Dokumen tersebut merangkum berbagai jenis desain penelitian eksperimen yang dapat digunakan dalam penelitian pendidikan, termasuk pre-experimental design, true experimental design, quasi-eksperimen design, serta contoh-contoh penerapannya.
Teori Pita Energi menjelaskan tentang pembentukan tingkat-tingkat energi elektron pada atom, molekul, dan padatan. Ketika banyak atom bergabung membentuk padatan, tingkat valensi terluar setiap atom akan terpecah membentuk pita energi, sementara tingkat inti tidak terpecah. Pita energi ini dapat menentukan sifat konduktifitas suatu padatan, di mana konduktor memiliki pita valensi yang sebagian terisi dan beroverlap dengan p
02. RPP FISIKA SMA KELAS X SEMESTER 1 KD. 3.6 MATERI GERAK MELINGKARbadri rahmatulloh
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran gerak melingkar dengan laju konstan untuk siswa kelas X. Materi akan diajarkan melalui pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning untuk menganalisis besaran fisis dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa akan melakukan percobaan dan presentasi untuk mempelajari konsep percepatan sentripetal melalui stimulasi, identifikasi masalah, pengump
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang gerak lurus dengan kecepatan konstan (GLB) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (GLBB) untuk kelas X semester 1. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran yang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Langkah-langkah pembelajaran men
2A_11_Nur Azizah_Laporan Akhir Praktikum_Gerak Harmonis Sederhana pada PegasNur Azizah
Laporan ini mendeskripsikan dua eksperimen yang dilakukan untuk mempelajari hukum Hooke dan getaran harmonis sederhana pada pegas. Eksperimen pertama menunjukkan hubungan antara panjang pegas dengan beban yang diberikan sesuai hukum Hooke, sedangkan eksperimen kedua mengukur periode getaran pegas dengan menambahkan beban. Hasilnya digunakan untuk menentukan konstanta pegas.
Dokumen tersebut membahas konsep usaha dan energi dalam fisika, termasuk definisi usaha sebagai hasil kali vektor gaya dan vektor perpindahan, teorema usaha-energi yang menyatakan hubungan antara usaha total dengan perubahan energi kinetik suatu benda, konsep gaya konservatif dan energi potensial, serta hubungan antara perubahan energi mekanik dengan usaha gaya nonkonservatif.
Teori Pita Energi menjelaskan tentang pembentukan tingkat-tingkat energi elektron pada atom, molekul, dan padatan. Ketika banyak atom bergabung membentuk padatan, tingkat valensi terluar setiap atom akan terpecah membentuk pita energi, sementara tingkat inti tidak terpecah. Pita energi ini dapat menentukan sifat konduktifitas suatu padatan, di mana konduktor memiliki pita valensi yang sebagian terisi dan beroverlap dengan p
02. RPP FISIKA SMA KELAS X SEMESTER 1 KD. 3.6 MATERI GERAK MELINGKARbadri rahmatulloh
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran gerak melingkar dengan laju konstan untuk siswa kelas X. Materi akan diajarkan melalui pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning untuk menganalisis besaran fisis dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa akan melakukan percobaan dan presentasi untuk mempelajari konsep percepatan sentripetal melalui stimulasi, identifikasi masalah, pengump
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang gerak lurus dengan kecepatan konstan (GLB) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (GLBB) untuk kelas X semester 1. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran yang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Langkah-langkah pembelajaran men
2A_11_Nur Azizah_Laporan Akhir Praktikum_Gerak Harmonis Sederhana pada PegasNur Azizah
Laporan ini mendeskripsikan dua eksperimen yang dilakukan untuk mempelajari hukum Hooke dan getaran harmonis sederhana pada pegas. Eksperimen pertama menunjukkan hubungan antara panjang pegas dengan beban yang diberikan sesuai hukum Hooke, sedangkan eksperimen kedua mengukur periode getaran pegas dengan menambahkan beban. Hasilnya digunakan untuk menentukan konstanta pegas.
