Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку (проект «Україна — моя рідна Батьківщина»)
Спікер: Ванжа Світлана Михайлівна, старший вихователь ДНЗ № 15 м. Харкова, вихователь-методист вищої категорії, автор серії методичних посібників
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи
Спікер: Марінушкіна Олена Євгенівна, психолог вищої категорії, психолог-методист, директор Харківського Інституту Гештальту і Психодрами, гештальт-терапевт (диплом Норвезького інституту гештальт-терапії)
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Психологічний розвиток молодших школярів: сучасні підходи
Спікер: Марінушкіна Олена Євгенівна, психолог вищої категорії, психолог-методист, директор Харківського Інституту Гештальту і Психодрами, гештальт-терапевт (диплом Норвезького інституту гештальт-терапії)
Народні звичаї та обряди нашого краю. Роман Домніка Петрівна, учитель початкових класів, старший учитель. 2009 р., 76 с.
Даний посібник містить теоретичний і практичний матеріал проведення свят з теми «Народні звичаї та обряди нашого краю». Цікавими обрядами нашого краю діляться старожили села. Рекомендується вчителям початкових класів, батькам, працівникам дитячих садків.
irality Score
Adding more information (description, tags, category) makes it easier for others to find your content. The score increases as you add each item.
Удосконалення пошукової та просвітницької роботи. Музейна педагогікаval_bazilevska
Презентація розповідає про організацію пошуково-дослідницької роботи на основі музейної педагогіки. Ви можете познайомитися з методами роботи , результатами та організацією позакласної роботи вчителя історії та класного керівника
ДНЗ № 696. Звіт про проведення дослідно–експериментальної роботи за темою «Виховуємо киянина» на основі впровадження регіональної парціальної програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Я – КИЯНИН» ( підготовчий етап)
Similar to Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку (проект «Україна — моя рідна Б (20)
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Організація проектної діяльності як однієї з форм розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку (проект «Україна — моя рідна Б
1.
2. вихователь-методист дошкільного навчального
закладу (ясел-садка) № 15 комбінованого
типу Харківської міської ради
Організація проектної діяльності
як однієї з форм розвитку
пізнавальної активності дітей
дошкільного віку
Ванжа Світлана Михайлівна,
3. Проектування
Проектування — це унікальна діяльність, що має
початок і кінець за часом і спрямована
на досягнення прогнозованих результатів.
3
4. Переваги методу проектів
полягають у тому, що він сприяє:
• розвитку пізнавальних навичок, критичного
і творчого мислення, формуванню вміння
інтегрувати знання з різних розділів програми,
здобувати нові знання, орієнтуватися
в інформаційному просторі;
• підвищенню ефективності навчально-виховного
процесу;
• підвищенню фахової компетентності педагогів.
4
7. Етапи проектної діяльності
I етап — організаційно-підготовчий
• Добір методичного забезпечення, літературного
матеріалу, опрацювання електронних джерел
інформації;
• вивчення досвіду інших педагогів з обраної теми;
• добір інформації з обраної теми разом з батьками
та для батьківських куточків;
• поповнення предметно-розвивального середовища
у групі;
• оформлення виставки відповідної дитячої літератури;
• проведення попередньої підготовчої роботи з дітьми.
8. Етапи проектної діяльності
IІ етап — рефлексивно-діагностичний
• Аналіз педагогом резерву своїх професійних
можливостей і передбачуваних ускладнень, а також
зацікавленості колег, батьків темою проекту;
• виявлення інтересу дітей і рівня їхніх знань за темою
проекту;
• формування банку презентацій та дидактичного
матеріалу (демонстраційного, роздаткового) з певної
теми проекту;
• виявлення рівня батьківської компетентності в питаннях
означеної теми проекту.
