SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
LSP3I hadir sebagai dapur pemikiran untuk memberikan
pencerahan dalam kerangka pengembangan pendidikan
tinggi Indonesia
ABDI. KARYA untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia
STUDI. KAJIAN. RISET : Pendidikan Tinggi & ICT Bidang Pendidikan
KATA BIJAK & MOTIVASI
HANYA DENGAN MENDORONG DIRIMU
UNTUK MAU BERKARYA,
KAMU BISA BERGERAK MAJU!
Hal-hal yang biasa, tidak membawa kemajuan.
Kalau mau maju, BERKARYALAH!
INSPIRASI PENDIDIKAN INDONESIA
YUSRIN
TOSEPU
DOSEN INDONESIA!
INSPIRASI PENDIDIKAN INDONESIA
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Dosen adalah akademisi yang
profesional. Profesional terbentuk
jika punya pengetahuan yang baik
dalam bekerja, rutin dalam berkarya
itu membutuhkan 3 K (Keinginan,
Keilmuan, Kemauan).
Jika tidak punya modalitas itu,
profesional namanya tapi sekedar
bekerja alias cap cip cup...,
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi IndonesiaUntuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia
http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
“YANG PENTING” KERJA!
Bermental “YANG PENTING” kerja,
Kerjanya akan asal-asalan
Akibatnya tidak enjoy bahkan
tidak bangga dengan pekerjaanya
Akhirnya hanya menjadi beban
dan pelengkap penderitaan.
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Mengajar di kampus bertahun – tahun bisa
Meneliti dan menulis 2 kali setahun aja susah !
Prestasi dan karya apa yang mau
DIBANGGAKAN ? Apa MENGAJAR?
APA GAK MALU, jadi DOSEN gak punya
KARYA...?
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
INSPIRASI PENDIDIKAN INDONESIAINSPIRASI PENDIDIKAN INDONESIA
YUSRIN
TOSEPU
2 PERKARA YANG
MERESAHKAN DOSEN:
© PENELITIAN YANG TAK
KUNJUNG DIKERJAKAN
© KARYA ILMIAH YANG TAK
KUNJUNG DI PUBLIKASIKAN
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia
“ Jangan menunggu
waktu yang tepat untuk
BERKARYA, Karena
waktu tidak akan
pernah tepat bagi
mereka yang menunggu
”
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
“ Dosen cerdas adalah dosen
yang mampu menghabiskan
waktunya di kampus untuk
bekerja dan berkarya “
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
TAK GAJIAN
“ Dosen sukses itu MENGAJAR pada
waktu yang TEPAT, MENELITI dengan
cara yang TEPAT, PUBLIKASI karya
ilmiah di jurnal yang TEPAT “
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
“ Hanya butuh sedikit perbedaan pola
pikir dan tindakan untuk mengubah
diri, dari dosen PEKERJA KERAS
menjadi PEKERJA CERDAS “
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
“ Dosen bukan hanya MENGAJAR, tetapi
juga mengetahui dan bertanggung
jawab atas tugas PENELITIAN,
PUBLIKASI karya ilmiah, dan Abdimas “
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
“ UU Pendidikan menyatakan bahwa
tugas dosen sesungguhnya adalah
pengajaran, penelitian, & abdimas.
Namun yang terjadi mereka hanya
mementingkan pengajaran “
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
“ Dosen bijak itu mengerti
kapan saatnya meneliti, &
publikasi karya ilmiah “
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
MENGAJAR HANYA SEBUAH
AKTIFITAS DAN KEGIATAN
YANG MEREFLEKSIKAN
STATUS. DOSEN YANG HANYA
SEKEDAR BEKERJA HANYA
MAMPU BERJALAN SATU
LANGKAH, SEMENTARA DOSEN
YANG BERKARYA DAPAT
DOSEN ITU AKADEMISI, TAPI
TIDAK SEMUA PROFESIONAL.
PRESTASI SEORANG DOSEN
DALAM PENELITIAN DAN
PUBLIKASI MENJADI TOLOK
UKUR UTAMA YANG
MENGGAMBARKAN
PROFESIONALISME DOSENUntuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
“ BERKARYA mungkin tidak lantas
memberikan kekayaan, tetapi ia
mampu memberikan kekuatan
meraih prestasi kerja “
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
TERUSLAH
BEKERJA & BERKARYA
JANGAN BERHARAP PADA
NEGARA
PSIKOLOGI
MAHASISWA
Kesiapan :
- Fisik
- Emosional
- Intelektual
- Spritual
PEMBELAJARAN :
Kelayakan :
- Materi
- Metode Penyampaian
- Materi Penilaian
Kebutuhan :
- Individu
- Masyarakat
- Bangsa, Negara, Dunia
- Peradaban
Pribadi berakhlak mulia, bertanggungjawab
Pembelajar yang sukses
Kontributor peradaban yang efektif
Individu yang percaya diri
Tidak pernah berhenti belajar
Mutu hasil
pembelajaran
(Lulusan yang
kompeten )
Manajemendan
Kepemimpinan
Laboratorium,
Perpustakaan ,
Sistem Informasi,
komputerisasi.
Gedung, ruang
perkuliahan.
SARANA &
PRASARANA
Kompetensi
dan
kualifikasi
dosen
KOMPETENSI
Buku,
literatur,
media. dan
teknologi
BAHAN AJAR
Struktur
kurikulum,
standar : Isi,
Proses,
Penilaian
KURIKULUM
http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Email
lsptigairegvsulawesi@gmail.com
WEBSITE
http://yusrintosepu.wixsite.com/lsp3i
http://yusrintosepu.wixsite.com/lsptigairegvsulawesi
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset
http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL

