SlideShare a Scribd company logo
‫الصادق‬ ،‫وسلم‬ ‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬‫المصدوق‬(‫عليكم‬
‫الشفاء‬ ‫فإنه‬ ‫بالقرآن‬‫النافع‬‫والدواء‬ ،‫المبارك‬‫تمسك‬ ‫لمن‬ ‫وعصمة‬ ،‫به‬‫ونجاة‬ ،
‫لمن‬‫تبعه‬‫يعوج‬ ‫ال‬ ،‫م‬ ّ‫فيقو‬‫يزيغ‬ ‫وال‬ ،‫فيشعب‬‫تنقضي‬ ‫وال‬ ،‫عجائبه‬‫يخلق‬ ‫وال‬ ،
‫كثرة‬ ‫على‬، ّ‫د‬‫الر‬…‫الحديث‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬)
‫كنت‬‫أحمل‬ ،‫بعد‬ ‫أشغاله‬ ‫تنته‬ ‫ولم‬ ‫القلب‬ ‫في‬ ‫قائما‬ ‫المشروع‬ ‫دام‬ ‫ما‬ ،‫أزال‬ ‫وال‬ ‫دوما‬
‫ويغشيني‬ ‫يجرفني‬ ‫كتيار‬ ‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫إلى‬ ‫شوقا‬ ‫قلبي‬ ‫في‬‫حزنا‬.‫الحفظة‬ ‫أرى‬
‫خالياهم‬ ‫كل‬ ‫نورا‬ ‫له‬ ‫فتألألت‬ ‫صدورهم‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫جمعوا‬ ‫ألنهم‬ ‫فأغبطهم‬
‫كل‬ ‫من‬ ‫تنبع‬ ‫هللا‬ ‫وآيات‬ ‫إليهم‬ ‫الشيطان‬ ‫يصل‬ ‫فأنى‬ ،‫وجوارحهم‬‫مسيمة‬‫من‬
‫مسامهم‬.‫أقلب‬ ‫وبدأت‬ ‫المصحف‬ ‫عن‬ ‫بحثت‬ ‫القرآن‬ ‫آيات‬ ‫إلى‬ ‫احتجت‬ ‫إن‬ ‫أنا‬
‫أما‬ ‫الجرح‬ ‫يشفي‬ ‫عما‬ ‫بحثا‬ ‫الصفحات‬‫هم‬(‫الحفاظ‬)‫تتفتح‬ ‫قلوبهم‬ ‫في‬ ‫فمصحفهم‬
‫الضوء‬ ‫من‬ ‫أسرع‬ ‫أذهانهم‬ ‫في‬ ‫صافية‬ ‫الشافي‬ ‫البلسم‬ ‫آيات‬.
‫ألرتل‬ ‫قرآني‬ ‫أخرج‬ ‫فسحة‬ ‫لنفسي‬ ‫أجد‬ ‫حينما‬‫آياته‬.‫عن‬ ‫وأبحث‬ ‫أجلس‬ ‫أو‬ ‫أقف‬
‫ال‬ ‫الذي‬ ‫المعين‬ ‫من‬ ‫ألنهل‬ ‫المصحف‬‫ينضب‬.‫معي‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫أتأسف‬ ‫أو‬‫وأتحسر‬.‫أما‬‫هم‬
(‫الحفاظ‬)‫للوقوف‬ ‫يحتاجون‬ ‫فال‬..‫أحوالهم‬ ‫كانت‬ ‫وكيفما‬ ‫ارتحلوا‬ ‫فأينما‬..‫وأيديهم‬ ‫حتى‬
‫ما‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫مركزة‬ ‫وعيونهم‬ ‫مشتغلة‬..‫فتتدفق‬ ‫بالنور‬ ‫تلهج‬ ‫فألسنتهم‬‫اآليات‬..
‫ما‬ ‫أتملى‬‫حباه‬‫تقر‬ ‫مما‬ ‫لهم‬ ‫أعد‬ ‫وما‬ ‫الفضائل‬ ‫من‬ ‫وأهله‬ ‫القرآن‬ ‫لحاملي‬ ‫هللا‬‫به‬
‫دمعي‬ ‫فيزداد‬ ‫العين‬‫وأتمتم‬:
‫على‬ ‫أعني‬ ‫اللهم‬‫حفظه‬..‫في‬ ‫والحرقة‬ ‫الشوق‬ ‫تعلم‬ ‫فأنت‬‫قلبي‬..‫من‬ ‫يا‬‫إسمه‬‫الرحمن‬
‫أهل‬ ‫وزمرة‬ ‫الحفاظ‬ ‫نادي‬ ‫بدخول‬ ‫ارحمني‬‫القرآن‬..‫بانتماءات‬ ‫الدنيا‬ ‫أهل‬ ‫افتخر‬ ‫ما‬ ‫فإذا‬
‫أتيت‬ ،‫لهم‬‫ونياشيم‬‫شارة‬ ‫تحمل‬ ‫صدري‬ ‫فوق‬‫القرآن‬.‫هذا‬ ‫من‬ ‫مؤمنا‬ ‫تحرم‬ ‫ال‬ ‫اللهم‬
‫الفضل‬..‫آمين‬..‫آمين‬
‫إيمانية‬ ‫فوائد‬
‫أخالقية‬ ‫فوائد‬
‫علمية‬ ‫فوائد‬
‫صحية‬ ‫فوائد‬
‫مشاط‬ ‫نورالدين‬
2.1
3.1
1.1
4.1
‫روت‬ ‫رتبتك‬ ‫أين‬ ‫أتدري‬ ‫القرآن‬ ‫حافظ‬ ‫يا‬ ‫ـ‬
َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ة‬َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫أمنا‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬:”ُ‫ه‬َ‫ل‬ ٌ‫ظ‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬
ِ‫ام‬َ‫ِر‬‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ف‬َّ‫الس‬ َ‫ع‬َ‫م‬ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬”‫البخاري‬4556.
ُ َّ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫و‬ٍ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ـ‬
َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬:(ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬‫ا‬ ِ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬ِ‫ح‬‫ا‬َ‫ِص‬‫ل‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ي‬
َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫ِي‬‫ف‬ ُ‫ل‬ِّ‫ت‬َ‫ر‬ُ‫ت‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬ ْ‫ل‬ِّ‫ت‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ِ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫ار‬ َ‫و‬
ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ٍ‫ة‬َ‫ي‬‫آ‬ ِ‫ِر‬‫خ‬‫آ‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ل‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬.)‫الترمذي‬ ‫رواه‬
2838َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫و‬:ٌ‫ح‬‫ِي‬‫ح‬َ‫ص‬ ٌ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫ِيث‬‫د‬َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫َذ‬‫ه‬.
َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ُر‬‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬”ُ‫ء‬‫ي‬ِ‫ج‬َ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ُ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬
ُ‫ه‬ْ‫د‬ِ‫ز‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫اج‬َ‫ت‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ِّ‫ل‬َ‫ح‬
ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ض‬ْ‫ار‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َّ‫ل‬ُ‫ح‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ُ‫ي‬َ‫ف‬
ٍ‫ة‬َ‫ي‬‫آ‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ِ‫ب‬ ُ‫د‬‫ا‬َ‫ز‬ُ‫ت‬ َ‫و‬ َ‫ق‬ْ‫ار‬ َ‫و‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ي‬َ‫ف‬
‫ة‬َ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬“‫الترمذي‬ ‫رواه‬2839ٌ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫ِيث‬‫د‬َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫َذ‬‫ه‬ ‫وقال‬
ٌ‫ح‬‫ِي‬‫ح‬َ‫ص‬
‫ـ‬‫النار‬..‫ما‬ ‫أدراكم‬ ‫وما‬‫النار؟؟‬‫وحمى‬ ‫استعرت‬ ‫فإذا‬
‫وتطايرت‬ ‫لظاها‬‫شضاياها‬..‫مكان‬ ‫من‬ ‫حفيفها‬ ‫وسمع‬
‫بعيد‬..‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫وسمومها‬ ‫لفحاتها‬ ‫جميعا‬ ‫هللا‬ ‫وقانا‬
‫واآلخرة‬.
‫أنذاك‬‫آمنا‬ ‫القرآن‬ ‫حافظ‬ ‫كان‬‫مطمئنا‬..‫له‬ ‫هللا‬ ‫جعل‬ ‫فقد‬
‫مدافعا‬‫عنه‬..‫القرآن‬..‫النار‬ ‫شر‬ ‫ذلك‬ ‫بفضل‬ ‫فيقيه‬.
‫ففي‬‫الحديث‬(‫في‬ ‫القرآن‬ ‫جعل‬ ‫لو‬‫إهاب‬‫في‬ ‫ألقي‬ ‫ثم‬
‫احترق‬ ‫ما‬ ‫النار‬)‫أحمد‬ ‫رواه‬‫وغيره‬.‫أبو‬ ‫ويقول‬‫أمامة‬:
‫القرآن‬ ‫وعى‬ ‫قلبا‬ ‫بالنار‬ ‫يعذب‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫إن‬.
‫ـ‬،‫وحملته‬ ‫ألهله‬ ‫القرآن‬ ‫يشفع‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫وفي‬
‫هللا‬ ‫عند‬ ‫مقبولة‬ ‫وشفاعته‬‫تعالى‬:
‫ففي‬‫الحديث‬‫النبوي‬(‫اقرأوا‬‫يوم‬ ‫يأتي‬ ‫فإنه‬ ‫القرآن‬
‫ألصحابه‬ ‫شفيعا‬ ‫القيامة‬)‫رواه‬‫مسلم‬.
‫فهنيئا‬‫ذلك‬ ‫في‬ ‫العظيم‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫له‬ ‫يشفع‬ ‫لمن‬
‫اليوم‬‫العصيب‬.
‫ـ‬‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫قال‬ ،‫قال‬ ُ‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ ُ َّ‫هللا‬ َ‫ي‬ ِ‫ض‬َ‫ر‬ ‫مسعود‬ ‫ابن‬ ‫عن‬
ِ َّ‫هللا‬:(‫من‬،‫حسنة‬ ‫فله‬ َّ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫حرفا‬ ‫قرأ‬
‫ولكن‬ ‫حرف‬ ‫ألم‬ ‫أقول‬ ‫ال‬ ،‫أمثالها‬ ‫بعشر‬ ‫والحسنة‬
‫حرف‬ ‫وميم‬ ‫حرف‬ ‫والم‬ ‫حرف‬ ‫ألف‬)ُّ‫ِي‬‫ذ‬ِ‫م‬‫ر‬ِّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫ر‬
ٌ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫ِيث‬‫د‬َ‫ح‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬‫صحيح‬.
‫بال‬ ،‫عنها‬ ‫نغفل‬ ‫الحسنات‬ ‫من‬ ‫كم‬ ‫إلهي‬ ‫يا‬
‫عدد‬..‫سورة‬ ‫في‬ ‫فكم‬‫الفاتحة؟‬..‫سورة‬ ‫في‬ ‫وكم‬
‫البقرة؟؟‬
‫ـ‬‫حافظ‬ ‫يا‬‫القرآن‬..‫بحار‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫كم‬‫الحسنات‬..
‫وقتا‬ ‫للعداد‬ ‫إن‬ ‫فاغرف‬‫محدود‬..‫حثيث‬ ‫فالموت‬
‫وال‬ ‫يكل‬ ‫ال‬ ‫طالب‬‫يمل‬..‫غير‬ ‫الحياة‬ ‫وعمر‬
‫مضمون‬..‫بصحف‬ ‫هللا‬ ‫على‬ ‫فأقدم‬‫مألى‬‫ترجو‬
‫الجزاء‬‫األوفى‬..
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫نظرة‬ ‫إنها‬ ‫أال‬
‫جنات‬ ‫إنها‬ ‫أال‬‫النعيم‬..
