Iya, menurut teori de Broglie semua partikel yang bergerak memiliki sifat gelombang. Panjang gelombangnya ditentukan oleh momentum partikel tersebut. Semakin besar momentum partikel, semakin pendek panjang gelombangnya. Oleh karena itu, semua benda yang bergerak, baik partikel subatomik maupun benda makroskopik, sebenarnya memiliki sifat gelombang dan panjang gelombangnya. Hanya saja untuk benda makroskopik, panjang
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang radiasi panas dan hukum-hukum terkaitnya seperti hukum Stefan-Boltzmann dan Wien.
2. Juga dibahas tentang efek fotolistrik, efek Compton, teori kuantum Planck, dan teori de Broglie.
3. Diberikan contoh perhitungan terkait intensitas radiasi, daya radiasi, panjang gelombang radiasi, dan panjang gelombang de Brogl
1. Berbagai teori tentang radiasi benda hitam hanya berlaku pada bagian spektrum tertentu dan mengalami kegagalan pada bagian spektrum lainnya.
2. Cahaya memiliki sifat dualistik sebagai gelombang dan partikel, meskipun kedua sifat tersebut tidak muncul secara bersamaan.
3. Percobaan Compton dan de Broglie membuktikan sifat gelombang dan partikel cahaya serta elektron.
Standar kompetensi ini membahas analisis keterkaitan berbagai besaran fisika dalam paradigma kuantum dan relativitas, mencakup gejala kuantum seperti radiasi benda hitam, efek fotoelektrik, kompton, dan de Broglie. Kompetensi dasar menganalisis secara kualitatif gejala kuantum termasuk sifat dan hukum radiasi benda hitam.
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas perkembangan teori-teori fisika tentang radiasi termal dan sifat gelombang-partikel cahaya, mulai dari hukum Stefan-Boltzmann, hingga percobaan Compton dan Davisson-Germer.
2) Teori-teori awal seperti hukum Wien dan teori Rayleigh-Jeans hanya berlaku untuk sebagian spektrum cahaya.
3) Percobaan Compton dan Davis
a. Teori atom berkembang dari model Demokritus, Dalton, Thomson, hingga Rutherford dan Bohr
b. Model Bohr menjelaskan kuantisasi momentum dan energi elektron serta terjadinya spektrum diskrit
c. Model ini juga menjelaskan efek Zeeman dan struktur elektron atom berelektron banyak
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang radiasi benda hitam dalam 3 pertemuan, meliputi konsep energi radiasi, teori Planck tentang kuantum cahaya, dan efek foto listrik. Materi akan disampaikan melalui diskusi kelompok dan ceramah, diukur dengan tes formatif dan post-tes.
1. Teori-teori klasik hanya berlaku pada spektrum tertentu dan tidak mampu menjelaskan fenomena fisika pada seluruh spektrum
2. Cahaya memiliki sifat gelombang dan partikel yang tidak dapat muncul secara bersamaan
3. Percobaan Compton dan Davisson-Germer membuktikan sifat gelombang dan partikel cahaya secara eksperimental
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang radiasi panas dan hukum-hukum terkaitnya seperti hukum Stefan-Boltzmann dan Wien.
2. Juga dibahas tentang efek fotolistrik, efek Compton, teori kuantum Planck, dan teori de Broglie.
3. Diberikan contoh perhitungan terkait intensitas radiasi, daya radiasi, panjang gelombang radiasi, dan panjang gelombang de Brogl
1. Berbagai teori tentang radiasi benda hitam hanya berlaku pada bagian spektrum tertentu dan mengalami kegagalan pada bagian spektrum lainnya.
2. Cahaya memiliki sifat dualistik sebagai gelombang dan partikel, meskipun kedua sifat tersebut tidak muncul secara bersamaan.
3. Percobaan Compton dan de Broglie membuktikan sifat gelombang dan partikel cahaya serta elektron.
Standar kompetensi ini membahas analisis keterkaitan berbagai besaran fisika dalam paradigma kuantum dan relativitas, mencakup gejala kuantum seperti radiasi benda hitam, efek fotoelektrik, kompton, dan de Broglie. Kompetensi dasar menganalisis secara kualitatif gejala kuantum termasuk sifat dan hukum radiasi benda hitam.
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas perkembangan teori-teori fisika tentang radiasi termal dan sifat gelombang-partikel cahaya, mulai dari hukum Stefan-Boltzmann, hingga percobaan Compton dan Davisson-Germer.
2) Teori-teori awal seperti hukum Wien dan teori Rayleigh-Jeans hanya berlaku untuk sebagian spektrum cahaya.