Dokumen tersebut membahas konsep usaha dan energi dalam fisika, termasuk definisi usaha sebagai hasil kali vektor gaya dan vektor perpindahan, teorema usaha-energi yang menyatakan hubungan antara usaha total dengan perubahan energi kinetik suatu benda, konsep gaya konservatif dan energi potensial, serta hubungan antara perubahan energi mekanik dengan usaha gaya nonkonservatif.
Dokumen ini membahas tentang gerak parabola dan eksperimen yang dirancang untuk menyelidiki pengaruh sudut elevasi terhadap jarak tempuh peluru. Teori gerak parabola dipaparkan dan alat sederhana berupa pelontar peluru dibuat untuk melakukan eksperimen dengan variabel manipulasi sudut elevasi dan variabel respon jarak tempuh serta kecepatan awal peluru.
Persamaan diferensial parsial memainkan peran penting dalam menggambarkan fenomena fisika di mana besaran berubah terhadap ruang dan waktu. Ada tiga jenis persamaan diferensial parsial: hiperbolik, parabolik, dan eliptik. Jenisnya ditentukan oleh diskriminan dari persamaan. Contohnya adalah persamaan gelombang untuk hiperbolik, persamaan difusi untuk parabolik, dan persamaan Poisson untuk eliptik.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMA KELAS X PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI, MENARIK DAN DETAIL, SEHINGGA MEMUDAHKAN ANDA UNTUK MEMPELAJARINYA. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas sistem gerak manusia yang mencakup 3 kalimat:
1) Jenis dan fungsi sendi dan otot yang memungkinkan gerakan tubuh manusia.
2) Metode pembelajaran yang digunakan adalah diskusi dan tanya jawab untuk mendeskripsikan jenis sendi dan otot.
3) Penilaian pembelajaran dilakukan dengan mengamati sikap sosial, kinerja, dan hasil tes tertulis sis
POWERPOINT MENGENAI HUKUM NEWTON I, II, DAN IIIikasaputri
Dokumen tersebut membahas tentang hukum-hukum Newton beserta contoh penerapannya, serta berbagai jenis gaya seperti gaya normal, berat, dan gesekan. Secara khusus dijelaskan rumus dan konsep dasar ketiga hukum Newton tentang gerak, serta hubungan antara gaya, massa dan percepatan.
Dokumen ini membahas tentang dinamika fisika yang meliputi hubungan antara keadaan gerak suatu benda dengan penyebabnya seperti diam, bergerak, lambat, cepat, dan berbelok. Dokumen ini juga menjelaskan hukum-hukum Newton tentang gerak yang dikemukakan oleh Isaac Newton. Tujuan pembelajaran adalah membantu mahasiswa dapat menentukan besaran-besaran dinamika seperti gaya, massa, dan percepatan untuk masal
3. sma kelas xii rpp kd 3.2;4.2 rangkaian arus searah (karlina 1308233)eli priyatna laidan
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran membahas materi rangkaian arus searah untuk kelas XII semester 1.
2. Terdiri dari 4 kegiatan pembelajaran yang meliputi alat ukur listrik, rangkaian sederhana, dan rangkaian hambatan seri dan paralel.
3. Pembelajaran menggunakan metode demonstrasi, percobaan, diskusi, dan tanya jawab untuk meningkatkan pemahaman siswa.
MATERI FLUIDA STATIS (TEKANAN HIDROSTATIS, HUKUM PASCAL, DAN HUKUM ARCHIMEDES)NovaPriyanaLestari
Fluida adalah zat yang dapat mengalir dan memberikan sedikit hambatan terhadap perubahan bentuk. Fluida terdiri atas cairan dan gas, dimana cairan tak kompresibel sedangkan gas dapat dimampatkan. Massa jenis merupakan ukuran kerapatan suatu benda yang didefinisikan sebagai massa per satuan volume.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang dinamika partikel khususnya kesetimbangan benda tegar. RPP ini bertujuan agar siswa dapat menjelaskan dan menerapkan konsep kesetimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari melalui diskusi kelompok dan presentasi. Materi ajarannya meliputi penjelasan tentang kesetimbangan benda tegar pada berbagai contoh kehidupan sehari-hari beserta rum
Laporan eksperimen ini mendeskripsikan percobaan gerak lurus beraturan yang dilakukan untuk mengetahui kecepatan kereta dinamika. Percobaan menggunakan alat seperti kereta dinamika, rel, dan pita ketik. Hasilnya menunjukkan bahwa kecepatan kereta dinamika tetap karena jarak dan waktu tempuhnya sama untuk setiap potongan pita.