More Related Content

Similar to Spirit pendidikan tinggi Indonesia

Kewirausahaan (Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd.T. (editor)) (z-lib.org).pdf
Kewirausahaan (Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd.T. (editor)) (z-lib.org).pdfKewirausahaan (Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd.T. (editor)) (z-lib.org).pdf
Kewirausahaan (Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd.T. (editor)) (z-lib.org).pdf
asrafyunus2
 
28526777 makalah-kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-profesionalisme-guru
28526777 makalah-kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-profesionalisme-guru28526777 makalah-kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-profesionalisme-guru
28526777 makalah-kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-profesionalisme-guru
Ratih Ginarti
 

Similar to Spirit pendidikan tinggi Indonesia (20)

Resensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnalResensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnal
 
Tugas Individu-Landasan Pendidikan- Christine Tamara.pptx
Tugas Individu-Landasan Pendidikan- Christine Tamara.pptxTugas Individu-Landasan Pendidikan- Christine Tamara.pptx
Tugas Individu-Landasan Pendidikan- Christine Tamara.pptx
 
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
PENDIDIKAN ANAK USIA DINIPENDIDIKAN ANAK USIA DINI
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
 
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...
 
Kewirausahaan (Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd.T. (editor)) (z-lib.org).pdf
Kewirausahaan (Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd.T. (editor)) (z-lib.org).pdfKewirausahaan (Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd.T. (editor)) (z-lib.org).pdf
Kewirausahaan (Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd.T. (editor)) (z-lib.org).pdf
 
Buletin trendy
Buletin trendyBuletin trendy
Buletin trendy
 
Osis
OsisOsis
Osis
 
Tugas tik4
Tugas tik4Tugas tik4
Tugas tik4
 
Analisis Artikel Karina.docx
Analisis Artikel Karina.docxAnalisis Artikel Karina.docx
Analisis Artikel Karina.docx
 
Landasan ilmu pendidikan
Landasan ilmu pendidikanLandasan ilmu pendidikan
Landasan ilmu pendidikan
 
28526777 makalah-kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-profesionalisme-guru
28526777 makalah-kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-profesionalisme-guru28526777 makalah-kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-profesionalisme-guru
28526777 makalah-kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-profesionalisme-guru
 
Aksi Nyata Merefleksikan Visi Misi Sekolah_20230905_105352_0000.pdf
Aksi Nyata Merefleksikan Visi Misi Sekolah_20230905_105352_0000.pdfAksi Nyata Merefleksikan Visi Misi Sekolah_20230905_105352_0000.pdf
Aksi Nyata Merefleksikan Visi Misi Sekolah_20230905_105352_0000.pdf
 