3) Percobaan Compton dan Davis
a. Teori atom berkembang dari model Demokritus, Dalton, Thomson, hingga Rutherford dan Bohr
b. Model Bohr menjelaskan kuantisasi momentum dan energi elektron serta terjadinya spektrum diskrit
c. Model ini juga menjelaskan efek Zeeman dan struktur elektron atom berelektron banyak
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang radiasi benda hitam dalam 3 pertemuan, meliputi konsep energi radiasi, teori Planck tentang kuantum cahaya, dan efek foto listrik. Materi akan disampaikan melalui diskusi kelompok dan ceramah, diukur dengan tes formatif dan post-tes.
1. Teori-teori klasik hanya berlaku pada spektrum tertentu dan tidak mampu menjelaskan fenomena fisika pada seluruh spektrum
2. Cahaya memiliki sifat gelombang dan partikel yang tidak dapat muncul secara bersamaan
3. Percobaan Compton dan Davisson-Germer membuktikan sifat gelombang dan partikel cahaya secara eksperimental
Dokumen ini membahas tentang radiasi benda hitam, yaitu benda yang menyerap semua radiasi yang datang padanya. Dokumen menjelaskan hukum Stefan-Boltzmann yang menyatakan bahwa daya radiasi benda hitam berbanding empat dengan suhu mutlaknya, serta hukum pergeseran Wien yang menunjukkan hubungan antara panjang gelombang dan suhu mutlak benda hitam. Teori Planck mengenai energi getaran molekul dalam rongga benda hitam yang
Dokumen tersebut membahas tentang fisika inti dan radioaktivitas, termasuk konsep dasar seperti inti atom, radioaktivitas, reaksi inti, dan pemanfaatannya dalam teknologi."
1. Dokumen membahas teori-teori fisika tentang radiasi benda hitam, efek fotoelektrik, efek Compton, panjang gelombang de Broglie, dan percobaan Davisson-Germer.
2. Teori-teori tersebut menjelaskan sifat gelombang dan partikel cahaya serta hubungannya dengan momentum dan energi foton.
3. Percobaan Davisson-Germer menunjukkan bahwa elektron berperilaku seperti gelombang.
Makalah ini membahas tentang radiasi benda hitam dan teori kuantum cahaya. Teori kuantum Planck menjelaskan bahwa energi gelombang hanya dapat berupa paket-paket diskret (kuanta), sedangkan teori kuantum cahaya menjelaskan efek fotolistrik."
Dokumen tersebut membahas tentang radiasi benda hitam dan teori-teori yang berkaitan dengan radiasi tersebut. Radiasi benda hitam adalah radiasi elektromagnetik yang dipancarkan oleh benda ketika dipanaskan, dan intensitas serta panjang gelombang maksimum radiasi tersebut bergantung pada suhu benda. Beberapa teori yang dibahas antara lain teori Planck yang menjelaskan sifat kuanta dari radiasi, serta efek fotolistrik yang menduk
Dokumen tersebut membahas tentang benda hitam, teori radiasi benda hitam, dan beberapa teori fisika modern seperti teori kuantum cahaya, efek fotolistrik, sinar-X, efek Compton, dan dualitas gelombang-partikel. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan sifat radiasi benda hitam, perkembangan teori untuk menjelaskannya, serta beberapa aplikasi teori kuantum dalam bidang optik dan sinar-X
Dokumen tersebut membahas tentang inti atom, partikel penyusun atom seperti proton, neutron, dan elektron, struktur dan kestabilan inti atom, reaksi nuklir, penemuan radioaktivitas, jenis sinar radioaktif seperti alfa, beta, dan gamma, serta bahaya radioaktivitas seperti dapat merusak sel dan DNA maupun menyebabkan kanker.
Dokumen ini membahas tentang radiasi benda hitam dan hukum-hukum terkaitnya. Benda hitam didefinisikan sebagai benda yang menyerap seluruh radiasi yang datang padanya. Intensitas radiasi benda hitam berhubungan dengan suhu keempatnya sesuai hukum Stefan-Boltzmann. Teori Planck memperkenalkan konsep kuanta energi dan menjelaskan distribusi energi radiasi benda hitam pada seluruh panjang gelombang.
Inti atom tersusun oleh partikel penyusun yaitu proton, netron, dan elektron. Proton dan netron membentuk inti atom, sementara elektron mengorbit di luar inti. Peluruhan radioaktif dapat terjadi karena ketidakstabilan inti akibat perbedaan jumlah proton dan netron, yang kemudian memancarkan radiasi berupa partikel alfa, beta, atau sinar gamma.
Dokumen ini membahas tentang radiasi benda hitam, yaitu benda yang menyerap semua radiasi yang datang padanya. Dokumen menjelaskan hukum Stefan-Boltzmann yang menyatakan bahwa daya radiasi benda hitam berbanding empat dengan suhu mutlaknya, serta hukum pergeseran Wien yang menunjukkan hubungan antara panjang gelombang dan suhu mutlak benda hitam. Teori Planck mengenai energi getaran molekul dalam rongga benda hitam yang
Dokumen tersebut membahas tentang fisika inti dan radioaktivitas, termasuk konsep dasar seperti inti atom, radioaktivitas, reaksi inti, dan pemanfaatannya dalam teknologi."