12. sma kelas xi rpp kd 3.11 pers.gelombang (karlina 1308233)eli priyatna laidan
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Fisika tentang persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner untuk siswa kelas XI semester 2. 2. Materi akan disampaikan melalui demonstrasi dan diskusi selama 8 jam pelajaran. 3. Pembelajaran akan membahas persamaan gelombang berjalan, gelombang stasioner, dan sikap ilmiah.
ATP FISIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.docxAdminSekolah20102543
Lembar kerja penyusunan perangkat intra kurikuler fisika kolaborasi antara SMAN 10 dan SMAN 15 Surabaya mencakup pembagian materi pelajaran fisika kelas 10, 11, dan 12 per semester, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, dan sumber belajar.
Metode penelitian eksperimen melibatkan manipulasi variabel oleh peneliti dan pengamatan efeknya. Terdapat berbagai desain penelitian eksperimen mulai dari pre-eksperimental, true eksperimental, hingga quasi eksperimental. Desain pre-eksperimental kurang mengendalikan variabel luar. True eksperimental memilih sampel secara acak dan memiliki kelompok kontrol. Quasi eksperimental sulit memilih sampel secara acak namun lebih baik dari
Dokumen ini membahas tentang gerak parabola dan eksperimen yang dirancang untuk menyelidiki pengaruh sudut elevasi terhadap jarak tempuh peluru. Teori gerak parabola dipaparkan dan alat sederhana berupa pelontar peluru dibuat untuk melakukan eksperimen dengan variabel manipulasi sudut elevasi dan variabel respon jarak tempuh serta kecepatan awal peluru.
Persamaan diferensial parsial memainkan peran penting dalam menggambarkan fenomena fisika di mana besaran berubah terhadap ruang dan waktu. Ada tiga jenis persamaan diferensial parsial: hiperbolik, parabolik, dan eliptik. Jenisnya ditentukan oleh diskriminan dari persamaan. Contohnya adalah persamaan gelombang untuk hiperbolik, persamaan difusi untuk parabolik, dan persamaan Poisson untuk eliptik.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMA KELAS X PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI, MENARIK DAN DETAIL, SEHINGGA MEMUDAHKAN ANDA UNTUK MEMPELAJARINYA. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas sistem gerak manusia yang mencakup 3 kalimat:
1) Jenis dan fungsi sendi dan otot yang memungkinkan gerakan tubuh manusia.
2) Metode pembelajaran yang digunakan adalah diskusi dan tanya jawab untuk mendeskripsikan jenis sendi dan otot.
3) Penilaian pembelajaran dilakukan dengan mengamati sikap sosial, kinerja, dan hasil tes tertulis sis
POWERPOINT MENGENAI HUKUM NEWTON I, II, DAN IIIikasaputri
Dokumen tersebut membahas tentang hukum-hukum Newton beserta contoh penerapannya, serta berbagai jenis gaya seperti gaya normal, berat, dan gesekan. Secara khusus dijelaskan rumus dan konsep dasar ketiga hukum Newton tentang gerak, serta hubungan antara gaya, massa dan percepatan.
Dokumen ini membahas tentang dinamika fisika yang meliputi hubungan antara keadaan gerak suatu benda dengan penyebabnya seperti diam, bergerak, lambat, cepat, dan berbelok. Dokumen ini juga menjelaskan hukum-hukum Newton tentang gerak yang dikemukakan oleh Isaac Newton. Tujuan pembelajaran adalah membantu mahasiswa dapat menentukan besaran-besaran dinamika seperti gaya, massa, dan percepatan untuk masal
3. sma kelas xii rpp kd 3.2;4.2 rangkaian arus searah (karlina 1308233)eli priyatna laidan
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran membahas materi rangkaian arus searah untuk kelas XII semester 1.
2. Terdiri dari 4 kegiatan pembelajaran yang meliputi alat ukur listrik, rangkaian sederhana, dan rangkaian hambatan seri dan paralel.
