SlideShare a Scribd company logo
“Ирээд йг урьдчилан хэлэх шилдэг арга болү
т нийг б тээх явдал юм.” Роберг Тинер.үү ү
Багш Ж. Цэцэгмаа
Лекц 3, 4
Б ТЭЭЛЧ СЭТГЭЛГЭЭҮ
Нийгмийн амьдралын шавхагдашг й н ц нь б тээлч х нү өө ү ү
байдаг. Б тээлч х ний гол чанар нь “Б тээлч сэтгэлгээ”. Б тээлчү ү ү ү
сэтгэлгээ нь сэтгэлгээний хэлбэр биш, сэтгэлгээний ер нхийө
чанар юм.
Б тээлч сэтгэнэ гэдэг нь рг н утгаараа г гдс н санааг ойлгожү ө ө ө ө ө
т ний далд утгад д гнэлт гч эргэлзээтэй асуудлыг илр лэнүү ү ө үү
тавих т нийг р зэл санаатай харьцуулан холбогдох бодитүү өө ү
баримтаар баяжуулан баттай болгох зэргийг багтаах б г д энэө өө
б хэнд тулгуурлан рийн бодол санаагаа ч л тэй илэрхийлнэү өө ө өө
гэсэн г. р р хэлбэл, б тээлчээр сэтгэгчдийн хувьд мэдээлэлү Өө өө ү
х лээж авна гэдэг нь сурах йл ажиллагааны эцсийн бус харинү ү
эхлэлийн цэг болдог байна.
Оршил
Х н т р лхт н б тээлч сэтгэлгээнийхээү ө ө ө ү
ачаар нь олон олон шинэ нээлт
хийсний хамгийн шилдэг нь гал, дугуй,
интернэт гурав юм.
Б тээлч сэтгэлгээ нь цаг хугацаа, эрч х ч, чармайлт з тгэл зэрэгү ү ү
рт байгаа б хий л н ц бололцоогоо ашиглан хамгийнөө ү өө
сайнаар их з йлийг хийх чадвар.ү
Б тээлч сэтгэлгээ гэдэг бол б х з йлийг хийх гэж оролдох,ү ү ү
б хнийг мэддэг юм шиг байх эсвэл ямар нэг з йлийг аль болохү ү
хурдан хийх тухай биш юм.
Энэ бол та рт байгаа н ц бололцоогоо ашиглан тааламжтайөө өө
байдлаар хамгийн сайнаар их з йлийг хийх тухай юм.ү
Тэдгээр чанарууд буюу зан т л в д нь р р хэлбэл, биднийгө ө үү өө өө
хэн байх, юутай байж болох вэ гэдэг дээр тусалдаг гэсэн г.ү
Б тээлч сэтгэлгээ гэж юу вэ?ү
инэ санаанууд йлдвэрлэдэгү
угаа том м р д л, з н билгийг эрэлхийлдэгө өө ө ө
юун ухаандаа зарим з йлсийг шинээр хийх эерэгү
хандлагатай
адвар, мэдэлгээ ашиглан шинэ арга замд х рсэн р д нгү ү ү
нэлдэгү
р бусын гэмээр з йлийг ерийн болгодог.ү
уучныг хооронд нь дахин холбож зарим з йлийг р рү өө өө
шинээр бий болгодог
Б тээлч сэтгэлгээний суурь шинж чанарү
•С
ониуч байдал – Асуудлыг эрж хайх, шинэлэг б г д ил сайнө өө үү
аргаар ямар нэг з йл хийж, хариултуудыг нь олоход бэлэнү
байдал.
•Х
сэл эрмэлзлэл буюу идэвхиж лэлтү үү – Х сэл эрмэлзлэлийг бийү
болго. Х сэл эрмэлзлэл буюу идэвхиж лэлт байхг й бол биднийгү үү ү
урагш ахихад чигл лэх, сайжруулах з йлг й болно гэсэн г.үү ү ү ү
Идэвхиг й байдал гэдэг бол х сэл эрмэлзлэлийн эсрэг тал б г дү ү ө өө
ахиц дэвшлийг нурааж г й хийдэг з йл юм.ү ү ү
• 
Алсын хараа – Х сч байгаа з йлээ бодит болгох чадвартай байхынү ү
тулд т н дээр анхаарал хандуулснаар р д н нь ямаршууханүү ү ү
байх талаар ямар нэг санаа гн гэсэн г. Оюун санаандааө ө ү