Pengembangan Diri GPAI.pptx
Pengembangan Diri GPAI.pptxPengembangan Diri GPAI.pptx
Pengembangan Diri GPAI.pptx
 
Menuju Guru Profesional Melalui Pembelajaran Abad 21
Menuju Guru Profesional Melalui Pembelajaran Abad 21Menuju Guru Profesional Melalui Pembelajaran Abad 21
Menuju Guru Profesional Melalui Pembelajaran Abad 21
 
Makalah bahasa indonsia (1)
Makalah bahasa indonsia (1)Makalah bahasa indonsia (1)
Makalah bahasa indonsia (1)
 
Joyfull learning
Joyfull learningJoyfull learning
Joyfull learning
 
LSP3I
LSP3ILSP3I
LSP3I
 
Makalah mbs 1
Makalah mbs 1Makalah mbs 1
Makalah mbs 1
 
Falsafah Ilmu : Ulasan Jurnal
Falsafah Ilmu : Ulasan JurnalFalsafah Ilmu : Ulasan Jurnal
Falsafah Ilmu : Ulasan Jurnal
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 

More from LSP3I

Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
LSP3I
 
Pentingnya perubahan pendidikan di era pengetahuan
Pentingnya perubahan pendidikan di era pengetahuanPentingnya perubahan pendidikan di era pengetahuan
Pentingnya perubahan pendidikan di era pengetahuan
LSP3I
 
Konsep Pendidikan Holistik
Konsep Pendidikan HolistikKonsep Pendidikan Holistik
Konsep Pendidikan Holistik
LSP3I
 
Metode pendidikan baru dalam beradaptasi dengan revolusi industri 4.0
Metode pendidikan baru dalam beradaptasi dengan revolusi industri 4.0Metode pendidikan baru dalam beradaptasi dengan revolusi industri 4.0
Metode pendidikan baru dalam beradaptasi dengan revolusi industri 4.0
LSP3I
 

More from LSP3I (20)

Hukum Pareto Yang Dapat Diterapkan Dalam Kegiatan Pendidikan dan Pembelajaran
Hukum Pareto Yang Dapat Diterapkan Dalam Kegiatan Pendidikan dan PembelajaranHukum Pareto Yang Dapat Diterapkan Dalam Kegiatan Pendidikan dan Pembelajaran
Hukum Pareto Yang Dapat Diterapkan Dalam Kegiatan Pendidikan dan Pembelajaran
 
Perubahan substansi pendidikan dan elemen pendidikan essensial zaman now
Perubahan substansi pendidikan dan elemen pendidikan essensial zaman nowPerubahan substansi pendidikan dan elemen pendidikan essensial zaman now
Perubahan substansi pendidikan dan elemen pendidikan essensial zaman now
 
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
Menyoal transformasi pendidikan tinggi di era 4.0
 
Membangun relevansi dunia pendidikan dan dunia kerja
Membangun relevansi dunia pendidikan dan dunia kerjaMembangun relevansi dunia pendidikan dan dunia kerja
Membangun relevansi dunia pendidikan dan dunia kerja
 
Pentingnya perubahan pendidikan di era pengetahuan
Pentingnya perubahan pendidikan di era pengetahuanPentingnya perubahan pendidikan di era pengetahuan
Pentingnya perubahan pendidikan di era pengetahuan
 
Covid19 dan Media
Covid19 dan Media Covid19 dan Media
Covid19 dan Media
 
Konsep Pendidikan Holistik
Konsep Pendidikan HolistikKonsep Pendidikan Holistik
Konsep Pendidikan Holistik
 
Metode pendidikan baru dalam beradaptasi dengan revolusi industri 4.0
Metode pendidikan baru dalam beradaptasi dengan revolusi industri 4.0Metode pendidikan baru dalam beradaptasi dengan revolusi industri 4.0
Metode pendidikan baru dalam beradaptasi dengan revolusi industri 4.0
 