1. Dokumen membahas teori-teori fisika tentang radiasi benda hitam, efek fotoelektrik, efek Compton, panjang gelombang de Broglie, dan percobaan Davisson-Germer.
2. Teori-teori tersebut menjelaskan sifat gelombang dan partikel cahaya serta hubungannya dengan momentum dan energi foton.
3. Percobaan Davisson-Germer menunjukkan bahwa elektron berperilaku seperti gelombang.
Makalah ini membahas tentang radiasi benda hitam dan teori kuantum cahaya. Teori kuantum Planck menjelaskan bahwa energi gelombang hanya dapat berupa paket-paket diskret (kuanta), sedangkan teori kuantum cahaya menjelaskan efek fotolistrik."
Dokumen tersebut membahas tentang radiasi benda hitam dan teori-teori yang berkaitan dengan radiasi tersebut. Radiasi benda hitam adalah radiasi elektromagnetik yang dipancarkan oleh benda ketika dipanaskan, dan intensitas serta panjang gelombang maksimum radiasi tersebut bergantung pada suhu benda. Beberapa teori yang dibahas antara lain teori Planck yang menjelaskan sifat kuanta dari radiasi, serta efek fotolistrik yang menduk
Dokumen tersebut membahas tentang benda hitam, teori radiasi benda hitam, dan beberapa teori fisika modern seperti teori kuantum cahaya, efek fotolistrik, sinar-X, efek Compton, dan dualitas gelombang-partikel. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan sifat radiasi benda hitam, perkembangan teori untuk menjelaskannya, serta beberapa aplikasi teori kuantum dalam bidang optik dan sinar-X
Dokumen tersebut membahas tentang inti atom, partikel penyusun atom seperti proton, neutron, dan elektron, struktur dan kestabilan inti atom, reaksi nuklir, penemuan radioaktivitas, jenis sinar radioaktif seperti alfa, beta, dan gamma, serta bahaya radioaktivitas seperti dapat merusak sel dan DNA maupun menyebabkan kanker.
Dokumen ini membahas tentang radiasi benda hitam dan hukum-hukum terkaitnya. Benda hitam didefinisikan sebagai benda yang menyerap seluruh radiasi yang datang padanya. Intensitas radiasi benda hitam berhubungan dengan suhu keempatnya sesuai hukum Stefan-Boltzmann. Teori Planck memperkenalkan konsep kuanta energi dan menjelaskan distribusi energi radiasi benda hitam pada seluruh panjang gelombang.
Inti atom tersusun oleh partikel penyusun yaitu proton, netron, dan elektron. Proton dan netron membentuk inti atom, sementara elektron mengorbit di luar inti. Peluruhan radioaktif dapat terjadi karena ketidakstabilan inti akibat perbedaan jumlah proton dan netron, yang kemudian memancarkan radiasi berupa partikel alfa, beta, atau sinar gamma.
Pembelajaran Berbasis Riset (PBR) Pusat Penelitian Pendidikan LPPM UHOFKIP UHO
Dokumen tersebut merangkum tentang pengembangan program penelitian pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo. Program ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui penelitian dan inovasi pembelajaran, serta melibatkan mahasiswa dan dosen dalam kegiatan penelitian berbasis riset.
Dokumen tersebut membahas tentang materi optika yang mencakup alat-alat optik seperti mata, kacamata, kamera, lup, mikroskop, dan teropong serta cara kerja dan rumus-rumus yang terkait dengan pembentukan bayangan pada masing-masing alat tersebut. Di dalamnya juga terdapat contoh soal latihan dan penjelasan singkat tentang materi selanjutnya yaitu suhu dan kalor.
Dokumen tersebut membahas tentang listrik dinamis di SMP sesuai kurikulum 2013. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep arus listrik, sumber tegangan, dan hubungan antara tegangan, arus, dan resistansi berdasarkan hukum Ohm."
Dokumen tersebut membahas tentang perbedaan suhu dan kalor, macam-macam termometer, sifat termometrik zat, skala termometer, pemahaman tentang kalor, percobaan Joule, kapasitas kalor dan kalor jenis, kalorimeter, pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud zat, serta pemuaian volume zat cair dan gas."
Manajemen adalah proses merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, dan mengendalikan sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Manajer bertugas melaksanakan kegiatan manajemen terse
Soal ujian akhir fisika dasar I untuk prodi kimia berisi 5 soal yang mencakup konsep medan listrik, hukum ohm, rangkaian listrik dan gaya listrik. Soal-soal tersebut harus dikerjakan menggunakan kertas bergaris dan menuliskan identitas di pojok kiri atas, serta dikumpulkan paling lambat jam 10.30.