т с л хг йгээр ямар нэг зорилгын т л з тгэхэд хэц .ө өө ө ү ө өө ү үү
Б тээлч сэтгэлгээний элемент д:ү үү
•Ш
мжлэлт  сэтгэлгээүү   - Бодит асуудалд байгаа н хц л байдлыгө ө
нэлэх чадвар буюу тухайн асуудлыг чухам ямар асуудал вэү
гэдгийг харах байдал юм.  Эсрэг тэсрэг байдлыг харж,
тохиромжтой з йлсийг хийхэд бэлэн байх хэрэгтэй.ү
•Ө
рт итгэлтэй байдалө өө – Итгэл найдвартай байснаар та б рэнү
чадвартай байх ба хийхээр т л вл с н з йлээ ч хийж чадна.ө ө ө ө ү
рт итгэхг йгээр та рийнх б рэн потенциалыгӨө өө ү өө өө ү
ашиглаж чадахг й.ү
•Т
эвчээр хатуужил – Ихэнх з йл тийм ч амархан б тдэгг й. Саадү ү ү
бэрхшээлийг даван туулахад бэлэн бай. рийг сорьж,Өө өө
зорилгодоо х рэх тэвчээртэй бай. Н хц л байдал, бусдын санааү ө ө
бодол эсвэл б тэлг йтэл нь таны амжилтанд х рэхэд саадү ү ү
Б тээлч сэтгэлгээний элемент д:ү үү
•Э
ерэг хандлага буюу зэл бодолү –Таны хандлага эерэг эсвэл
с р г байдаг. Ямар ч тохиолдолд эерэг хандлагатай байснаарө ө
с р г байдлыг ч эхлэхээс нь мн ялан дийлж чадна.ө ө ө ө
•М
эдрэмжтэй байдал – Шинэ б г д шинэлэг санаануудыгө өө
олохын тулд нээлттэй байхаас р арга байхг й. Та уян хатанөө ү
б г д мэдрэмжтэй байх едээ шинэ санаануудыг х лээж авахө өө ү ү
боломжтой байдаг.
•Т
энцвэртэй байдал  - Эцсийн эцэст сайн ажиллаж, амьдралаас
их з йлийг авахын тулд тэнцвэртэй байх нь чухал. Зорилгынү
т л ажиллах нь чухал боловч залуу байж, эрч  х чээ н х х дө өө ү ө ө ө
цаг гаргах ёстой. Хэт их з йл хийх эсвэл ямар нэг з йлийгү ү
хийхийн т л рийг хэт шахах нь тамир тэнхээг й болж,ө өө өө өө ү
сэтгэлээр унахад х ргэдэг.ү
Б тээлч сэтгэлгээний элемент д:ү үү
Дээрх элемент дийг рсд д тохиолдож байгаа йл явдлуудадүү өө ө өө ү
нэгтгэснээр б тээлч сэтгэлгээг х гж лээд зогсохг й т л вл с нү ө үү ү ө ө ө ө
зорилгод ил р д нтэйгээр х рэх, эерэг дадал зуршлыг бий болгох,үү ү ү ү
оюун санаагаа дээд зэргээр ажиллуулахын тулд хурцалж байх болно. 
Бодлого 1
24 см талбайтай тэгш нц гтө ө
хэдэн янз байж болох вэ?
Бодлого 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 гэсэн тоонуудын
Дарааллыг хэвээр нь, з вх нө ө
+ ашиглан 99 гаргана уу.
Б ТЭЭЛЧ СЭТГЭЛГЭЭҮ
Дээрх элемент дийг рсд д тохиолдож байгаа йл явдлуудадүү өө ө өө ү
нэгтгэснээр б тээлч сэтгэлгээг х гж лээд зогсохг й т л вл с нү ө үү ү ө ө ө ө
зорилгод ил р д нтэйгээр х рэх, эерэг дадал зуршлыг бий болгох,үү ү ү ү
оюун санаагаа дээд зэргээр ажиллуулахын тулд хурцалж байх болно. 
Бодлого 1
24 см талбайтай тэгш нц гтө ө
хэдэн янз байж болох вэ?
Бодлого 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 гэсэн тоонуудын
Дарааллыг хэвээр нь, з вх нө ө
+ ашиглан 99 гаргана уу.
Б ТЭЭЛЧ СЭТГЭЛГЭЭҮ

