Perguruan tinggi sebagai organisasi non profit, seperti juga halnya organisasi bisnis juga mengharapkan keuntungan dalam melakukan kegiatannya. Tujuannya agar perguruan tinggi tinggi dapat memelihara dirinya secara ekonomi, disamping dengan begitu, cita-cita mulia perguruan tinggi yang mendidik anak bangsa menjadi insan Indonesia yang cerdas dan kompetitif bisa tetap dipegang, dan tentu saja diraih.

1. LEMBAGA STUDI PENGKAJIAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN INDONESIA
LSP3I
MAKASSAR
Sentuhan Bisnis
di Intitusi Pendidikan

2. 1
SentuhanBisnisDiIntitusiPendidikan
Sentuhan Bisnis di Intitusi Pendidikan
Tujuan utama bisnis adalah mengejar keuntungan. Keuntungan adalah hal yang pokok bagi kelangsungan
bisnis, walaupun bukan merupakan tujuan satu-satunya, sebagaimana dianut pandangan bisnis yang ideal.
Dari sudut pandang etika, keuntungan bukanlah hal yang buruk. Bahkan secara moral keuntungan
merupakan hal yang baik dan diterima. Karena Keuntungan memungkinkan organisasi/perusahaan
bertahan dalam usaha bisnisnya.
Tanpa memperoleh keuntungan tidak ada pemilik modal yang bersedia menanamkan modalnya, dan
karena itu berarti tidak akan terjadi aktivitas bisnis yang produktif. Perguruan tinggi sebagai organisasi non
profit, seperti juga halnya organisasi bisnis juga mengharapkan keuntungan dalam melakukan kegiatannya.
Tujuannya agar perguruan tinggi tinggi dapat memelihara dirinya secara ekonomi, disamping dengan
begitu, cita-cita mulia perguruan tinggi yang mendidik anak bangsa menjadi insan Indonesia yang cerdas
dan kompetitif bisa tetap dipegang, dan tentu saja diraih.
Dalam beberapa tahun terakhir, sejumlah perguruan tinggi swasta yang dulunya sangat terkenal, perlahan
redup bahkan terancam tutup. Masalah mereka adalah jumlah siswa yang terus menurun dan pemasukan
yang tidak bisa menutupi pengeluaran.
Perguruan tinggi itu biasanya mengeluh bahwa mereka sudah bekerja keras menjaga idealism
lembaganya. Kualitas dan nilai juga sudah berusaha dijaga. Namun, mereka tetap kalah bersaing.
Sejumlah pihak menunjuk bahwa kelemahan mereka hanya satu, yakni: tidak mengelola perguruan tinggi
secara professional layaknya organisasi perusahaan modern.
Dunia pendidikan yang sering konservatif dan sulit berubah, harus mengikuti jaman dan berani berubah
agar tidak ketinggalan kereta. Sebagaimana dunia bisnis yang selalu tanggap terhadap perkembangan
dunia, lembaga pendidikan harus melaksanakan hal yang sama.

3. 2
MungkinkahIndonesiahanyasebuahbangsabukanNegara?
Konsep perguruan tinggi yang lama menganggap bahwa kampus itu merupakan menara gading, tempat
sepi untuk mencari ilmu. Idealismenya sangat tinggi sehingga sering tidak menyentuh situasi jamannya.
Aktivitas lembaga pendidikan adalah mencari kebenaran dan membangun idealisme. Tugasnya adalah
mengeluti teks-teks klasik tentang kebenaran yang agung dan tinggi. Dilain sisi, keberadaan perguruan
tinggi sekarang ini harus berubah mengikuti perkembangan modern. Perguruan tinggi yang dikelolah
secara tradisional, makin lama makin tergerus, modelnya kuno, modalnya kurang, dan cenderung tidak
bisa membiayai dirinya sendiri.
Konsep manajemen tata kelolah perguruan tinggi modern mengaitkan pendidikan dengan organisasi bisnis
yang sangat progresif. Lembaga pendidikan menjadi pusat produksi, pemasaran pengetahuan dan
ketrampilan. Produktivitas yang menghasilkan uang dijunjung tinggi dan bisa mengalahkan idealisme.
Bahkan Perusahaan-perusahaan terjun dan mendirikan lembaga pendidikan. Ahli bisnis juga menangani
pendidikan. Yang mencolok, lembaga pendidikan yang dibangun oleh lembaga bisnis atau yang ditangani
oleh ahli bisnis ternyata mengalami sukses besar. Kampus-kampus itu disukai pasar dan memiliki nilai jual
tinggi.
Di sinilah letak permasalahannya, ketika kampus tidak membangun idealisme pendidikan dan bisnis
dengan baik akan menjadi kapitalis yang mendorong biaya sangat tinggi dengan mengejar keuntungan
yang lebih besar. Di sisi ini, perkembangan kampus bisa mendatangkan keprihatinan yang sangat besar.
Bangun idealisme, bangun bisnisnya
Perguruan tinggi sebagai institusi pendidikan yang bertugas untuk mengembangkan ilmu dan manusia.
Lembaga itu juga bekerja dengan etika yang sangat ketat dan menghargai proses panjang manusianya.
Jika dibandingkan dengan dunia bisnis yang hanya memberi tempat utama pada keuntungan finansial.
Bahkan finansial itu menjadi patokan utama. Sedangkan organisasi pendidikan itu sehat atau tidak, baik
atau tidak, bermutu atau tidak tidak hanya semata mata factor finansialnya yang dikur tapi lebih utama
mutu proses dan kualitas pendidikan yang di hasilkannya.
Organisasi/ lembaga/institusi pendidikan itu memiliki stakeholder yang sangat bervariasi yang harus
diresponnya, juga hasilnya tidak langsung kelihatan. Meskipun tetap mempertahankan sejumlah
idealismenya, Iinstitusi/lembaga pendidikan harus menimba pengetahuan dari kekuatan lembaga bisnis.
Lembaga pendidikan harus mengubah pola manajemen tata kelolahnya yang biasanya tanpa jiwa
wirausaha, daya kreasi, dan inovasi dalam melihat peluang dan membuat terobosan. Lembaga pendidikan
perlu dibangun dengan jiwa wirausaha, selalu kreatif, dan jeli melihat peluang, membuat terobosan, dan
mengambil risiko.
Lembaga pendidikan sering dikelola dengan menggunakan perasaan dalam kata-kata manis cintakasih.
Karyawan tidak di disiplinkan, serta timbang ditimbang kualitas kerja. Sudah saatnya perguruan tinggi
menginspirasi karyawan untuk bekerja dengan penuh disiplin dan dedikasi.
Pentingnya perguruan tinggi bangun idealisme, bangun bisnisnya agar perguruan tinggi tersebut tidak
hanya bertahan melainkan juga dapat menghidupi karyawan-karyawannya bahkan pada tingkat dan taraf
hidup yang lebih baik. Ada beberapa argumen yang dapat diajukan disini untuk menunjukkan bahwa
perguruan tinggi bangun bisnisnya sangat dibutuhkan, sangat relevan, dan mempunyai tempat yang
sangat strategis dalam mengembangkan institusi perguruan tinggi dewasa ini.