3. Pembelajaran menggunakan metode demonstrasi, percobaan, diskusi, dan tanya jawab untuk meningkatkan pemahaman siswa.
MATERI FLUIDA STATIS (TEKANAN HIDROSTATIS, HUKUM PASCAL, DAN HUKUM ARCHIMEDES)NovaPriyanaLestari
Fluida adalah zat yang dapat mengalir dan memberikan sedikit hambatan terhadap perubahan bentuk. Fluida terdiri atas cairan dan gas, dimana cairan tak kompresibel sedangkan gas dapat dimampatkan. Massa jenis merupakan ukuran kerapatan suatu benda yang didefinisikan sebagai massa per satuan volume.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang dinamika partikel khususnya kesetimbangan benda tegar. RPP ini bertujuan agar siswa dapat menjelaskan dan menerapkan konsep kesetimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari melalui diskusi kelompok dan presentasi. Materi ajarannya meliputi penjelasan tentang kesetimbangan benda tegar pada berbagai contoh kehidupan sehari-hari beserta rum
Laporan eksperimen ini mendeskripsikan percobaan gerak lurus beraturan yang dilakukan untuk mengetahui kecepatan kereta dinamika. Percobaan menggunakan alat seperti kereta dinamika, rel, dan pita ketik. Hasilnya menunjukkan bahwa kecepatan kereta dinamika tetap karena jarak dan waktu tempuhnya sama untuk setiap potongan pita.
12. sma kelas xi rpp kd 3.11 pers.gelombang (karlina 1308233)eli priyatna laidan
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Fisika tentang persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner untuk siswa kelas XI semester 2. 2. Materi akan disampaikan melalui demonstrasi dan diskusi selama 8 jam pelajaran. 3. Pembelajaran akan membahas persamaan gelombang berjalan, gelombang stasioner, dan sikap ilmiah.
ATP FISIKA FASE E KOLABORASI SMAN 10 & SMAN 15 SURABAYA.docxAdminSekolah20102543
Lembar kerja penyusunan perangkat intra kurikuler fisika kolaborasi antara SMAN 10 dan SMAN 15 Surabaya mencakup pembagian materi pelajaran fisika kelas 10, 11, dan 12 per semester, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, dan sumber belajar.
Metode penelitian eksperimen melibatkan manipulasi variabel oleh peneliti dan pengamatan efeknya. Terdapat berbagai desain penelitian eksperimen mulai dari pre-eksperimental, true eksperimental, hingga quasi eksperimental. Desain pre-eksperimental kurang mengendalikan variabel luar. True eksperimental memilih sampel secara acak dan memiliki kelompok kontrol. Quasi eksperimental sulit memilih sampel secara acak namun lebih baik dari
Dokumen tersebut membahas tentang uji parametrik pada statistika, termasuk uji parametrik untuk sampel tunggal, independen, dan dependen. Uji parametrik digunakan untuk menguji hipotesis dengan asumsi bahwa data berasal dari populasi normal. Dokumen ini memberikan contoh-contoh soal dan langkah penyelesaiannya menggunakan uji t satu sampel, uji t independen, dan uji t dependen.
Eksperimen merupakan metode penelitian kuantitatif untuk menemukan hubungan sebab akibat dengan manipulasi variabel independen dan pengukuran variabel dependen. Terdapat tujuh tahapan pelaksanaan eksperimen yaitu mengenal masalah, memilih variabel, desain, pelaksanaan, analisis data, kesimpulan, dan etika untuk melindungi subjek. Validitas internal penting untuk memastikan hasil penelitian hanya dipengaruhi variabel independen.
Metode penelitian eksperimen (kuantitatif)populasi dan sampel fbFirman Bachtiar
Dokumen tersebut membahas tentang metode statistika yang mencakup pengertian statistik dan statistika, peranan statistika, data statistik, pengertian metode penelitian kualitatif, kegunaan penelitian kualitatif, karakteristik penelitian kualitatif, jenis-jenis penelitian berdasarkan tujuan dan metode, teknik sampling, menentukan ukuran sampel."
