SlideShare a Scribd company logo
Що таке щастя?Що таке щастя?
Щастя – це трикутник,Щастя – це трикутник,
а в нім три сторони: віра, надія, любов.а в нім три сторони: віра, надія, любов.
Богдан-Ігор АнтоничБогдан-Ігор Антонич
ЩастяЩастя – це стан цілковитого задоволення життям;– це стан цілковитого задоволення життям;
вияв радості від спілкування з рідними, близькими;вияв радості від спілкування з рідними, близькими;
успіх, удача. ( Тлумачний словник української мови).успіх, удача. ( Тлумачний словник української мови).
 ЩастяЩастя – поняття моральної свідомості, що позначає– поняття моральної свідомості, що позначає
стан людини, який найбільше відповідає внутрішнійстан людини, який найбільше відповідає внутрішній
задоволеності повнотою й осмисленістю життя,задоволеності повнотою й осмисленістю життя,
здійсненням свого людського призначення.здійсненням свого людського призначення.
( Український педагогічний словник ).( Український педагогічний словник ).
ЩастяЩастя – благополуччя, земна благодать, бажання– благополуччя, земна благодать, бажання
жити без горя, смутку, тривоги, спокій і задоволенняжити без горя, смутку, тривоги, спокій і задоволення
взагалі, усе бажане, усе те, що заспокоює івзагалі, усе бажане, усе те, що заспокоює і
задовольняє людину, за переконаннями, смаками ізадовольняє людину, за переконаннями, смаками і
звичками її. ( Словник Даля).звичками її. ( Словник Даля).
Розмаїтття визначення щастя в баченніРозмаїтття визначення щастя в баченні
людей різного вікулюдей різного віку
 « Найщасливіша та людина, яка потрібна всім».« Найщасливіша та людина, яка потрібна всім». (Бути щасливим, значить(Бути щасливим, значить
прагнути бути корисним, не чекаючи на подяку. Найщасливіша людина та,прагнути бути корисним, не чекаючи на подяку. Найщасливіша людина та,
яка дає щастя найбільшій кількості людей);яка дає щастя найбільшій кількості людей);
 «Щастя – у праці».«Щастя – у праці». (Щасливою людину робить зовсім не престижна або(Щасливою людину робить зовсім не престижна або
творча робота як така, а перед усім та, в яку людина вкладає свою душу,творча робота як така, а перед усім та, в яку людина вкладає свою душу,
від якої отримує задоволення);від якої отримує задоволення);
 «Щастя – у подоланні себе, у самовдосконаленні».«Щастя – у подоланні себе, у самовдосконаленні». ( Перемога над( Перемога над
власними недоліками – найсолодша, адже людина таким чином відчуваєвласними недоліками – найсолодша, адже людина таким чином відчуває
себе вільною і більш сильною морально. Отже, робота над собою,себе вільною і більш сильною морально. Отже, робота над собою,
прагнення самовдосконалення, відчуття власної значимості - в цихпрагнення самовдосконалення, відчуття власної значимості - в цих
факторах теж міститься щастя);факторах теж міститься щастя);
 ““Щастя – це коли тобі добре”.Щастя – це коли тобі добре”. А добре це коли у рідних і близьких всеА добре це коли у рідних і близьких все
добре;добре;
 ““Щастя – це високе і красиве”.Щастя – це високе і красиве”. Його не можна описати словами, заспіватиЙого не можна описати словами, заспівати
піснею, його потрібно відчути душею і серцем;піснею, його потрібно відчути душею і серцем;
 Щастя – це життя і здоров'я;Щастя – це життя і здоров'я;
 Щастя це віра, надія, любов; це діти; це матеріальний добробут; почуття,Щастя це віра, надія, любов; це діти; це матеріальний добробут; почуття,
яке приносить лише позитивні емоції тощояке приносить лише позитивні емоції тощо
У кожного своє щастя: залежно від віку,У кожного своє щастя: залежно від віку,
цінностей, статусу, віросповідання,цінностей, статусу, віросповідання,
добробуту. Значення щастя можедобробуту. Значення щастя може
змінюватися з часом і бути залежним відзмінюватися з часом і бути залежним від
ситуації в якій перебуває людинаситуації в якій перебуває людина
Правила, що роблять людинуПравила, що роблять людину
щасливоющасливою
Йти по життю зЙти по життю з
посмішкоюпосмішкою
навіть тоді, колинавіть тоді, коли
не зовсімне зовсім
хорошийхороший
настрій або станнастрій або стан
справ доволісправ доволі
кепський…кепський…
Більше часуБільше часу
проводити зпроводити з
дужедуже
веселими тавеселими та
позитивнимипозитивними
людьми ілюдьми і
заряджатизаряджати
позитивомпозитивом
сумних ісумних і
похмурихпохмурих
Завжди бутиЗавжди бути
цікавим дляцікавим для
самого себесамого себе
Робити частішеРобити частіше
те, щоте, що
подобається, щоподобається, що
приноситьприносить
радість тарадість та
задоволення…задоволення…
Не втрачатиНе втрачати
внутрішньовнутрішньо
ї гармонії,ї гармонії,
прибирати зприбирати з
горизонтугоризонту
речі , якіречі , які
дратують…дратують…
«Будь собой. Прочие роли уже заняты»«Будь собой. Прочие роли уже заняты»
Оскар УайлдОскар Уайлд
Приймати себеПриймати себе
таким яким ти єтаким яким ти є
насправді зі своїминасправді зі своїми
особливимиособливими
унікальнимиунікальними
зовнішнімизовнішніми
ознакамиознаками
притаманнимипритаманними
лише тобілише тобі
Бути мрійниками!Бути мрійниками!
Мріяти про все,Мріяти про все,
навіть недосяжне,навіть недосяжне,
адже мрії роблятьадже мрії роблять
людей здоровими ілюдей здоровими і
щасливимищасливими
БезкорисливаБезкорислива
дружба здатнадружба здатна
забезпечитизабезпечити
спокій, гармоніюспокій, гармонію
душі, розуміння адуші, розуміння а
отже щастя!отже щастя!
І основнеІ основне
-бажання-бажання
і почуттяі почуття
гуморугумору
Декілька фактів з життяДекілька фактів з життя
 Людина сама робить себе щасливоюЛюдина сама робить себе щасливою, а головними причинами через які, а головними причинами через які