‫تنهمر‬ ‫المشقة‬ ‫قدر‬ ‫وعلى‬‫الحسنات‬:
-‫عن‬‫عائشة‬(‫المؤمنين‬ ‫أم‬)ُ َّ‫هللا‬ َ‫ي‬ ِ‫ض‬َ‫ر‬
‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫قال‬ ‫قالت‬ ‫نها‬َ‫ع‬ِ َّ‫هللا‬:(‫يقرأ‬ ‫الذي‬
‫ماهر‬ ‫وهو‬ ‫القرآن‬‫به‬‫الكرام‬ ‫السفرة‬ ‫مع‬
‫فيه‬ ‫ويتتعتع‬ ‫القرآن‬ ‫يقرأ‬ ‫والذي‬ ،‫البررة‬
‫أجران‬ ‫له‬ ‫شاق‬ ‫عليه‬ ‫وهو‬)ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٌ‫ق‬َ‫ف‬َّ‫ت‬ُ‫م‬.
‫يومه‬ ‫في‬ ‫المصائب‬ ‫من‬ ‫القرآن‬ ‫قارئ‬ ‫هللا‬ ‫يقي‬‫وليله‬:
‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫عن‬ ‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫الترمذي‬ ‫روى‬ ‫فقد‬
‫أنه‬ ‫وسلم‬‫قال‬:”‫لرجل‬ ‫شفعت‬ ‫آية‬ ‫ثالثون‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫سورة‬ ‫إن‬
‫بيده‬ ‫الذي‬ ‫تبارك‬ ‫سورة‬ ‫وهي‬ ‫له‬ ‫غفر‬ ‫حتى‬‫الملك‬“.‫أبو‬ ‫قال‬
‫عيسى‬:‫حديث‬ ‫هذا‬‫حسن‬.‫وغيره‬ ‫داود‬ ‫أبو‬ ‫ورواه‬.
‫وقال‬‫عنها‬:”‫كل‬ ‫قلب‬ ‫في‬ ‫الملك‬ ‫بيده‬ ‫الذي‬ ‫تبارك‬ ‫وددت‬
‫مؤمن‬.“‫ابن‬ ‫عن‬ ‫الحاكم‬ ‫رواه‬‫عباس‬.‫مع‬ ‫فضلها‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫ومما‬
‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫جابر‬ ‫عن‬ ‫والترمذي‬ ‫أحمد‬ ‫رواه‬ ‫ما‬ ‫السجدة‬ ‫سورة‬
‫عنه‬:‫حتى‬ ‫ينام‬ ‫ال‬ ‫كان‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬‫يقرأ‬
(‫تنزيل‬ ‫ألم‬)‫و‬(‫الملك‬ ‫بيده‬ ‫الذي‬ ‫تبارك‬.)‫حديث‬ ‫وهو‬
،‫صحيح‬‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫أئمة‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫غير‬ ‫صححه‬.
‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ‫ـ‬‫وسلم‬:"‫نساءكم‬ ‫موا‬ِّ‫ل‬‫ع‬
‫سورة‬ ‫فإنها‬ ‫الواقعة؛‬ ‫سورة‬‫الغنى‬."‫ذكره‬‫الديلمي‬‫في‬
‫مسند‬‫الفردوس‬(3/10.)
‫ـ‬‫أبي‬ ‫عن‬‫الدرداء‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫أن‬‫قال‬:
”‫من‬ ‫صم‬ُ‫ع‬ ‫الكهف‬ ‫سورة‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫آيات‬ ‫عشر‬ ‫حفظ‬ ‫من‬
‫الدجال‬‫رواية‬ ‫وفي‬‫سورة‬ ‫آخر‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫الكهف‬“[‫مسلم‬ ‫رواه‬]
‫عليه‬ ‫قال‬ ‫و‬‫السالم‬:”‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫الكهف‬ ‫سورة‬ ‫قرأ‬ ‫من‬
‫بين‬ ‫ما‬ ‫النور‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫أضاء‬‫الجمعتين‬“
[‫الترغيب‬ ‫صحيح‬ ‫في‬ ‫األلباني‬ ‫صححه‬‫والترهيب‬/736]
‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ‫أنس‬ ‫عن‬ ‫ـ‬‫وسلم‬:”‫لكل‬ ‫إن‬
‫شئ‬‫له‬ ‫هللا‬ ‫كتب‬ ‫يس‬ ‫قرأ‬ ‫ومن‬ ‫يس‬ ‫القرآن‬ ‫وقلب‬ ‫قلبا‬
‫مرات‬ ‫عشر‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫بقراءتها‬“‫الترمذى‬ ‫رواه‬.
‫القرآن‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫وترحالنا‬ ‫حلنا‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫نقرأ‬ ‫فكيف‬ ‫ـ‬
‫في‬‫صدورنا؟؟؟؟‬
1.2
3.2
2.2
‫ـ‬‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫أن‬ ‫الحديثة‬ ‫العلمية‬ ‫الدراسات‬ ‫أكدت‬
‫الكريم‬‫الذاكرة‬ ‫يقوي‬،‫النجاح‬ ‫لألبناء‬ ‫ويضمن‬
‫في‬ ‫والتفوق‬‫الكبر‬...
‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫إن‬‫الكريم‬‫معانيه،ومعرفتها‬ ‫،وإدراك‬
،‫كاملة‬ ‫معرفة‬‫من‬ ‫متقدمة‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يوصل‬
‫الذكاء‬‫وعلماءهم‬ ‫العرب‬ ‫وأذكياء‬ ‫كبار‬ ‫ونجد‬ ‫بل‬ ،
‫فهو‬ ،‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫يحفظون‬ ‫وأدباءهم‬
‫إلى‬ ‫يؤدي‬‫الذكاء‬ ‫وتنمية‬ ‫الفكر‬ ‫مدارك‬ ‫توسيع‬
‫بدرجات‬‫مرتفعة‬.
1.2
‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
‫هو‬ ‫للمرض‬ ‫عالج‬ ‫أفضل‬ ‫إن‬‫القرآن‬.‫من‬ ‫كثير‬ ‫فهناك‬
‫أن‬ ‫بعد‬ ‫بالقرآن‬ ‫العالج‬ ‫بسبب‬ ‫فيت‬ُ‫ش‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬
‫على‬ ‫استعصت‬‫الطب‬.‫إلى‬ ‫واالستماع‬ ‫القرآن‬ ‫فتالوة‬
‫الخاليا‬ ‫إلى‬ ‫التوازن‬ ‫تعيد‬ ‫الكريمة‬ ‫اآليات‬‫من‬ ‫وتزيد‬ ،
‫ممتاز‬ ‫بشكل‬ ‫األساسي‬ ‫بعملها‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬.
‫لتقوم‬ ‫هللا‬ ‫أودعه‬ ‫اهتزازي‬ ‫نظام‬ ‫خلية‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫ففي‬
،‫بعملها‬‫تتعامل‬ ‫ولكنها‬ ‫الكالم‬ ‫لغة‬ ‫تفقه‬ ‫ال‬ ‫فالخاليا‬
‫واالهتزازات‬ ‫بالذبذبات‬‫الجوال‬ ‫الهاتف‬ ‫جهاز‬ ‫مثل‬ ‫تماما‬
‫يستقبل‬ ‫الذي‬‫الموجات‬‫الكهرطيسية‬‫ويتعامل‬،‫معها‬
2.2
‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
‫في‬ ‫الخاليا‬ ‫وهكذا‬ ،‫أخرى‬ ‫موجات‬ ‫بإرسال‬ ‫يقوم‬ ‫ثم‬
،‫التعقيد‬ ‫شديد‬ ‫جوال‬ ‫جهاز‬ ‫خلية‬ ‫كل‬ ‫داخل‬
‫من‬ ‫الماليين‬ ‫آالف‬ ‫الفضالء‬ ‫أبنائي‬ ‫يا‬ ‫وتصوروا‬
‫أن‬ ‫لبشر‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بتناسق‬ ‫معا‬ ‫تهتز‬ ‫دماغك‬ ‫خاليا‬
‫يقلده‬ ‫أو‬ ‫يدركه‬ ‫أو‬ ‫يفهمه‬‫واحدة‬ ‫خلية‬ ‫اختلت‬ ‫ولو‬ ،
‫الجسم‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫سيؤدي‬ ‫فقط‬‫كله‬!‫ذلك‬ ‫كل‬
‫نحن‬ ‫فهل‬ ،‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫لتحمده‬ ‫لك‬ ‫هللا‬ ‫أعطاه‬
‫العظيمة؟‬ ‫النعمة‬ ‫هذه‬ ‫نقدر‬
2.2
‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
‫حسين‬ ‫الدكتور‬ ‫أوضح‬‫الشافعي‬ ‫زهدي‬‫أستاذ‬
‫والعصبية‬ ‫النفسية‬ ‫األمراض‬‫القرآن‬ ‫أن‬ ‫القاهرة‬ ‫بجامعة‬
‫يصاحبه‬ ‫من‬ ‫يصاحب‬‫تنفتح‬ ‫فيه‬ ‫وتحفظ‬ ‫تقرأ‬ ‫يوم‬ ‫وكل‬ ،
‫بأنه‬ ‫وتشعر‬ ،‫جديدة‬ ‫أسرار‬ ‫لك‬‫صديقك‬‫بك‬ ‫يحلق‬ ‫الذي‬
‫دنيويا‬ ‫منهاجا‬ ‫يديك‬ ‫بين‬ ‫ليضع‬ ‫باألسرار‬ ‫مليء‬ ‫عالم‬ ‫في‬
‫هللا‬ ‫خلقه‬ ‫إنسان‬ ‫لكل‬ ‫أخرويا‬ ‫وسيناريو‬‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫شأن‬ ‫ومن‬
‫واالسترخاء‬ ‫النفسية‬ ‫بالراحة‬ ‫الشعور‬ ‫اإلنسان‬ ‫لدى‬ ‫يولد‬
‫من‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫يفرز‬ ‫ما‬ ‫بفعل‬‫هرمونات‬«‫السيرتونين‬»
‫الموصالت‬ ‫تنشط‬ ‫والتي‬ ‫العصبية‬ ‫للخاليا‬ ‫المنشطة‬
‫االكتئاب‬ ‫وتقاوم‬ ‫العصبية‬
3.2
‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
‫بالنفس‬ ‫المعروفة‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫وقائمة‬
‫جسمانية‬.‫ومنها‬ ‫بالجسد‬ ‫وتنتهي‬ ‫بالنفس‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫والشرايين‬ ‫القلب‬ ‫وأمراض‬ ‫العصبي‬ ‫القولون‬.
‫قواعد‬ ‫حسب‬ ‫القرآن‬ ‫ترتيل‬ ‫أن‬ ‫المعلوم‬ ‫ومن‬
‫على‬ ‫كثيرا‬ ‫يساعد‬ ‫التجويد‬‫لتوازنه‬ ‫اإلنسان‬ ‫استعادة‬
‫النفسي‬‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫النفس‬ ‫تنظيم‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫فهو‬ ،
‫الفم‬ ‫عضالت‬ ‫حركة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫كبيرة‬ ‫بدرجة‬ ‫التوتر‬ ‫تخفيف‬
‫السليم‬ ‫للترتيل‬ ‫المصاحبة‬‫باإلرهاق‬ ‫الشعور‬ ‫من‬ ‫تقلل‬،
‫متجددة‬ ‫حيوية‬ ‫العقل‬ ‫وتكسب‬.
3.2
‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
‫مشاط‬ ‫نورالدين‬
2.3
3.3
1.3
4.3
‫حفظ‬ ‫من‬‫القرآن‬..‫اللغة‬ ‫معه‬ ‫حفظ‬
‫العربية‬:‫أفضل‬ ‫مركبة‬ ‫مرصوصة‬ ‫كجمل‬
‫تركيب‬..‫حتما‬ ‫النحو‬ ‫قواعد‬ ‫سيستقي‬ ‫فمنها‬
‫واإلعراب‬ ‫األساليب‬ ‫ويتشرب‬‫واإلمالء‬.‫ويتعلم‬
‫والتشويق‬ ‫األدبي‬ ‫التصوير‬ ‫وفن‬ ‫البالغة‬
‫الحكائي‬..
‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬
1.3
‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬
‫وأداة‬ ‫آلية‬ ‫فيصبح‬ ‫والتأمل‬ ‫التفكر‬ ‫أما‬
‫آيات‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫دفعا‬ ‫إليها‬ ‫المؤمن‬ ‫ع‬َ‫ف‬‫د‬ُ‫ي‬
