Розвиток позитивних емоцій у школярів

1. Батьківські збориБатьківські збори
в 2 класі «Розвиток позитивних емоційв 2 класі «Розвиток позитивних емоцій
у школярів»у школярів»
Класний керівникКласний керівник
Чернівецького багатопрофільногоЧернівецького багатопрофільного
ліцею №4ліцею №4
Карнатовська Галина МиколаївнаКарнатовська Галина Миколаївна

2. Завдання:Завдання:
 Познайомити з роллю позитивних іПознайомити з роллю позитивних і
негативних емоцій в розвитку дитини.негативних емоцій в розвитку дитини.
 Визначити причини переважанняВизначити причини переважання
негативних і позитивних в учнів.негативних і позитивних в учнів.
 Дати поради батькам у формуванніДати поради батькам у формуванні
емоцій у дитини.емоцій у дитини.

3. ЛюдинаЛюдина

4. Часто люди, в тому числі і діти,Часто люди, в тому числі і діти,
маючи все з бажаного, страждають.маючи все з бажаного, страждають.
Буває, дитина, що маєБуває, дитина, що має
абсолютно все, заздрить іншій, якаабсолютно все, заздрить іншій, яка
гірше одягнений, менш ситий.гірше одягнений, менш ситий.
Ч О М У ?Ч О М У ?

5. Відповідь простаВідповідь проста: людині мало: людині мало
задоволення його природних потреб.задоволення його природних потреб.
Людині потрібно:Людині потрібно:
 щоб її розуміли й визнавали;щоб її розуміли й визнавали;
 щоб вона відчувала себещоб вона відчувала себе
необхідною;необхідною;
 щоб у неї був оціненийщоб у неї був оцінений
навколишніми людьми успіх;навколишніми людьми успіх;
 щоби вона могла реалізувати своїщоби вона могла реалізувати свої
можливості;можливості;
 навчилася поважати себе.навчилася поважати себе.

6. ЩастяЩастя – це коли тебе– це коли тебе
розуміють.розуміють.
Завдяки чомуЗавдяки чому
дитина може бутидитина може бути
щасливою ?щасливою ?

7. Насамперед щастя дитини залежитьНасамперед щастя дитини залежить
від то психологічного середовища, ввід то психологічного середовища, в
якій він живе і зростає.якій він живе і зростає.
Особливої уваги заслуговує емоційнийОсобливої уваги заслуговує емоційний
світ дитини.світ дитини.
Від емоцій, які дитина переживає,Від емоцій, які дитина переживає,
залежить успіх взаємин ззалежить успіх взаємин з
оточуючими, успіх його соціальногооточуючими, успіх його соціального
розвитку.розвитку.

8. Емоції впливають на хід різнихЕмоції впливають на хід різних
психічних процесів:психічних процесів:
 сприяття,сприяття,
 пам’яті,пам’яті,
 уяви,уяви,
 мислення,мислення,
 зумовлюють формування рисзумовлюють формування рис
характеру особистості.характеру особистості.

9. ЕмоціїЕмоції можна поділити на двіможна поділити на дві
групи:групи:
• ПозитивніПозитивні
• Негативні.Негативні.

10. Позитивні емоціїПозитивні емоції підвищують активність,підвищують активність,
енергію, життєдіяльність, викликаютьенергію, життєдіяльність, викликають
підйом, бадьорість.підйом, бадьорість.
Негативні эмоціїНегативні эмоції знижують активність,знижують активність,
погнічують життєдіяльність.погнічують життєдіяльність.
Негативні емоції :Негативні емоції :
 емоції руйнування - гнів, злість,емоції руйнування - гнів, злість,
агресія;агресія;
 емоції страждання - біль, страх,емоції страждання - біль, страх,
образа.образа.

11.  Від повторюваних знаків вітання,Від повторюваних знаків вітання,
схвалення, любові та сприйняття усхвалення, любові та сприйняття у
дитини складається відчуття: «зідитини складається відчуття: «зі
мною все в порядку», «я хороший».мною все в порядку», «я хороший».
 Від сигналів засудження,Від сигналів засудження,
невдоволення, критики відчуття, відневдоволення, критики відчуття, від
сигналів засудження, невдоволення,сигналів засудження, невдоволення,
критики відчуття «зі мною щось некритики відчуття «зі мною щось не
так», «я поганий».так», «я поганий».

12.  Аналіз анкетування дітейАналіз анкетування дітей
«Який я? Яка я? ».«Який я? Яка я? ».
 Анкета для батьків:Анкета для батьків:
- Стимулюєте ви прояв позитивних- Стимулюєте ви прояв позитивних
емоцій? Як ви це робите?емоцій? Як ви це робите?
- Чи виявляє ваша дитина негативні- Чи виявляє ваша дитина негативні
емоції? Чому на ваш погляд вониемоції? Чому на ваш погляд вони
виникають?виникають?
- Як ви розвиваєте позитивні емоції своєї- Як ви розвиваєте позитивні емоції своєї
дитини? Наведіть приклади.дитини? Наведіть приклади.

13. Завдання для батьків:Завдання для батьків:
На папірцях напишіть ті фрази таНа папірцях напишіть ті фрази та
вирази, які заборонені в спілкуванні звирази, які заборонені в спілкуванні з
дитиною у вашій сім’ї, а поруч тідитиною у вашій сім’ї, а поруч ті
вирази, які рекомендовані та бажанні.вирази, які рекомендовані та бажанні.