люди не можуть повноцінно насолоджуватися життям це відсутністьлюди не можуть повноцінно насолоджуватися життям це відсутність
мети, залежність від думки та ставлення оточуючих, страх перед змінами,мети, залежність від думки та ставлення оточуючих, страх перед змінами,
невірно обрана професія та невміння адекватно оцінювати власніневірно обрана професія та невміння адекватно оцінювати власні
можливості;можливості;
 Втрачену здібність бути щасливим можна відновити.Втрачену здібність бути щасливим можна відновити. Вчені стверджують,Вчені стверджують,
що в мозку є зона, яка “реєструє” задоволення. У правші вонащо в мозку є зона, яка “реєструє” задоволення. У правші вона
знаходиться над лівою бровою,у лівші – над правою. ЇЇ регулярнізнаходиться над лівою бровою,у лівші – над правою. ЇЇ регулярні
тренування – посмішка у дзеркало, веселі розповіді, прийняття татренування – посмішка у дзеркало, веселі розповіді, прийняття та
дарування компліментів тощо призводять до позитивних змін в житті;дарування компліментів тощо призводять до позитивних змін в житті;
 Хлопці та дівчата щасливі по різному.Хлопці та дівчата щасливі по різному. Для дівчат щастя – знаходитисьДля дівчат щастя – знаходитись
поруч з коханою людиною, сонячна погода та успішне схуднення. А отпоруч з коханою людиною, сонячна погода та успішне схуднення. А от
хлопець почуває себе щасливим під час перемоги улюбленої команди,хлопець почуває себе щасливим під час перемоги улюбленої команди,
захоплюючих розповідей перед однолітками або під час занять хобі.захоплюючих розповідей перед однолітками або під час занять хобі.
 57 % людей, які мають диплом про вищу освіту почувають себе57 % людей, які мають диплом про вищу освіту почувають себе
щасливими;щасливими;
 Червоний та блакитний кольори є найщасливішими.Червоний та блакитний кольори є найщасливішими. На півночіНа півночі
наречену вбирають в червоний одяг аби до неї були позитивнонаречену вбирають в червоний одяг аби до неї були позитивно
налаштовані небеса. Блакитний колір символ спокою оптимізму йналаштовані небеса. Блакитний колір символ спокою оптимізму й
надійності;надійності;
 Власне тіло – карта прикмет щастя.Власне тіло – карта прикмет щастя. Родинка на лобі – до щасливогоРодинка на лобі – до щасливого
одруження, біля очей - до фінансових перемог, на носі – до великогоодруження, біля очей - до фінансових перемог, на носі – до великого
везіння. “Бутон персика” китайці називають трикутник волосся на лобі увезіння. “Бутон персика” китайці називають трикутник волосся на лобі у
чоловіка – це знак успішного бізнесу.чоловіка – це знак успішного бізнесу.
 Народні прикмети, що перешкоджають щастю.Народні прикмети, що перешкоджають щастю. Сидіти на столі – доСидіти на столі – до
бідності. Виносити сміття з дому ввечері – до втрати грошей. Стригтисябідності. Виносити сміття з дому ввечері – до втрати грошей. Стригтися
самостійно - відрізати вдачу. Викидати будь-що у вікно – викидатисамостійно - відрізати вдачу. Викидати будь-що у вікно – викидати
щастя. Ніж на кухонному столі на ніч – до неприємностей. Важливийщастя. Ніж на кухонному столі на ніч – до неприємностей. Важливий
ступінь віри самої людини в дані речі.ступінь віри самої людини в дані речі.
І наостанок пропоную легенду проІ наостанок пропоную легенду про
Щастя:Щастя:
Одного разу Щастя йшло по дорозі й зненацька впало у яму. ПовзОдного разу Щастя йшло по дорозі й зненацька впало у яму. Повз
ями йшла людина. Щастя почуло його кроки й кричить:ями йшла людина. Щастя почуло його кроки й кричить:
- Добрий чоловіче! Витягни мене звідси!- Добрий чоловіче! Витягни мене звідси!
- А що ти мені даси за це? – питає чоловік.- А що ти мені даси за це? – питає чоловік.
- А що ти хочеш?- А що ти хочеш?
- Хочу великий красивий будинок!- Хочу великий красивий будинок!
Щастя дало людині будинок. Той зрадів й забув, що Щастя сидить уЩастя дало людині будинок. Той зрадів й забув, що Щастя сидить у
ямі та плаче.ямі та плаче.
Йде інша людина.Йде інша людина.
- Будь ласка, допоможіть мені! – благає Щастя.- Будь ласка, допоможіть мені! – благає Щастя.
- А що ти мені даси за це?- А що ти мені даси за це?
- А що ти хочеш?- А що ти хочеш?
- Хочу багато коштовних машин!- Хочу багато коштовних машин!
Дало Щастя йому машини. Людина так зраділа, що й забула проДало Щастя йому машини. Людина так зраділа, що й забула про
свою обіцянку Щастю.свою обіцянку Щастю.
І воно зовсім втратило надію. Раптом – ще однаІ воно зовсім втратило надію. Раптом – ще одна
людина наближається до ями!людина наближається до ями!
- Добрий чоловіче! Витягни мене звідси, будь ласка!- Добрий чоловіче! Витягни мене звідси, будь ласка!
Людина витягла Щастя й пішла собі далі. Від радостіЛюдина витягла Щастя й пішла собі далі. Від радості
Щастя побігло за нею й запитує:Щастя побігло за нею й запитує:
- Друже, а що ти хочеш за те, що допоміг мені?- Друже, а що ти хочеш за те, що допоміг мені?
- Та нічого мені не треба, - посміхнулася дивна людина.- Та нічого мені не треба, - посміхнулася дивна людина.
З тих пір й бігає Щастя за тією людиною й ніколи неЗ тих пір й бігає Щастя за тією людиною й ніколи не
відстає.відстає.
А висновок такий:А висновок такий: не треба ганятися за успіхом, зане треба ганятися за успіхом, за
щастям. Будь порядною людиною, роби свою справущастям. Будь порядною людиною, роби свою справу
із задоволенням й бажанням. Тоді успіх та щастя самііз задоволенням й бажанням. Тоді успіх та щастя самі
тебе знайдуть.тебе знайдуть.
Дякую за увагуДякую за увагу