‫القرآن‬:(‫وفي‬ ‫للموقنين‬ ‫آيات‬ ‫األرض‬ ‫وفي‬
‫أفال‬ ‫أنفسكم‬‫تبصرون؟‬)‫سورة‬‫الذاريات‬.
‫للتوجيه‬ ‫تكراره‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫باستمرار‬ ‫يهزنا‬ ‫وهو‬
‫الرباني‬:‫أفال‬‫يتفكرون؟؟‬‫أفال‬‫يتدبرون؟؟‬‫أفال‬
‫يعقلون؟؟‬‫أفال‬‫يعلمون؟؟‬
2.3
‫منه‬ ‫كبيرة‬ ‫مساحات‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫ويسرد‬:
،‫اإلسراء‬ ،‫األنعام‬ ،‫الرعد‬ ،‫النحل‬ ‫سورة‬ ‫في‬
،‫الحجر‬ ،‫فاطر‬ ،‫األنبياء‬،‫لقمان‬ ،‫السجدة‬‫يس‬‫ق‬ ،
..‫السماوات‬ ‫في‬ ‫ونعمه‬ ‫هللا‬ ‫آالء‬ ‫القرآن‬ ‫يسرد‬
‫أولي‬ ‫يتحدى‬ ‫مذهل‬ ‫علمي‬ ‫وبإعجاز‬ ‫واألرض‬
‫األلباب‬‫قائال‬:
”ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ْ‫ِن‬‫م‬ َ َّ‫هللا‬ ‫ى‬َ‫ش‬ ْ‫خ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ٌ‫ر‬‫و‬ُ‫ف‬َ‫غ‬“‫فاطر‬ ‫سورة‬
”‫يعلمون‬ ‫ال‬ ‫والذين‬ ‫يعلمون‬ ‫الذين‬ ‫يستوي‬ ‫هل‬ ‫قل‬“
‫الزمر‬ ‫سورة‬
‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬
2.3
‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬
2.3
‫من‬ ‫التخيل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫القرآن‬ ‫وينمي‬
‫القرآني‬ ‫للقصص‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحات‬ ‫خالل‬:
‫واألمم‬ ‫والصالحين‬ ،‫األنبياء‬ ‫قصص‬‫الغابرة‬.‫فمن‬
‫لنا‬ ‫يرسم‬ ‫الفني‬ ‫والتصوير‬ ‫القصصي‬ ‫السرد‬ ‫خالل‬
‫من‬ ‫كابدوه‬ ‫وما‬ ‫األنبياء‬ ‫ومعاناة‬ ‫عوالم‬‫مشاق‬‫من‬
‫هداية‬ ‫أجل‬‫قومهم‬..‫وسيول‬ ‫أمطار‬ ‫نرى‬ ‫فنحن‬
‫لدى‬ ‫الطوفان‬‫قوم‬‫نوح‬..‫الرياح‬ ‫بزمجرة‬ ‫ونحس‬
‫تقتلع‬ ‫وهي‬ ‫ثمود‬ ‫عند‬‫منازلهم‬..‫بآالم‬ ‫ونحس‬‫يعقوب‬
‫يوسف‬ ‫ووحشة‬‫في‬‫الجب‬..‫رأي‬ ‫نراهم‬ ‫وهكذا‬
‫العين‬..‫لبيان‬ ‫تبعا‬ ‫مخيلتنا‬ ‫في‬ ‫ونرسمهم‬‫اآليات‬..
‫علمية‬ ‫حقائق‬ ‫عن‬ ‫القرآن‬ ‫يخبرنا‬
‫زمنية‬ ‫فترات‬ ‫عن‬ ‫لنا‬ ‫ويحكي‬ ‫تاريخية‬‫مضت‬.
‫جرى‬ ‫عما‬ ‫صورة‬ ‫يعطينا‬ ‫ذلك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬
‫عليه‬ ‫الرسول‬ ‫حياة‬ ‫عن‬ ‫موثقة‬ ‫مكتوبة‬ ‫وشهادة‬
‫من‬ ‫والصالحين‬ ‫واألنبياء‬ ‫والصحابة‬ ‫السالم‬
‫للتأسي‬ ‫كمجاالت‬ ‫قبلهم‬‫واالتعاظ‬:
”‫فتلك‬ ‫معيشتها‬ ‫بطرت‬ ‫قرية‬ ‫من‬ ‫أهلكنا‬ ‫وكم‬
‫نحن‬ ‫وكنا‬ ‫قليال‬ ‫إال‬ ‫بعدهم‬ ‫من‬ ‫تسكن‬ ‫لم‬ ‫مساكنهم‬
‫الوارثين‬“‫سورة‬‫القصص‬.
‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬
3.3
‫أسلوب‬ ‫في‬ ‫رائعة‬ ‫نماذج‬ ‫يعطينا‬ ‫القرآن‬ ‫يفتأ‬ ‫وال‬
‫حيث‬ ،‫الحجاج‬‫بالحجة‬ ‫الحجة‬ ‫يقارع‬‫لكي‬ ‫المنطق‬ ‫ويستخدم‬
‫يفحم‬‫خصومه‬(‫والمنافقين‬ ‫الكفار‬)‫كي‬ ‫المؤمنين‬ ‫ويقنع‬
‫يزدادوا‬‫إيمانا‬.‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫الحجج‬ ‫يسوق‬ ‫وهو‬‫األنبياء‬..‫أو‬
‫جلت‬ ‫نفسه‬ ‫الرحمن‬ ‫لدن‬ ‫من‬‫قدرته‬:
”‫فطور‬ ‫من‬ ‫ترى‬ ‫هل‬ ‫البصر‬ ‫فارجع‬..“‫الملك‬ ‫سورة‬.
”‫خصيم‬ ‫هو‬ ‫فإذا‬ ‫نطفة‬ ‫من‬ ‫خلقناه‬ ‫أنا‬ ‫اإلنسان‬ ‫ير‬ ‫لم‬ ‫أو‬
‫ونسي‬ ‫مثال‬ ‫لنا‬ ‫وضرب‬ ،‫مبين‬‫خلقه‬.‫العظام‬ ‫يحيي‬ ‫من‬ ‫قال‬
‫رميم؟‬ ‫وهي‬‫خلق‬ ‫بكل‬ ‫وهو‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫أنشأها‬ ‫الذي‬ ‫يحييها‬ ‫قل‬
‫عليم‬“‫يس‬ ‫سورة‬.‫بكل‬ ‫مفحم‬ ‫جواب‬‫المقاييس‬!!
‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬
4.3
‫تأسيا‬ ‫القرآن‬ ‫تعاليم‬ ‫يتمثل‬ ‫القرآن‬ ‫يحفظ‬ ‫من‬ ‫ـ‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫برسول‬.
ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ام‬َ‫ش‬ِ‫ه‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ٍ‫ِر‬‫م‬‫ا‬َ‫ع‬.َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬:ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫ا‬
َ‫ة‬َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬.ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ف‬:‫ِي‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫اخ‬ َ‫ِين‬‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫أم‬ ‫ا‬َ‫ي‬
‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ِ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬‫ب‬‫وسلم‬.ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
:ِ َّ‫هللا‬ َ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ َ‫ان‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ا‬ َ‫ان‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ُ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ َ‫ان‬َ‫ك‬
َّ‫ز‬َ‫ع‬َّ‫ل‬َ‫ج‬ َ‫و‬:(ٍ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ٍ‫يم‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬).
‫مكارم‬ ‫ليتمم‬ ‫جاء‬ ‫اإلسالم‬‫األخالق‬..
‫يزكيها‬‫وينميها‬.‫إال‬ ‫حسن‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫فما‬
‫على‬ ‫وأثنى‬ ‫فيه‬ ‫حبب‬ ‫قد‬ ‫القرآن‬ ‫وتجد‬
‫المتصف‬‫به‬‫رب‬ ‫من‬ ‫باألجر‬ ‫ووعده‬
‫العالمين‬.
‫القرآن‬ ‫ألن‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫وحامل‬
‫لباسه‬..
‫تلك‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫إلى‬ ‫هنا‬ ‫ونشير‬
‫األخالق‬:
‫ـ‬‫الرحمة‬..(‫بينهم‬ ‫رحماء‬)
‫الكلمة‬ ‫ـ‬‫الطيبة‬(‫أحسن‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫يقولوا‬ ‫لعبادي‬ ‫وقل‬)
‫بر‬ ‫ـ‬‫الوالدين‬(‫و‬‫إحسانا‬ ‫بالوالدين‬)
‫ـ‬‫الصدق‬(‫صديقا‬ ‫كان‬ ‫إنه‬‫نبيئا‬)
‫ـ‬‫اإليثــــــار‬(‫ويوثرون‬‫أنفسهم‬ ‫على‬‫بهم‬ ‫كان‬ ‫ولو‬
‫خصاصة‬)
‫ـ‬‫التعاون‬(‫والتقوى‬ ‫البر‬ ‫على‬ ‫وتعاونوا‬)
‫ـ‬‫الصبر‬(‫حساب‬ ‫بغير‬ ‫أجرهم‬ ‫الصابرون‬ ‫يوفى‬ ‫إنما‬)
‫ـ‬‫العفـــــــو‬(‫العفو‬ ‫خذ‬‫وامر‬‫عن‬ ‫وأعرض‬ ‫بالعرف‬
‫الجاهلين‬)
‫ا‬‫حذر‬‫وا‬‫أبنائي‬‫يسرق‬ ‫أن‬ ‫من‬‫الشيطان‬ ‫منكم‬‫حلم‬‫القرآن‬ ‫حفظ‬‫وذلك‬
‫ومثبطات‬ ‫والتسويف‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫بعدم‬‫أخرى‬..
‫مثل‬ ‫تكونوا‬ ‫أن‬ ‫تحبون‬ ‫أال‬‫الصحابة‬..
‫فلقد‬‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫بنى‬‫رجاال‬ ‫منهم‬ ‫وصنع‬ ،‫الصحابة‬‫وهم‬ ‫شمخوا‬ ‫عمالقة‬
‫عملية‬ ‫بطريقة‬ ‫ويحولونها‬ ‫آياته‬ ‫يتشربون‬.‫للوعيد‬ ‫فبكوا‬ ،‫ووجدانهم‬ ‫كيانهم‬ ‫ملك‬
‫حولهم‬ ‫من‬ ‫والكون‬ ‫لإلنسان‬ ‫رؤاهم‬ ‫وغيروا‬ ،‫بالوعد‬ ‫وفرحوا‬.‫من‬ ‫اهتمامهم‬ ‫ونقل‬
‫كوني‬ ‫انطالق‬ ‫إلى‬ ‫محلي‬ ‫اهتمام‬ ‫ومن‬ ‫إيجابية‬ ‫حركات‬ ‫إلى‬ ‫سلبية‬ ‫حركات‬.
‫في‬ ‫وجدناه‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫الفعل‬ ‫نفس‬ ‫فينا‬ ‫وسيفعل‬ ،‫وستبقى‬ ‫وظيفته‬ ‫تلكم‬ ‫كانت‬
‫أنفسنا‬!‫وخالطت‬ ‫سماعه‬ ‫لذة‬ ‫ووجدنا‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ـ‬‫ه‬ْ‫ن‬‫ـ‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ ‫تام‬ ‫بإدراك‬ ‫معه‬ ‫تفاعلنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫أي‬
‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫عملي‬ ‫سلوك‬ ‫إلى‬ ‫لتتحول‬ ‫قلوبنا‬ ‫شغاف‬ ‫كلماته‬..
‫أنذاك‬‫وأنذاك‬‫الصالح‬ ‫اإلنسان‬ ‫بنينا‬ ‫قد‬ ‫سنكون‬ ‫فقط‬!..
‫نافع‬ ‫عن‬ ‫ورش‬ ‫برواية‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬.
‫أيت‬،‫أحمد‬ ‫عزة‬،‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫تدريس‬ ‫مشكالت‬top edition،
‫الدارالبيضاء‬.
‫نورالدين‬‫عن‬ ‫غربتنا‬ ‫أم‬ ‫القرآن‬ ‫غربة‬ ،‫مشاط‬‫القرآن؟‬‫في‬:
http://education2015.blogspot.com
http://www.saaid.net/Quran/2.htm
http://www.imamreza.net/arb/quran/index.php
http://www.albshara.com/threads/550
 http://www.55a.net
 http://www.hqw7.com/
فوائد حفظ القرآن