Dokumen tersebut membahas berbagai jenis penelitian yaitu penelitian eksperimen, ex post facto, deskriptif, sejarah, dan survey. Jenis-jenis penelitian tersebut memiliki karakteristik dan keunggulan masing-masing dalam menjawab masalah penelitian.
The introduction to SPSS version 22 lecture, given to undergraduate students in School of Health Sciences, Health Campus, Universiti Sains Malaysia for their Biostatistics course.
Syria crisis (united states of america) chemical weapons attack (KOREAN)VogelDenise
시리아 위기 : 외국 땅에서 미국 화학 대학살의 또 다른 미국으로 나타나는 이해 - 윌 연합 (미국에서 즉 본사를두고있다) 커버 업? 중동 지도자는 그들에 의해 배신 할 미국의 부패한 정부 관료의 미국과의 협정을함으로써 죽음을 자신의 인증서를 서명으로? 시리아의 바샤 르 알 - 아사드 대통령은 그가 악마 (미국 ofAmerica의 사악한 정부 지도자)로 만든 거래에 의존하기 때문입니다 떨어지는 NEXT "어리석은 지도자"가 될 것인가?
BAKER DONELSON - Court Grants RESTRAINING ORDER Against Jackson Housing Autho...VogelDenise
Documents such as this one will be used to provide information to the PUBLIC/WORLD on HOW the Klan's WHITE SUPREMACIST Law Firm Baker Donelson Bearman Caldwell & Berkowitz and its JEWISH-ZIONISTS Counterparts are WELL underway using their DESPOTISM Government to create LEGISLATION/LAWS for purposes of UNLAWFULLY/ILLEGALLY stealing MONIES, LAND/PROPERTY and RESOURCES from Black/African-Americans. In this document we merely want to show that Baker Donelson is LEGAL COUNSEL for the JACKSON HOUSING AUTHORITY. They also SPECIALIZE in EMINENT DOMAIN issues in which they use the LEGISLATION they had CREATED to UNLAWFULLY/ILLEGALLY steal land/property FROM their VICTIMS!
EMAILS - Kentucky Commission on Human RightsVogelDenise
This document contains correspondence between Vogel Denise Newsome and the Kentucky Commission on Human Rights regarding Newsome's discrimination complaint. Newsome provides the Commission with contact information and notifies them that she has completed the discrimination questionnaire and is out of town, providing an alternate mailing address. Newsome requests the Commission correspond with her at this new address regarding her complaint.
050113 fax to judy clarke (boston marathon bombing) - bosnianVogelDenise
Sjedinjene Američke Države je Bijela kuća i Kongres pokušava diskreditirati Whistleblower Edward Snowden jer je on "HIGH SCHOOL DROPOUT." Ipak, to High School napuštanja dobio stvarno dobar posao s pristupom vlade records / računala iz Sjedinjenih Američkih Država je National Security Agency (NSA). Samo High School Dropout, BEZ dobar osjećaj da će se vratiti u Sjedinjene Američke Države i biti dovoljno lud da vjeruju Sjedinjenih Američkih Država terorističkog REŽIM vlasništvu Vlade i pravosudnog sistema. Pogledajte i uvjerite se u www.slideshare.net/VogelDenise i www.vogeldenisenewsome.net kako pravde u Sjedinjenim Američkim Državama je šala pa je BIAS!
Pogledajte šta se desilo sa Whistleblower Bradley Manning. Za EDWARD Snowden to će najvjerovatnije biti DEATH / UBISTVO u rukama Sjedinjenih Američkih Država terorističkog REŽIM! Edward Snowden može biti TRUE High School Dropout i pokazati svoje NEZNANJE ako želi od poverenja Sjedinjenih Američkih Država je predsjednik Barack Obama (tj. narkoman - Marihuana / narkoman and crack Smoker ...), Kongres i pravni sustav koji je kontroliše i vodi jevrejske Cionisti i njihovi bijeli Supremacist kolegama kao Baker Donelson Berman Caldwell & Berkowitz! Edward Snowden trebao izbrojao COST i smatra se posljedice u narednim naprijed. On bi definitivno bila TRUE High School Dropout je on TRUSTED ide u Sjedinjene Američke Države kongresa s ovim informacijama PRVI!