More Related Content

What's hot

Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
Psyholog Kiev
 
Мій вибір
Мій вибірМій вибір
Мій вибір
Psyholog Kiev
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
Psyholog Kiev
 
Shkidlivist palinnya
Shkidlivist palinnyaShkidlivist palinnya
Shkidlivist palinnyaPsyholog Kiev
 
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГАФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
Psyholog Kiev
 
Додаток 7. Стрес та професійне вигорання педагога
Додаток 7. Стрес та професійне вигорання педагогаДодаток 7. Стрес та професійне вигорання педагога
Додаток 7. Стрес та професійне вигорання педагога
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Додаток 6 Cаморегуляція емоційного стану
Додаток 6 Cаморегуляція емоційного стануДодаток 6 Cаморегуляція емоційного стану
Додаток 6 Cаморегуляція емоційного стану
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Попередження агресивної поведінки серед школярів
Попередження агресивної поведінки серед школярівПопередження агресивної поведінки серед школярів
Попередження агресивної поведінки серед школярів
Psyholog Kiev
 
СПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯСПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯ
Psyholog Kiev
 
насилля
насиллянасилля
Адаптація першокласника до школи
Адаптація першокласника  до школиАдаптація першокласника  до школи
Адаптація першокласника до школи
Psyholog Kiev
 
психологія життя
психологія життяпсихологія життя
психологія життяvolodya1991
 

What's hot (20)

Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
 
Subkulturi
SubkulturiSubkulturi
Subkulturi
 
Мій вибір
Мій вибірМій вибір
Мій вибір
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
 
Shkidlivist palinnya
Shkidlivist palinnyaShkidlivist palinnya
Shkidlivist palinnya
 
Kluchi
KluchiKluchi
Kluchi
 
Jorstokist
JorstokistJorstokist
Jorstokist
 
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГАФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
 
Додаток 7. Стрес та професійне вигорання педагога
Додаток 7. Стрес та професійне вигорання педагогаДодаток 7. Стрес та професійне вигорання педагога
Додаток 7. Стрес та професійне вигорання педагога
 