9. Етапи проектної діяльності
IІІ етап — практичний
• Корекція індивідуальних планів учасників проекту;
• реалізація проекту через взаємодію з дітьми, колегами
і батьками;
• активне впровадження нетрадиційних форм роботи
з дітьми та батьками;
• використання матеріалу проекту в навчально-виховній
роботі;
• узагальнення та поширення перспективного досвіду
роботи;
• оформлення результатів проекту.
10. Етапи проектної діяльності
IV етап — заключний
• Презентація результатів проектної діяльності;
• аналіз отриманих результатів;
• участь у конкурсах, святах, розвагах.
11. Проект на тему «Україна —
моя рідна Батьківщина»
Моя найкраща в світі сторона!
Чарівна, неповторна Україна!
Для мене в цілім світі ти одна
І рідна, й мила, дорога, єдина!
12. Проект на тему «Україна —
моя рідна Батьківщина»
Мета проекту: розширити знання дітей про Україну,
про рідне місто — Харків.
Тип проекту: груповий, інтегрований.
Вид проекту: інформаційно-творчий.
Тривалість проекту: два тижні.
14. Обґрунтування вибору теми проекту
Дошкільний вік є сприятливим періодом для розвитку
патріотичних почуттів.
Патріотичне почуття — це переживання, з яких
у майбутньому виросте громадянська позиція особистості,
її людська та національна гідність.
15. Обґрунтування вибору теми проекту
Патріотичні почуття дошкільників формуються в процесі
взаємодії з навколишнім середовищем, людьми, виконання
з ними спільної діяльності. Вони спрямовані на формування
моральних якостей особистості: любов, гідність, вірність,
відданість батькам, залучення до джерел національної
культури, збереження природи рідного краю.
16. Очікувані результати
Дошкільники розширять свої знання про рідну країну, рідне
місто. Ознайомляться з державними та національними
символами, інтер’єром давнього українського житла,
предметами старовинного побуту; народними традиціями,
святами.
37. Заняття
Дитина у довкіллі: «Моя країна — Україна»,
«Українська хата в давнину»,
«Моє рідне місто».
Віконечко в природу:
«Без верби та калини нема України».
Образотворча діяльність :
«Декоративний глечик»,
«Вулиці нашого міста» (малювання),
«Над Україною небо синє» (аплікація),
«Соняшники» (флоромозаїка).
38. Творчі та дидактичні ігри
Гра-роздум «Що таке національність?»
Творча гра «Що таке оберіг?»
Дидактичні ігри: «Ми українці», «Обереги»,
«Одягни українку й українця»,
«Священні символи», «Рослини-символи»,
«Україські ремесла», «Де я живу?»
«Подорож вулицями міста», «Моя вулиця»,
«Яка Україна? Яке моє місто?»
39. Читання художніх творів
Вірші про прапор, герб, тризуб.
Вірші:
«Український прапор» Л. Біленької,
«Українські діти» Р. Завадовича,
«Про нашу Україну» М. Познанської,
«Любіть Україну» В. Сосюри,
«Бережімо Україну» Л. Біленької,
«Своє любіть» О. Лупія,
«Батьківщина» А. Камінчука,
«Рідний край» В. Гринько,
«Де найкраще місце на землі?» Д. Павличка.
Українська народна казка «Кирило Кожум’яка».
Проведення бесід за темами:
«Чим мене зігріває рідна земля»,
«Країн багато є на світі, а Україна в нас одна»
43. Групи середнього дошкільного віку
Теми проектів:
«Дарунки осені»,
«Осінні явища природи»,
«Народні свята і традиції»,
«Моя родина»,
«Я та інші»,
«Природа навесні» та інші.
Тип проектів: групові, інтегровані.
Вид проектів: інформаційно-творчий.
Тривалість проектів: від двох до чотирьох тижнів.
44. Групи молодшого дошкільного віку
Теми проектів:
«Золота осінь»,
«Зима-чарівниця»,
«Весняний передзвін».
Тип проектів: групові,
інтегровані.
Вид проектів: інформаційно-творчий.
Тривалість проектів: від трьох
місяців.