Dokumen tersebut membahas tentang Pusat Penelitian Pendidikan LPPM Universitas Halu Oleo. Pusat ini berfokus pada penelitian pendidikan dasar, menengah, kejuruan, dan tinggi untuk meningkatkan mutu pendidikan di Sulawesi Tenggara. Program utamanya adalah pembelajaran berbasis riset yang melibatkan mahasiswa dan dosen dalam proyek-proyek penelitian untuk mencapai tujuan tersebut.
Makalah ini membahas pengembangan model pembelajaran multimedia interaktif adaptif pada materi fisika atom. Tujuannya adalah mengetahui pembelajaran multimedia, multimedia interaktif adaptif, dan pengembangan model multimedia interaktif adaptif yang dapat menyesuaikan diri dengan karakteristik pengguna."
Dokumen tersebut membahas tentang reaksi inti dan peluruhan inti, termasuk definisi reaksi inti, kekekalan energi dan momentum pada reaksi inti, harga Q reaksi, energi ambang, dan contoh perhitungan peluruhan inti uranium-238 menjadi thorium-234 melalui peluruhan partikel alfa.
Dokumen tersebut membahas tentang kesetimbangan radioaktif, cara menentukan umur paruh (half life) isotop radioaktif dengan metode peluruhan dan kesetimbangan sekuler, serta menentukan umur paruh dari campuran aktivitas radioaktif.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan karakter untuk mahasiswa pendidikan fisika yang mencakup topik-topik seperti bencana, 21st century skills, soft skills, contoh soal, pengembangan kompetensi, pembangunan karakter, nilai-nilai karakter, komponen pembentukan karakter, pilar-pilar karakter, dan langkah-langkah membangun karakter.
Iya, menurut teori de Broglie semua partikel yang bergerak memiliki sifat gelombang. Panjang gelombangnya ditentukan oleh momentum partikel tersebut. Semakin besar momentum partikel, semakin pendek panjang gelombangnya. Teori ini berlaku untuk semua partikel baik itu elektron, proton, neutron, atom, molekul bahkan objek makroskopis sekalipun walaupun panjang gelombangnya sangat pendek sehingga efek gelombangnya sulit diam
Astrofisika adalah penerapan ilmu fisika untuk mempelajari alam semesta melalui pancaran gelombang elektromagnetik dari benda-benda langit. Bintang dapat dianggap sebagai benda hitam yang memancarkan energi sesuai hukum Planck dan Stefan-Boltzmann, sehingga sifat pancaran dan temperatur bintang dapat ditentukan dari spektrumnya.
Dokumen tersebut merangkum konsep-konsep dasar dalam bidang astrofisika, meliputi pancaran gelombang elektromagnetik dari benda langit, teori pancaran benda hitam, hukum Stefan-Boltzmann, dan penerapannya untuk mempelajari sifat bintang.
Dokumen tersebut membahas tentang efek fotolistrik, yaitu fenomena pelepasan elektron dari logam ketika diterangi cahaya. Einstein menjelaskan bahwa cahaya memiliki sifat partikel dengan energi yang berhubungan dengan frekuensinya, sehingga cahaya dapat memberikan energinya secara penuh untuk melepaskan elektron. Efek ini membuktikan sifat kuantum cahaya.
Dokumen tersebut membahas tentang sifat gelombang dan partikel, termasuk efek fotolistrik, sinar-X, gelombang de Broglie, dan prinsip ketidakpastian. Materi ini penting untuk memahami konsep dasar fisika modern.
1. Jasad hitam menyerap semua sinaran elektromagnetik dan memancarkan sinaran termal berdasarkan suhunya.
2. Teori kuantum diperlukan kerana teori klasik tidak dapat menerangkan graf sinaran jasad hitam yang menunjukkan keamatan sinaran tidak meningkat secara berterusan dengan peningkatan frekuensi.
3. Menurut teori kuantum, tenaga elektromagnetik adalah diskret dan bergantung kepada frekuens
Fisika Modern (Teori Wien, Efek Fotolistrik, Efek Compton)Ismail Musthofa
Dokumen tersebut membahas dualisme gelombang-partikel dalam fisika modern. Ia menjelaskan bahwa radiasi elektromagnetik memiliki sifat gelombang dan partikel sekaligus, yang ditunjukkan melalui peristiwa interferensi dan efek fotolistrik. Dokumen ini juga menjelaskan hukum radiasi benda hitam, pergeseran Wien, teori Planck, dan efek Compton yang mendukung sifat partikel cahaya.
Dokumen tersebut membahas tentang teori dan aplikasi sinar X dalam konteks medis kuantum. Ringkasannya adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas tentang sinar X, sejarah penemuan sinar X oleh Wilhelm Röntgen, sifat-sifat sinar X, dan berbagai aplikasi sinar X dalam bidang medis seperti pencitraan medis.