Додаток 6 Cаморегуляція емоційного стану
Додаток 6 Cаморегуляція емоційного стануДодаток 6 Cаморегуляція емоційного стану
Додаток 6 Cаморегуляція емоційного стану
 
Попередження агресивної поведінки серед школярів
Попередження агресивної поведінки серед школярівПопередження агресивної поведінки серед школярів
Попередження агресивної поведінки серед школярів
 
СПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯСПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯ
 
Stres
StresStres
Stres
 
122
122122
122
 
насилля
насиллянасилля
насилля
 
Адаптація першокласника до школи
Адаптація першокласника  до школиАдаптація першокласника  до школи
Адаптація першокласника до школи
 
Заняття
ЗаняттяЗаняття
Заняття
 
Algoritm
AlgoritmAlgoritm
Algoritm
 
психологія життя
психологія життяпсихологія життя
психологія життя
 
суицид
суицидсуицид
суицид
 

Viewers also liked

Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьми у роботі вихо...
Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьмиу роботі вихо...Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьмиу роботі вихо...
Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьми у роботі вихо...
Psyholog Kiev
 
Особливості прояву дитячої агресивності
Особливості   прояву  дитячої   агресивності Особливості   прояву  дитячої   агресивності
Особливості прояву дитячої агресивності
Psyholog Kiev
 
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokist
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokistДитяча жорстокість та бійкиhorstokist
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokist
Psyholog Kiev
 
Етика педагогічного спілкування
Етика педагогічного спілкуванняЕтика педагогічного спілкування
Етика педагогічного спілкування
Psyholog Kiev
 
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенціїДитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
Psyholog Kiev
 
Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.
Psyholog Kiev
 
Простір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освітиПростір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освіти
Psyholog Kiev
 
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняТеоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Psyholog Kiev
 
Правове виховання дошкільниківe
Правове виховання дошкільниківeПравове виховання дошкільниківe
Правове виховання дошкільниківe
Psyholog Kiev
 
Pidlitkovaagresivnist
PidlitkovaagresivnistPidlitkovaagresivnist
PidlitkovaagresivnistPsyholog Kiev
 
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянинаКонституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
Psyholog Kiev
 
УСПІШНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДИТИНИ В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВSocializacia
УСПІШНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДИТИНИ В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВSocializaciaУСПІШНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДИТИНИ В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВSocializacia
УСПІШНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДИТИНИ В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВSocializacia
Psyholog Kiev
 
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ ТА БІЙОК В ДИТЯЧОМУ КО...
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ ТА БІЙОК В ДИТЯЧОМУ КО...ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ ТА БІЙОК В ДИТЯЧОМУ КО...
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ ТА БІЙОК В ДИТЯЧОМУ КО...
Psyholog Kiev
 
Урок бабочки
Урок бабочкиУрок бабочки
Урок бабочки
Psyholog Kiev
 

Viewers also liked (19)

Sexsyal rozv
Sexsyal rozvSexsyal rozv
Sexsyal rozv
 
Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьми у роботі вихо...
Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьмиу роботі вихо...Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьмиу роботі вихо...
Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьми у роботі вихо...
 
Особливості прояву дитячої агресивності
Особливості   прояву  дитячої   агресивності Особливості   прояву  дитячої   агресивності
Особливості прояву дитячої агресивності
 
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokist
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokistДитяча жорстокість та бійкиhorstokist
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokist
 
Етика педагогічного спілкування
Етика педагогічного спілкуванняЕтика педагогічного спілкування
Етика педагогічного спілкування
 
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенціїДитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
 
Prezentacia
PrezentaciaPrezentacia
Prezentacia
 
Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.
 
Простір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освітиПростір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освіти
 
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкуванняТеоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
Теоретичні та практичні проблеми оптимізації спілкування
 
Правове виховання дошкільниківe
Правове виховання дошкільниківeПравове виховання дошкільниківe
Правове виховання дошкільниківe
 
Pidlitkovaagresivnist
PidlitkovaagresivnistPidlitkovaagresivnist
Pidlitkovaagresivnist
 
Kurinnya
KurinnyaKurinnya
Kurinnya
 
Alkog ta zdorov
Alkog ta zdorovAlkog ta zdorov
Alkog ta zdorov
 
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянинаКонституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
 
Zberegzdorov
ZberegzdorovZberegzdorov
Zberegzdorov
 
УСПІШНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДИТИНИ В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВSocializacia
УСПІШНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДИТИНИ В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВSocializaciaУСПІШНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДИТИНИ В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВSocializacia
УСПІШНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ДИТИНИ В КОЛЕКТИВІ ОДНОЛІТКІВSocializacia
 
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ ТА БІЙОК В ДИТЯЧОМУ КО...
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ ТА БІЙОК В ДИТЯЧОМУ КО...ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ ТА БІЙОК В ДИТЯЧОМУ КО...
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ ТА БІЙОК В ДИТЯЧОМУ КО...
 