More Related Content

What's hot

MHON101-20160608
MHON101-20160608MHON101-20160608
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудazora14
 
эерэг сэтгэлгээ
эерэг сэтгэлгэээерэг сэтгэлгээ
эерэг сэтгэлгээGantuya_Enhbat
 
Huvi hunii hugjil ugtahbayr
Huvi hunii hugjil ugtahbayrHuvi hunii hugjil ugtahbayr
Huvi hunii hugjil ugtahbayr
uranchimegchuluun1
 
Ii баг багын харилцаа
Ii баг багын харилцааIi баг багын харилцаа
Ii баг багын харилцаа
Thistle Khongorzul
 
удирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадварудирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадвар
Psychology Psy
 
Сонин хэвлэлийн менежерийн гол үүрэг
Сонин хэвлэлийн менежерийн гол үүрэгСонин хэвлэлийн менежерийн гол үүрэг
Сонин хэвлэлийн менежерийн гол үүрэг
Khulan Jugder
 
PTON111
PTON111PTON111
сайн багшийн шинж
сайн багшийн шинжсайн багшийн шинж
сайн багшийн шинжLuvsandorj Tsogdov
 
Bagiig ur ashigtai zohion baiguulah
Bagiig ur ashigtai zohion baiguulahBagiig ur ashigtai zohion baiguulah
Bagiig ur ashigtai zohion baiguulahTuru Turuu
 
багшид байх шинж
багшид байх шинжбагшид байх шинж
багшид байх шинжoyuntsetseg85
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө2
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө2сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө2
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө2Dejima
 
Bag
BagBag
Бизнесийн сэтгүүлчид өгөх зөвлөгөө
Бизнесийн сэтгүүлчид өгөх зөвлөгөөБизнесийн сэтгүүлчид өгөх зөвлөгөө
Бизнесийн сэтгүүлчид өгөх зөвлөгөө
Khulan Jugder
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
Tserendulam Gan-Erdene
 
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадварСэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Temuulen Nyamdorj
 

What's hot (20)

MHON101-20160608
MHON101-20160608MHON101-20160608
MHON101-20160608
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
 
эерэг сэтгэлгээ
эерэг сэтгэлгэээерэг сэтгэлгээ
эерэг сэтгэлгээ
 
Huvi hunii hugjil ugtahbayr
Huvi hunii hugjil ugtahbayrHuvi hunii hugjil ugtahbayr
Huvi hunii hugjil ugtahbayr
 
Active listening
Active listeningActive listening
Active listening
 
амжилтын 12 нууц
амжилтын 12 нууцамжилтын 12 нууц
амжилтын 12 нууц
 
Bagaar ajillah
Bagaar ajillahBagaar ajillah
Bagaar ajillah
 
Ii баг багын харилцаа
Ii баг багын харилцааIi баг багын харилцаа
Ii баг багын харилцаа
 
удирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадварудирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадвар
 
Сонин хэвлэлийн менежерийн гол үүрэг
Сонин хэвлэлийн менежерийн гол үүрэгСонин хэвлэлийн менежерийн гол үүрэг
Сонин хэвлэлийн менежерийн гол үүрэг
 
PTON111
PTON111PTON111
PTON111
 
сайн багшийн шинж
сайн багшийн шинжсайн багшийн шинж
сайн багшийн шинж
 
Yos surtahuun
Yos surtahuunYos surtahuun
Yos surtahuun
 
Bagiig ur ashigtai zohion baiguulah
Bagiig ur ashigtai zohion baiguulahBagiig ur ashigtai zohion baiguulah
Bagiig ur ashigtai zohion baiguulah
 
багшид байх шинж
багшид байх шинжбагшид байх шинж
багшид байх шинж
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө2
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө2сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө2
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө2
 
Bag
BagBag
Bag
 
Бизнесийн сэтгүүлчид өгөх зөвлөгөө
Бизнесийн сэтгүүлчид өгөх зөвлөгөөБизнесийн сэтгүүлчид өгөх зөвлөгөө
Бизнесийн сэтгүүлчид өгөх зөвлөгөө
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
 
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадварСэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
Сэтгэл судлал - Багаар ажиллах чадвар
 

Viewers also liked

эерэг сэтгэлгээ
эерэг сэтгэлгэээерэг сэтгэлгээ
эерэг сэтгэлгээGantuya_Enhbat
 
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээхарилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээULZIITOGTOKH
 
30 hulemj
30 hulemj30 hulemj
30 hulemj
mergejil
 
хөдөлмөрийн зардлын бүртгэл
хөдөлмөрийн зардлын бүртгэлхөдөлмөрийн зардлын бүртгэл
хөдөлмөрийн зардлын бүртгэл
Enebish Vandandulam
 
Peer Mentor Training
Peer Mentor TrainingPeer Mentor Training
Peer Mentor Training
Andy Jenrick
 
МБС-ын 3р сарын сэтгүүл
МБС-ын 3р сарын сэтгүүлМБС-ын 3р сарын сэтгүүл
МБС-ын 3р сарын сэтгүүл
Battsetseg Batchuluun
 
томъотой ажиллах 11
томъотой ажиллах 11томъотой ажиллах 11
томъотой ажиллах 11henjii
 
Монгол хэлний хичээлээр сурагчдын IQ хөгжүүлэх технологи
Монгол хэлний хичээлээр сурагчдын IQ хөгжүүлэх технологиМонгол хэлний хичээлээр сурагчдын IQ хөгжүүлэх технологи
Монгол хэлний хичээлээр сурагчдын IQ хөгжүүлэх технологи
tsbmb
 
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5azora14
 
стресс
стрессстресс
стресс
Zaya G
 
Mentor training
Mentor trainingMentor training
Mentor training
mulliganr
 
харилцааны соёл
харилцааны соёлхарилцааны соёл
харилцааны соёлOnon Battsengel
 
стресс түүний шинжүүд, ангижрах арга
стресс түүний шинжүүд, ангижрах аргастресс түүний шинжүүд, ангижрах арга
стресс түүний шинжүүд, ангижрах аргаtheacher
 
тооцоо, томёолол хийх
тооцоо, томёолол хийхтооцоо, томёолол хийх
тооцоо, томёолол хийхBatbayar Bolormaa
 

Viewers also liked (20)

эерэг сэтгэлгээ
эерэг сэтгэлгэээерэг сэтгэлгээ
эерэг сэтгэлгээ
 
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээхарилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
 
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
 
30 hulemj
30 hulemj30 hulemj
30 hulemj
 
харилцаа ба сэтгэлгээ
харилцаа ба сэтгэлгээхарилцаа ба сэтгэлгээ
харилцаа ба сэтгэлгээ
 