4. 3
SentuhanBisnisDiIntitusiPendidikan
 Pertama, dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan modern dewasa ini, manajemen tata kelolah
perguruan tinggi dituntut professional, membangun inovasi pendidikan yang menyelaraskan
perkembangan dan kebutuhan zaman.
 Kedua, dalam melaksanakan kegiatan pendidikan modern, konsumen adalah benar-benar raja.
Karena itu hal yang paling pokok untuk bisa untung dan bertahan di era persaingan ini. para
pengelolah perguruan tinggi di tuntut untuk dapat mempertahankan kepercayaan konsumen
(internal dan eksternal) dan seluruh pemangku kepentingan terkait.
 Ketiga, jalankan SOP Manajemen organisasi modern. Menjalankan SOP itu penting karena akan
memberikan value tersendiri agar terarah dalam menjalankan proses operasional pendidikan. SOP
itu pegangan organisasi dalam membuat keteraturan dalam pelaksanaannya. Keteraturan inilah
yang dibutuhkan agar jelas apa yang terjadi dalam proses operasional khsusnya dalam menjaga
mutu pendidikan.
 Keempat, pengelolah PT harus terus menerus membaca perkembangan lingkungan internal dan
eksternal dengan melihat tren yang ada. Inilah yang membuat para pengelolah PT harus menjadi
pembelajar dan juga knowledge based dalam mengembangkan produk jasa pendidikan mereka.
tidak bisa dipungkiri bahwa setiap oragnisasi dan para pelaku didalamnya harus bisa
menyempatkan diri untuk belajar, belajar dan belajar untuk mendapatkan pengetahuan dan
informasi pengembangan pendidikan tersebut
 Kelima, lakukan perbaikan. Perbaikan inilah yang sangat penting bagi produk jasa pendidikan.
Belajar dari perusahaan besar, mereka sangat memperhatikan aspek ini agar bisa memberikan
efisiensi dari aspek cost dan juga meningkatkan kualitas produk yang dihasilkan.
 Keenam, dalam sistem pasar terbuka dengan peran pemerintah yang bersifat netral tak berpihak
tetapi harus efektif menjaga agar kepentingan dan hak kewajiban para pemangku kepentingan
dalam institusi pendidikan terjamin. Pemerintah berusaha sebisa mungkin untuk mengawasi
operasional kegiatan pendidikan di perguruan tinggi (PTN dan PTS) guna menghindari praktek
praktek tercela dalam aktifitas kegiatan pendidikan yang dapat merugikan seluruh pemangku
kepentingan. Dalam arti kata menjalankan kegiatan pendidikan secara secara baik dan etis tanpa
secara sengaja merugikan hak dan kepentingan semua pihak yang terkait dengan operasional
perguruan tinggi tersebut.
 Ketujuh, perguruan tinggi juga harus menyadari bahwa dosen, karyawan, mahasiswa bukanlah
tenaga yang siap untuk eksploitasi demi mengeruk keuntungan yang sebesar besarnya. Justru
sebaliknya, mereka harus dianggap sebagai subjek dan asset utama dari kemajuan perguruan
tinggi yang sangat menentukan berhasil tidaknya, bertahan tidaknya perguruan tinggi tersebut.

5. 4
MungkinkahIndonesiahanyasebuahbangsabukanNegara?
Kesimpulan
Perguruan tinggi sebagai organisasi non profit, dalam menjalankan aktifitas kegiatannya sangat berkaitan
dengan budaya akademik dan etika keilmuan. Dengan kata lain, idelaisme PT terikat oleh kedua hal
tersebut. Binsis yang dibangun PT berkaitan produk jasa pendidikan, memperlihatkan bahwa PT dalam
menjalankan operasionalnya harus baik dan etis, yaitu keuntungan yang diperoleh harus memperhatikan
hak dan kepentingan semua pihak yang terkait; kesejahteraan dosen dan karyawan, penyediaan sarana
dan fasilitas pendidikan, peningkatan mutu pendidikan dan pembelajaran, pelayanan akademik,
penyediaan beasiswa, dan aktifitas kegiatan pendidikan lainnya. Dengan demikian PT akan berhasil dan
bertahan dalam kegiatannya pendidikan.