.
  • 5.
     всебічний розвитоклюдини як особистості та найвищої цінності суспільства,  розвиток її талантів, здібностей…  виховання високих моральних якостей,  формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору…  підвищення освітнього рівня народу,  забезпечення народного господарства кваліфікованими фахівцями.
  • 6.
  • 9.
    Забезпечення реальної доступності; Матеріальнета інформаційне забезпечення; Зміст, стандарти, використання пед. технологій; Зменшення кількості учнів у класі; Забезпечення диференціації та індивідуалізації навчання; Посилення ролі дисциплін, що забезпечують соціалізацію учнів; Розвиток дистанційної освіти; Спрощення програм; Особистісна і професійна підготовка вчителя.
  • 10.
  • 11.
    ЕМПАУЕРМЕНТ - це наданнялюдині сили і натхнення до дії
  • 12.
  • 13.
    Кла с Учень Вчитель Конкурси 5-АЗапорожець Я.. Карпенко О.О. 1. ІІІ місце - ІІ етап ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 2. І місце – ІІ етап V Міжнародного мовно -літературного конкурсу учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка 7-А Лєбах А., Авраменко Л.Г. 1. І місце – олімпіада з укр..мови і літ-ри. 2. ІІ місце - ІІ етап ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 3. Учасниця ІІ етапу V Міжнародного мовно -літературного конкурсу учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка. 4. Учасниця XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний). 7-Б Данченко К.. Чеботарьова А.М. 1. Учасниця XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний). 2. Учасниця Міжнародного літературно-мистецького конкурсу «Життя-Тобі…» 7-Б Каргашева С., Горкава А., Данченко К., Мариновська Н., Кабанчук Д.. Чеботарьова А.М. Учасниці конкурсу «Хліб Хлібич» від хлібзаводу
  • 14.
    8-А Черненко Є., Пімахова О.Л.1. Учасниця ІІ етапу V Міжнародного мовно -літературного конкурсу учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка. Лобов А., Пімахова О.Л. 1. Учасниця ІІ етапу ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 9-А Нагорни й В., Чеботарьова А.М. 1. ІІ місце – інтернет-олімпіада зі світової літератури 9-Б Проценк о В., Чеботарьова А.М. 1. ІІІ місце - XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний). 2. Учасниця олімпіади з укр.мови і літ-ри 3. Учасниця Міжнародного літературно-мистецького конкурсу «Життя-Тобі…» Бизова А., Чеботарьова А.М. 1. ІІІ місце – ІІ етап V Міжнародного мовно –літературного конкурсу учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка. 2.Учасниця ІІ етапу ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 9-В Нікіфорч ук О., Чеботарьова А.М. 1. Учасниця інтернет-олімпіади зі світової літератури 10-А Афанасіє ва А., Чеботарьова А.М. 1. ІІІ місце – інтернет-олімпіада зі світової літератури 10-Б Мельнич енко А. Пімахова О.Л. 1. Учасниця ІІ етапу ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 2. Учасниця ІІ етапу V Міжнародного мовно -літературного конкурсу учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка.
  • 15.
    11 - А Романчук Н.,Перепелиця Г.М. 1. І місце - ІІ етап ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 2. ІІ місце - ІІІ етап ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 3. Учасниця ІV етап ХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. 4. ІІ місце - XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний). 5. Учасниця Міжнародного літературно-мистецького конкурсу «Життя- Тобі…» 11-Б Любчик А.. Перепелиця Г.М. 1. ІІІ місце - ІІ етап V Міжнародного мовно -літературного конкурсу учнівської і студентської молоді імені Тараса Шевченка. 2. І місце – ІІ етап XIV Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний). 3. Учасниця ІІІ- ІVетапу XIV Всеукраїнський конкурсу учнівської творчості, присвяченого Шевченківським дням, на тему: «Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна наша з нами» (І. Багряний). 4. Учасниця Міжнародного літературно-мистецького конкурсу «Життя- Тобі…» Соняшник Сертифікат учасника – 34 Регіональний рівень: І-16 ІІ – 25 ІІІ – 11 Всеукраїнський рівень: І-0 ІІ-27 ІІІ-7
  • 16.
    Як завоювати успіху учнів і тим самим підвищити якість знань 1. Говоріть популярно, впливайте на почуття, дайте дітям віру в самих себе. 2. Не виступайте без широкого набору технічних засобів навчання. 3. Мова вчителя повинна бути максимально виразною. 4. Покажіть причини невдач та шляхи виправлення помилок.
  • 17.
    5. Не критикуйтеучнів голослівно, доводьте і переконуйте. 6. Будьте гранично відверті. 7. Ваша допомога у вирішення проблем дітей, підтримка їх ініціатив та починань буде прийнята, але подяки не чекайте. 8. Помічайте і підтримуйте успіхи учнів у пізнанні навколишнього життя.