14. Способи формування у дітейСпособи формування у дітей
позитивних емоцій:позитивних емоцій:
 Визнання і заохочення дитини;Визнання і заохочення дитини;
 Вираз довіри;Вираз довіри;
 Усна похвала, публічне визнанняУсна похвала, публічне визнання
позитивних емоції;позитивних емоції;
 Турбота про те, що у дитиниТурбота про те, що у дитини
з’явилися певні успіхи.з’явилися певні успіхи.

15. Душевна скарбничка дитиниДушевна скарбничка дитини
працює день і ніч.працює день і ніч.
Її цінність залежить відЇї цінність залежить від
того, що ми туди кидаємо.того, що ми туди кидаємо.

16. Поради батькам:Поради батькам:
 Навіть вимоги, які ви пред'являєте,Навіть вимоги, які ви пред'являєте,
повинні бути наповнені любов'ю іповинні бути наповнені любов'ю і
надією;надією;
 Навчіться слухати свою дитину вНавчіться слухати свою дитину в
радості і в смутку;радості і в смутку;
 Караючи свою дитину, залишайтесяКараючи свою дитину, залишайтеся
поруч з ним, не уникайте спілкування зпоруч з ним, не уникайте спілкування з
ним;ним;
 Обіймайте і цілуйте свою дитину вОбіймайте і цілуйте свою дитину в
будь-якому віці;будь-якому віці;

17.  Станьте для своєї дитиниСтаньте для своєї дитини
прикладом для наслідування вприкладом для наслідування в
прояві позитивних емоцій попрояві позитивних емоцій по
відношенню до членів своєї сім'ї івідношенню до членів своєї сім'ї і
до інших людей;до інших людей;
 Не розмовляйте зі своєю дитиною зНе розмовляйте зі своєю дитиною з
байдужим і байдужим особою;байдужим і байдужим особою;

18.  Активно слухайте його переживання,Активно слухайте його переживання,
думки;думки;
 Допомагайте, коли просить;Допомагайте, коли просить;
 Підтримуйте і відзначайте його успіхи;Підтримуйте і відзначайте його успіхи;
 Пам'ятайте: від повторюваних слівПам'ятайте: від повторюваних слів
схвалення, любові та прийняття усхвалення, любові та прийняття у
дитини складається відчуття: «зі мноюдитини складається відчуття: «зі мною
все гаразд, я - хороший»;все гаразд, я - хороший»;

19.  Проводьте зі своєю дитиною достатнюПроводьте зі своєю дитиною достатню
кількість часу, і не нарікайте на те, що укількість часу, і не нарікайте на те, що у
вас цього часу немає.вас цього часу немає.
 Заводите в сім'ї свої гарні, добрі і світліЗаводите в сім'ї свої гарні, добрі і світлі
ритуали спілкування, які зроблять вашеритуали спілкування, які зроблять ваше
життя і життя вашої дитини тепліше іжиття і життя вашої дитини тепліше і
радісніше.радісніше.

20. Ритуали, які подобаються дітям:Ритуали, які подобаються дітям:
 перед відходом до школи отримати обіймиперед відходом до школи отримати обійми
батьків і напутнє слово або жест, в якомубатьків і напутнє слово або жест, в якому
буде маленька таємниця дорослого і дитини;буде маленька таємниця дорослого і дитини;
 прийшовши зі школи, розповісти про своїприйшовши зі школи, розповісти про свої
успіхи і проблеми і отримати слова підтримкиуспіхи і проблеми і отримати слова підтримки
і участі;і участі;
 за чашкою чаю у вихідний день обговоритиза чашкою чаю у вихідний день обговорити
прожите тиждень і її значення для дітей іпрожите тиждень і її значення для дітей і
батьків;батьків;
 посидіти в сутінках при свічках поряд зпосидіти в сутінках при свічках поряд з
мамою і татом;мамою і татом;

21.  на ніч почути добре побажанняна ніч почути добре побажання
 у свій день народження отримувати сюрпризиу свій день народження отримувати сюрпризи
і влаштовувати їх для інших членів сім'їі влаштовувати їх для інших членів сім'ї
 разом з мамою готувати до свята і пектиразом з мамою готувати до свята і пекти
гарний торт, а з татом просто поговорити погарний торт, а з татом просто поговорити по
душамдушам
 посидіти з мамою і татом, взявшись за рукипосидіти з мамою і татом, взявшись за руки
під час своєї хвороби і попросити у нихпід час своєї хвороби і попросити у них
улюблену їжу або щось таке, чого дуже давноулюблену їжу або щось таке, чого дуже давно
хотілосяхотілося

22. ЩАСТЯ – ЦЕ…ЩАСТЯ – ЦЕ…
 Коли все добре і спокійноКоли все добре і спокійно
 Це дружна сім'яЦе дружна сім'я
 Гра у футболГра у футбол
 Коли виступаю на змаганняхКоли виступаю на змаганнях
 День народження, новий рікДень народження, новий рік
 Коли успіхи на висотіКоли успіхи на висоті
 Коли все виходитьКоли все виходить
 Коли близькі здоровіКоли близькі здорові
 Любов у сім'їЛюбов у сім'ї
 життяжиття
 здоров'яздоров'я
 Жити вільно, в люблячій сім'їЖити вільно, в люблячій сім'ї
 мати батьківмати батьків
 Велика і дружна сім'яВелика і дружна сім'я

23. Успіхів у вихованні дітей!Успіхів у вихованні дітей!
Дякуємо за увагу!Дякуємо за увагу!