Урок бабочки
Урок бабочкиУрок бабочки
Урок бабочки
 

Similar to Shaste

12345
1234512345
Презентація-огляд «Зроби себе щасливим»
Презентація-огляд «Зроби себе щасливим»Презентація-огляд «Зроби себе щасливим»
Презентація-огляд «Зроби себе щасливим»
Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
nabilska_olga
 
Валерія Казадарова "Робота: 10 чи 40 відсотків щастя?"
Валерія Казадарова "Робота: 10 чи 40 відсотків щастя?"Валерія Казадарова "Робота: 10 чи 40 відсотків щастя?"
Валерія Казадарова "Робота: 10 чи 40 відсотків щастя?"
rabota.ua
 
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docxРЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
Репетитор Історія України
 
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docxРЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
Репетитор Історія України
 
Я досліджую світ 2 клас Частина 1
Я досліджую світ 2 клас Частина 1Я досліджую світ 2 клас Частина 1
Я досліджую світ 2 клас Частина 1
Anna04081968
 
1
11
подяка класному керівнику
подяка класному керівникуподяка класному керівнику
подяка класному керівникуnatasha-luke4a
 
Сила слова або отрута лихослів’я
Сила слова або отрута лихослів’яСила слова або отрута лихослів’я
Сила слова або отрута лихослів’я
Едуард Танчинець
 
Презентація класу
Презентація класуПрезентація класу
Презентація класу
OksanaGreva
 
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурсКоло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
ipz
 
Молекулярні механізми щастя
Молекулярні механізми щастяМолекулярні механізми щастя
Молекулярні механізми щастя
Victor Dosenko
 
Розвиток позитивних емоцій у школярів
Розвиток позитивних емоцій у школярівРозвиток позитивних емоцій у школярів
Розвиток позитивних емоцій у школярів
valeria karnatovska
 
Афоризми Сковороди
Афоризми СковородиАфоризми Сковороди
Афоризми Сковороди
admin admin
 
проект учнів 3 б класу знайди свою планету щастя
проект учнів 3  б класу  знайди свою планету щастяпроект учнів 3  б класу  знайди свою планету щастя
проект учнів 3 б класу знайди свою планету щастя
Олексій Нестеренко
 
виступ агIтбригади сценарiй
виступ агIтбригади сценарiйвиступ агIтбригади сценарiй
виступ агIтбригади сценарiй
Людмила Шведенко
 

Similar to Shaste (20)

щастя
щастящастя
щастя
 
12345
1234512345
12345
 
Презентація-огляд «Зроби себе щасливим»
Презентація-огляд «Зроби себе щасливим»Презентація-огляд «Зроби себе щасливим»
Презентація-огляд «Зроби себе щасливим»
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
 
Валерія Казадарова "Робота: 10 чи 40 відсотків щастя?"
Валерія Казадарова "Робота: 10 чи 40 відсотків щастя?"Валерія Казадарова "Робота: 10 чи 40 відсотків щастя?"
Валерія Казадарова "Робота: 10 чи 40 відсотків щастя?"
 
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docxРЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
 
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docxРЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
РЗМ Чому без сім’ї немає щастя на Землі.docx
 
Я досліджую світ 2 клас Частина 1
Я досліджую світ 2 клас Частина 1Я досліджую світ 2 клас Частина 1
Я досліджую світ 2 клас Частина 1
 
1
11
1
 
подяка класному керівнику
подяка класному керівникуподяка класному керівнику
подяка класному керівнику
 
Сила слова або отрута лихослів’я
Сила слова або отрута лихослів’яСила слова або отрута лихослів’я
Сила слова або отрута лихослів’я
 
Презентація класу
Презентація класуПрезентація класу
Презентація класу
 
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурсКоло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
Коло моїх цінностей і духовності як можливість черпати ресурс
 
Молекулярні механізми щастя
Молекулярні механізми щастяМолекулярні механізми щастя
Молекулярні механізми щастя
 
Розвиток позитивних емоцій у школярів
Розвиток позитивних емоцій у школярівРозвиток позитивних емоцій у школярів
Розвиток позитивних емоцій у школярів
 
167,23.pdf
167,23.pdf167,23.pdf
167,23.pdf
 
Афоризми Сковороди
Афоризми СковородиАфоризми Сковороди
Афоризми Сковороди
 
Cім'я
Cім'яCім'я
Cім'я
 
проект учнів 3 б класу знайди свою планету щастя
проект учнів 3  б класу  знайди свою планету щастяпроект учнів 3  б класу  знайди свою планету щастя
проект учнів 3 б класу знайди свою планету щастя
 
виступ агIтбригади сценарiй
виступ агIтбригади сценарiйвиступ агIтбригади сценарiй
виступ агIтбригади сценарiй
 

More from Psyholog Kiev

Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…
Psyholog Kiev
 
Селфи
СелфиСелфи
Селфи
Psyholog Kiev
 
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угрупованьНебезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
Psyholog Kiev
 
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтівБезпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Psyholog Kiev
 