More Related Content

What's hot

Tabler ﺟﺪول ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮﺁن اﻟﻜﺮﻳﻢ
Tabler ﺟﺪول ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮﺁن اﻟﻜﺮﻳﻢTabler ﺟﺪول ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮﺁن اﻟﻜﺮﻳﻢ
Tabler ﺟﺪول ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮﺁن اﻟﻜﺮﻳﻢ
mhmas
 
omarbenelkhattab-الفاروق عمر بن الخطاب
omarbenelkhattab-الفاروق عمر بن الخطابomarbenelkhattab-الفاروق عمر بن الخطاب
omarbenelkhattab-الفاروق عمر بن الخطاب
F El Mohdar
 
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذليحزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
Language Explore
 
كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتاباكيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتابا
Ashraf Ghareeb
 
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم |||| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
moath Al-Baltan
 
الجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءاتالجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءات
سمير بسيوني
 
أفكار للمعلمين في إدارة الوقت
أفكار للمعلمين في إدارة الوقتأفكار للمعلمين في إدارة الوقت
أفكار للمعلمين في إدارة الوقت
الترجمة والأفلام الأحساء
 
الدرس الاول الصوم
الدرس الاول   الصومالدرس الاول   الصوم
الدرس الاول الصومsultan00
 
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسىدورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
مصطفى حامد
 
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الاداريةالفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
A. M. Wadi Qualitytcourse
 
الكهوف والمغارات
الكهوف والمغاراتالكهوف والمغارات
الكهوف والمغارات
Ahmed Alnimr
 
الدرس الثالث مفسدات الصيام
الدرس الثالث   مفسدات الصيامالدرس الثالث   مفسدات الصيام
الدرس الثالث مفسدات الصيامsultan00
 
مقياس القائد النموذجي - د. طارق السويدان
مقياس القائد النموذجي - د. طارق السويدانمقياس القائد النموذجي - د. طارق السويدان
مقياس القائد النموذجي - د. طارق السويدان
Mohammed Azab
 
فقه سادس موضوع الصوم
فقه سادس موضوع الصومفقه سادس موضوع الصوم
فقه سادس موضوع الصوم
sultam
 
أصول رواية قالون عن نافع
أصول رواية قالون عن نافعأصول رواية قالون عن نافع
أصول رواية قالون عن نافع
Yassin Abda
 
التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشط
taifib
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
 
كيف تحفظ القرآن في 45 يوماً
كيف تحفظ القرآن في 45 يوماًكيف تحفظ القرآن في 45 يوماً
كيف تحفظ القرآن في 45 يوماًislamna
 
خدمة العملاء
خدمة العملاءخدمة العملاء
خدمة العملاء
Ayman Osman
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعال
Kohinour Osman
 

What's hot (20)

Tabler ﺟﺪول ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮﺁن اﻟﻜﺮﻳﻢ
Tabler ﺟﺪول ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮﺁن اﻟﻜﺮﻳﻢTabler ﺟﺪول ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮﺁن اﻟﻜﺮﻳﻢ
Tabler ﺟﺪول ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮﺁن اﻟﻜﺮﻳﻢ
 
omarbenelkhattab-الفاروق عمر بن الخطاب
omarbenelkhattab-الفاروق عمر بن الخطابomarbenelkhattab-الفاروق عمر بن الخطاب
omarbenelkhattab-الفاروق عمر بن الخطاب
 
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذليحزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
 
كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتاباكيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتابا
 
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم |||| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
 
الجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءاتالجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءات
 
أفكار للمعلمين في إدارة الوقت
أفكار للمعلمين في إدارة الوقتأفكار للمعلمين في إدارة الوقت
أفكار للمعلمين في إدارة الوقت
 
الدرس الاول الصوم
الدرس الاول   الصومالدرس الاول   الصوم
الدرس الاول الصوم
 
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسىدورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
 
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الاداريةالفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
 
الكهوف والمغارات
الكهوف والمغاراتالكهوف والمغارات
الكهوف والمغارات
 
الدرس الثالث مفسدات الصيام
الدرس الثالث   مفسدات الصيامالدرس الثالث   مفسدات الصيام
الدرس الثالث مفسدات الصيام
 
مقياس القائد النموذجي - د. طارق السويدان
مقياس القائد النموذجي - د. طارق السويدانمقياس القائد النموذجي - د. طارق السويدان
مقياس القائد النموذجي - د. طارق السويدان
 
فقه سادس موضوع الصوم
فقه سادس موضوع الصومفقه سادس موضوع الصوم
فقه سادس موضوع الصوم
 
أصول رواية قالون عن نافع
أصول رواية قالون عن نافعأصول رواية قالون عن نافع
أصول رواية قالون عن نافع
 
التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشط
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
 
كيف تحفظ القرآن في 45 يوماً
كيف تحفظ القرآن في 45 يوماًكيف تحفظ القرآن في 45 يوماً
كيف تحفظ القرآن في 45 يوماً
 
خدمة العملاء
خدمة العملاءخدمة العملاء
خدمة العملاء
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعال
 

Viewers also liked

Quran Healing
Quran HealingQuran Healing
Quran Healing
Selma
 
roqyah-dowa الرقية بالأذكار والأدعية النبوية
roqyah-dowa الرقية بالأذكار والأدعية النبويةroqyah-dowa الرقية بالأذكار والأدعية النبوية
roqyah-dowa الرقية بالأذكار والأدعية النبويةyahyaislam
 
Satan's Authority
Satan's AuthoritySatan's Authority
Satan's Authority
Hussain Fahmy
 
sihr-ayn آيات -إبطال- السحر- والعين
sihr-ayn  آيات -إبطال- السحر- والعينsihr-ayn  آيات -إبطال- السحر- والعين
sihr-ayn آيات -إبطال- السحر- والعينyahyaislam
 
وسائل -تحصين-الانسان - جزء -أول
وسائل -تحصين-الانسان - جزء -أولوسائل -تحصين-الانسان - جزء -أول
وسائل -تحصين-الانسان - جزء -أولyahyaislam
 
الألوان والتصاميم في مخلوقات الله
الألوان والتصاميم في مخلوقات اللهالألوان والتصاميم في مخلوقات الله
الألوان والتصاميم في مخلوقات الله
Noureddine Machchate
 
بصائر القرآن1: العلم وفيوض الرحمات
بصائر القرآن1: العلم وفيوض الرحماتبصائر القرآن1: العلم وفيوض الرحمات
بصائر القرآن1: العلم وفيوض الرحمات
Noureddine Machchate
 
هذا خلق الله
هذا خلق اللههذا خلق الله
هذا خلق الله
Noureddine Machchate
 
آيات- الحريق -والعذاب
آيات- الحريق -والعذابآيات- الحريق -والعذاب
آيات- الحريق -والعذابyahyaislam
 
الرقية الشرعية الشاملة
 الرقية الشرعية الشاملة الرقية الشرعية الشاملة
الرقية الشرعية الشاملة
yahyaislam
 
حصن -المسلم
حصن -المسلمحصن -المسلم
حصن -المسلم
yahyaislam
 
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظآيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظyahyaislam
 
المعلوميات وجودة الإدارة التربوية
المعلوميات وجودة الإدارة التربويةالمعلوميات وجودة الإدارة التربوية
المعلوميات وجودة الإدارة التربوية
Noureddine Machchate
 
SVT Themes
SVT ThemesSVT Themes
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقميةالتوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
Noureddine Machchate
 
Exemple de Resolution de Probleme - Math
Exemple de Resolution de Probleme - MathExemple de Resolution de Probleme - Math
Exemple de Resolution de Probleme - Math
Noureddine Machchate
 
Comenius Project - Math is B.E.A.U - Imagine World Without Math, can you? - S...
Comenius Project - Math is B.E.A.U - Imagine World Without Math, can you? - S...Comenius Project - Math is B.E.A.U - Imagine World Without Math, can you? - S...
Comenius Project - Math is B.E.A.U - Imagine World Without Math, can you? - S...
mathsbeau
 
Healing by Quran
Healing by QuranHealing by Quran
Healing by Quran
Hussain Fahmy
 

Viewers also liked (20)

Quran Healing
Quran HealingQuran Healing
Quran Healing
 
roqyah-dowa الرقية بالأذكار والأدعية النبوية
roqyah-dowa الرقية بالأذكار والأدعية النبويةroqyah-dowa الرقية بالأذكار والأدعية النبوية
roqyah-dowa الرقية بالأذكار والأدعية النبوية
 
Satan's Authority
Satan's AuthoritySatan's Authority
Satan's Authority
 
sihr-ayn آيات -إبطال- السحر- والعين
sihr-ayn  آيات -إبطال- السحر- والعينsihr-ayn  آيات -إبطال- السحر- والعين
sihr-ayn آيات -إبطال- السحر- والعين
 
وسائل -تحصين-الانسان - جزء -أول
وسائل -تحصين-الانسان - جزء -أولوسائل -تحصين-الانسان - جزء -أول
وسائل -تحصين-الانسان - جزء -أول
 
الألوان والتصاميم في مخلوقات الله
الألوان والتصاميم في مخلوقات اللهالألوان والتصاميم في مخلوقات الله
الألوان والتصاميم في مخلوقات الله
 
بصائر القرآن1: العلم وفيوض الرحمات
بصائر القرآن1: العلم وفيوض الرحماتبصائر القرآن1: العلم وفيوض الرحمات
بصائر القرآن1: العلم وفيوض الرحمات
 
هذا خلق الله
هذا خلق اللههذا خلق الله
هذا خلق الله
 
آيات- الحريق -والعذاب
آيات- الحريق -والعذابآيات- الحريق -والعذاب
آيات- الحريق -والعذاب
 
الرقية الشرعية الشاملة
 الرقية الشرعية الشاملة الرقية الشرعية الشاملة
الرقية الشرعية الشاملة
 
حصن -المسلم
حصن -المسلمحصن -المسلم
حصن -المسلم
 
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظآيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
آيات - الشفاء - والسكينة - والحفظ
 
المعلوميات وجودة الإدارة التربوية
المعلوميات وجودة الإدارة التربويةالمعلوميات وجودة الإدارة التربوية
المعلوميات وجودة الإدارة التربوية
 
SVT Themes
SVT ThemesSVT Themes
SVT Themes
 
بصائر القرآن 2
بصائر القرآن 2بصائر القرآن 2
بصائر القرآن 2
 
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقميةالتوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
 
Exemple de Resolution de Probleme - Math
Exemple de Resolution de Probleme - MathExemple de Resolution de Probleme - Math
Exemple de Resolution de Probleme - Math
 
Comenius Project - Math is B.E.A.U - Imagine World Without Math, can you? - S...
Comenius Project - Math is B.E.A.U - Imagine World Without Math, can you? - S...Comenius Project - Math is B.E.A.U - Imagine World Without Math, can you? - S...
Comenius Project - Math is B.E.A.U - Imagine World Without Math, can you? - S...
 