Newsome smatra da je vrlo teško da međunarodne organizacije kao što su Ujedinjene nacije (UN), Europske unije (EU), Sjevernoatlantski savez (NATO). . . nisu svjesni Sjedinjenih Američkih Država je teroristička djela i vrlo dobro mogu biti stranke da takve kriminalne aktivnosti u Sjedinjenim Američkim Državama i njihovim korumpiranih šefova država i pravnika Baker Donelson Berman Caldwell & Berkowitz. Ne samo to, da postoji zabrinutost da ove međunarodne organizacije može vrlo dobro biti stranka u podsticanju izopačeni djela onoga što se čini da je Sjedinjenim Američkim Državama prva GAY predsjednik (Barack Obama) i korištenje njihovih vojnih da se uključe u perverzna djela da se zadovolje izopačeni SEKSUALNO tendencije njihove vojne.
http://www.slideshare.net/VogelDenise/abu-ghraib-urination-scandal
http://www.slideshare.net/VogelDenise/101112-barack-obama-christian-or-heathen-english
Sjedinjene Države koriste WARS trenirati "WHITE SUPREMACIST" Članovi: http://www.slideshare.net/VogelDenise/obama-us-wars-used-to-train-white-supremacist-english
Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi kelas XI SMA Negeri 2 Palembang melalui desain kuasi eksperimen nonkuivalen control group. Penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi mengenai penerapan model pembelajaran Problem Based Learning.
Tugas ini membahas penelitian tentang pengaruh model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap peningkatan keterampilan proses sains siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan kelompok kontrol dan eksperimen, di mana kelompok eksperimen diberi perlakuan POGIL sedangkan kontrol tidak. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII A dan B sejumlah 30 siswa per kelas
Dokumen tersebut merupakan proposal penelitian yang membahas latar belakang masalah, tujuan, metodologi, dan rencana pelaksanaan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan pembelajaran tertentu.
Penerapan Pembelajaran Generatif Dengan Strategi Problem Solving Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA Pada Materi Fluida
Statis
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...dina suci
Proposal penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada sub konsep sistem reproduksi manusia melalui model pembelajaran kelompok sindikat. Penelitian dilakukan di kelas IX MTs Sindangsari dengan subjek 40 siswa. Hasil belajar diukur berdasarkan tes kognitif sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan model tersebut.
Modul Hakikat Ilmu IPA Kurikulum Merdeka SMP Kelas 7.pdfZainulHasan13
Dokumen tersebut merupakan modul pelajaran IPA kelas 7 tentang Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah yang disusun oleh Zainul Hasan, guru IPA SMP Ibrahimy 1 Sukorejo. Modul ini membahas tentang pengertian ilmu sains, laboratorium IPA, merancang percobaan, dan pelaporan hasil percobaan melalui metode ilmiah. Modul ini juga menjelaskan proses pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup
1. Rangkuman dokumen menjelaskan beberapa konsep penting dalam merancang penelitian seperti pengertian rancangan penelitian, unsur-unsur rancangan penelitian, jenis-jenis penelitian seperti deskriptif, eksplanasi, prediktif, dan eksperimen.
2. Jenis-jenis rancangan penelitian eksperimen dijelaskan seperti satu kelompok pretest-posttest, rancangan ulang dengan kelompok kontrol, dan
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian tindakan kelas (PTK), yang merupakan penelitian ilmiah yang dilakukan guru untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelasnya. PTK meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi dalam beberapa siklus untuk meningkatkan mutu pembelajaran."
Skripsi Presentasi Sidang Januari 2012
Judul : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA
DI SMP NEGERI 1 JULI
Oleh: Nurmala
NPM: 070203075
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas pengaruh metode perubahan konseptual dalam model pembelajaran 5E terhadap pemahaman konsep siswa.
2) Metode perubahan konseptual bertujuan mengurangi konsepsi alternatif siswa, sedangkan model pembelajaran konvensional bersifat linier dan produk-oriented.
3) Kajian pustaka membahas pandangan konstruktivisme bahwa pengetahuan dibangun se
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
3. Rancangan Bentuk Penelitian
Bentuk penelitian yang digunakan dalam
penelitian
ini
adalah
penelitian
eksperimen.
