Pembelajaran matematika bertajuk operasi penambahan melibatkan jam, minit dan saat. Guru menggunakan video, permainan interaktif dan aktiviti kumpulan untuk memastikan murid dapat melakukan penambahan masa dengan betul. Murid diajar bagaimana menambah masa menggunakan garis nombor dan perisian multimedia.

1. Tarikh : 9 April 2012
Masa : 10.30 pagi – 11.30 pagi
Tahun : 5 Cekal
Bil Murid : 25 orang
Subjek : Matematik
Topik : Masa
Subtopik : Operasi Asas Melibatkan Masa
Bidang Pembelajaran : Penambahan Melibatkan Masa
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
i. Melakukan operasi tambah melibatkan jam, minit dan saat dengan betul
ii. Menjawab 2/2 soalan dengan betul
Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah boleh melakukan penambahan melibatkan minit
Kemahiran Berfikir : Mengenalpasti, mengklasifikasi
Nilai Murni : Ketepatan masa, berhati-hati, bekerjasama
Bahan Bantu : Video, ‘powerpoint’, kad nombor, kertas mahjung, jam, garis nombor
Tatabahasa : Minit, jam, saat, jumlah

2. Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Set Induksi ‘Mari Menyanyi’ -Murid ditayangkan dengan sebuah video tentang konsep tambah dan
tolak
i. Add = Put together
ii. Subtract = Take away
-Guru mengaitkan dengan isi pelajaran
i. Kumpulkan / tolak saat sesama saat, minit sesama minit dan
jam sesama jam
ABM
-Video
Langkah 1 ‘Let’s Recall’ -Murid ditayangkan dengan persembahan ‘powerpoint’ tentang tajuk
yang sama di Tahun 4
-Murid diminta bersama-sama guru menyelesaikan soalan yang diberi
-Murid ditekankan dengan formula:
i. 1 jam= 60 minit
ii. 1 minit = 60 saat
ABM
-Powerpoint
-Kad formula
Langkah 2 Penambahan melibatkan
jam, minit dan saat
menggunakan garis
nombor
-Soalan ditampal pada kertas mahjung pada papan hitam:
i. Syafiq mengambil masa 1 jam 30 min untuk berbasikal dari
rumahnya ke rumah nenek. Kemudian, die mengayuh selama 1
jam 45 minit untuk kerumah rakannya. Berapakah jumlah masa
yang telah diambilnya?
-Pengiraan menggunakan jam
Rumah
Syafiq
Rumah
rakan
Rumah
nenek
1 jam 30 min 1 jam 45min
1 j 30 min
+ 1 j 45 min
3 j 15 min
30 min
+ 45 min
75 min
1
75
60
15

3. Langkah 3 Penambahan melibatkan
jam, minit dan saat
menggunakan
‘powerpoint’
-Murid ditayangkan soalan pada ‘powerpoint’
2 jam 45 min 50 s + 4 jam 40 min 32 s =
ABM
-Powerpoint
Langkah 4 Kuiz Interaktif -Murid ditayangkan persembahan masa secara interaktif pada laman
sesawang
-Murid diminta mencuba
-Murid ditayangkan persembahan masa secara ‘flash’
-Murid diminta mencuba
-Murid diminta menyiapkan lembaran kerja dalam masa 8 minit
ABM
-Permainan interaktif
-Video ‘flash’
-Lembaran kerja
Langkah 5 Aktiviti Kumpulan -Murid diminta duduk dalam kumpulan berlima
Wakil kumpulan diminta mengambil sampul surat bagi kumpulan
mereka
-Setiap ahli perlu menyelesaikan soalan yang dikemukakan
-Kumpulan yang paling pantas menyiapkan soalan dengan betul dikira
pemebnang
-Murid dibimbing menanda jawapan
ABM
-Sampul surat
Nilai Murni
-Kerjasama
Penutup -Murid diminta mengulas isi pelajaran
i. Setiap unit harus ditambah dengan unit yang sama sahaja
ii. 1 jam = 60 min, 1 min = 60 saat
2 j 45 min 50 s
+ 4 j 40 min 32 s
7 j 26 min 22 s