حصن المسلم
حصن المسلمحصن المسلم
حصن المسلم
 
Healing by Quran
Healing by QuranHealing by Quran
Healing by Quran
 

Similar to فوائد حفظ القرآن

Ar hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quranAr hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quran
مبارك الدوسري
 
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقفهكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
أبو عبيدة ابن الجراح
 
القلب العضلي والمعنوي Prof Mohamed Ali Albar
القلب العضلي والمعنوي Prof Mohamed Ali Albarالقلب العضلي والمعنوي Prof Mohamed Ali Albar
القلب العضلي والمعنوي Prof Mohamed Ali Albar
Dr Ghaiath Hussein
 
الرقية الشرعية الكاملة
الرقية الشرعية الكاملةالرقية الشرعية الكاملة
الرقية الشرعية الكاملةغايتي الجنة
 
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديمصفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
Islamic Invitation
 
الرقية الشرعية
الرقية الشرعيةالرقية الشرعية
الرقية الشرعية
F El Mohdar
 
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptxBERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
AulaSyahid1
 
من أصول سيد قطب الباطلة المخالفة لأصول السلف
من أصول سيد قطب الباطلة المخالفة لأصول السلفمن أصول سيد قطب الباطلة المخالفة لأصول السلف
من أصول سيد قطب الباطلة المخالفة لأصول السلف
Om Muktar
 
Materi 11 syar'ie hadits
Materi 11 syar'ie haditsMateri 11 syar'ie hadits
Materi 11 syar'ie hadits
Muhammad Zain
 
تدبر القران
تدبر القران تدبر القران
تدبر القران
Fouzia Sahlaoui
 
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامةAkhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Sayfullah Alsunna
 
آيات الأحكام Esaiment (final) pdf
آيات الأحكام Esaiment (final) pdfآيات الأحكام Esaiment (final) pdf
آيات الأحكام Esaiment (final) pdf
amirah mazlan
 
الكامل في آيات وأحاديث المتقين مجتنبي الكبائر وما ورد فيهم من مدح وفضل ووعد و...
الكامل في آيات وأحاديث المتقين مجتنبي الكبائر وما ورد فيهم من مدح وفضل ووعد و...الكامل في آيات وأحاديث المتقين مجتنبي الكبائر وما ورد فيهم من مدح وفضل ووعد و...
الكامل في آيات وأحاديث المتقين مجتنبي الكبائر وما ورد فيهم من مدح وفضل ووعد و...
MaymonSalim
 
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
أمنية وجدى
 
تدبر القران الكريم
 تدبر القران الكريم  تدبر القران الكريم
تدبر القران الكريم
Fouzia Sahlaoui
 
كيف يجب علينا أن نفسر القران
كيف يجب علينا أن نفسر القرانكيف يجب علينا أن نفسر القران
كيف يجب علينا أن نفسر القران
Sof Wan
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
من اروع ما سمع عن الاعجاز العلمي بالقران بالبور بوينت
من اروع ما سمع عن الاعجاز العلمي بالقران بالبور بوينتمن اروع ما سمع عن الاعجاز العلمي بالقران بالبور بوينت
من اروع ما سمع عن الاعجاز العلمي بالقران بالبور بوينتKhamis Alquahoom
 

Similar to فوائد حفظ القرآن (20)

Ar hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quranAr hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quran
 
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقفهكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
 
القلب العضلي والمعنوي Prof Mohamed Ali Albar
القلب العضلي والمعنوي Prof Mohamed Ali Albarالقلب العضلي والمعنوي Prof Mohamed Ali Albar
القلب العضلي والمعنوي Prof Mohamed Ali Albar
 
الرقية الشرعية الكاملة
الرقية الشرعية الكاملةالرقية الشرعية الكاملة
الرقية الشرعية الكاملة
 
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديمصفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
 
الرقية الشرعية
الرقية الشرعيةالرقية الشرعية
الرقية الشرعية
 
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptxBERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
 
من أصول سيد قطب الباطلة المخالفة لأصول السلف
من أصول سيد قطب الباطلة المخالفة لأصول السلفمن أصول سيد قطب الباطلة المخالفة لأصول السلف
من أصول سيد قطب الباطلة المخالفة لأصول السلف
 
Materi 11 syar'ie hadits
Materi 11 syar'ie haditsMateri 11 syar'ie hadits
Materi 11 syar'ie hadits
 
القرأن
القرأنالقرأن
القرأن
 
تدبر القران
تدبر القران تدبر القران
تدبر القران
 
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامةAkhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
 
آيات الأحكام Esaiment (final) pdf
آيات الأحكام Esaiment (final) pdfآيات الأحكام Esaiment (final) pdf
آيات الأحكام Esaiment (final) pdf
 
الكامل في آيات وأحاديث المتقين مجتنبي الكبائر وما ورد فيهم من مدح وفضل ووعد و...
الكامل في آيات وأحاديث المتقين مجتنبي الكبائر وما ورد فيهم من مدح وفضل ووعد و...الكامل في آيات وأحاديث المتقين مجتنبي الكبائر وما ورد فيهم من مدح وفضل ووعد و...
الكامل في آيات وأحاديث المتقين مجتنبي الكبائر وما ورد فيهم من مدح وفضل ووعد و...
 
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
 
تدبر القران الكريم
 تدبر القران الكريم  تدبر القران الكريم
تدبر القران الكريم
 
كيف يجب علينا أن نفسر القران
كيف يجب علينا أن نفسر القرانكيف يجب علينا أن نفسر القران
كيف يجب علينا أن نفسر القران
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
 
من هو الله
من هو اللهمن هو الله
من هو الله
 
من اروع ما سمع عن الاعجاز العلمي بالقران بالبور بوينت
من اروع ما سمع عن الاعجاز العلمي بالقران بالبور بوينتمن اروع ما سمع عن الاعجاز العلمي بالقران بالبور بوينت
من اروع ما سمع عن الاعجاز العلمي بالقران بالبور بوينت
 

More from Noureddine Machchate

Faith in allah
Faith in allahFaith in allah
Faith in allah
Noureddine Machchate
 
بيداغوجيا الخطأ: تطبيقات على الكتابة
بيداغوجيا الخطأ: تطبيقات على الكتابةبيداغوجيا الخطأ: تطبيقات على الكتابة
بيداغوجيا الخطأ: تطبيقات على الكتابة
Noureddine Machchate
 
شبكة لتقييم القراءة
شبكة  لتقييم القراءةشبكة  لتقييم القراءة
شبكة لتقييم القراءة
Noureddine Machchate
 
توزيع الزمن منهاج منقح
توزيع الزمن منهاج منقحتوزيع الزمن منهاج منقح
توزيع الزمن منهاج منقح
Noureddine Machchate
 
3 teachers
3 teachers 3 teachers
حجرة لثلاثة مدرسين
حجرة لثلاثة مدرسينحجرة لثلاثة مدرسين
حجرة لثلاثة مدرسين
Noureddine Machchate
 
حجرة لمدرس
حجرة لمدرسحجرة لمدرس
حجرة لمدرس
Noureddine Machchate
 
ديداكتيك القراءة من أجل النجاح
ديداكتيك القراءة من أجل النجاحديداكتيك القراءة من أجل النجاح
ديداكتيك القراءة من أجل النجاح
Noureddine Machchate
 
ديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلميديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلمي
Noureddine Machchate
 
أسرار العمرة والحج
أسرار العمرة والحجأسرار العمرة والحج
أسرار العمرة والحج
Noureddine Machchate
 
صفحات الكون من التأمل إلى التبتل
صفحات الكون من التأمل إلى التبتلصفحات الكون من التأمل إلى التبتل
صفحات الكون من التأمل إلى التبتل
Noureddine Machchate
 
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروسالسيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
Noureddine Machchate
 

More from Noureddine Machchate (12)

Faith in allah
Faith in allahFaith in allah
Faith in allah
 
بيداغوجيا الخطأ: تطبيقات على الكتابة
بيداغوجيا الخطأ: تطبيقات على الكتابةبيداغوجيا الخطأ: تطبيقات على الكتابة
بيداغوجيا الخطأ: تطبيقات على الكتابة
 
شبكة لتقييم القراءة
شبكة  لتقييم القراءةشبكة  لتقييم القراءة
شبكة لتقييم القراءة
 
توزيع الزمن منهاج منقح
توزيع الزمن منهاج منقحتوزيع الزمن منهاج منقح
توزيع الزمن منهاج منقح
 
3 teachers
3 teachers 3 teachers
3 teachers
 
حجرة لثلاثة مدرسين
حجرة لثلاثة مدرسينحجرة لثلاثة مدرسين
حجرة لثلاثة مدرسين
 
حجرة لمدرس
حجرة لمدرسحجرة لمدرس
حجرة لمدرس
 
ديداكتيك القراءة من أجل النجاح
ديداكتيك القراءة من أجل النجاحديداكتيك القراءة من أجل النجاح
ديداكتيك القراءة من أجل النجاح
 
ديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلميديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلمي
 
أسرار العمرة والحج
أسرار العمرة والحجأسرار العمرة والحج
أسرار العمرة والحج
 
صفحات الكون من التأمل إلى التبتل
صفحات الكون من التأمل إلى التبتلصفحات الكون من التأمل إلى التبتل
صفحات الكون من التأمل إلى التبتل
 
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروسالسيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
 

Recently uploaded

تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
rabieazaz8
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 

Recently uploaded (6)

تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 

فوائد حفظ القرآن

  • 1.
  • 2. ‫الصادق‬ ،‫وسلم‬ ‫وآله‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬‫المصدوق‬(‫عليكم‬ ‫الشفاء‬ ‫فإنه‬ ‫بالقرآن‬‫النافع‬‫والدواء‬ ،‫المبارك‬‫تمسك‬ ‫لمن‬ ‫وعصمة‬ ،‫به‬‫ونجاة‬ ، ‫لمن‬‫تبعه‬‫يعوج‬ ‫ال‬ ،‫م‬ ّ‫فيقو‬‫يزيغ‬ ‫وال‬ ،‫فيشعب‬‫تنقضي‬ ‫وال‬ ،‫عجائبه‬‫يخلق‬ ‫وال‬ ، ‫كثرة‬ ‫على‬، ّ‫د‬‫الر‬…‫الحديث‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬) ‫كنت‬‫أحمل‬ ،‫بعد‬ ‫أشغاله‬ ‫تنته‬ ‫ولم‬ ‫القلب‬ ‫في‬ ‫قائما‬ ‫المشروع‬ ‫دام‬ ‫ما‬ ،‫أزال‬ ‫وال‬ ‫دوما‬ ‫ويغشيني‬ ‫يجرفني‬ ‫كتيار‬ ‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫إلى‬ ‫شوقا‬ ‫قلبي‬ ‫في‬‫حزنا‬.‫الحفظة‬ ‫أرى‬ ‫خالياهم‬ ‫كل‬ ‫نورا‬ ‫له‬ ‫فتألألت‬ ‫صدورهم‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫جمعوا‬ ‫ألنهم‬ ‫فأغبطهم‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تنبع‬ ‫هللا‬ ‫وآيات‬ ‫إليهم‬ ‫الشيطان‬ ‫يصل‬ ‫فأنى‬ ،‫وجوارحهم‬‫مسيمة‬‫من‬ ‫مسامهم‬.‫أقلب‬ ‫وبدأت‬ ‫المصحف‬ ‫عن‬ ‫بحثت‬ ‫القرآن‬ ‫آيات‬ ‫إلى‬ ‫احتجت‬ ‫إن‬ ‫أنا‬ ‫أما‬ ‫الجرح‬ ‫يشفي‬ ‫عما‬ ‫بحثا‬ ‫الصفحات‬‫هم‬(‫الحفاظ‬)‫تتفتح‬ ‫قلوبهم‬ ‫في‬ ‫فمصحفهم‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ‫أسرع‬ ‫أذهانهم‬ ‫في‬ ‫صافية‬ ‫الشافي‬ ‫البلسم‬ ‫آيات‬.
  • 3. ‫ألرتل‬ ‫قرآني‬ ‫أخرج‬ ‫فسحة‬ ‫لنفسي‬ ‫أجد‬ ‫حينما‬‫آياته‬.‫عن‬ ‫وأبحث‬ ‫أجلس‬ ‫أو‬ ‫أقف‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫المعين‬ ‫من‬ ‫ألنهل‬ ‫المصحف‬‫ينضب‬.‫معي‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫أتأسف‬ ‫أو‬‫وأتحسر‬.‫أما‬‫هم‬ (‫الحفاظ‬)‫للوقوف‬ ‫يحتاجون‬ ‫فال‬..‫أحوالهم‬ ‫كانت‬ ‫وكيفما‬ ‫ارتحلوا‬ ‫فأينما‬..‫وأيديهم‬ ‫حتى‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫مركزة‬ ‫وعيونهم‬ ‫مشتغلة‬..‫فتتدفق‬ ‫بالنور‬ ‫تلهج‬ ‫فألسنتهم‬‫اآليات‬.. ‫ما‬ ‫أتملى‬‫حباه‬‫تقر‬ ‫مما‬ ‫لهم‬ ‫أعد‬ ‫وما‬ ‫الفضائل‬ ‫من‬ ‫وأهله‬ ‫القرآن‬ ‫لحاملي‬ ‫هللا‬‫به‬ ‫دمعي‬ ‫فيزداد‬ ‫العين‬‫وأتمتم‬: ‫على‬ ‫أعني‬ ‫اللهم‬‫حفظه‬..‫في‬ ‫والحرقة‬ ‫الشوق‬ ‫تعلم‬ ‫فأنت‬‫قلبي‬..‫من‬ ‫يا‬‫إسمه‬‫الرحمن‬ ‫أهل‬ ‫وزمرة‬ ‫الحفاظ‬ ‫نادي‬ ‫بدخول‬ ‫ارحمني‬‫القرآن‬..‫بانتماءات‬ ‫الدنيا‬ ‫أهل‬ ‫افتخر‬ ‫ما‬ ‫فإذا‬ ‫أتيت‬ ،‫لهم‬‫ونياشيم‬‫شارة‬ ‫تحمل‬ ‫صدري‬ ‫فوق‬‫القرآن‬.‫هذا‬ ‫من‬ ‫مؤمنا‬ ‫تحرم‬ ‫ال‬ ‫اللهم‬ ‫الفضل‬..‫آمين‬..‫آمين‬
  • 6. ‫روت‬ ‫رتبتك‬ ‫أين‬ ‫أتدري‬ ‫القرآن‬ ‫حافظ‬ ‫يا‬ ‫ـ‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ة‬َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫أمنا‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬:”ُ‫ه‬َ‫ل‬ ٌ‫ظ‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬ ِ‫ام‬َ‫ِر‬‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ف‬َّ‫الس‬ َ‫ع‬َ‫م‬ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬”‫البخاري‬4556. ُ َّ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫و‬ٍ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ع‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ـ‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬:(ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬‫ا‬ ِ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ب‬ِ‫ح‬‫ا‬َ‫ِص‬‫ل‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫ِي‬‫ف‬ ُ‫ل‬ِّ‫ت‬َ‫ر‬ُ‫ت‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬ ْ‫ل‬ِّ‫ت‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ِ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫ار‬ َ‫و‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ٍ‫ة‬َ‫ي‬‫آ‬ ِ‫ِر‬‫خ‬‫آ‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ َ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ل‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬.)‫الترمذي‬ ‫رواه‬ 2838َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬‫و‬:ٌ‫ح‬‫ِي‬‫ح‬َ‫ص‬ ٌ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫ِيث‬‫د‬َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫َذ‬‫ه‬.
  • 7. َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ُر‬‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬”ُ‫ء‬‫ي‬ِ‫ج‬َ‫ي‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ُ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ْ‫د‬ِ‫ز‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫اج‬َ‫ت‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ِّ‫ل‬َ‫ح‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ض‬ْ‫ار‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َّ‫ل‬ُ‫ح‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ٍ‫ة‬َ‫ي‬‫آ‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ِ‫ب‬ ُ‫د‬‫ا‬َ‫ز‬ُ‫ت‬ َ‫و‬ َ‫ق‬ْ‫ار‬ َ‫و‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ‫ة‬َ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬“‫الترمذي‬ ‫رواه‬2839ٌ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫ِيث‬‫د‬َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫َذ‬‫ه‬ ‫وقال‬ ٌ‫ح‬‫ِي‬‫ح‬َ‫ص‬
  • 8.
  • 9. ‫ـ‬‫النار‬..‫ما‬ ‫أدراكم‬ ‫وما‬‫النار؟؟‬‫وحمى‬ ‫استعرت‬ ‫فإذا‬ ‫وتطايرت‬ ‫لظاها‬‫شضاياها‬..‫مكان‬ ‫من‬ ‫حفيفها‬ ‫وسمع‬ ‫بعيد‬..‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫وسمومها‬ ‫لفحاتها‬ ‫جميعا‬ ‫هللا‬ ‫وقانا‬ ‫واآلخرة‬. ‫أنذاك‬‫آمنا‬ ‫القرآن‬ ‫حافظ‬ ‫كان‬‫مطمئنا‬..‫له‬ ‫هللا‬ ‫جعل‬ ‫فقد‬ ‫مدافعا‬‫عنه‬..‫القرآن‬..‫النار‬ ‫شر‬ ‫ذلك‬ ‫بفضل‬ ‫فيقيه‬. ‫ففي‬‫الحديث‬(‫في‬ ‫القرآن‬ ‫جعل‬ ‫لو‬‫إهاب‬‫في‬ ‫ألقي‬ ‫ثم‬ ‫احترق‬ ‫ما‬ ‫النار‬)‫أحمد‬ ‫رواه‬‫وغيره‬.‫أبو‬ ‫ويقول‬‫أمامة‬: ‫القرآن‬ ‫وعى‬ ‫قلبا‬ ‫بالنار‬ ‫يعذب‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫إن‬.
  • 10. ‫ـ‬،‫وحملته‬ ‫ألهله‬ ‫القرآن‬ ‫يشفع‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫وفي‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫مقبولة‬ ‫وشفاعته‬‫تعالى‬: ‫ففي‬‫الحديث‬‫النبوي‬(‫اقرأوا‬‫يوم‬ ‫يأتي‬ ‫فإنه‬ ‫القرآن‬ ‫ألصحابه‬ ‫شفيعا‬ ‫القيامة‬)‫رواه‬‫مسلم‬. ‫فهنيئا‬‫ذلك‬ ‫في‬ ‫العظيم‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫له‬ ‫يشفع‬ ‫لمن‬ ‫اليوم‬‫العصيب‬.
  • 11. ‫ـ‬‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫قال‬ ،‫قال‬ ُ‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ ُ َّ‫هللا‬ َ‫ي‬ ِ‫ض‬َ‫ر‬ ‫مسعود‬ ‫ابن‬ ‫عن‬ ِ َّ‫هللا‬:(‫من‬،‫حسنة‬ ‫فله‬ َّ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫حرفا‬ ‫قرأ‬ ‫ولكن‬ ‫حرف‬ ‫ألم‬ ‫أقول‬ ‫ال‬ ،‫أمثالها‬ ‫بعشر‬ ‫والحسنة‬ ‫حرف‬ ‫وميم‬ ‫حرف‬ ‫والم‬ ‫حرف‬ ‫ألف‬)ُّ‫ِي‬‫ذ‬ِ‫م‬‫ر‬ِّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫ر‬ ٌ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٌ‫ِيث‬‫د‬َ‫ح‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬‫صحيح‬. ‫بال‬ ،‫عنها‬ ‫نغفل‬ ‫الحسنات‬ ‫من‬ ‫كم‬ ‫إلهي‬ ‫يا‬ ‫عدد‬..‫سورة‬ ‫في‬ ‫فكم‬‫الفاتحة؟‬..‫سورة‬ ‫في‬ ‫وكم‬ ‫البقرة؟؟‬
  • 12. ‫ـ‬‫حافظ‬ ‫يا‬‫القرآن‬..‫بحار‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫كم‬‫الحسنات‬.. ‫وقتا‬ ‫للعداد‬ ‫إن‬ ‫فاغرف‬‫محدود‬..‫حثيث‬ ‫فالموت‬ ‫وال‬ ‫يكل‬ ‫ال‬ ‫طالب‬‫يمل‬..‫غير‬ ‫الحياة‬ ‫وعمر‬ ‫مضمون‬..‫بصحف‬ ‫هللا‬ ‫على‬ ‫فأقدم‬‫مألى‬‫ترجو‬ ‫الجزاء‬‫األوفى‬.. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫نظرة‬ ‫إنها‬ ‫أال‬ ‫جنات‬ ‫إنها‬ ‫أال‬‫النعيم‬..
