Bab 1 membahas tentang pembelajaran berbantukan komputer (PBK) yang meliputi tutorial, latihan tubi, dan simulasi. Bab 2 membahas reka bentuk pengajaran sistematik yang meliputi objektif, pengajaran, dan penilaian berbanding pengajaran tradisional.

1. 1

2. 2
BAB 1
Pembelajaran Berbantukan
Komputer (PBK)

3. 3
PENGENALAN

4. 4
Langkah Kerajaan

5. 5

6. 6
Klassifikasi

7. 7

8. 8

9. 9
Maklumat:Sumber Rujukan

10. 10
Maklumat:Bukan Fiksyen

11. 11
Maklumat:Fiksyen

12. 12
PBK: Tutorial
• Memberi arahan langkah demi langkah
• Mengajar sesuatu yang baru

13. 13
PBK: Latih Tubi
• Kukuhkan konsep yang telah dipelajari
• Melatih diri mengaplikasikan konsep yang
telah dipelajari

14. 14
PBK: Simulasi
• Aplikasikan kemahiran dalam situasi
sebenar
• Manipulasi pembolehubah dan
hubungkaitkan teori

15. 15
Kreatif
• Perkataan
Microsoft Word
• Pemproses Data
Microsoft Excel
• Pembangunan Multimedia
Videomaker

16. 16

17. 17
BAB 2
Reka Bentuk Pengajaran

18. 18
PENGENALAN
Pembelajaran:
Tingkah laku yang berlaku pada pelajar akibat dari
berinteraksi dengan persekitaran
Pengajaran:
Kaedah atau strategi untuk menyusun maklumat
untuk membantu pelajar mencapai objektif
Reka Bentuk Pengajaran:
Proses sistematik yang diberi penekanan dalam
proses pengajaran dan pembelajaran

19. 19
Kepentingan mereka bentuk pengajaran:
•Menambahkan kecekapan pengajaran
•Menambahkan keberkesanan pengajaran
•Memastikan pelajar berminat
•Memastikan proses dilakukan secara kos efektif
•Memastikan objektif dapat dicapai
•Memastikan pembelajaran dapat diaplikasikan
•Memastikan pembelajaran dalam kawalan

20. 20

21. 21
TRADISI vs SISTEMATIK
Objektif
Berasaskan:
-Kurikulum tradisi
-Buku teks
Berasaskan:
-Keperluan penilaian
-Analisis kerja
Penggunaan
UjianPemberian gred
-Awasi pelajar
-Menyemak
pengajaran
Penilaian
Tidak berlaku, tidak
sistematik
Dirancang secara
sistematik

22. 22
Model Rekabentuk Bersistem
Model ADDIE
Model ASSURE
Model Air Terjun
Model Prototyping