Dokumen ini membahas kaedah dan teknik penyiasatan dalam matematik yang mengedepankan proses pemahaman masalah, pengumpulan data, dan pengujian andaian. Kaedah penemuan mendorong pemikiran kreatif dan kemandirian murid, namun ia juga memerlukan waktu dan usaha serta dapat menyebabkan kekecewaan jika tidak berhasil. Proses penyiasatan ini melibatkan strategi yang berasaskan kepada soalan dan pencarian jawapan dalam konteks fenomena sebenar.

1. KAEDAH & TEKNIK DALAM MATEMATIK PENYIASATAN & PENEMUAN

2. MENU PENYIASATAN PENEMUAN

3. Asas kepada bidang Matematik. Asas untuk faham bagaimana Matematik digunakan untuk mengembangkan pengetahuan dan menyelesaikan masalah. Salah satu langkah dalam kaedah penemuan. Murid akan cuba faham masalah, susun langkah dan selesaikan masalah. Perbincangan penting terhadap hasil siasatan dan proses yang terlibat. Apa itu penyiasatan?

4. Kenali masalah asas Kumpul data Susun data Buat & uji andaian Guna konsep baru jika andaian pertama salah Cuba buktikan sesuatu hukum Generalisasi hukum tersebut Kaitkan dengan masalah/soalan berkaitan Langkah Penyiasatan:

5. Menggabungkan murid daripada pelbagai kebolehan. Menggalakkan pemikiran kreatif. Memberi kepuasan intrinsik kepada murid. Kelebihan

6. Sukar untuk disesuaikan dengan silibus lama Perlukan banyak bantuan daripada guru Mengambil masa yang lama. Kelemahan

7. Kaedah penemuan inkuiri merupakan kaedah saintifik. Ia menganjurkan penyiasatan dalam keadaan atau fenomena sebenar. Ianya perlu melalui beberapa fasa. Setiap fasa mempunyai satu siri tugas yang akan melengkapkannya kepada fasa yang seterusnya atau ke arah kesimpulan kepada penyiasatan. Proses ini meliputi strategi inkuiri yang menggunakan soalan dan mencari jawapan. Kaedah Penemuan

8. Biasanya guru akan memberi satu situasi. Murid yang perlu tentukan konsep yang terlibat. Berlainan dengan kaedah eksposisi ; guru tidak menyatakan hukum/konsep yang terlibat untuk diaplikasikan kepada masalah yang hampir sama. Penggunaan kad imbasan dengan sedikit pembayang amat membantu.

9. Kebaikan Galakkan kerjasama Galakkan perasaan ingin tahu Bina pengetahuan dan kefahaman asas murid Galakkan sikap berdikari dan autonomi Murid bertanggungjawab terhadap masalah dan keputusan yang terhasil Memberi motivasi

10. KELEMAHAN Menyebabkan kekecewaan , hilang fokus Mengambil masa yang lama Perlukan kemahiran tinggi guru Bagaimana untuk menyusun dan mempersembahkan data Tahu pengetahuan sedia ada murid-murid