Теребовлянський НВК

2. Прізвище, ім'я, по батькові:
ЗАВАРИНСЬКИЙ ВІТАЛІЙ ІГОРОВИЧ
Рік народження – 1980
Освіта – ПОВНА ВИЩА (Рівненський державний гуманітарний
університет)
здобув кваліфікацію художника-майстра декоративно-прикладного мистецтва,
викладача та
здобув кваліфікацію мистецтвознавця-бакалавра образотворчого мистецтва
(Рівненський інститут слов’янознавства КСУ)
Категорія – СПЕЦІАЛІСТ
Курсова підготовка – 28.03.2020 при Тернопільському ОКІППО
– 22.06.2018 при НПУ імені М.П. Драгоманова
– 06.09.2017 при Тернопільському ОКІППО
Педагогічний стаж – 7 років

3. Хто переміг пристрасті і здобув розум духовний,
той без освіти зовнішньої
має доступ до серця кожного...
(Преп. Йосиф Литовкін)
Неможливо виростити повноцінну Людину
без виховання в ній почуття Прекрасного…
(Рабіндранат Тагор)

4. ВИВЧЕННЯ ТА
ПОШИРЕННЯ
ПЕДАГОГІЧНОГО
ДОСВІДУ
РОБОТА З
ОБДАРОВАНИМИ
ДІТЬМИ
НЕТРАДИЦІЙНІ
ФОРМИ
РОБОТИ
ОСНОВНІ
НАПРЯМКИ
ДІЯЛЬНОСТІ
КОНФЕРЕНЦІЇ,
СЕМІНАРИ,
ТРЕНІНГИ,
МЕТОДИЧНІ
ОБ’ЄДНАННЯ
РЕАЛІЗАЦІЯ
ПРОБЛЕМИ
НАД ЯКОЮ
ПРАЦЮЮ

5. 1) Всеукраїнська науково-практична конференція
«Соціально-педагогічне партнерство як фактор забезпечення якості
освіти дітей з порушеннями зору» 5-7 червня 2019 року, м.
Теребовля.
2) СЕРТИФІКАТ № 190 про участь у роботі Всеукраїнської
науково-практичної конференції «Соціально-педагогічне
партнерство як фактор забезпечення якості освіти дітей з
порушеннями зору» 5-7 червня 2019 року, м. Теребовля.
(Присвяченої 100-річчю Факультету спеціальної та інклюзивної
освіти НПУ імені М.П. Драгоманова) згідно листа МОН України
№ 91/19 від 23.04.2019.
3) СЕРТИФІКАТ № 186 про навчання у тренінгу для
педагогічних працівників на тему «Розвиток творчих здібностей
викладача в умовах нового освітнього середовища». Кількість
годин – 6 . Видано 17 січня 2019 року.
4) СЕРТИФІКАТ про проходження навчання у тренінгу за
програмою інтенсивну «Побудова корекційно-розвивальної роботи
із дітьми із особливими освітніми потребами в закладах
інклюзивної освіти» 15.06.2018.-16.06.2018. Кількість годин – 15.
- Участь у конференції, семінарах, тренінгах

6. ТЕМА «Використання
інноваційних технологій
на уроках образотворчого мистецтва»
- Участь у методичних об’єднаннях,
- виступ на педагогічній раді

8. АКТУАЛЬНІСТЬ
ПРОБЛЕМИ ЗУМОВЛЕНО
НЕДОСТАТНЬОЮ ІНТЕГРОВАНІСТЮ
В ОСВІТНІЙ ТА ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС
НОВИХ ПІДХОДІВ
У ФОРМУВАННІ ТВОРЧОЇ ТА
ДУХОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ

9. КУЛЬТУРНЕ ТА ФІЗИЧНЕ
ВИХОВАННЯ
(ОФОРМЛЕННЯ
СТІН ШКОЛИ ІЗ
ЗАЛУЧЕННЯМ УЧНІВ)
РОБОТА З
ОБДАРОВАНИМИ
ДІТЬМИ
(ГУРТОК “ЧАРІВНА
ПАЛІТРА”)
УЧАСТЬ
У КОНКУРСАХ
МАЛЮНКІВ
(НА РІЗНУ
ТЕМАТИКУ)
ПОШИРЕННЯ
ПЕДАГОГІЧНОГО
ДОСВІДУ
(ПРОВЕДЕННЯ
МАЙСТЕР-КЛАСУ)
ВИХОВАННЯ У ДІТЯХ
ЛЮБОВІ ДО ПРИРОДИ
(ВИГОТОВЛЕННЯ
ГОДІВНИЧОК)
РОЗВИТОК КРЕАТИВНОГО
МИСЛЕННЯ
(РОЗРОБКА РОЗМАЛЬОВКИ
“НАША ШКОЛА”)

10. ПОШИРЕННЯ
ПЕДАГОГІЧНОГО
ДОСВІДУ «Інноваційні методи малювання»

11. РОБОТА З
ОБДАРОВАНИМИ
ДІТЬМИ «ЧАРІВНА ПАЛІТРА»

12. КУЛЬТУРНЕ
ТА ФІЗИЧНЕ
ВИХОВАННЯ
«МАЛЮЄМО КАЗКУ»
«ЗУСТРІЧАЙМО
НАШИХ ПЕРНАТИХ »

13. РОЗВИТОК
КРЕАТИВНОГО
МИСЛЕННЯ «НАША ШКОЛА»

14. І ЕТАП
ЗМІСТ І
ХАРАКТЕР
ПРОЕКТУ
ІІ ЕТАП
ВИКОНАННЯ
ПРОЕКТУ
ІІІ ЕТАП
ПІДСУМКИ
ПРОЕКТУ

15. Алгоритм роботи
з обдарованими
дітьми
Виявлення
обдарованих
дітей
(модель
креативності)
Створення
ситуацій
успіху через
проведення
різноманітних
заходів
Стимулювання
діяльності
дітей

16. Розвиток
уміння
визначити
перспективу
Формування
здатності
ризикувати,
не боятися
невдач
Орієнтація
на естетичні
цінності
Створення
внутрішньої
мотивації
творчості
1. Конкурс “Учень – споживач” (Яцків Христина -І місце );
2. Конкурс малюнків “Свята Покрова” (Заваринський Ігор –
ІІІ місце);
3. Конкурс «Не залиши свого захисника наодинці у новорічно-
різдвяні свята» (Майор Юлія – І місце , Кундрат Ліля – ІІ
місце);
4. Конкурс «Не залиши свого захисника наодинці у новорічно-
різдвяні свята» (Грабик Наталя – ІІІ місце) ;
5.Конкурс «Мій світ без насильства» (Максимчук Віка – ІІ
місце, Левицька Діана – ІІІ місце).

17. Інтерактивні технології (кооперативні
та колективні)
Метод проектів
Аудіо та відео матеріали
Програмне забезпечення
Використання мережі Інтернет
Презентації Power Point
Освітня та виховна діяльність вчителя та вихователя – це
духовна майстерня, де формується світогляд молодого
покоління. Латинська приказка каже: «Відчуйте попутний
вітер у вашому вітрилі. Рухайтеся. Якщо немає вітру,
беріться за весла». Так і нам слід братися за весла, щоб не
випустити з рук майбутнє.

18. - удосконалювати педагогічну майстерність, нову
техніку володіння інноваційними технологіями;
- працювати з науково-методичною літературою та
з нормативно-правовою документацією;
- продовжити роботу над науково-методичною
проблемою;
- розробляти матеріали для публікацій у фахових
наукових виданнях, періодиці та Інтернет-ресурсах;
- опанувати технології педагогічних вимірювань та
оцінювання якості освіти;
- працювати над підвищення кваліфікаційного рівня.