Skill yang harus dimiliki Lulusan Perguruan Tinggi di era industri 4.0
Skill yang harus dimiliki Lulusan Perguruan Tinggi di era industri 4.0Skill yang harus dimiliki Lulusan Perguruan Tinggi di era industri 4.0
Skill yang harus dimiliki Lulusan Perguruan Tinggi di era industri 4.0
 
Mengenal metode dan teknik mengajar dosen masa kini
Mengenal metode dan teknik mengajar dosen masa kiniMengenal metode dan teknik mengajar dosen masa kini
Mengenal metode dan teknik mengajar dosen masa kini
 
Strategi perguruan tinggi untuk menarik minat mahasiswa baru
Strategi perguruan tinggi untuk menarik minat mahasiswa baruStrategi perguruan tinggi untuk menarik minat mahasiswa baru
Strategi perguruan tinggi untuk menarik minat mahasiswa baru
 
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikan
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikanSentuhan bisnis di intitusi pendidikan
Sentuhan bisnis di intitusi pendidikan
 
Menelisik Sisi Lain Disruptif
Menelisik Sisi Lain DisruptifMenelisik Sisi Lain Disruptif
Menelisik Sisi Lain Disruptif
 
Realitas Objektif versus Realitas Media
Realitas Objektif versus Realitas MediaRealitas Objektif versus Realitas Media
Realitas Objektif versus Realitas Media
 
Pendidikan harus Menyenangkan
Pendidikan harus MenyenangkanPendidikan harus Menyenangkan
Pendidikan harus Menyenangkan
 
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...
 
Teknik Presentasi dalam proses pembelajaran
Teknik Presentasi dalam proses pembelajaranTeknik Presentasi dalam proses pembelajaran
Teknik Presentasi dalam proses pembelajaran
 
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinian
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinianDosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinian
Dosen, mahasiswa dan pembelajaran kekinian
 
Pendidikan Instan : Telisik Sisi Lain Praktek Pendidikan Kekinian
Pendidikan Instan :  Telisik Sisi Lain Praktek Pendidikan KekinianPendidikan Instan :  Telisik Sisi Lain Praktek Pendidikan Kekinian
Pendidikan Instan : Telisik Sisi Lain Praktek Pendidikan Kekinian
 
Sistem penjaminan mutu internal PT 2018
Sistem penjaminan mutu internal PT 2018Sistem penjaminan mutu internal PT 2018
Sistem penjaminan mutu internal PT 2018
 

Recently uploaded

Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Khiyaroh1
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
randikaakbar11
 
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPASSK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
susilowati82
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
aji guru
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
 

Recently uploaded (20)

Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
 
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakPWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPASSK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Spirit pendidikan tinggi Indonesia