Mekanika kuantum dikembangkan untuk menjelaskan fenomena fisika pada skala mikroskopis yang tidak dapat dijelaskan oleh fisika klasik. Beberapa fenomena tersebut adalah radiasi benda hitam, efek fotolistrik, dan efek Compton. Teori mekanika kuantum mulai dikembangkan berdasarkan gagasan Max Planck bahwa energi hanya dapat dipancarkan dan diserap dalam bentuk kuantum.
1. Mekanika kuantum dikembangkan untuk menjelaskan fenomena fisika pada skala mikroskopis yang tidak terjelaskan oleh fisika klasik.
2. Eksperimen radiasi benda hitam, efek fotolistrik, dan efek Compton membuktikan bahwa cahaya bersifat partikel (foton) dan gelombang sekaligus.
3. Teori kuantum cahaya Einstein menjelaskan efek fotolistrik dengan menyatakan bah
Dokumen tersebut membahas mengenai revolusi industri dan dampaknya terhadap kehidupan, perkembangan ekonomi dunia saat ini, gejala transformasi digital di Indonesia, serta penjelasan mengenai cryptocurrency khususnya Bitalgo dan platform investasi Algopacks.
Pembelajaran berbasis riset pusat penelitian pendidikan lppm uho (Puslitdik)FKIP UHO
Dokumen tersebut merangkum tentang Pusat Penelitian Pendidikan LPPM Universitas Halu Oleo. Pusat ini bertujuan untuk melakukan penelitian pendidikan yang berfokus pada perbaikan pembelajaran, pengembangan media pembelajaran, dan model pembelajaran baru. Penelitian ini ditujukan untuk berbagai jenjang pendidikan mulai dari PAUD hingga pendidikan tinggi.
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk penyelenggaraan program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang terpadu dan terkoordinasi. Panduan ini mencakup latar belakang, dasar hukum, tujuan, prinsip-prinsip, persyaratan, struktur organisasi, program pembelajaran, peran masyarakat, dan pola pembinaan program PAUD Terpadu. Panduan ini bertujuan meningkatkan akses dan mutu layanan PAUD di Indonesia.
Dokumen tersebut merangkum program penelitian Pusat Penelitian Pendidikan LPPM Universitas Halu Oleo. Program tersebut mencakup penelitian pendidikan dasar, menengah, kejuruan, dan PAUD serta pendidikan tinggi di FKIP UHO. Program-program penelitian tersebut bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Sulawesi Tenggara melalui kajian, evaluasi, pelatihan, dan pengembangan model pembelajaran berbasis riset.
Format rpp-berdasarkan-permendikbud-nomor-81a-kurikulum-2013FKIP UHO
Dokumen tersebut merupakan format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang terdiri dari 8 bagian utama yaitu Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator, Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Media dan Sumber Belajar, Langkah Kegiatan Pembelajaran, serta Penilaian. RPP ini digunakan untuk merencanakan proses pembelajaran di kelas secara terstruktur dan sistematis.
Dokumen tersebut merupakan presentasi mengenai bisnis grup perusahaan Golden Bird yang bergerak di berbagai bidang seperti kosmetik, properti, minyak, dan platform digital seperti EMS Mall Online dan GV Token. Grup ini memiliki jaringan bisnis di berbagai negara Asia Tenggara.
Dokumen ini menjelaskan prosedur penyusunan naskah perjanjian kerjasama dan hubungan internasional FKIP UNAHALU. Terdapat penjelasan tentang bidang kerjasama, tujuan, sasaran, strategi, lingkup kerjasama, organisasi pengelola kerjasama, serta indikator kinerja untuk memantau pelaksanaan kerjasama. Dokumen ini bertujuan untuk memfasilitasi dan memperlancar proses kerjasama antara FKIP dengan berbagai mitra baik dalam ne
Proposal penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pencapaian standar pelayanan minimal pendidikan di SD/MI dan SMP/MTs Kabupaten Konawe dengan menganalisis kondisi sarana prasarana, pendidik dan tenaga kependidikan, kurikulum dan penilaian pendidikan."
Dokumen tersebut berisi instruksi pengerjaan soal-soal tentang laboratorium IPA yang harus dikirim ke email tertentu paling lambat tanggal 30 Juni 2014.
Membangun jejaring sebagai tuntutan perubahanFKIP UHO
Dokumen tersebut membahas upaya peningkatan mutu lulusan melalui kerjasama dan membangun jejaring antara lain dengan meningkatkan budaya riset dan bahasa Inggris, serta produktivitas. Kerjasama nasional dan internasional diperlukan, seperti dengan industri, pemerintah, dan lembaga non-pemerintah. Dokumen tersebut juga menjelaskan dasar hukum dan ruang lingkup kerjasama Fakultas, baik dalam negeri maupun
Dokumen tersebut membahas tentang magnet dan medan magnet, termasuk pengertian medan magnet, asal usul kemagnetan, bahan magnetik dan non-magnetik, hipotesa Weber tentang susunan atom dalam besi dan baja, sifat-sifat kutub magnet, cara membuat magnet, dan dampak arus listrik terhadap timbulnya medan magnet."