Iq
IqIq
Iq
 
хөдөлмөрийн зардлын бүртгэл
хөдөлмөрийн зардлын бүртгэлхөдөлмөрийн зардлын бүртгэл
хөдөлмөрийн зардлын бүртгэл
 
Peer Mentor Training
Peer Mentor TrainingPeer Mentor Training
Peer Mentor Training
 
МБС-ын 3р сарын сэтгүүл
МБС-ын 3р сарын сэтгүүлМБС-ын 3р сарын сэтгүүл
МБС-ын 3р сарын сэтгүүл
 
томъотой ажиллах 11
томъотой ажиллах 11томъотой ажиллах 11
томъотой ажиллах 11
 
Цаг төлөвлөлт
Цаг төлөвлөлтЦаг төлөвлөлт
Цаг төлөвлөлт
 
Монгол хэлний хичээлээр сурагчдын IQ хөгжүүлэх технологи
Монгол хэлний хичээлээр сурагчдын IQ хөгжүүлэх технологиМонгол хэлний хичээлээр сурагчдын IQ хөгжүүлэх технологи
Монгол хэлний хичээлээр сурагчдын IQ хөгжүүлэх технологи
 
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
 
стресс
стрессстресс
стресс
 
Mentor training
Mentor trainingMentor training
Mentor training
 
харилцааны соёл
харилцааны соёлхарилцааны соёл
харилцааны соёл
 
стресс менежмент
стресс менежмент стресс менежмент
стресс менежмент
 
Setgel sudlaliin testuud
Setgel sudlaliin testuudSetgel sudlaliin testuud
Setgel sudlaliin testuud
 
стресс түүний шинжүүд, ангижрах арга
стресс түүний шинжүүд, ангижрах аргастресс түүний шинжүүд, ангижрах арга
стресс түүний шинжүүд, ангижрах арга
 
тооцоо, томёолол хийх
тооцоо, томёолол хийхтооцоо, томёолол хийх
тооцоо, томёолол хийх
 

Similar to MHON101-20160518-20160525

Setghekhuin tsar khureenii ghai orch b.enkhbaighal
Setghekhuin tsar khureenii ghai   orch b.enkhbaighalSetghekhuin tsar khureenii ghai   orch b.enkhbaighal
Setghekhuin tsar khureenii ghai orch b.enkhbaighal
Badam Gantumur
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6azora14
 
mergejliin tuhai
mergejliin tuhaimergejliin tuhai
mergejliin tuhaibolormaa87
 
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёэзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёbolormaa87
 
mergejliin talaar
mergejliin talaarmergejliin talaar
mergejliin talaarbolormaa87
 
сургалт 1
сургалт 1сургалт 1
сургалт 1bolormaa87
 
бйыбйыбыdas
бйыбйыбыdasбйыбйыбыdas
бйыбйыбыdas
Oyuntsetseg Temuujin
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6azora14
 
Oron nutag udirdlaga
Oron nutag udirdlagaOron nutag udirdlaga
Oron nutag udirdlagaDarkhijav
 
Handlaga hariltsaa
Handlaga hariltsaaHandlaga hariltsaa
Handlaga hariltsaa
dashdavaa dashdeleg
 
солонго 5 р анги зөвлөмж
солонго 5 р анги зөвлөмжсолонго 5 р анги зөвлөмж
солонго 5 р анги зөвлөмжsolongobaga
 
ээгий зөвлөмж
ээгий зөвлөмжээгий зөвлөмж
ээгий зөвлөмжeegii79
 
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалтбусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
Да Баярцэцэг
 
бие хүн ба би
бие хүн ба бибие хүн ба би
бие хүн ба биА. Итгэл
 
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлсхүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
Delgertsetseg Jargaltsogt
 
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...Adilbishiin Gelegjamts
 

Similar to MHON101-20160518-20160525 (20)

