يتناول الوثيقة تقويمًا تشخيصيًا لقراءة تتضمن مجموعة من المهارات الأساسية المطلوبة للتعلم، مثل الوعي الصوتي والمعرفة بالحروف والفهم السليم للنصوص. تشمل النقاط الرئيسية أيضًا تقنيات قراءة مثل التهجّي، التعرف على الجمل، والفهم السياقي للجمل. يُبرز الوثيقة أهمية ربط الدلالات والمعاني وتحليل النصوص من منظور نقدي.

1. ‫ال‬‫تقويم‬‫ل‬ ‫التشخيصي‬‫لقراءة‬
‫رقم‬ ‫شبكة‬2،‫مشاط‬ ‫نورالدين‬ .‫ذ‬،2017
‫و‬ ‫بالحرف‬ ‫المعرفة‬‫الصوتي‬ ‫الوعي‬‫الطالقة‬(Fluency)‫القرائي‬ ‫الفهم‬(Decoding)
‫رقم‬
‫التلميذ‬
‫المعرفة‬
‫ب‬‫الحرف‬
‫مخرج‬
‫الحرف‬
‫الحركات‬
‫القصيرة‬
‫المدود‬‫الوعي‬
‫بالمقاطع‬
‫الصوتية‬
‫للكلمة‬
‫الوعي‬
‫بالتنغيم‬
‫والنبرات‬
(Rhymes
and
rhythms)
‫تهجي‬
‫الكلمة‬
‫تهجي‬
‫الجملة‬
‫(وصل‬
‫الكلمات‬
‫والمدى‬
)‫البصري‬
‫النبرة‬
‫الصوتية‬
‫وعالمات‬
‫الترقيم‬
‫ربط‬
‫الدال‬
‫بالمدلول‬
‫الكلمة‬ ‫ـ‬
‫(الم‬‫عنى‬)
‫استخدام‬
‫السياق‬
‫للفهم‬
‫فهم‬
‫معنى‬
‫الجمل‬
‫ربط‬
‫المعطيات‬
‫للتعليل‬
‫االشتقاق‬
‫والصرف‬
‫ربط‬
‫الكلمة‬
‫بعائلتها‬
‫ومرادفها‬
..‫وضدها‬
‫التنقيب‬ ‫تقنيات‬
‫النص‬ ‫في‬
(scanning
and
skimming)
‫استنتاج‬
(inferr
ing)
‫القراءة‬
‫الناقدة‬
(critical
reading)