  • 13. ‫تنهمر‬ ‫المشقة‬ ‫قدر‬ ‫وعلى‬‫الحسنات‬: -‫عن‬‫عائشة‬(‫المؤمنين‬ ‫أم‬)ُ َّ‫هللا‬ َ‫ي‬ ِ‫ض‬َ‫ر‬ ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ‫قال‬ ‫قالت‬ ‫نها‬َ‫ع‬ِ َّ‫هللا‬:(‫يقرأ‬ ‫الذي‬ ‫ماهر‬ ‫وهو‬ ‫القرآن‬‫به‬‫الكرام‬ ‫السفرة‬ ‫مع‬ ‫فيه‬ ‫ويتتعتع‬ ‫القرآن‬ ‫يقرأ‬ ‫والذي‬ ،‫البررة‬ ‫أجران‬ ‫له‬ ‫شاق‬ ‫عليه‬ ‫وهو‬)ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٌ‫ق‬َ‫ف‬َّ‫ت‬ُ‫م‬.
  • 14. ‫يومه‬ ‫في‬ ‫المصائب‬ ‫من‬ ‫القرآن‬ ‫قارئ‬ ‫هللا‬ ‫يقي‬‫وليله‬: ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫عن‬ ‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫الترمذي‬ ‫روى‬ ‫فقد‬ ‫أنه‬ ‫وسلم‬‫قال‬:”‫لرجل‬ ‫شفعت‬ ‫آية‬ ‫ثالثون‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫سورة‬ ‫إن‬ ‫بيده‬ ‫الذي‬ ‫تبارك‬ ‫سورة‬ ‫وهي‬ ‫له‬ ‫غفر‬ ‫حتى‬‫الملك‬“.‫أبو‬ ‫قال‬ ‫عيسى‬:‫حديث‬ ‫هذا‬‫حسن‬.‫وغيره‬ ‫داود‬ ‫أبو‬ ‫ورواه‬. ‫وقال‬‫عنها‬:”‫كل‬ ‫قلب‬ ‫في‬ ‫الملك‬ ‫بيده‬ ‫الذي‬ ‫تبارك‬ ‫وددت‬ ‫مؤمن‬.“‫ابن‬ ‫عن‬ ‫الحاكم‬ ‫رواه‬‫عباس‬.‫مع‬ ‫فضلها‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫ومما‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫جابر‬ ‫عن‬ ‫والترمذي‬ ‫أحمد‬ ‫رواه‬ ‫ما‬ ‫السجدة‬ ‫سورة‬ ‫عنه‬:‫حتى‬ ‫ينام‬ ‫ال‬ ‫كان‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬‫يقرأ‬ (‫تنزيل‬ ‫ألم‬)‫و‬(‫الملك‬ ‫بيده‬ ‫الذي‬ ‫تبارك‬.)‫حديث‬ ‫وهو‬ ،‫صحيح‬‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫أئمة‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫غير‬ ‫صححه‬.
  • 15. ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ‫ـ‬‫وسلم‬:"‫نساءكم‬ ‫موا‬ِّ‫ل‬‫ع‬ ‫سورة‬ ‫فإنها‬ ‫الواقعة؛‬ ‫سورة‬‫الغنى‬."‫ذكره‬‫الديلمي‬‫في‬ ‫مسند‬‫الفردوس‬(3/10.) ‫ـ‬‫أبي‬ ‫عن‬‫الدرداء‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫أن‬‫قال‬: ”‫من‬ ‫صم‬ُ‫ع‬ ‫الكهف‬ ‫سورة‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫آيات‬ ‫عشر‬ ‫حفظ‬ ‫من‬ ‫الدجال‬‫رواية‬ ‫وفي‬‫سورة‬ ‫آخر‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫الكهف‬“[‫مسلم‬ ‫رواه‬] ‫عليه‬ ‫قال‬ ‫و‬‫السالم‬:”‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫الكهف‬ ‫سورة‬ ‫قرأ‬ ‫من‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫النور‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫أضاء‬‫الجمعتين‬“ [‫الترغيب‬ ‫صحيح‬ ‫في‬ ‫األلباني‬ ‫صححه‬‫والترهيب‬/736]
  • 16. ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ‫أنس‬ ‫عن‬ ‫ـ‬‫وسلم‬:”‫لكل‬ ‫إن‬ ‫شئ‬‫له‬ ‫هللا‬ ‫كتب‬ ‫يس‬ ‫قرأ‬ ‫ومن‬ ‫يس‬ ‫القرآن‬ ‫وقلب‬ ‫قلبا‬ ‫مرات‬ ‫عشر‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫بقراءتها‬“‫الترمذى‬ ‫رواه‬. ‫القرآن‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫وترحالنا‬ ‫حلنا‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫نقرأ‬ ‫فكيف‬ ‫ـ‬ ‫في‬‫صدورنا؟؟؟؟‬
  • 18. ‫ـ‬‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫أن‬ ‫الحديثة‬ ‫العلمية‬ ‫الدراسات‬ ‫أكدت‬ ‫الكريم‬‫الذاكرة‬ ‫يقوي‬،‫النجاح‬ ‫لألبناء‬ ‫ويضمن‬ ‫في‬ ‫والتفوق‬‫الكبر‬... ‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫إن‬‫الكريم‬‫معانيه،ومعرفتها‬ ‫،وإدراك‬ ،‫كاملة‬ ‫معرفة‬‫من‬ ‫متقدمة‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يوصل‬ ‫الذكاء‬‫وعلماءهم‬ ‫العرب‬ ‫وأذكياء‬ ‫كبار‬ ‫ونجد‬ ‫بل‬ ، ‫فهو‬ ،‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫يحفظون‬ ‫وأدباءهم‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬‫الذكاء‬ ‫وتنمية‬ ‫الفكر‬ ‫مدارك‬ ‫توسيع‬ ‫بدرجات‬‫مرتفعة‬. 1.2 ‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
  • 19. ‫هو‬ ‫للمرض‬ ‫عالج‬ ‫أفضل‬ ‫إن‬‫القرآن‬.‫من‬ ‫كثير‬ ‫فهناك‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫بالقرآن‬ ‫العالج‬ ‫بسبب‬ ‫فيت‬ُ‫ش‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫على‬ ‫استعصت‬‫الطب‬.‫إلى‬ ‫واالستماع‬ ‫القرآن‬ ‫فتالوة‬ ‫الخاليا‬ ‫إلى‬ ‫التوازن‬ ‫تعيد‬ ‫الكريمة‬ ‫اآليات‬‫من‬ ‫وتزيد‬ ، ‫ممتاز‬ ‫بشكل‬ ‫األساسي‬ ‫بعملها‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬. ‫لتقوم‬ ‫هللا‬ ‫أودعه‬ ‫اهتزازي‬ ‫نظام‬ ‫خلية‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫ففي‬ ،‫بعملها‬‫تتعامل‬ ‫ولكنها‬ ‫الكالم‬ ‫لغة‬ ‫تفقه‬ ‫ال‬ ‫فالخاليا‬ ‫واالهتزازات‬ ‫بالذبذبات‬‫الجوال‬ ‫الهاتف‬ ‫جهاز‬ ‫مثل‬ ‫تماما‬ ‫يستقبل‬ ‫الذي‬‫الموجات‬‫الكهرطيسية‬‫ويتعامل‬،‫معها‬ 2.2 ‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
  • 20. ‫في‬ ‫الخاليا‬ ‫وهكذا‬ ،‫أخرى‬ ‫موجات‬ ‫بإرسال‬ ‫يقوم‬ ‫ثم‬ ،‫التعقيد‬ ‫شديد‬ ‫جوال‬ ‫جهاز‬ ‫خلية‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫آالف‬ ‫الفضالء‬ ‫أبنائي‬ ‫يا‬ ‫وتصوروا‬ ‫أن‬ ‫لبشر‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بتناسق‬ ‫معا‬ ‫تهتز‬ ‫دماغك‬ ‫خاليا‬ ‫يقلده‬ ‫أو‬ ‫يدركه‬ ‫أو‬ ‫يفهمه‬‫واحدة‬ ‫خلية‬ ‫اختلت‬ ‫ولو‬ ، ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫سيؤدي‬ ‫فقط‬‫كله‬!‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫نحن‬ ‫فهل‬ ،‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫لتحمده‬ ‫لك‬ ‫هللا‬ ‫أعطاه‬ ‫العظيمة؟‬ ‫النعمة‬ ‫هذه‬ ‫نقدر‬ 2.2 ‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
  • 21. ‫حسين‬ ‫الدكتور‬ ‫أوضح‬‫الشافعي‬ ‫زهدي‬‫أستاذ‬ ‫والعصبية‬ ‫النفسية‬ ‫األمراض‬‫القرآن‬ ‫أن‬ ‫القاهرة‬ ‫بجامعة‬ ‫يصاحبه‬ ‫من‬ ‫يصاحب‬‫تنفتح‬ ‫فيه‬ ‫وتحفظ‬ ‫تقرأ‬ ‫يوم‬ ‫وكل‬ ، ‫بأنه‬ ‫وتشعر‬ ،‫جديدة‬ ‫أسرار‬ ‫لك‬‫صديقك‬‫بك‬ ‫يحلق‬ ‫الذي‬ ‫دنيويا‬ ‫منهاجا‬ ‫يديك‬ ‫بين‬ ‫ليضع‬ ‫باألسرار‬ ‫مليء‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫خلقه‬ ‫إنسان‬ ‫لكل‬ ‫أخرويا‬ ‫وسيناريو‬‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫شأن‬ ‫ومن‬ ‫واالسترخاء‬ ‫النفسية‬ ‫بالراحة‬ ‫الشعور‬ ‫اإلنسان‬ ‫لدى‬ ‫يولد‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫يفرز‬ ‫ما‬ ‫بفعل‬‫هرمونات‬«‫السيرتونين‬» ‫الموصالت‬ ‫تنشط‬ ‫والتي‬ ‫العصبية‬ ‫للخاليا‬ ‫المنشطة‬ ‫االكتئاب‬ ‫وتقاوم‬ ‫العصبية‬ 3.2 ‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
  • 22. ‫بالنفس‬ ‫المعروفة‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫وقائمة‬ ‫جسمانية‬.‫ومنها‬ ‫بالجسد‬ ‫وتنتهي‬ ‫بالنفس‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫والشرايين‬ ‫القلب‬ ‫وأمراض‬ ‫العصبي‬ ‫القولون‬. ‫قواعد‬ ‫حسب‬ ‫القرآن‬ ‫ترتيل‬ ‫أن‬ ‫المعلوم‬ ‫ومن‬ ‫على‬ ‫كثيرا‬ ‫يساعد‬ ‫التجويد‬‫لتوازنه‬ ‫اإلنسان‬ ‫استعادة‬ ‫النفسي‬‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫النفس‬ ‫تنظيم‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫فهو‬ ، ‫الفم‬ ‫عضالت‬ ‫حركة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫كبيرة‬ ‫بدرجة‬ ‫التوتر‬ ‫تخفيف‬ ‫السليم‬ ‫للترتيل‬ ‫المصاحبة‬‫باإلرهاق‬ ‫الشعور‬ ‫من‬ ‫تقلل‬، ‫متجددة‬ ‫حيوية‬ ‫العقل‬ ‫وتكسب‬. 3.2 ‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬
  • 24. ‫حفظ‬ ‫من‬‫القرآن‬..‫اللغة‬ ‫معه‬ ‫حفظ‬ ‫العربية‬:‫أفضل‬ ‫مركبة‬ ‫مرصوصة‬ ‫كجمل‬ ‫تركيب‬..‫حتما‬ ‫النحو‬ ‫قواعد‬ ‫سيستقي‬ ‫فمنها‬ ‫واإلعراب‬ ‫األساليب‬ ‫ويتشرب‬‫واإلمالء‬.‫ويتعلم‬ ‫والتشويق‬ ‫األدبي‬ ‫التصوير‬ ‫وفن‬ ‫البالغة‬ ‫الحكائي‬.. ‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ 1.3