Анорексія
АнорексіяАнорексія
Анорексія
Psyholog Kiev
 
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Psyholog Kiev
 
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Psyholog Kiev
 
Правове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільниківПравове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільників
Psyholog Kiev
 
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного вікуРозвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Psyholog Kiev
 
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Psyholog Kiev
 
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля
Psyholog Kiev
 
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного вихованняПравове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
Psyholog Kiev
 
Гіперактивність
ГіперактивністьГіперактивність
Гіперактивність
Psyholog Kiev
 
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Psyholog Kiev
 
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
Psyholog Kiev
 
Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віці
Psyholog Kiev
 
Как распознать ранние признаки аутизма
Как распознать ранние признаки аутизмаКак распознать ранние признаки аутизма
Как распознать ранние признаки аутизма
Psyholog Kiev
 
Чи стане для дитини школа радістю?
Чи стане для дитини школа радістю?Чи стане для дитини школа радістю?
Чи стане для дитини школа радістю?
Psyholog Kiev
 
Організація роботи практичного психолога з регуляції емоційно-вольової сфери...
Організація роботи практичного психолога з регуляції емоційно-вольової сфери...Організація роботи практичного психолога з регуляції емоційно-вольової сфери...
Організація роботи практичного психолога з регуляції емоційно-вольової сфери...
Psyholog Kiev
 

More from Psyholog Kiev (19)

Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…
 
Селфи
СелфиСелфи
Селфи
 
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угрупованьНебезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
 
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтівБезпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
 
Анорексія
АнорексіяАнорексія
Анорексія
 
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
 
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
 
Правове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільниківПравове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільників
 
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного вікуРозвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
 
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
 
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля
 
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного вихованняПравове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
 
Гіперактивність
ГіперактивністьГіперактивність
Гіперактивність
 
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
 
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
 
Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віці
 
Как распознать ранние признаки аутизма
Как распознать ранние признаки аутизмаКак распознать ранние признаки аутизма
Как распознать ранние признаки аутизма
 
Чи стане для дитини школа радістю?
Чи стане для дитини школа радістю?Чи стане для дитини школа радістю?
Чи стане для дитини школа радістю?
 
Організація роботи практичного психолога з регуляції емоційно-вольової сфери...
Організація роботи практичного психолога з регуляції емоційно-вольової сфери...Організація роботи практичного психолога з регуляції емоційно-вольової сфери...
Організація роботи практичного психолога з регуляції емоційно-вольової сфери...
 