Metode
penelitian
eksperimen adalah metode penelitian
yang digunakan untuk mencari pengaruh
perlakuan tertentu terhadap yang lain
(Sugiyono, 2012: 107). Sedangkan jenis
penelitiannya adalah quasi eksperimen.
4. Dalam penelitian ini, desain penelitian yang
digunakan adalah Nonequivalent Control Group
Design dengan pola sebagai berikut :
O1 X
O2
O3
O4
Keterangan :
O1 = Pretest Kelas Eksperimen
O3 = Pretest Kelas Kontrol
X = Perlakuan (Treatment) yang diberikan
O2 = Posttest Kelas Eksperimen
O4 = Posttest Kelas Kontrol (Sugiyono, 2012 : 116
dengan modifikasi).
5. Contoh Beberapa Bentuk Desain
Eksperimen
1. Pre-Experimental Designs (nondesigns)
X
0
a. One-Shot Case Study
Ket :
X = Treatment yang diberikan
0 = Observasi (Treatment yang diberikan)
Contoh : Dilakukan penelitiann untuk mengetahui Efektifivitas
Kunci Determinasi dan Flash Card (X) Sebagai Media
Pembelajaran Inkuiri pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup
Terhadap Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa (O) Kelas VII SMPN 16
Pekalongan.
6. b. One-Group Pretest-Posttest Design
O 1 X O2
Contoh : Dilakukan penelitian untuk mengetahui Efektivitas
Model Pembelajan Kooperatif Tipe Student Teams
Achievement Division (STAD) Disertai Media Powerpoint
Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi
Organisasi Kehidupan di Kelas VII SMPN 1 Jagoi Babang.
O1 = Hasil Belajar siswa sebelum diberi pembelajaran
dengan model STAD disertai PP Animasi).
X = Treatment (Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD
disertai Powerpoint Animasi).
O2 = Hasil Belajar Siswa sesudah diberi pembelajaran
dengan model STAD disertai PP Animasi).
7. c. Intact Group Comparison
Xa
O1
Xb
O2
Contoh : Dilakukan penelitian untuk mengetahui komparasi
metode eksperimen dengan demonstrasi terhadap hasil belajar
siswa dalam praktikum difusi osmosis kelas XI IPA SMA. Terdapat
satu kelas yang praktikum, jadi separo diajar dengan metode
eksperimen dan separo diajar dengan metode demonstrasi
(Konvensional)
Keterangan :
Xa = Treatment yang diberikan (metode eksperimen)
Xb = Treatment konvensional (metode demonstrasi)
O1 = hasil belajar siswa setelah diberi praktikum dengan metode
eksperimen
O2 = hasil belajar siswa setelah diberi praktikum dengan metode
demonstrasi
8. 2. True Experimental Design
a. Posttest-Only Control Design
R
X
O1
R
O2
Contoh : Pengaruh Metode Student Created Case Studies
(SCCS) disertai Media Gambar Terhadap Keterampilan
Proses Sains (KPS) Siswa Kelas X SMA Negeri Mojolaban
Sukoharjo.
Keterangan :
O1 = KPS Siswa Kelompok eksperiman setelah diberi
perlakuan Metode SCCS dengan Media Gambar
O2 = KPS Siswa kelompok kontrol setelah diajar dengan
metode dan media konvensional
X = Treatment (Metode SCCS disertai Media Gambar)
R = Randomisasi Subjek Penelitian
9. b. Pretest-Posttest Control Group Design
R
O1
X
O2
R
O3
O4
Contoh : Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inovatif pada
Pelajaran Biologi terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
SMA.
Keterangan :
R = Randomisasi Subjek
O1 = Kemampuan berpikir kreatif siswa kelompok eksperimen
sebelum diterapkan strategi pembelajaran inovatif
O2 = Kemampuan berpikir kreatif siswa kelompok eksperimen
setelah diterapkan strategi pembelajaran inovatif
X = Treatment (Strategi Pembelajaran Inovatif)
O3 = Kemampuan berpikir kreatif siswa kelompok kontrol sebelum
diterapkan strategi pembelajaran konvensional
O4 = Kemampuan berpikir kreatif siswa kelompok kontrol setelah
diterapkan strategi pembelajaran konvensional.