Setghekhuin tsar khureenii ghai orch b.enkhbaighal
Setghekhuin tsar khureenii ghai   orch b.enkhbaighalSetghekhuin tsar khureenii ghai   orch b.enkhbaighal
Setghekhuin tsar khureenii ghai orch b.enkhbaighal
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6
 
mergejliin tuhai
mergejliin tuhaimergejliin tuhai
mergejliin tuhai
 
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъёэзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
эзэмшсэн мэргэжилдээ эзэн нь болъё
 
mergejliin talaar
mergejliin talaarmergejliin talaar
mergejliin talaar
 
сургалт 1
сургалт 1сургалт 1
сургалт 1
 
Mbti, монгол
Mbti, монголMbti, монгол
Mbti, монгол
 
бйыбйыбыdas
бйыбйыбыdasбйыбйыбыdas
бйыбйыбыdas
 
лекц №6
лекц №6лекц №6
лекц №6
 
Oron nutag udirdlaga
Oron nutag udirdlagaOron nutag udirdlaga
Oron nutag udirdlaga
 
Handlaga hariltsaa
Handlaga hariltsaaHandlaga hariltsaa
Handlaga hariltsaa
 
Bagaar ajillah
Bagaar ajillahBagaar ajillah
Bagaar ajillah
 
солонго 5 р анги зөвлөмж
солонго 5 р анги зөвлөмжсолонго 5 р анги зөвлөмж
солонго 5 р анги зөвлөмж
 
ээгий зөвлөмж
ээгий зөвлөмжээгий зөвлөмж
ээгий зөвлөмж
 
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалтбусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
бусдад урам өгч тэднийг хүлээн зөвшөөрөх сургалт
 
Niigem
NiigemNiigem
Niigem
 
Лекц 6
Лекц 6Лекц 6
Лекц 6
 
бие хүн ба би
бие хүн ба бибие хүн ба би
бие хүн ба би
 
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлсхүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
хүүхдийн нүүр амны эмчилгээний үед анхаарах зүйлс
 
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
Бие хүний зан төлөв /Стресс, жендер гэх мэт/ http://gelegjamts.blogspot.com/ ...
 

More from E-Gazarchin Online University

ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
E-Gazarchin Online University
 
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
E-Gazarchin Online University
 
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/ ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
 ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/ ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
E-Gazarchin Online University
 
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
E-Gazarchin Online University
 
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
E-Gazarchin Online University
 
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
E-Gazarchin Online University
 
KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
E-Gazarchin Online University
 
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/ ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
E-Gazarchin Online University
 
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/ CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
E-Gazarchin Online University
 
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/ KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
E-Gazarchin Online University
 

More from E-Gazarchin Online University (20)

ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
 
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
 
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
 
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
 
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
 
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
 
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/ ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
 
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
 
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
 
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
 ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/ ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
 
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
 
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
 
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
 
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
 
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
 
KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
 
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/ ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
 
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/ CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
 
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/ KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
 

