Тема: “Формування єдиного і повноцінного соціального середовища для виховання кожної дитини на засадах рівноправного партнерства сім’ї та дошкільного
навчального закладу.
The document provides information about an organization called "Be The Voice" that works to protect and support child victims of domestic violence. It announces upcoming spring events including role-playing workshops, discussions on child abuse, and a 5k run/walk fundraiser. It also includes a quiz on dating violence, mazes, puzzles and contact information for the organization.
Тема: “Формування єдиного і повноцінного соціального середовища для виховання кожної дитини на засадах рівноправного партнерства сім’ї та дошкільного
навчального закладу.
The document provides information about an organization called "Be The Voice" that works to protect and support child victims of domestic violence. It announces upcoming spring events including role-playing workshops, discussions on child abuse, and a 5k run/walk fundraiser. It also includes a quiz on dating violence, mazes, puzzles and contact information for the organization.
La arquitectura islámica se caracteriza por el uso de capiteles decorados con motivos vegetales, columnas delgadas que soportan tejados ligeros de madera, y una decoración interior rica con motivos vegetales tallados en piedra o yeso. También utilizan elementos como alfices, arcos de herradura, arcos de mocárabe decorados con prismas, y la repetición de motivos geométricos. Las edificaciones suelen ser de baja altura y hacer un uso importante de la luz y las cúpulas.
The document discusses exploratory computing and the design of systems to support discovery-driven user experiences. It proposes the FELIS framework which includes knowledge representation, querying, faceted exploration widgets, and information visualization strategies. FELIS uses a query language called FELISQL to represent structured data from multiple sources. The interface allows users to navigate and analyze items according to their properties and transform queries by adding or modifying constraints. Visualizations include tag clouds, histograms and multi-dimensional charts to provide insight into correlations and changes during exploration.
Blog "Eksploracja procesów. Process mining po polsku", http://www.eksploracjaprocesow.pl/
Eksploracja procesów (ang. process mining) jest dziedziną wiedzy zajmującą się metodami i narzędziami wykorzystywanymi do budowy modeli procesów, ich weryfikacji i rozbudowy na podstawie danych pochodzących z dzienników zdarzeń powszechnie dostępnych we współczesnych systemach informatycznych, gdzie dane te opisują rzeczywisty (tj. nie hipotetyczny) przebieg procesów biznesowych. (źródło Wikipedia, http://pl.wikipedia.org/wiki/Eksploracja_proces%C3%B3w)
Este documento trata sobre cuatro temas relacionados con la torsión: 1) torsión en vigas de sección circular, 2) cálculo de árboles de transmisión de potencia, 3) ángulo de torsión y 4) torsión de barras circulares. Explica conceptos como momento de torsión, deformación por torsión, teoría de Coulomb y Saint Venant para vigas circulares, y cálculos para árboles de transmisión y ángulos de torsión.
Здавна відомо, що родина – невичерпне джерело наснаги, любові, щастя, успіху, добра та злагоди. Вона є берегинею традицій наших пращурів та всього розумного, світлого, вічного, що наповнює життя яскравими фарбами та позитивними емоціями.
2. Мета: допомогти дитині усвідомити
себе часткою родини, навчити
дорожити і гордитися своєю сім’єю,
вкладом кожного її члена у
розвиток нашої країни; формувати
духовну єдність поколінь.
3. -Родинні свята (Представлення улюбленої рослини,
тварини; свято матері, батька, родини).
- Спортивні свята “Веселі старти”, “Тато, мама, я –
спортивна сім’я”.
- Індивідуальні творчі роботи ( Складання
генеалогічного дерева, гербу сім’ї, повідомлень
“Вулиця де я народився”, “Парк, сквер, де я гуляю.”
- Екскурсії на місця роботи мами, тата, бабусі, дідуся.
- Створення виставок сімейних реліквій, тематичних
альбомів (“Літній відпочинок”, “Сімейні свята”…)
4.
5. Мета: вивчати історію свого
навчального закладу, прищеплювати
почуття гордості за школу, її
випускників, усвідомлювати свою
значимість у долі школи; виховувати
почуття патріотизму.
6. -Пошукова робота (“Досягнення випускників школи”,”Історія
вулиці на якій розташована школа”)
- Вивчення шкільної символіки (герб, гімн, девіз).
- Оформлення класних та заповнення шкільних альбомів.
- Участь у підготовці і проведенні загальношкільних свят.
- Участь у шкільних гуртках.
- Озеленення школи і її території.
- Трудові десанти.
- Конкурс вазонів, вирощених учнями для школи.
- Що? Де? Коли? (З історії школи).
9. -Краєзнавчо-туристична робота.
- Екскурсії історичними місцями.
- Аукціони знань (з історії міста).
- Вивчення міської символіки (герб, прапор).
- Збирання спогадів корінних миколаївців.
- Оформлення фото-письмових документів “Моє місто від
історії до сьогодення”
10.
11. Мета: формувати громадянську позицію,
національну свідомість, політичну та правову
культуру,; виховувати свідомого громадянина,
патріота, який усвідомлює взаємозв’язок між
ідеями індивідуальної свободи, прав людини та її
громадянською відповідальністю, виховувати
повагу до Конституції України і державної мови;
розвивати критичне мислення.
12. -Заочні подорожі містами України.
- Допомога дитячому будинку, будинку малюка.
- Вивчення Конституції, Конвенції про права дитини.
- Відвідування осередків культури.
- Зустрічі з ветеранами ВВВ та локальних війн.
-Створення журналу цікавих краєзнавчих досліджень.
- Години спілкування “Говоримо українською”.
- Участь у Всеукраїнських конкурсах творчих робіт.
- Участь у шкільному та міському самоврядуванні.