10. 3. Factorial Design
R O1
X
Y1
R O3
Y1
R O5
X
Y2
R O7
Y2
O2
O4
O6
O8
Contoh : Dilakukan penelitian untuk mengetahui
Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model CoOp Co-Op dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi
Belajar Biologi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Seririt
(Eksperimen Pada Pokok Bahasan Peningkatan Produksi
Pangan).
Untuk itu dipilih empat kelompok secara random.
Variabel moderatornya adalah jenis kelamin, yaitu lakilaki (Y1) dan perempuan (Y2).
11. Lanjut.....
• Keterangan
• R = Randomisasi Subjek
• X = Treatment yang diberikan (Metode
Pembelajaran Kooperatif Model Co-Op Co-Op dan
Motivasi Belajar).
• O1 = Prestasi belajar biologi siswa laki-laki
sebelum diajar dengan model pembelajaran Coop Co-op dan motivasi belajar.
• O2 = Prestasi belajar biologi siswa laki-laki setelah
diajar dengan model pembelajaran Co-op Co-op
dan motivasi belajar.
12. • O3 = Prestasi belajar biologi siswa laki-laki sebelum diajar
dengan model pembelajaran konvensional tanpa disertai
motivasi belajar.
• O4 = Prestasi belajar biologi siswa laki-laki setelah diajar
dengan model pembelajaran konvensional tanpa disertai
motivasi belajar.
• O5 =Prestasi belajar biologi siswa perempuan sebelum diajar
dengan model pembelajaran Co-op Co-op dan motivasi
belajar.
• 06 = Prestasi belajar biologi siswa perempuan setelah diajar
dengan model pembelajaran Co-op Co-op dan motivasi
belajar.
• O7 = Prestasi belajar biologi siswa perempuan sebelum diajar
dengan model pembelajaran konvensional tanpa disertai
motivasi belajar.
• O8 = Prestasi belajar biologi siswa perempuan setelah diajar
dengan model pembelajaran konvensional tanpa disertai
motivasi belajar.
13. 4. Quasi- eksperimen
a. Time Series Design
O1 O2 O3 O 4
X O 5 O6 O7 O8
Contoh : Dilakukan penelitian untuk
mengetahui pengaruh Penggunaan Model
Pembelajaran Inquiring Minds What To Know
Berbantuan Multimedia Interaktif pada
Materi Teknik Budidaya Rumput Laut Metode
Kantong terhadap Motivasi Belajar, Minat
Belajar dan Pemahaman Konsep Siswa.
14. Lanjut.....
• Keterangan :
• O1 = O2 = O3 = O4 = Nilai Pretest siswa dalam 4 waktu
berbeda untuk mengukur Motivasi Belajar, Minat
Belajar dan Pemahaman Konsep Siswa. Sebelum
diberi perlakuan
• X = Treatment yang diberikan (Model Pembelajaran
Inquiring Minds What To Know Berbantuan
Multimedia Interaktif )
• O5 = O6 = O7 = O8 = Nilai Posttest siswa dalam 4 waktu
berbeda untuk mengukur Motivasi Belajar, Minat
Belajar dan Pemahaman Konsep Siswa sesudah diberi
perlakuan
15. b. Nonequivalent Control Group Design
O1 X
O2
O3
O4
Contoh : Dilakukan penelitian untuk
mengetahui pengaruh penerapan model PBL
dipandu strategi kooperatif terhadap
kecakapan berpikir kritis siswa SMA pada
mata pelajaran Biologi
16. Keterangan :
• O1 = Kecakapan Berpikir Kritis sebelum diterapkan
model PBL dipandu strategi kooperatif
• O2 = Kecakapan Berpikir Kritis sesudah
diterapkan model PBL dipandu strategi kooperatif
• O3 = Kecakapan Berpikir Kritis sebelum
diterapkan model dan strategi konvensional
• O4 = Kecakapan Berpikir Kritis sesudah
diterapkan model dan strategi konvensional
• X = Treatment (model PBL dipandu strategi
kooperatif )