Інтерактивна школа творчого вчителя Видавництво "Ранок" 04.04.17 Спікер: Онопрієнко Оксана Володимирівна

1. Від організаторів Всеукраїнських
інтерактивних педагогічних марафонів
Від організаторів Всеукраїнських
інтерактивних педагогічних марафонів
Видавництво «Ранок»
Весняна сесія:
20 березня – 8 квітня 2017 р.
День 13

2. Видавництво «Ранок»
Формувальне оцінювання навчальних
досягнень молодших школярів
Онопрієнко Оксана Володимирівна,
завідувач відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України,
кандидат педагогічних наук, співавтор Державного стандарту початкової
загальної освіти в галузі «Математика» та навчальної програми з математики
для 1–4 класів, співавтор підручників-переможців Всеукраїнського конкурсу

3. Видавництво «Ранок»
Що ми хочемо виміряти?

4. Видавництво «Ранок»
Що ми хочемо виміряти?
Те, що учні
не знають
Те, що учні
знають

5. Видавництво «Ранок»
Що ми хочемо виміряти?
Те, що учні
не знають
Те, що учні
знають
Саме відповідь на це запитання
й зумовить усі наші подальші кроки

6. Видавництво «Ранок»
«Оцінювання навчальних досягнень
учня/учениці зорієнтоване на формування
рефлексивної позиції, мотивації на досягнення
успіху в особистісному зростанні».
(Додаток до листа МОН України від 17.08.2016р. № 1/9-437)

7. Видавництво «Ранок»
Учасники
контрольно-оцінювальної
діяльності

8. Видавництво «Ранок»
Учасники
контрольно-оцінювальної
діяльності

9. Видавництво «Ранок»

10. Видавництво «Ранок»
Головна ідея формувального підходу
до контрольно-оцінювальної
діяльності – оцінювання для навчання.

11. Видавництво «Ранок»
Формувальне оцінювання дозволяє:
• вибудовувати індивідуальну траєкторію розвитку учня / учениці;
• діагностувати досягнення дитини на кожному з етапів процесу
навчання;
• вчасно виявляти проблеми й запобігати їх нашаруванню;
• мотивувати учня / ученицю до прагнення здобути максимально
можливі результати;
• виховувати ціннісні якості особистості, бажання навчатися,
відсутність побоювання помилитися, переконання у власних
можливостях і здібностях…

12. Видавництво «Ранок»
Кроки до формувального оцінювання
1. Чітко визначати очікувані результати.

13. Видавництво «Ранок»
Очікувані результати:
• розуміти сутність прийому додавання й віднімання
чисел частинами, прийому округлення;
• уміти додавати число до суми (42 + 8, 44 + 8);
• уміти віднімати число від суми (50 – 8, 53 – 8);
• уміти застосовувати в обчисленнях правило додавання
суми до числа;
• уміти використовувати правило віднімання суми від числа;
• уміти використовувати прийом округлення.

14. Видавництво «Ранок»
Кроки до формувального оцінювання
1. Чітко визначати очікувані результати.
2. Залучати учнів до осмислення мети
майбутньої діяльності, її результату
із деталізацією кожного кроку чи етапу
в її досягненні.

15. Видавництво «Ранок»
Листок особистих досягнень
Розумію, як додавати число частинами
Розумію, як віднімати число частинами
Умію виконувати додавання типу 42 + 8
Умію виконувати віднімання типу 50 – 8
Умію виконувати додавання типу 44 + 8
Умію виконувати віднімання типу 53 – 8
Умію використовувати округлення чисел при додаванні
Умію використовувати округлення чисел при відніманні

16. Видавництво «Ранок»
Кроки до формувального оцінювання
1. Чітко визначати очікувані результати.
2. Залучати учнів до осмислення мети
майбутньої діяльності, її результату
із деталізацією кожного кроку чи етапу
в її досягненні.
3. Допомагати учневі / учениці
постійно відстежувати свої результати
з використанням прийомів
зворотного зв’язку.

