1. MUAT TURUN RPH
Matapelajaran :Bahasa Malaysia
Tema: Negara Kita
Tajuk: Merdeka!Merdeka!Merdeka!
Masa: 8.40pagi -9.40 pagi
S.Pembelajaran : 3.3.4 Membinadanmenulisayattunggaldanayat
majmukdenganbetul.
ObjektifPembelajaran: Padaakhirpembelajarandanpengajaranmurid
dapat :
i.) Membinaayattunggalberdasarkangambar.
ii.) Menjawabsoalandalambentukayattunggallengkap.
AktivitiPembelajaran:
Setinduksi 1. MuridmencantumgambarJalurGemilang. BBM
(5minit) 2. MuridmenekanamaJalurGemilangtersebut. Gambar
EMK
Intrapersonal
Kerativitidaninovatif
Langkah 1 1. MuridmenyaksikanlaguJalurGemilang. BBM
(10minit) 2. Muridmenyanyibersama guru. LaguYoutube
TMK
Youtube
EMK
KreativitidanInovatif
Nilai (Patriotisme)
Langkah 2 1. Muridmenjawab lima BBM
(15minit) solanberdasarkangambar. SlaidPowerpoint
2. Contoh: (soalan)
ApakahNamabenderaini?
NamabenderainiJalurGemilang. TMK:
JalurGmeilangmempunyaiberapawarna? SlaidPowerpoint
JalurGemilangmempunyaiempatwarna.
Ilmu :
Pendidikan Moral
Langkah 3 1. Muridsalinsemuajawapandalamjadual yang BBM
(15minit) disediakan. JadualAyat
2. Muridmembacaayat yang ditulis.
Penilaian/Pentaksiran Muridsalin lima
1. EMK
(10minit) ayatlengkapsemuladalambukulatihan. Interpersonal
Penutup 1. MuridmenyanyisemulalaguJalurGemilang. TMK:
(5minit) SlaidPowerpoint
Ilmu :
2. Pendidikan Moral
Refleksi 5 daripada 7 orang muriddapatmembinaayattunggal.
2 daripada 7 orang
muridperlukanbimbinganberterusandanpengukuhan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH ModulBertema BM)
Hari : Selasa
Tarikh : 28/8/2012
Masa : 70 minit
LingkunganUmur : 6 Tahun
BilanganKanak-kanak : 25 orang
Tema : Negara saya
Sub Tema : Hari Merdeka
TunjangUtama : Fizikal Dan Estetika – Kretiviti.
TunjangSampingan : KomunikasiBahasaMelayu
d Kandungan : KTI 2.1 Mengambilbahagiandalamaktivitimenyanyi.
BM 2.2 Bersoaljawabmelaluirangsangan yang diberi
elajaranMurid : KTI 2.1.5 Menyanyilagu yang mudahdengansebutan yang jelas.
BM 2.2.6 Menjawabsoalandenganayat yang sesuaidanmudah
difahami
ObjektifPembelajaran : Padaakhirpembelajaranini, kanak-kanakdapat:
- Mengenalpastiliriklagu ‘Tanggal 31’
- Membaca liriklagudengansebutan yang betul
AlatBahan : liriklagu, lembarankerja
PengetahuanSedia Ada : Kanak-kanakpernahmendengarlagu ‘Tanggal 31’
PenerapanNilai : Yakin, usaha, gembiradantekun
gaianKecerdasan : Kemahirankesedaranruang, kemahirannaturalisdankemahiran
intrapersonal
Langkah Isi Kandungan Aktiviti Guru AktivitiMurid Kaedah/BBM
Set Bersoaljawabbersamakanak-kanak. Guru bersoal jawab dengan kanak- Kanak- Kaedah
Induksi kanak mengenai lagu – lagu kanakmemberitahumengenailagu- Penemuan
(5minit) patriotisme. lagu patriotism. Berbimbing
Langkah Baca liriklagu. 1. Guru 1. Kanak- Kaedah
1 akanmembacakanliriklagukepadakana kanakakanmendengarbacaanliriklag Penemuan
(15 k-kanak. uoleh guru. Berbimbing
minit) 2. Guru akanmengajakkanak- 2. Kanak-
kanakmembacaliriklagubersama- kanakakanmembacaliriklagubersam BBM
sama. a-sama guru. Carta lirik lagu
3. Guru akanmembimbingkanak- 3. Kanak- ‘Tanggal 31’
kanakmembacaliriklagutersebut. kanakakanmembacaliriklagubersam
3. a-sama guru.
Langkah Menyanyibersama. 1. Guru akan memperdengarkan lagu 1. Kanak-kanak akan mendengar lagu Kaedah
2 ‘Tanggal 31’ kepada kanak-kanak. ‘Tanggal 31’. Penemuan
(15 2. Guru akan menunjukkan gerakan 2. Kanak-kanak akan melihat gerakan Berbimbing
minit) yang boleh dibuat semasa yang dibuat oleh guru.
menyanyikan lagu tersebut. BBM
Komputerriba
speaker
Langkah Aktivitilanjutan 1. Guru akan mengedarkan lembaran 1. Kanak-kanak akan menerima Kaedah
4 kerja kepada kanak-kanak. lembaran kerja daripada guru. Penemuan
(20 2. Guru akan membimbing kanak-kanak 2. Kanak-kanak akan menghabiskan Berbimbing
minit) untuk menghabiskan lembaran kerja. lembaran kerja dengan bimbingan
guru. BBM
Lembarankerja
Penutup Bertanyakantentangperasaankanak- Guru Kanak-kanakmemberirespon. Kaedah
(5 minit) kanak. bersoaljawabmengenaiperasaankanak- Penemuan
kanak. Berbimbing