MHON101-20160518-20160525

  • 1. “Ирээд йг урьдчилан хэлэх шилдэг арга болү т нийг б тээх явдал юм.” Роберг Тинер.үү ү Багш Ж. Цэцэгмаа Лекц 3, 4 Б ТЭЭЛЧ СЭТГЭЛГЭЭҮ
  • 2. Нийгмийн амьдралын шавхагдашг й н ц нь б тээлч х нү өө ү ү байдаг. Б тээлч х ний гол чанар нь “Б тээлч сэтгэлгээ”. Б тээлчү ү ү ү сэтгэлгээ нь сэтгэлгээний хэлбэр биш, сэтгэлгээний ер нхийө чанар юм. Б тээлч сэтгэнэ гэдэг нь рг н утгаараа г гдс н санааг ойлгожү ө ө ө ө ө т ний далд утгад д гнэлт гч эргэлзээтэй асуудлыг илр лэнүү ү ө үү тавих т нийг р зэл санаатай харьцуулан холбогдох бодитүү өө ү баримтаар баяжуулан баттай болгох зэргийг багтаах б г д энэө өө б хэнд тулгуурлан рийн бодол санаагаа ч л тэй илэрхийлнэү өө ө өө гэсэн г. р р хэлбэл, б тээлчээр сэтгэгчдийн хувьд мэдээлэлү Өө өө ү х лээж авна гэдэг нь сурах йл ажиллагааны эцсийн бус харинү ү эхлэлийн цэг болдог байна. Оршил
  • 3. Х н т р лхт н б тээлч сэтгэлгээнийхээү ө ө ө ү ачаар нь олон олон шинэ нээлт хийсний хамгийн шилдэг нь гал, дугуй, интернэт гурав юм.
  • 4. Б тээлч сэтгэлгээ нь цаг хугацаа, эрч х ч, чармайлт з тгэл зэрэгү ү ү рт байгаа б хий л н ц бололцоогоо ашиглан хамгийнөө ү өө сайнаар их з йлийг хийх чадвар.ү Б тээлч сэтгэлгээ гэдэг бол б х з йлийг хийх гэж оролдох,ү ү ү б хнийг мэддэг юм шиг байх эсвэл ямар нэг з йлийг аль болохү ү хурдан хийх тухай биш юм. Энэ бол та рт байгаа н ц бололцоогоо ашиглан тааламжтайөө өө байдлаар хамгийн сайнаар их з йлийг хийх тухай юм.ү Тэдгээр чанарууд буюу зан т л в д нь р р хэлбэл, биднийгө ө үү өө өө хэн байх, юутай байж болох вэ гэдэг дээр тусалдаг гэсэн г.ү Б тээлч сэтгэлгээ гэж юу вэ?ү
  • 5. инэ санаанууд йлдвэрлэдэгү угаа том м р д л, з н билгийг эрэлхийлдэгө өө ө ө юун ухаандаа зарим з йлсийг шинээр хийх эерэгү хандлагатай адвар, мэдэлгээ ашиглан шинэ арга замд х рсэн р д нгү ү ү нэлдэгү р бусын гэмээр з йлийг ерийн болгодог.ү уучныг хооронд нь дахин холбож зарим з йлийг р рү өө өө шинээр бий болгодог Б тээлч сэтгэлгээний суурь шинж чанарү
  • 6. •С ониуч байдал – Асуудлыг эрж хайх, шинэлэг б г д ил сайнө өө үү аргаар ямар нэг з йл хийж, хариултуудыг нь олоход бэлэнү байдал. •Х сэл эрмэлзлэл буюу идэвхиж лэлтү үү – Х сэл эрмэлзлэлийг бийү болго. Х сэл эрмэлзлэл буюу идэвхиж лэлт байхг й бол биднийгү үү ү урагш ахихад чигл лэх, сайжруулах з йлг й болно гэсэн г.үү ү ү ү Идэвхиг й байдал гэдэг бол х сэл эрмэлзлэлийн эсрэг тал б г дү ү ө өө ахиц дэвшлийг нурааж г й хийдэг з йл юм.ү ү ү •  Алсын хараа – Х сч байгаа з йлээ бодит болгох чадвартай байхынү ү тулд т н дээр анхаарал хандуулснаар р д н нь ямаршууханүү ү ү байх талаар ямар нэг санаа гн гэсэн г. Оюун санаандааө ө ү т с л хг йгээр ямар нэг зорилгын т л з тгэхэд хэц .ө өө ө ү ө өө ү үү Б тээлч сэтгэлгээний элемент д:ү үү