  • 25. ‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫وأداة‬ ‫آلية‬ ‫فيصبح‬ ‫والتأمل‬ ‫التفكر‬ ‫أما‬ ‫آيات‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫دفعا‬ ‫إليها‬ ‫المؤمن‬ ‫ع‬َ‫ف‬‫د‬ُ‫ي‬ ‫القرآن‬:(‫وفي‬ ‫للموقنين‬ ‫آيات‬ ‫األرض‬ ‫وفي‬ ‫أفال‬ ‫أنفسكم‬‫تبصرون؟‬)‫سورة‬‫الذاريات‬. ‫للتوجيه‬ ‫تكراره‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫باستمرار‬ ‫يهزنا‬ ‫وهو‬ ‫الرباني‬:‫أفال‬‫يتفكرون؟؟‬‫أفال‬‫يتدبرون؟؟‬‫أفال‬ ‫يعقلون؟؟‬‫أفال‬‫يعلمون؟؟‬ 2.3
  • 26. ‫منه‬ ‫كبيرة‬ ‫مساحات‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫ويسرد‬: ،‫اإلسراء‬ ،‫األنعام‬ ،‫الرعد‬ ،‫النحل‬ ‫سورة‬ ‫في‬ ،‫الحجر‬ ،‫فاطر‬ ،‫األنبياء‬،‫لقمان‬ ،‫السجدة‬‫يس‬‫ق‬ ، ..‫السماوات‬ ‫في‬ ‫ونعمه‬ ‫هللا‬ ‫آالء‬ ‫القرآن‬ ‫يسرد‬ ‫أولي‬ ‫يتحدى‬ ‫مذهل‬ ‫علمي‬ ‫وبإعجاز‬ ‫واألرض‬ ‫األلباب‬‫قائال‬: ”ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ْ‫ِن‬‫م‬ َ َّ‫هللا‬ ‫ى‬َ‫ش‬ ْ‫خ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٌ‫ر‬‫و‬ُ‫ف‬َ‫غ‬“‫فاطر‬ ‫سورة‬ ”‫يعلمون‬ ‫ال‬ ‫والذين‬ ‫يعلمون‬ ‫الذين‬ ‫يستوي‬ ‫هل‬ ‫قل‬“ ‫الزمر‬ ‫سورة‬ ‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ 2.3
  • 27. ‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ 2.3 ‫من‬ ‫التخيل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫القرآن‬ ‫وينمي‬ ‫القرآني‬ ‫للقصص‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحات‬ ‫خالل‬: ‫واألمم‬ ‫والصالحين‬ ،‫األنبياء‬ ‫قصص‬‫الغابرة‬.‫فمن‬ ‫لنا‬ ‫يرسم‬ ‫الفني‬ ‫والتصوير‬ ‫القصصي‬ ‫السرد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كابدوه‬ ‫وما‬ ‫األنبياء‬ ‫ومعاناة‬ ‫عوالم‬‫مشاق‬‫من‬ ‫هداية‬ ‫أجل‬‫قومهم‬..‫وسيول‬ ‫أمطار‬ ‫نرى‬ ‫فنحن‬ ‫لدى‬ ‫الطوفان‬‫قوم‬‫نوح‬..‫الرياح‬ ‫بزمجرة‬ ‫ونحس‬ ‫تقتلع‬ ‫وهي‬ ‫ثمود‬ ‫عند‬‫منازلهم‬..‫بآالم‬ ‫ونحس‬‫يعقوب‬ ‫يوسف‬ ‫ووحشة‬‫في‬‫الجب‬..‫رأي‬ ‫نراهم‬ ‫وهكذا‬ ‫العين‬..‫لبيان‬ ‫تبعا‬ ‫مخيلتنا‬ ‫في‬ ‫ونرسمهم‬‫اآليات‬..
  • 28. ‫علمية‬ ‫حقائق‬ ‫عن‬ ‫القرآن‬ ‫يخبرنا‬ ‫زمنية‬ ‫فترات‬ ‫عن‬ ‫لنا‬ ‫ويحكي‬ ‫تاريخية‬‫مضت‬. ‫جرى‬ ‫عما‬ ‫صورة‬ ‫يعطينا‬ ‫ذلك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫عليه‬ ‫الرسول‬ ‫حياة‬ ‫عن‬ ‫موثقة‬ ‫مكتوبة‬ ‫وشهادة‬ ‫من‬ ‫والصالحين‬ ‫واألنبياء‬ ‫والصحابة‬ ‫السالم‬ ‫للتأسي‬ ‫كمجاالت‬ ‫قبلهم‬‫واالتعاظ‬: ”‫فتلك‬ ‫معيشتها‬ ‫بطرت‬ ‫قرية‬ ‫من‬ ‫أهلكنا‬ ‫وكم‬ ‫نحن‬ ‫وكنا‬ ‫قليال‬ ‫إال‬ ‫بعدهم‬ ‫من‬ ‫تسكن‬ ‫لم‬ ‫مساكنهم‬ ‫الوارثين‬“‫سورة‬‫القصص‬. ‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ 3.3
  • 29. ‫أسلوب‬ ‫في‬ ‫رائعة‬ ‫نماذج‬ ‫يعطينا‬ ‫القرآن‬ ‫يفتأ‬ ‫وال‬ ‫حيث‬ ،‫الحجاج‬‫بالحجة‬ ‫الحجة‬ ‫يقارع‬‫لكي‬ ‫المنطق‬ ‫ويستخدم‬ ‫يفحم‬‫خصومه‬(‫والمنافقين‬ ‫الكفار‬)‫كي‬ ‫المؤمنين‬ ‫ويقنع‬ ‫يزدادوا‬‫إيمانا‬.‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫الحجج‬ ‫يسوق‬ ‫وهو‬‫األنبياء‬..‫أو‬ ‫جلت‬ ‫نفسه‬ ‫الرحمن‬ ‫لدن‬ ‫من‬‫قدرته‬: ”‫فطور‬ ‫من‬ ‫ترى‬ ‫هل‬ ‫البصر‬ ‫فارجع‬..“‫الملك‬ ‫سورة‬. ”‫خصيم‬ ‫هو‬ ‫فإذا‬ ‫نطفة‬ ‫من‬ ‫خلقناه‬ ‫أنا‬ ‫اإلنسان‬ ‫ير‬ ‫لم‬ ‫أو‬ ‫ونسي‬ ‫مثال‬ ‫لنا‬ ‫وضرب‬ ،‫مبين‬‫خلقه‬.‫العظام‬ ‫يحيي‬ ‫من‬ ‫قال‬ ‫رميم؟‬ ‫وهي‬‫خلق‬ ‫بكل‬ ‫وهو‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫أنشأها‬ ‫الذي‬ ‫يحييها‬ ‫قل‬ ‫عليم‬“‫يس‬ ‫سورة‬.‫بكل‬ ‫مفحم‬ ‫جواب‬‫المقاييس‬!! ‫ال‬ ‫الفوائد‬‫علمية‬‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ 4.3
  • 30.
  • 31. ‫تأسيا‬ ‫القرآن‬ ‫تعاليم‬ ‫يتمثل‬ ‫القرآن‬ ‫يحفظ‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫برسول‬. ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫ام‬َ‫ش‬ِ‫ه‬ ِ‫ن‬ْ‫ب‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ٍ‫ِر‬‫م‬‫ا‬َ‫ع‬.َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬:ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬.ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ف‬:‫ِي‬‫ن‬‫ي‬ِ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫اخ‬ َ‫ِين‬‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫أم‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ِ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬‫ب‬‫وسلم‬.ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ :ِ َّ‫هللا‬ َ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ َ‫ان‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ا‬ َ‫ان‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ه‬ُ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ َّ‫ز‬َ‫ع‬َّ‫ل‬َ‫ج‬ َ‫و‬:(ٍ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ٍ‫يم‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬).
  • 32. ‫مكارم‬ ‫ليتمم‬ ‫جاء‬ ‫اإلسالم‬‫األخالق‬.. ‫يزكيها‬‫وينميها‬.‫إال‬ ‫حسن‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫فما‬ ‫على‬ ‫وأثنى‬ ‫فيه‬ ‫حبب‬ ‫قد‬ ‫القرآن‬ ‫وتجد‬ ‫المتصف‬‫به‬‫رب‬ ‫من‬ ‫باألجر‬ ‫ووعده‬ ‫العالمين‬. ‫القرآن‬ ‫ألن‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫وحامل‬ ‫لباسه‬.. ‫تلك‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫إلى‬ ‫هنا‬ ‫ونشير‬ ‫األخالق‬:
  • 33. ‫ـ‬‫الرحمة‬..(‫بينهم‬ ‫رحماء‬) ‫الكلمة‬ ‫ـ‬‫الطيبة‬(‫أحسن‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫يقولوا‬ ‫لعبادي‬ ‫وقل‬) ‫بر‬ ‫ـ‬‫الوالدين‬(‫و‬‫إحسانا‬ ‫بالوالدين‬) ‫ـ‬‫الصدق‬(‫صديقا‬ ‫كان‬ ‫إنه‬‫نبيئا‬) ‫ـ‬‫اإليثــــــار‬(‫ويوثرون‬‫أنفسهم‬ ‫على‬‫بهم‬ ‫كان‬ ‫ولو‬ ‫خصاصة‬) ‫ـ‬‫التعاون‬(‫والتقوى‬ ‫البر‬ ‫على‬ ‫وتعاونوا‬) ‫ـ‬‫الصبر‬(‫حساب‬ ‫بغير‬ ‫أجرهم‬ ‫الصابرون‬ ‫يوفى‬ ‫إنما‬) ‫ـ‬‫العفـــــــو‬(‫العفو‬ ‫خذ‬‫وامر‬‫عن‬ ‫وأعرض‬ ‫بالعرف‬ ‫الجاهلين‬)
  • 34. ‫ا‬‫حذر‬‫وا‬‫أبنائي‬‫يسرق‬ ‫أن‬ ‫من‬‫الشيطان‬ ‫منكم‬‫حلم‬‫القرآن‬ ‫حفظ‬‫وذلك‬ ‫ومثبطات‬ ‫والتسويف‬ ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫بعدم‬‫أخرى‬.. ‫مثل‬ ‫تكونوا‬ ‫أن‬ ‫تحبون‬ ‫أال‬‫الصحابة‬.. ‫فلقد‬‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫بنى‬‫رجاال‬ ‫منهم‬ ‫وصنع‬ ،‫الصحابة‬‫وهم‬ ‫شمخوا‬ ‫عمالقة‬ ‫عملية‬ ‫بطريقة‬ ‫ويحولونها‬ ‫آياته‬ ‫يتشربون‬.‫للوعيد‬ ‫فبكوا‬ ،‫ووجدانهم‬ ‫كيانهم‬ ‫ملك‬ ‫حولهم‬ ‫من‬ ‫والكون‬ ‫لإلنسان‬ ‫رؤاهم‬ ‫وغيروا‬ ،‫بالوعد‬ ‫وفرحوا‬.‫من‬ ‫اهتمامهم‬ ‫ونقل‬ ‫كوني‬ ‫انطالق‬ ‫إلى‬ ‫محلي‬ ‫اهتمام‬ ‫ومن‬ ‫إيجابية‬ ‫حركات‬ ‫إلى‬ ‫سلبية‬ ‫حركات‬. ‫في‬ ‫وجدناه‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫الفعل‬ ‫نفس‬ ‫فينا‬ ‫وسيفعل‬ ،‫وستبقى‬ ‫وظيفته‬ ‫تلكم‬ ‫كانت‬ ‫أنفسنا‬!‫وخالطت‬ ‫سماعه‬ ‫لذة‬ ‫ووجدنا‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ـ‬‫ه‬ْ‫ن‬‫ـ‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ ‫تام‬ ‫بإدراك‬ ‫معه‬ ‫تفاعلنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫أي‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫عملي‬ ‫سلوك‬ ‫إلى‬ ‫لتتحول‬ ‫قلوبنا‬ ‫شغاف‬ ‫كلماته‬.. ‫أنذاك‬‫وأنذاك‬‫الصالح‬ ‫اإلنسان‬ ‫بنينا‬ ‫قد‬ ‫سنكون‬ ‫فقط‬!..
  • 35. ‫نافع‬ ‫عن‬ ‫ورش‬ ‫برواية‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬. ‫أيت‬،‫أحمد‬ ‫عزة‬،‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫تدريس‬ ‫مشكالت‬top edition، ‫الدارالبيضاء‬. ‫نورالدين‬‫عن‬ ‫غربتنا‬ ‫أم‬ ‫القرآن‬ ‫غربة‬ ،‫مشاط‬‫القرآن؟‬‫في‬: http://education2015.blogspot.com http://www.saaid.net/Quran/2.htm http://www.imamreza.net/arb/quran/index.php http://www.albshara.com/threads/550  http://www.55a.net  http://www.hqw7.com/