Downloaded 11 times
Kit pembelajaran sdp
- 1. NAMA AHLI :1) NUR SYAFIQAH BINTI ISHAK 2) NURUNNAJIHAH BINTI MOHD SABRI 3) AFRINA NIRWANA BINTI HUSAIN DIBIMBING OLEH : PN NORMAH BINTI KAMARODZAN
- 2. Objektif • Kit inimembantu para guru untuk mengendalikan proses pengajaran dan pembelajaran (pdp) secara berkumpulan. • Selain itu, dapat mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan menyeronokkan. • Pelbagai aktiviti berdasarkan kemampuan murid dapat dilaksanakan.
- 3. Ciri-ciri bahan dalamkit • Berpusat kepada murid. • Menarik, mencabar dan sesuai dengan kebolehan, minat dan bakat murid-murid. • Ada pemeringkatan. • Mempunyai perkaitan dengan kemahiran yang telah dikuasai. • Boleh dijalankan secara kumpulan ataupun individu.
- 4. Kandungan Kit • RodaImpian • Suai Padan Perkataan • Dengar beserta Pergerakan
- 5. BAHAN BANTU MENGAJAR BAHASAMELAYU TAHUN 3
- 6. RODA IMPIAN• Objektifpembelajaran : - Murid-murid dapat membina ayat menggunakan kata kerja mengikut konteks. • Bahan-bahan : komputer riba projektor buku tulis
- 7. Cara melaksanakan aktiviti •Setiap murid diberikan satu kad yang mempunyai warna yang berbeza. • Guru menekan butang putar untuk menggerakkan roda. • Guru menekan butang putar untuk memberhentikan putaran roda. • Jarum penunjuk akan berhenti pada warna yang tertentu. • Oleh itu, murid yang memegang warna tersebut mestilah ke hadapan untuk menjawab soalan yang dikemukakan.
- 8.
- 9. Kelebihan • Mudah dilaksanakan. •Jimat kos • Menarik dan pembelajaran menjadi lebih efektif. • Turut diterapkan elemen-elemen seni dalam pendidikan iaitu warna, irama dan ruang.
- 10. Kekurangan • Mengambil masayang agak lama. • Suasana kelas sukar dikawal.
- 11. BAHAN BANTU MENGAJAR BAHASAMELAYU TAHUN 1
- 12. SUAI PADAN PERKATAAN •Objektif pembelajaran : - Murid-murid dapat menyebut dan menyesuaikan perkataan dengan gambar dengan betul. • Bahan-bahan : komputer riba projektor pembesar suara
- 13. Cara melaksanakan aktiviti •Guru membahagikan murid kepada 2 kumpulan. • Setiap kumpulan akan disediakan sebuah komputer riba yang sudah tersedia soalan padanya. • Murid akan klik pada perkataan dan mendengar bunyi yang terdapat pada perkataan tersebut. • Murid akan memadankan bunyi perkataan dengan gambar yang disediakan. • Setelah kedua-dua kumpulan selesai memadankan perkataan dengan gambar, guru memaparkan jawapan supaya murid dapat melihat jawapan yang tepat.
- 14.
- 15. Kelebihan • Jimat kos •Dapat menarik perhatian murid kerana latihan dibuat dengan menggunakan laptop dan bukannya buku latihan • Memiliki elemen visual yang melibatkan warna • Menerapkan elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam proses pembelajaran.
- 16. Kekurangan • Jika bekalanelektrik terputus, bahan bantu mengajar ini tidak dapat berfungsi. • Suasana kelas sukar dikawal kerana murid teralu teruja untuk mencuba sesuatu yang baharu.
- 17. BAHAN BANTU MENGAJAR BAHASAMELAYU TAHUN 2
- 18. Dengar beserta Pergerakan •Objektif pembelajaran : • Murid-murid dapat menyambung suku kata untuk membentuk satu perkataan dengan betul dan tepat • Bahan-bahan : komputer riba projektor pembesar suara
- 19. CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI •Murid dikehendaki mendengar audio yang disediakan oleh guru. • Kemudian, murid perlu mencantumkan kesemua suku kata yang disebut daripada audio untuk menghasilkan satu perkataan. • Seterusnya, murid dikehendaki membuat pergerakan dengan menunjukkan bahagian-bahagian anggota badan yang terhasil daripada cantuman suku kata tersebut.
- 23. KELEBIHAN Jimat kos Pembelajaran akan menjadi lebih menarik dan murid- murid tidak akan bosan Senang dan mudah dilaksanakan
- 24. KEKURANGAN • Jika bekalanelektrik terputus, bahan bantu mengajar ini tidak dapat berfungsi. • Mengambil masa yang agak lama