Dokumen tersebut membahas tentang hakikat manusia sebagai makhluk yang paling sempurna karena memiliki akal dan pikiran. Manusia memiliki dimensi keindividualan, kesosialan, kesusilaan, dan keagamaan yang perlu dikembangkan secara utuh dan seimbang agar menjadi manusia yang beradab. Pendidikan diperlukan untuk menumbuhkembangkan sifat-sifat hakikat manusia.

1. PRESENTATION

2. PENGANTAR PENDIDIKAN
IKIP PGRI MADIUN

3. Manusia adalah makhluk yang di ciptakan paling sempurna. Manusia
memiliki akal dan pikiran sehingga disebut sebagai makhluk sempurna karena
dengan akal dan pikirannya di gunakan dalam menentukan tindakan apa yang akan
dijalankan. Selain sebagai tolak ukur akan tindakan yang akan di kerjakan manusia
juga memiliki perasaan yang menjadi dasar dalam berinteraksi dengan sesama
karena dengan bermodal pada perasaan manusia akan memiliki hati nurani yang
mengarahkan manusia menuju terbentuknya nilai, norma serta aturan-aturan yang
tidak mungkin untuk di langgar.
Manusia dengan hakekat yang di miliki akan dibawa ke arah yang lebih
baik dalam berbagai hal. Tidak perlu di pungkiri bahwa segala sesuatu yang
manusia lakukaan akan berdampak bagi manusia di sekitarnya maka dari itu
manusia memiliki kewajiban menghargai manusia di sekitarnya yang di sebut
sebagai makhluk sosial.
Dengan pemahaman yang jelas tentang hakikat manusia maka seorang
pendidik diharapan dapat membuat peta karakteristik manusia, sebagai acuan
baginya dalam bersikap, menyusun strategi, metode, dan teknik

4. 1. Untuk memahami pengertian hakikat manusia dan
pengembangannya
2. Untuk memahami ciri manusia sebagai makhluk hidup
3. Untuk memahami kebutuhan dimensi manusia
4. Untuk memahami dimensi-dimensi hakikat manusia
5. Untuk memahami bagaimana pengembangan dimensi
hakikat manusia

5. Pengertian dari manusia itu sendiri terdiri dari beberapa
pandangan, di antaranya:
1. Manusia adalah makhluk utama.
2. Manusia adalah kemauan bebas.
3. Manusia adalah makhluk yang sadar
4. Manusia adalah makhluk moral, maksud moral di sini
adalah nilai

6. Dari segi biologis : hakikat manusia diartikan sebagai ciri-ciri
karakteristik yang secara prinsipil membedakan manusia dengan
hewan meskipun antara manusia dan hewan banyak kemiripan.
Dari segi pengertian : Makhluk yang memiliki tenaga dalam yang
dapat menggerakkan hidupnya untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhannya,
Makhluk yang dalam proses menjadi berkembang
dan terus berkembang tidak pernah selesai (tuntas) selama
hidupnya, Makhluk Tuhan yang berarti ia adalah makhluk yang
mengandung kemungkinan baik dan jahat. Ciri khas manusia yang
membedakannya dari hewan terbentuk dari kumpulan terpadu dari
apa yang disebut sifat hakikat manusia. Di sebut hakikat manusia
karena secara hakiki sifat tersebut hanya dimilki oleh manusia dan
tidak terdapat pada hewan.

7. a. Organ tubuhnya kompleks dan sangat khusus terutama otaknya
b. Mengadakan metabolisme
c. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luar
d. Memiliki potensi untuk berkembangbiak
e. Tumbuh dan bergerak
f. Berinteraksi dengan lingkungan
g. Bila masanya datang akan mati
(Sumber : (Maskoeri, J . 2000)

8. Perbedaan manusia dengan makhluk lainnya :
Manusia pada hakekatnya sama saja dengan mahluk hidup lainnya,
yaitu memiliki hasrat dan tujuan. Ia berjuang untuk meraih tujuannya
dengan didukung oleh pengetahuan dan kesadaran. Perbedaan
diantara keduanya terletak pada dimensi pengetahuan, kesadaran dan
keunggulan yang dimiliki manusia dibanding dengan mahluk lain