Shaste

  • 1. Що таке щастя?Що таке щастя?
  • 2. Щастя – це трикутник,Щастя – це трикутник, а в нім три сторони: віра, надія, любов.а в нім три сторони: віра, надія, любов. Богдан-Ігор АнтоничБогдан-Ігор Антонич ЩастяЩастя – це стан цілковитого задоволення життям;– це стан цілковитого задоволення життям; вияв радості від спілкування з рідними, близькими;вияв радості від спілкування з рідними, близькими; успіх, удача. ( Тлумачний словник української мови).успіх, удача. ( Тлумачний словник української мови).  ЩастяЩастя – поняття моральної свідомості, що позначає– поняття моральної свідомості, що позначає стан людини, який найбільше відповідає внутрішнійстан людини, який найбільше відповідає внутрішній задоволеності повнотою й осмисленістю життя,задоволеності повнотою й осмисленістю життя, здійсненням свого людського призначення.здійсненням свого людського призначення. ( Український педагогічний словник ).( Український педагогічний словник ). ЩастяЩастя – благополуччя, земна благодать, бажання– благополуччя, земна благодать, бажання жити без горя, смутку, тривоги, спокій і задоволенняжити без горя, смутку, тривоги, спокій і задоволення взагалі, усе бажане, усе те, що заспокоює івзагалі, усе бажане, усе те, що заспокоює і задовольняє людину, за переконаннями, смаками ізадовольняє людину, за переконаннями, смаками і звичками її. ( Словник Даля).звичками її. ( Словник Даля).
  • 3. Розмаїтття визначення щастя в баченніРозмаїтття визначення щастя в баченні людей різного вікулюдей різного віку  « Найщасливіша та людина, яка потрібна всім».« Найщасливіша та людина, яка потрібна всім». (Бути щасливим, значить(Бути щасливим, значить прагнути бути корисним, не чекаючи на подяку. Найщасливіша людина та,прагнути бути корисним, не чекаючи на подяку. Найщасливіша людина та, яка дає щастя найбільшій кількості людей);яка дає щастя найбільшій кількості людей);  «Щастя – у праці».«Щастя – у праці». (Щасливою людину робить зовсім не престижна або(Щасливою людину робить зовсім не престижна або творча робота як така, а перед усім та, в яку людина вкладає свою душу,творча робота як така, а перед усім та, в яку людина вкладає свою душу, від якої отримує задоволення);від якої отримує задоволення);  «Щастя – у подоланні себе, у самовдосконаленні».«Щастя – у подоланні себе, у самовдосконаленні». ( Перемога над( Перемога над власними недоліками – найсолодша, адже людина таким чином відчуваєвласними недоліками – найсолодша, адже людина таким чином відчуває себе вільною і більш сильною морально. Отже, робота над собою,себе вільною і більш сильною морально. Отже, робота над собою, прагнення самовдосконалення, відчуття власної значимості - в цихпрагнення самовдосконалення, відчуття власної значимості - в цих факторах теж міститься щастя);факторах теж міститься щастя);  ““Щастя – це коли тобі добре”.Щастя – це коли тобі добре”. А добре це коли у рідних і близьких всеА добре це коли у рідних і близьких все добре;добре;  ““Щастя – це високе і красиве”.Щастя – це високе і красиве”. Його не можна описати словами, заспіватиЙого не можна описати словами, заспівати піснею, його потрібно відчути душею і серцем;піснею, його потрібно відчути душею і серцем;  Щастя – це життя і здоров'я;Щастя – це життя і здоров'я;  Щастя це віра, надія, любов; це діти; це матеріальний добробут; почуття,Щастя це віра, надія, любов; це діти; це матеріальний добробут; почуття, яке приносить лише позитивні емоції тощояке приносить лише позитивні емоції тощо
  • 4. У кожного своє щастя: залежно від віку,У кожного своє щастя: залежно від віку, цінностей, статусу, віросповідання,цінностей, статусу, віросповідання, добробуту. Значення щастя можедобробуту. Значення щастя може змінюватися з часом і бути залежним відзмінюватися з часом і бути залежним від ситуації в якій перебуває людинаситуації в якій перебуває людина
  • 5. Правила, що роблять людинуПравила, що роблять людину щасливоющасливою Йти по життю зЙти по життю з посмішкоюпосмішкою навіть тоді, колинавіть тоді, коли не зовсімне зовсім хорошийхороший настрій або станнастрій або стан справ доволісправ доволі кепський…кепський…
  • 6. Більше часуБільше часу проводити зпроводити з дужедуже веселими тавеселими та позитивнимипозитивними людьми ілюдьми і заряджатизаряджати позитивомпозитивом сумних ісумних і похмурихпохмурих
  • 7. Завжди бутиЗавжди бути цікавим дляцікавим для самого себесамого себе
  • 8. Робити частішеРобити частіше те, щоте, що подобається, щоподобається, що приноситьприносить радість тарадість та задоволення…задоволення…
  • 9. Не втрачатиНе втрачати внутрішньовнутрішньо ї гармонії,ї гармонії, прибирати зприбирати з горизонтугоризонту речі , якіречі , які дратують…дратують…
  • 10. «Будь собой. Прочие роли уже заняты»«Будь собой. Прочие роли уже заняты» Оскар УайлдОскар Уайлд Приймати себеПриймати себе таким яким ти єтаким яким ти є насправді зі своїминасправді зі своїми особливимиособливими унікальнимиунікальними зовнішнімизовнішніми ознакамиознаками притаманнимипритаманними лише тобілише тобі
  • 11. Бути мрійниками!Бути мрійниками! Мріяти про все,Мріяти про все, навіть недосяжне,навіть недосяжне, адже мрії роблятьадже мрії роблять людей здоровими ілюдей здоровими і щасливимищасливими
  • 12. БезкорисливаБезкорислива дружба здатнадружба здатна забезпечитизабезпечити спокій, гармоніюспокій, гармонію душі, розуміння адуші, розуміння а отже щастя!отже щастя!
  • 13. І основнеІ основне -бажання-бажання і почуттяі почуття гуморугумору