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
Radiasi benda hita (fisdas ii)
1.
2. Standar Kompetensi : 9.
Menganalisis keterkaitan antara berbagai besaran fisis pada gejala
kuantum dan menerapkan batas-batas berlakunya relativitas Einstein
dalam paradigma fisika modern.
Kompetensi dasar
9.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup
hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam, serta penerapannya.
Idikator
Menganalisis dan menginterpretasi data empiris tentang
radiasi benda hitam.
Memformulasikan hipotesa Planck
Memformulasikan hukum pergeseran Wien dan hukum
Stefan Boltzmann berdasarkan hipotesa Planck
Mengaplikasikan sifat-sifat radiasi benda hitam untuk
mengukur suhu matahari dan suhu bintang
3.
4. HK. STEFAN – PANJANG
EKSPERIMEN
BOLTZMANN GELOMBANG
R.A. MILIKAN
DE BROGLIE
HK. PERGESE- TEORI
RAN WIEN EINSTEIN
TEORI
RELEIGH DAN PERCOBAAN
EFEK
JEANS DAVISSON
COMPTON
DAN GERMER
TEORI PLANCK
5. BENDA HITAM Kemampuan menyerap
(BLACK BODY) energi maksimal ( e = 1 )
Kemampuan memancarkan
energi maksimal ( e = 1 )
6. Energi yang dipancarkan atau Energi yang dipancarkan atau diserap per
diserap per satuan waktu per satuan waktu per satuan luas dapat juga
satuan luas ( J.s-1.m-2 dirumuskan :
), dirumuskan : E = Laju perpindahan kalor atau
P banyak kalor per satuan waktu
E= (watt.m-2)
E=e. . T4 A
P = Daya pancar ( watt )
A = luas permukaan benda (m2)
E = Laju perpindahan kalor atau
banyak kalor per satuan waktu
(J/s atau kal/s)
e = emisivitas permukaan (koefisien Daya pancar
pancara/serapan benda) P = E . A = e . . T4 . A
= tetapan Stefan = 5,67.10-8 watt.m-2.K-4
T = suhu mutlak (K)
7. CONTOH SOAL
Sebuah bola memiliki jari-jari 20 cm
dipanaskan sampai suhu 500 K,
sedangkan benda-benda disekitar-
nya bersuhu 300 K. Berapa daya
Sebuah benda memiliki permukaan yang diperlukan untuk memperta-
hitam sempurna, 270 C. Berapa besarnya hankan suhu bola jika permukaan-
energi yang dipancarkan tiap satuan nya memiliki emisivitas ½ ?
waktu tiap satuan luas permukaan benda
itu ? DIKETAHUI :
e=½
DIKETAHUI : r = 20 cm = 0,2 m
e = 1 (benda hitam sempurna) T1 = 300 K ; T2 = 500 K
T = 27 + 273 = 300 K = 5,67.10-8 watt.m-2.K-4
= 5,67.10-8 watt.m-2.K-4 DITANYAKAN : Daya = P = …. ?
DITANYAKAN : E = …. ? JAWAB :
JAWAB :
Penyelesaian:
Luas bola =A= 4 .r2 = 4x3,14x (0.2)2
Penyelesaian: A = 0,5 m2
Daya pancar tiap satuan luas
E = e . . T4 E = e . . T4
= 1 x 5,67.10-4 x (300)4 = ½ x 5,67.10-8 x (200)4
= 5,67.10-8 x 81.108 = 1542.10-4 watt/m2
= 459,27.10-4 watt/m2 Daya yang diperlukan
P = E.A= 1542.10-4 x 0,5 = 0,0771 watt
8. HUKUM
PERGESERAN WIEN
Kelemahan dari teori ini yaitu tidak
dapat digunakan untuk seluruh
bagian spektrum (tidak cocok untuk
panjang gelombang panjang)
Jika suatu benda meradiasikan kalor pada temperatur tinggi
(maksimum) puncak spektrum radiasi akan bergeser kearah panjang
gelombang yang makin kecil
Pada kondisi radiasi maksimum panjang gelombangnya
m = T.C
m = Panjang gelombang pada energi pancar maksimum (m)
T = suhu dalam K
C = 2,898 x 10-3 m.K
9. RELEIGH DAN JEANS MENGOREKSI TEORI
WIEN MELALUI EKSPERIMENNYA AKAN
TETAPI HASIL EKSPERIMEN HANYA COCOK
PADA DAERAH SPEKTRUM CAHAYA
TAMPAK SEDANGKAN UNTUK DAERAH
PANJANG GELOMBANG PENDEK TIDAK
COCOK. KEGAGALAN INI DIKENAL
DENGAN BENCANA ULTRAVIOLET
10.
11.
12.