9. Kebutuhan hidup manusia dapat bersifat fisik dan psikis.
1. Kebutuhan Hidup Bersifat Fisik
a. Kebutuhan primer
Untuk mempertahankan kehidupan Anda diperlukan pemenuhan kebutuhan-kebutuhan
hidup primer. Kebutuhan primer adalah kebutuhan hidup yang tidak
boleh tidak, harus ada dan tersedia.
b. Kebutuhan sekunder
2.Kebutuhan Hidup Bersifat Psikis
Aspek psikis memerlukan perhatian, pendidikan dan pembinaan sebagaimana
mestinya sesuai dengan sifat dan karakteristiknya. Seseorang yang melupakan
pendidikan dan pembinaannya, maka perkembangan dan pertumbuhan
kepribadiannya dapat dipastikan menyalahi hakikat dan kodrat hidupnya.
a. Rasa Aman
b. Penghargaan
c. Aktualisasi Diri
d. Kebutuhan Terhadap Agama

10. Seseorang manusia sejak lahir dibekali dengan hakikat manusia
untuk pengembangan diri dan kehidupan selanjutnya, ia
dilengkapi dengan dimensi-dimensi kemanusiaan yang melekat
pada diri individu itu. Dimensi-dimensi itu adalah :
Dimensi
Keindividualan
Dimensi
Kesosialan
Dimensi
Kesusilaan
Dimensi
Keberagamaan

11. a. Pengembangan utuh
yaitu apabila pengembangan dimensi hakikat manusia
itu terjadi secara utuh antara jasmani dan rohani,
antara dimensi keindividualan, kesosialan, kesusilaan
dan keberagamaan, antara aspek kognitif, afektif dan
psikomotorik.Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa pengembangan dimensi hakikat manusia yang
utuh diartikan sebagai pembinaan terpadu terhadap
seluruh dimensi hakikat manusia sehingga dapat
tumbuh dan berkembang secara selaras. Maka secara
totalitas dapat membentuk manusia yang utuh.

12. b. Pengembangan yang tidak utuh
adalah proses pengembangan dimensi hakikat manusia
yang tidak seimbang antara dimensi yang satu dengan
yang lainnya, artinya ada salah satu dimensi yang
terabaikan penanganannya. Pengembangan yang tidak
utuh akan menghasilkan kepribadian yang pincang dan
tidak mantap. Pengembangan yang seperti ini merupakan
pengembangan yang patologis atau tidak sehat

13. SK adalah anak yang pandai namun dia menarik diri dari
lingkungan di masyarakat maupun sekolah.

14. Dari uraian diatas, jelas kita mengetahui bahwa manusia
adalah makhluk yang paling sempurna dibandingkan
hewan. Adanya hakikat menunjukkan bahwa manusia
memiliki derajat yang lebih tinggi. Manusia pada
hakikatnya adalah makhluk sosial, makhluk individual dan
makhluk beragama. Berkat pendidikan maka sifat hakikat
manusia dapat ditumbuh kembangkan secara selaras dan
berimbang sehingga menjadi manusia yang beradab

15. Setelah kita mengetahui hakikat dan dimensi manusia ,
maka selayaknya kita menumbuh kembangkan apa yang
kita miliki agar menjadi manusia yang utuh, beradab dan
berguna bagi diri sendiri dan orang lain serta bagi
kehidupan masyarakat berbangsa dan bernegara.

16. http://nisanisiniso.blogspot.com/2012/10/makalah-hakikat-manusia-dan.
html
http://afidburhanuddin.wordpress.com/2013/11/14/hakikat-manusia-dan-
perkembangannya/
Suryosubroto.2010.”Beberapa Aspek Dasar-Dasar Kependidikan”.
Jakarta : Rineka Cipta