17. Видавництво «Ранок»

18. Видавництво «Ранок»
* «Світлофор» (все виходить добре; маю сумніви; є проблема);
-?+
Методичні прийоми зворотного зв’язку

19. Видавництво «Ранок»
Методичні прийоми зворотного зв’язку
* «Долоньки» («впорався самостійно»; «потрібна допомога»)

20. Видавництво «Ранок»
Методичні прийоми зворотного зв’язку
* «Лінійка успіху»

21. Видавництво «Ранок»
Методичні прийоми зворотного зв’язку
* «Лінійка успіху»

22. Видавництво «Ранок»
Методичні прийоми зворотного зв’язку
* «Лінійка успіху»

23. Видавництво «Ранок»
Методичні прийоми зворотного зв’язку
* «Лінійка успіху»

24. Видавництво «Ранок»
Методичні прийоми зворотного зв’язку
* «Лінійка успіху»

25. Видавництво «Ранок»
Методичні прийоми зворотного зв’язку
«Сходинки досягнень»

26. Видавництво «Ранок»
Методичні прийоми зворотного зв’язку
«Сходинки досягнень»

27. Видавництво «Ранок»
Розумію, як додавати число частинами
Розумію, як віднімати число частинами
Умію виконувати додавання типу 42 + 8
Умію виконувати віднімання типу 50 – 8
Умію виконувати додавання типу 44 + 8
Умію виконувати віднімання типу 53 – 8
Умію використовувати округлення чисел при додаванні
Умію використовувати округлення чисел при відніманні
Листок особистих досягнень

28. Видавництво «Ранок»

29. Видавництво «Ранок»
Читання з позначками
«Я про це знаю»
«Щось нове для мене»
«Це дуже цікаво для мене»
«Про це я хочу дізнатись»
«Це мене дуже вразило»
(Олена Гальвіцька, м. Львів, ЗОШ № 24)

30. Видавництво «Ранок»
Читання з позначками
«Я про це знаю»
«Щось нове для мене»
«Це дуже цікаво для мене»
«Про це я хочу дізнатись»
«Це мене дуже вразило»
(Олена Гальвіцька, м. Львів, ЗОШ № 24)

31. Видавництво «Ранок»
Взаємодиктанти із взаємоперевіркою
Проснувся клен.

32. Видавництво «Ранок»
Взаємодиктанти із взаємоперевіркою
Проснувся клен.
Відчув, що весна наближається.

33. Видавництво «Ранок»
Взаємодиктанти із взаємоперевіркою
Проснувся клен.
Відчув, що весна наближається.
Вона йде полями.

34. Видавництво «Ранок»
Взаємодиктанти із взаємоперевіркою
Проснувся клен.
Відчув, що весна наближається.
Вона йде полями.
А ластівки на крилах несуть її барвисті стрічки.

35. Видавництво «Ранок»
Взаємодиктанти із взаємоперевіркою
Проснувся клен.
Відчув, що весна наближається.
Вона йде полями.
А ластівки на крилах несуть її барвисті стрічки.
Зітхнув клен, розправив плечі.

36. Видавництво «Ранок»
Взаємодиктанти із взаємоперевіркою
Проснувся клен.
Відчув, що весна наближається.
Вона йде полями.
А ластівки на крилах несуть її барвисті стрічки.
Зітхнув клен, розправив плечі.
Зазеленіли на ньому бруньки.
(Ольга Зелінська, м. Львів, ЗОШ № 73)

37. Видавництво «Ранок»
Робота над помилками
не повинна бути формальною!

38. Видавництво «Ранок»
Робота над помилками
17 + 4 = 21
15 + 8 = 23
13 + 9 = 23
18 + 6 = 24

39. Видавництво «Ранок»
Робота над помилками
17 + 4 = 21
15 + 8 = 23
13 + 9 = 23 22
18 + 6 = 24

40. Видавництво «Ранок»
Робота над помилками
17 + 4 = 21
15 + 8 = 23
13 + 9 = 23 22
18 + 6 = 24

41. Видавництво «Ранок»
Робота над помилками
17 + 4 = 21 ✓
15 + 8 = 23 ✓
13 + 9 = 23
18 + 6 = 24 ✓

42. Видавництво «Ранок»

43. Видавництво «Ранок»

44. Видавництво «Ранок»
Інтернет-додаток. Тести онлайн

45. Видавництво «Ранок»
Приємний бонус!
Сертифікати — кожному учаснику!
Кращі зразки навчальної літератури
видавництва «Ранок» – переможцям
серед шкіл за кількістю учасників

46. Надсилайте ваші запитання та пропозиції:
pidruchnik@ranok.com.ua