  • 14. Декілька фактів з життяДекілька фактів з життя  Людина сама робить себе щасливоюЛюдина сама робить себе щасливою, а головними причинами через які, а головними причинами через які люди не можуть повноцінно насолоджуватися життям це відсутністьлюди не можуть повноцінно насолоджуватися життям це відсутність мети, залежність від думки та ставлення оточуючих, страх перед змінами,мети, залежність від думки та ставлення оточуючих, страх перед змінами, невірно обрана професія та невміння адекватно оцінювати власніневірно обрана професія та невміння адекватно оцінювати власні можливості;можливості;  Втрачену здібність бути щасливим можна відновити.Втрачену здібність бути щасливим можна відновити. Вчені стверджують,Вчені стверджують, що в мозку є зона, яка “реєструє” задоволення. У правші вонащо в мозку є зона, яка “реєструє” задоволення. У правші вона знаходиться над лівою бровою,у лівші – над правою. ЇЇ регулярнізнаходиться над лівою бровою,у лівші – над правою. ЇЇ регулярні тренування – посмішка у дзеркало, веселі розповіді, прийняття татренування – посмішка у дзеркало, веселі розповіді, прийняття та дарування компліментів тощо призводять до позитивних змін в житті;дарування компліментів тощо призводять до позитивних змін в житті;  Хлопці та дівчата щасливі по різному.Хлопці та дівчата щасливі по різному. Для дівчат щастя – знаходитисьДля дівчат щастя – знаходитись поруч з коханою людиною, сонячна погода та успішне схуднення. А отпоруч з коханою людиною, сонячна погода та успішне схуднення. А от хлопець почуває себе щасливим під час перемоги улюбленої команди,хлопець почуває себе щасливим під час перемоги улюбленої команди, захоплюючих розповідей перед однолітками або під час занять хобі.захоплюючих розповідей перед однолітками або під час занять хобі.
  • 15.  57 % людей, які мають диплом про вищу освіту почувають себе57 % людей, які мають диплом про вищу освіту почувають себе щасливими;щасливими;  Червоний та блакитний кольори є найщасливішими.Червоний та блакитний кольори є найщасливішими. На півночіНа півночі наречену вбирають в червоний одяг аби до неї були позитивнонаречену вбирають в червоний одяг аби до неї були позитивно налаштовані небеса. Блакитний колір символ спокою оптимізму йналаштовані небеса. Блакитний колір символ спокою оптимізму й надійності;надійності;  Власне тіло – карта прикмет щастя.Власне тіло – карта прикмет щастя. Родинка на лобі – до щасливогоРодинка на лобі – до щасливого одруження, біля очей - до фінансових перемог, на носі – до великогоодруження, біля очей - до фінансових перемог, на носі – до великого везіння. “Бутон персика” китайці називають трикутник волосся на лобі увезіння. “Бутон персика” китайці називають трикутник волосся на лобі у чоловіка – це знак успішного бізнесу.чоловіка – це знак успішного бізнесу.  Народні прикмети, що перешкоджають щастю.Народні прикмети, що перешкоджають щастю. Сидіти на столі – доСидіти на столі – до бідності. Виносити сміття з дому ввечері – до втрати грошей. Стригтисябідності. Виносити сміття з дому ввечері – до втрати грошей. Стригтися самостійно - відрізати вдачу. Викидати будь-що у вікно – викидатисамостійно - відрізати вдачу. Викидати будь-що у вікно – викидати щастя. Ніж на кухонному столі на ніч – до неприємностей. Важливийщастя. Ніж на кухонному столі на ніч – до неприємностей. Важливий ступінь віри самої людини в дані речі.ступінь віри самої людини в дані речі.
  • 16. І наостанок пропоную легенду проІ наостанок пропоную легенду про Щастя:Щастя: Одного разу Щастя йшло по дорозі й зненацька впало у яму. ПовзОдного разу Щастя йшло по дорозі й зненацька впало у яму. Повз ями йшла людина. Щастя почуло його кроки й кричить:ями йшла людина. Щастя почуло його кроки й кричить: - Добрий чоловіче! Витягни мене звідси!- Добрий чоловіче! Витягни мене звідси! - А що ти мені даси за це? – питає чоловік.- А що ти мені даси за це? – питає чоловік. - А що ти хочеш?- А що ти хочеш? - Хочу великий красивий будинок!- Хочу великий красивий будинок! Щастя дало людині будинок. Той зрадів й забув, що Щастя сидить уЩастя дало людині будинок. Той зрадів й забув, що Щастя сидить у ямі та плаче.ямі та плаче. Йде інша людина.Йде інша людина. - Будь ласка, допоможіть мені! – благає Щастя.- Будь ласка, допоможіть мені! – благає Щастя. - А що ти мені даси за це?- А що ти мені даси за це? - А що ти хочеш?- А що ти хочеш? - Хочу багато коштовних машин!- Хочу багато коштовних машин! Дало Щастя йому машини. Людина так зраділа, що й забула проДало Щастя йому машини. Людина так зраділа, що й забула про свою обіцянку Щастю.свою обіцянку Щастю.
  • 17. І воно зовсім втратило надію. Раптом – ще однаІ воно зовсім втратило надію. Раптом – ще одна людина наближається до ями!людина наближається до ями! - Добрий чоловіче! Витягни мене звідси, будь ласка!- Добрий чоловіче! Витягни мене звідси, будь ласка! Людина витягла Щастя й пішла собі далі. Від радостіЛюдина витягла Щастя й пішла собі далі. Від радості Щастя побігло за нею й запитує:Щастя побігло за нею й запитує: - Друже, а що ти хочеш за те, що допоміг мені?- Друже, а що ти хочеш за те, що допоміг мені? - Та нічого мені не треба, - посміхнулася дивна людина.- Та нічого мені не треба, - посміхнулася дивна людина. З тих пір й бігає Щастя за тією людиною й ніколи неЗ тих пір й бігає Щастя за тією людиною й ніколи не відстає.відстає. А висновок такий:А висновок такий: не треба ганятися за успіхом, зане треба ганятися за успіхом, за щастям. Будь порядною людиною, роби свою справущастям. Будь порядною людиною, роби свою справу із задоволенням й бажанням. Тоді успіх та щастя самііз задоволенням й бажанням. Тоді успіх та щастя самі тебе знайдуть.тебе знайдуть.