Download to read offline
More Related Content
Art дизайн-студія
- 1. Ц ен трд и тя ч о ї та ю н ац ь ко ї тво рч ості З а л із н и ч н о г о р а й о н у м . Л ь в о в а А Д Р Е С А : м . Л ь в ів , в у л . Ч е р н ів е ц ь к а , 4 . Т Е Л Е Ф О Н : 2 3 8 -3 9 -6 3 30 років Керівник гуртка-методист: художник КОЧЕРГІН ІГОР ПАВЛОВИЧ.
- 2.
- 3. Період роботи 1986 -2011 р.р.
- 4. Педагогічна проблема, над якоюпрацює КОЧЕРГІН І.П. Шляхи підвищення рівня та якості художньої освіти у системі позашкільних установ, виховання студійців засобами образотворчого мистецтва. Втілення новаторських методик у роботі експериментальної Арт-дизайн студії як провідна концепція її роботи. Розширення тематики, образної структури, використання різноманітних технологій під час створення гуртківцями художнього образу у їхніх роботах.
- 5. Мета роботи Аrt-дизайн студії Розвиток та збагачення творчого, духовного, естетичного та інтелектуального потенціалу учнів; вдосконалення професійної майстерності студійців у сфері образотворчого мистецтва під час здобуття позашкільної освіти; формування в учнів знань про образотворче мистецтво та дизайн, розвиток практичних навичок студійців та їхніх естетичних смаків.
- 6. Зміст роботи викладанняоснов образотворчого мистецтва, основ архітектури та дизайну; формування навичок створення малюнка, навичок живопису; викладання основ композиції; проведення пленерів (живопис на природі); організація навчально-виставкової діяльності; науково-технічне забезпечення навчального процесу у кабінеті студії; забезпечення багатої на перемоги участі гуртківців у міжнародних та всеукраїнських, обласних та міських конкурсах творчих робіт; співпраця з мистецькими вищими навчальними закладами (ВНЗ) Львівщини; висококваліфікована підготовка студійців до вступу на мистецькі факультети ВНЗ.
- 7. Формування навичок створення малюнка,навичок живопису
- 8. Викладання основ композиції, основархітектури та дизайну
- 9.
- 10.
- 11. Науково-технічне забезпечення навчального процесуу кабінеті студії
- 12. Перемоги студійців уміжнародних та всеукраїнських, обласних та міських конкурсах творчих робіт
- 13. СПІВПРАЦЮЄМО З КАФЕДРАМИ АРХІТЕКТУРИ ТА ДИЗАЙНУ Львівської національноїАкадемії мистецтв, Університету “Львівська політехніка”, Національного лісотехнічного університету України, Української академії друкарства, Української академії дизайну, Львівського державного коледжу декоративного і ужиткового мистецтва ім. Ів. Труша. Співпраця з мистецькими вищими навчальними закладами (ВНЗ) Львівщини
- 14. Структура навчальної програмистудії ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ: оволодіння теоретичними знаннями про поняття “форма”, “силует”, “композиція”, “тональність”, “ритм”, “колір”, “фактура”, “контраст”, “декор”; розвиток творчих здібностей та умінь, уяви та фантазії студійців; оволодіння практичними навичками у застосуванні вищеназваних теоретичних знань в образотворчому мистецтві. ОСНОВНИЙ РІВЕНЬ: оволодіння теоретичними знаннями про поняття “об’єм”, “світлотінь”, “нюанси градацій кольору”, “ритми плям і ліній”, “колористична гама і настрій”, “гармонія”, “експресія”, “лаконізм”, “статика”, “динаміка”, “організованість, цільність та єдність в композиції”, “точка зору”, “пейзаж”, “портрет”, “натюрморт”, “графіка”, “простір”, “дизайн”; розвиток творчих здібностей та умінь, уяви та фантазії студійців; оволодіння практичними навичками у застосуванні вищеназваних теоретичних знань в образотворчому мистецтві. ВИЩИЙ РІВЕНЬ: оволодіння теоретичними знаннями про поняття “перспектива”, “багатофігурна композиція”, “інтер’єр”, “виражальні можливості контрасту”, “побудова об’єму та простору”, “світлоколірна домінанта”, “поліграфія”, “книжкова графіка”, “шрифт”, “архітектура”, “розетка”, “кронштейн”, капітель”; оволодіння практичними навичками з організації площини і простору, із зображення людини, малюнків геометричної форми, створення архітектурних та інтер’єрних елементів та композицій.
- 15. Методи та формироботи Дискусії Рольові ігри Семінари Конференції Зв’язки з ВНЗ Зв’язки із ЗМІ Міжнародні контакти Лекції Бесіди Виставки Пленери Екскурсії Конкурси Індивідуальна робота
- 16.
- 17.
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23.
- 24.
- 25.
- 26. Новизна, актуальність та практичнезастосування педагогічного досвіду Навчання в студії допомагає її вихованцям зорієнтуватися у складному, багатовимірному сучасному світі, знайти свій особливий шлях до самореалізації, використовуючи новітні художні технології.
- 27. Презентацію створено гурткомюних журналістів Центру дитячої та юнацької творчості Залізничного району м. Львова - 2011 -