  • 1. LSP3I hadir sebagai dapur pemikiran untuk memberikan pencerahan dalam kerangka pengembangan pendidikan tinggi Indonesia ABDI. KARYA untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia STUDI. KAJIAN. RISET : Pendidikan Tinggi & ICT Bidang Pendidikan KATA BIJAK & MOTIVASI
  • 2. HANYA DENGAN MENDORONG DIRIMU UNTUK MAU BERKARYA, KAMU BISA BERGERAK MAJU! Hal-hal yang biasa, tidak membawa kemajuan. Kalau mau maju, BERKARYALAH! INSPIRASI PENDIDIKAN INDONESIA YUSRIN TOSEPU DOSEN INDONESIA! INSPIRASI PENDIDIKAN INDONESIA
  • 3. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 4. Dosen adalah akademisi yang profesional. Profesional terbentuk jika punya pengetahuan yang baik dalam bekerja, rutin dalam berkarya itu membutuhkan 3 K (Keinginan, Keilmuan, Kemauan). Jika tidak punya modalitas itu, profesional namanya tapi sekedar bekerja alias cap cip cup..., Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi IndonesiaUntuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 5. “YANG PENTING” KERJA! Bermental “YANG PENTING” kerja, Kerjanya akan asal-asalan Akibatnya tidak enjoy bahkan tidak bangga dengan pekerjaanya Akhirnya hanya menjadi beban dan pelengkap penderitaan. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 6. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 7. Mengajar di kampus bertahun – tahun bisa Meneliti dan menulis 2 kali setahun aja susah ! Prestasi dan karya apa yang mau DIBANGGAKAN ? Apa MENGAJAR? APA GAK MALU, jadi DOSEN gak punya KARYA...? Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 8. INSPIRASI PENDIDIKAN INDONESIAINSPIRASI PENDIDIKAN INDONESIA YUSRIN TOSEPU 2 PERKARA YANG MERESAHKAN DOSEN: © PENELITIAN YANG TAK KUNJUNG DIKERJAKAN © KARYA ILMIAH YANG TAK KUNJUNG DI PUBLIKASIKAN Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia
  • 9. “ Jangan menunggu waktu yang tepat untuk BERKARYA, Karena waktu tidak akan pernah tepat bagi mereka yang menunggu ” Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 10. “ Dosen cerdas adalah dosen yang mampu menghabiskan waktunya di kampus untuk bekerja dan berkarya “ Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 12.
  • 13. “ Dosen sukses itu MENGAJAR pada waktu yang TEPAT, MENELITI dengan cara yang TEPAT, PUBLIKASI karya ilmiah di jurnal yang TEPAT “ Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 14.
  • 15. “ Hanya butuh sedikit perbedaan pola pikir dan tindakan untuk mengubah diri, dari dosen PEKERJA KERAS menjadi PEKERJA CERDAS “ Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 16. “ Dosen bukan hanya MENGAJAR, tetapi juga mengetahui dan bertanggung jawab atas tugas PENELITIAN, PUBLIKASI karya ilmiah, dan Abdimas “ Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 17. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 18. “ UU Pendidikan menyatakan bahwa tugas dosen sesungguhnya adalah pengajaran, penelitian, & abdimas. Namun yang terjadi mereka hanya mementingkan pengajaran “ Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 19.
  • 20.
  • 21. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 22. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 23. “ Dosen bijak itu mengerti kapan saatnya meneliti, & publikasi karya ilmiah “ Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 24. MENGAJAR HANYA SEBUAH AKTIFITAS DAN KEGIATAN YANG MEREFLEKSIKAN STATUS. DOSEN YANG HANYA SEKEDAR BEKERJA HANYA MAMPU BERJALAN SATU LANGKAH, SEMENTARA DOSEN YANG BERKARYA DAPAT DOSEN ITU AKADEMISI, TAPI TIDAK SEMUA PROFESIONAL. PRESTASI SEORANG DOSEN DALAM PENELITIAN DAN PUBLIKASI MENJADI TOLOK UKUR UTAMA YANG MENGGAMBARKAN PROFESIONALISME DOSENUntuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 25. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 26. “ BERKARYA mungkin tidak lantas memberikan kekayaan, tetapi ia mampu memberikan kekuatan meraih prestasi kerja “ Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 27. TERUSLAH BEKERJA & BERKARYA JANGAN BERHARAP PADA NEGARA
  • 28. PSIKOLOGI MAHASISWA Kesiapan : - Fisik - Emosional - Intelektual - Spritual PEMBELAJARAN : Kelayakan : - Materi - Metode Penyampaian - Materi Penilaian Kebutuhan : - Individu - Masyarakat - Bangsa, Negara, Dunia - Peradaban Pribadi berakhlak mulia, bertanggungjawab Pembelajar yang sukses Kontributor peradaban yang efektif Individu yang percaya diri Tidak pernah berhenti belajar Mutu hasil pembelajaran (Lulusan yang kompeten ) Manajemendan Kepemimpinan Laboratorium, Perpustakaan , Sistem Informasi, komputerisasi. Gedung, ruang perkuliahan. SARANA & PRASARANA Kompetensi dan kualifikasi dosen KOMPETENSI Buku, literatur, media. dan teknologi BAHAN AJAR Struktur kurikulum, standar : Isi, Proses, Penilaian KURIKULUM
  • 30. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 31. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 32.
  • 33. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL
  • 34.
  • 35. Untuk Pengembangan dan Kemajuan Pendidikan Tinggi Indonesia http://www.facebook.com/KajianStudiRiset http://www.facebook.com/LSP3ISULSEL