13. E = e . . T4
P
E=
A
P = E . A = e . . T4 . A
m .T= C
16. Kwantum/kwanta/foton ENERGI FOTON
RADIASI
W = h .f
E = energi foton ( j )
h = tetapan Planck
= 6,626 x 10-34 J.s
f = frekwensi (Hz)
c = 3 x 10 8 m/s
= panjang gelombang(m)
17. W
Ek
w0
W = WO +Ek W = energi foton (J)
RADIASI
elektron W0 = energi ikat (J)
h.f = WO +Ek = fungsi kerja logam
h.f = h.fO +Ek = energi ambang
O= ambang
foton c
h. c = h. 0 +Ek
fO = frek. ambang
18. W
Ek
1. Efekfoto listrik terjadi apabila energi w0
foton(W) cukup untuk membebaskan
elektron dari ikatannya dengan inti
atom (WO)
2. Energi kinetik maksimum elektron
(Ek) yang dibebaskan dari keping
tidak bergantung pada intensitas RADIASI
elektron
(lamanya) penyinaran
3. Energi kinetik maksimum elektron foton
(Ek) berbanding lurus dengan
frekwensi cahaya yang digunakan
(hasil eksperimen Robert A. Milikan)
4. Cahaya dapat memperlihatkan sifat
gelombang juga dapat W = WO +Ek
memperlihatkan sifat-sifat partikel h.f = WO +Ek
(foton)
h.f = h.fO +Ek
c
h. c = h. 0 +Ek
19. Cahaya dari sinar ultra violet dengan
panjang gelombang 2500 angstrum
dikenakan pada permukaan logam
kalium. Jika fungsi kerja logam kalium
2,21 ev, hitunglah berapa elektron volt
(ev) energi kinetik dari elektron yang
keluar dari permukaan logam kalium.
Penyelesaian: Jawab: W = W0 + Ek
Diketahui :
c = 3.108 m/s Ek = W - W 0
= 2500 angstrum = 25.10-8 m = h.f - 3,536.10-19
f = c/ = 3.108/25.10-8= 1,2.1015 hz
W0= 2,21 ev = 2,21.1,6.10-19 = 6,626.10-34.1,2.1015- 3,536.10-19
= 3,536.10-19 j = 4,415.10-19 j.
h = 6,626.10-34 j.s
Ditanyakan : 4,415.10-19
Energi kinetik elektron (Ek) = = 2,76 ev
1,6.10-19
20. Sebuah logam memiliki fungsi kerja
6,08.10-19 j. Pada saat logam disinari
terlepas elektron dari permukaan logam
dengan energi kinetik 3,08 ev. Hitunglah
panjang gelombang dari sinar itu ?
Penyelesaian:
Diketahui : Jawab:
c = 3.108 m/s W = W0 + Ek
W0= 6,08.1,6.10-19 j = 6,08.10-19 + 4,928.10-19
= 11,008.10-19 j.
Ek= 3,08 ev = 3,08.1,6.10-19
hc
= 4,928.10-19 j W=
h = 6,626.10-34 j.s
hc
Ditanyakan :
Panjang gelombang sinar ( W
m
21. Foton hambur( ’ )
E= mo.c2
Foton datang( ) E’ = h.f’
E = h.f
P =0
Elektron hambur
= panjang gelombang foton sebelum tumbukan
’ = panjang gelombang foton setelah tumbukan
h = tetapan Planck = 6,626 x 10 –34 J.s
c = kecepatan cahaya = 3 x 10 8 m/s
m0 = massa diam elektron
= sudut hamburan elektron
22. Pada percobaan efek compton
digunakan sinar X dengan panjang
gelombang 0,1 angstrum. Sinar X
menumbuk elektron dan terhambur
Jawab:
dengan sudut sebesar 900. Jika
massa diam elektron 9,1.10-31 h
kg, berapa panjang gelombang
' cos
elektron yang terhambur ?
m0c
Penyelesaian: 6,626.10-34
Diketahui :
' cos90
c = 3.108 m/s
angstrum 10-11 m 9,1.10-31.3.108
m0= 9,1.10-31 kg = 2,43.10-12
= 900
' = 2,43.10-12
h = 6,626.10-34 j.s
Ditanyakan : Panjang gelombang = 2,43.10-12 + 10-11
terhambur ( ') = 1,243.10-11 m
23. Pada percobaan efek compton
digunakan sinar X dengan frekwensi
3.1019 hz. Pada saat menumbuk Jawab:
elektron sinar ini terhambur dengan h
sudut 600. Jika massa elektron diam '- = ( 1 - cos )
9,1.10-31 kg, hitunglah berapa m0c
frekwensi dari sinar yang terhambur.