  • 7. •Ш мжлэлт  сэтгэлгээүү   - Бодит асуудалд байгаа н хц л байдлыгө ө нэлэх чадвар буюу тухайн асуудлыг чухам ямар асуудал вэү гэдгийг харах байдал юм.  Эсрэг тэсрэг байдлыг харж, тохиромжтой з йлсийг хийхэд бэлэн байх хэрэгтэй.ү •Ө рт итгэлтэй байдалө өө – Итгэл найдвартай байснаар та б рэнү чадвартай байх ба хийхээр т л вл с н з йлээ ч хийж чадна.ө ө ө ө ү рт итгэхг йгээр та рийнх б рэн потенциалыгӨө өө ү өө өө ү ашиглаж чадахг й.ү •Т эвчээр хатуужил – Ихэнх з йл тийм ч амархан б тдэгг й. Саадү ү ү бэрхшээлийг даван туулахад бэлэн бай. рийг сорьж,Өө өө зорилгодоо х рэх тэвчээртэй бай. Н хц л байдал, бусдын санааү ө ө бодол эсвэл б тэлг йтэл нь таны амжилтанд х рэхэд саадү ү ү Б тээлч сэтгэлгээний элемент д:ү үү
  • 8. •Э ерэг хандлага буюу зэл бодолү –Таны хандлага эерэг эсвэл с р г байдаг. Ямар ч тохиолдолд эерэг хандлагатай байснаарө ө с р г байдлыг ч эхлэхээс нь мн ялан дийлж чадна.ө ө ө ө •М эдрэмжтэй байдал – Шинэ б г д шинэлэг санаануудыгө өө олохын тулд нээлттэй байхаас р арга байхг й. Та уян хатанөө ү б г д мэдрэмжтэй байх едээ шинэ санаануудыг х лээж авахө өө ү ү боломжтой байдаг. •Т энцвэртэй байдал  - Эцсийн эцэст сайн ажиллаж, амьдралаас их з йлийг авахын тулд тэнцвэртэй байх нь чухал. Зорилгынү т л ажиллах нь чухал боловч залуу байж, эрч  х чээ н х х дө өө ү ө ө ө цаг гаргах ёстой. Хэт их з йл хийх эсвэл ямар нэг з йлийгү ү хийхийн т л рийг хэт шахах нь тамир тэнхээг й болж,ө өө өө өө ү сэтгэлээр унахад х ргэдэг.ү Б тээлч сэтгэлгээний элемент д:ү үү
  • 9. Дээрх элемент дийг рсд д тохиолдож байгаа йл явдлуудадүү өө ө өө ү нэгтгэснээр б тээлч сэтгэлгээг х гж лээд зогсохг й т л вл с нү ө үү ү ө ө ө ө зорилгод ил р д нтэйгээр х рэх, эерэг дадал зуршлыг бий болгох,үү ү ү ү оюун санаагаа дээд зэргээр ажиллуулахын тулд хурцалж байх болно.  Бодлого 1 24 см талбайтай тэгш нц гтө ө хэдэн янз байж болох вэ? Бодлого 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 гэсэн тоонуудын Дарааллыг хэвээр нь, з вх нө ө + ашиглан 99 гаргана уу. Б ТЭЭЛЧ СЭТГЭЛГЭЭҮ
  • 10. Дээрх элемент дийг рсд д тохиолдож байгаа йл явдлуудадүү өө ө өө ү нэгтгэснээр б тээлч сэтгэлгээг х гж лээд зогсохг й т л вл с нү ө үү ү ө ө ө ө зорилгод ил р д нтэйгээр х рэх, эерэг дадал зуршлыг бий болгох,үү ү ү ү оюун санаагаа дээд зэргээр ажиллуулахын тулд хурцалж байх болно.  Бодлого 1 24 см талбайтай тэгш нц гтө ө хэдэн янз байж болох вэ? Бодлого 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 гэсэн тоонуудын Дарааллыг хэвээр нь, з вх нө ө + ашиглан 99 гаргана уу. Б ТЭЭЛЧ СЭТГЭЛГЭЭҮ