6,626.10-34
Penyelesaian:
' = ( 1 - cos60)
Diketahui :
9,1.10-31.3.108
c = 3.108 m/s
f = 3.1019 hz
= 2,43.10-12 ( 1 - 0,5)
c 3.108
= 1,215.10-12
= = = 10-11 m
' = 1,215.10-12 +
f 3.1019
= 1,215.10-12 + 10-11
m0= 9,1.10-31 kg
= 1,1215.10-11 m
= 600
c 3.108
h = 6,626.10-34 j.s
f'= =
Ditanyakan : frekwensi sinar X
' 1,1215.10-11
terhambur (f')
= 2,68.1019 hz
24. v
Bergerak lurus dengan
m momentum p = m.v
Menurut deBroglie partikel
bergerak seperti gelombang ,
dengan demikian partikel pada
saat bergerak selain memiliki
v
momentum (p) juga memiliki
m
panjang gelombang( )
= panjang gelombang
HUBUNGAN deBroglie (m)
ANTARA p = momentum (N.s)
MOMENTUM ( p ) h = tetapan Planck
DENGAN = 6,626 x 10-34 J.s
PANJANG
GELOMBANG ( )
25. Hitunglah panjang gelombang de b). dengan menggunakan teori relativistik,
Broglie dari elektron yang bergerak massa elektron berubah saat bergerak
dengan kecepatan 2,4.108
m0
m/s, dengan menggunakan teori :
m= ; v2/c2 = (0,8c)2/c2 = 0,64
a. non relativistik b. relativistik
1 - v2/c2
massa elektron diam 9,1.10-31 kg h h
= =
Penyelesaian: mv m0 . v
Diketahui :
1 - v2/c2
v = 2,4.108 m/s = 0,8 c
m0= 9,1.10-31 kg; h = 6,626.10-34 j.s
h 1 - v2/c2 6,626.10-34 1 - 0,64
Ditanyakan : panjang gelombang
= =
deBroglie (
m0 . v 9,1.10-31.2,4.108
Jawab: 6,626.10-34.0,6
a). dengan teori non relativistik, = = 1,82.10-12 m
berarti selama elektron bergerak 2,184.10-22
massanya tetap m = m0
h 6,626.10-34
= =
mv 9,1.10-31.2,4.108
= 3,304.10-12 m
26. APAKAH SEMUA BENDA Karena elektron bergerak
YANG BERGERAK dengan kecepatan mendekati
MEMILIKI PANJANG cahaya maka massa elektron
GELOMBANG menjadi massa relatif
deBROGLIE ?
p = m.v
Hanya berlaku pada
partikel kecil
(elektron), yang bergerak
dengan kecepatan cukup
besar mendekati Teori deBroglie dibuktikan
kebenarannya melalui
kecepatan cahaya percobaan oleh Davisson dan
Germer pada th. 1927
27. APLIKASI DARI TEORI deBROGLIE
PADA MIKROSKOP ELEKTRON
DIMANA CAHAYA DIGANTI
DENGAN ELEKTRON
28. •RUMUS WIEN HANYA BERLAKU PADA SPEKTRUM
GELOMBANG PENDEK
•TEORI RELEIGH DAN JEINS HANYA BERLAKU PADA
SPEKTRUM CAHAYA TAMPAK.
•CAHAYA MEMILIKI SIFAT KEMBAR (DUALISME)
YAITU PADA KONDISI TERTENTU MEMILIKI SIFAT
PARTIKEL DAN PADA KONDISI LAIN MEMILIKI
SIFAT GELOMBANG. AKAN TETAPI KEDUA SIFAT
TERSEBUT TIDAK MUNGKIN MUNCUL PADA SAAT
YANG SAMA
•PERCOBAAN COMPTON MEMBUKTIKAN BAHWA
CAHAYA MEMILIKI SIFAT PARTIKEL
•EKSPERIMEN DAVISON DAN GERMER
MEMBUKTIKAN ASUMSI DARI deBROGLIE BAHWA
PARTIKEL DAPAT MENUNJUKKAN SIFAT
GELOMBANG
29.
30. Sebuah logam memiliki fungsi kerja
6,08.10-19 j. Pada saat logam disinari
terlepas elektron dari permukaan logam
dengan energi kinetik 3,08 ev. Hitunglah
panjang gelombang dari sinar itu ?
Penyelesaian:
Diketahui : Jawab:
c = 3.108 m/s W = W0 + Ek
W0= 6,08.1,6.10-19 j = 6,08.10-19 + 4,928.10-19
= 11,008.10-19 j.
Ek= 3,08 ev = 3,08.1,6.10-19
hc
= 4,928.10-19 j W=
h = 6,626.10-34 j.s
hc
Ditanyakan :
Panjang gelombang sinar ( W
m
31.
32.
33.
34.
35.
36. E = h.f = 6,62. 10-34 . 10 14
=6,61 . 10 -20 J / 1,6. 10-19 = 0,41 ev
=
= h. c/
Ev = elektron volt W = e. v
= 1,6. 10-19 . 1
= 1,6. 10-19 J
1 volt